冀教版三年級數(shù)學下冊 （辨認方向）課件(第4課時)

JJ

三年級下冊三辨認方向辨認方向第4課時

課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當堂檢測描述行走路線1課堂探究點2課時流程社區(qū)示意圖。探究點描述行走路線小試牛刀1．愉快的星期天。

星期天早晨，小明從家出發(fā)先向(

)走到郵局，又向(

)方向走，到書店去看書。中午小明從書店出發(fā)向(

)走，去小貝家玩。下午小明和小貝一起從小貝家出發(fā)，先向(

)走到學校，又向(

)方向走，去游泳館游泳。南東南西南西北2．填一填。

(1)小熊要去寶塔公園玩，先向(

)方向走，再向(

)走到寶塔公園。(2)小雞要去寶塔公園玩，先向(

)方向走，再向(

)走到寶塔公園。(3)小猴要去找小雞，先向(

)走到寶塔公園，再向(

)走，最后向(

)方向走，即可找到小雞。東北東西南西北東東北3．說說他們各自上學的路線。小華：_______________________________________________小軍：_______________________________________________小芳：_______________________________________________冬冬：_______________________________________________小華家――→廣場――→商場――→學校東東南南小軍家――→電影院――→學校東北東北小芳家――→菜市場――→學校西西北冬冬家――→郵局――→學校南西南歸納總結(jié)：描述行走路線的方法：先確定要到達的地方所處的位置，然后看哪一條路通向目的地，最后把行走路線描述出來。1．在長途汽車站東面90米處有一個郵局，西面60米處有一個快餐店。請畫出它們的位置。夯實基礎（選題源于教材P33練一練）快餐店·郵局·2*．以學校為中心，試著畫出你家的大概位置。略。4．小紅從家出發(fā)到美術館的路線：小紅家――→博物館――→學校――→美術館辨析：根據(jù)已知的一條路線及行走方向，可先準確判定北方為上，然后可描述小紅的行走路線。東東北東南(

)(

)

Thankyou!乘法第1課時JJ

三年級下冊二兩位數(shù)乘兩位數(shù)

課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當堂檢測兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的計算方法1課堂探究點2課時流程探究點

兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進位）的計算方法每盒彩筆有24支。24×2＝48（支）24×10＝240（支）24×12＝

（支）

28820×12＝240（支）4×12＝48（支）240＋48＝（支）

28824×2＝48（支）24×10＝240（支）48＋240＝（支）

288

24×12

24×12

48

24×

12

48240288

24×

12

4824288小試牛刀1.我是小小神算家。200×4＝2×80＝300×6＝6×100＝90×3＝3×300＝2×40＝33×3＝800160180060027090080992．填一填。李老師買來了24盒羽毛球，每盒有12個，一共有多少個羽毛球？24048240482884202883.列豎式計算。13×12＝36×11＝13×12261315636×11363636915636923×23＝21×43＝23×23694652921×4363849035299034．小猴吃桃。(連一連)歸納總結(jié)：用第二個乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個乘數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)，積的末位要和十位對齊。1．用豎式計算。34×12 25×11 43×2232×13 24×21 32×21夯實基礎（選題源于教材P15練一練）＝408＝275＝946＝416＝504＝672（豎式略）2．一只杜鵑平均每天能吃掉14只松毛蟲。算一算：它21天能吃掉多少只松毛蟲？14×21=294（只）答：它21天能吃掉294只松毛蟲。3．一間會議室有23排座椅，每排有22個座位。在這間會議室里召開500人的會議，座位夠嗎？23×22=506（個）

506>500答：座位夠。學校組織370名師生去春游，租了12輛汽車，有幾個空座位？32×12=384（個） 384-370=14（個）答：有14個空座位。5．下面的計算對嗎？不對的改正過來。12×23362460（）×12×2336