誰咬了我的大餅課件

誰咬了我的大餅誰咬了我的大餅1活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒想象、猜測故事情節(jié)，并能夠大膽運(yùn)用“是你咬了我的大餅嗎？”“不是我，你看……”的對話進(jìn)行表達(dá)述。2、體驗(yàn)分角色表演繪本故事的樂趣?；顒幽繕?biāo)：1、激發(fā)幼兒想象、猜測故事情節(jié)，并能夠大膽運(yùn)用“是2誰咬了我的大餅課件3誰咬了我的大餅課件4文／圖徐志江文／圖徐志江5小豬做了一塊好大的餅，累得睡著了。小豬做了一塊6等他醒來一看：咦，是誰咬了我的餅?zāi)?？等他醒來一看：咦，是誰咬了我的餅?zāi)兀?“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問小鳥。

“不是我，你看—”“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問小鳥。

“不是我，你看—”8小鳥在大餅上咬了一口，

“嗯，果然不一樣”小鳥在大餅上咬了一口，

“嗯，果然不一9“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問兔子

“不是我，你看—”“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問兔子

“不是我，你看—”10兔子在大餅上咬了一口。

“嗯，果然不一樣?！蓖米釉诖箫炆弦Я艘豢?。

“嗯，果然不一樣。”11“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問狐貍

“不是我，你看—”“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問狐貍

“不是我，你看—”12狐貍在大餅上咬了一口。

“嗯，果然不一樣”狐貍在大餅上咬了一口。

“嗯，果然不一樣”13“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問鱷魚。

“不是我，你看—”“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問鱷魚。

“不是我，你看—”14鱷魚在大餅上咬了一口。

“嗯，果然不一樣”鱷魚在大餅上咬了一口。

“嗯，果然不一樣”15“是你咬了我的大餅嗎？”小豬問河馬?！笆悄阋Я宋业拇箫瀱?？”小豬問河馬。16河馬張開了大嘴……河馬張開了大嘴……17輕輕地咬了一小口……輕輕地咬了一小口……18“??？”“啊？”19小豬的肚子餓的“咕咕”叫?！鞍琛保?/p>

他也在大餅上咬了一口小豬的肚子餓的“咕咕”叫。“啊嗚”，

他也在大20“吧唧吧唧”，他一邊嚼著大餅，

一邊想：究竟是誰咬了我的大餅?zāi)兀俊鞍蛇蟀蛇蟆?，他一邊嚼著大餅?/p>

一邊想：究竟21謝謝！謝謝！22經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe寫在最后經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量寫23ThankYou在別人的演說中思考，在自己的故事里成長ThinkingInOtherPeople‘SSpeeches，Growing