小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-圓的認(rèn)識(shí)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩38頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

圓的認(rèn)識(shí)

生活中有許許多多的圓,你知道哪些呢?生活中認(rèn)識(shí)“圓”大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。討論:1、車(chē)輪為什么是圓形的?車(chē)軸要安裝在什么位置?2、如果車(chē)輪做成正方形的、三角形的,我們坐上去會(huì)是什么感覺(jué)呢?一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題正方形平行四邊形梯形圓圓是由曲線圍成的平面圖形。長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、梯形、三角形等都是由線段圍成的直線平面圖形。三角形長(zhǎng)方形操作中研究“圓”活動(dòng)1:折一折、畫(huà)一畫(huà)、想一想自主探究:

(1)把你的圓形紙片多次對(duì)折并且把折痕用筆畫(huà)一畫(huà)。(2)把你的發(fā)現(xiàn)與大家一起交流分享。認(rèn)識(shí)圓心返回首頁(yè)圓的相關(guān)概念

半徑r圓心O

直徑d圓心:圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心,一般用字母O表示。半徑:連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑,一般用字母r表示。直徑:通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑,一般用字母d表示。圓心O圓內(nèi)圓外圓上請(qǐng)觀察下圖:哪些是直徑,哪些是半徑。哪些不是,為什么?DHMoCGNBOG是半徑。因?yàn)樗菑膱A心到圓上一點(diǎn)的線段OB

不是半徑。因?yàn)樗牧硪欢瞬辉趫A上CD是直徑。因?yàn)樗?jīng)過(guò)圓心并且兩端都在圓上GH

不是直徑。因?yàn)樗牧硪欢瞬辉趫A上MN不是直徑。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)圓心活動(dòng)2:畫(huà)一畫(huà)、量一量、比一比小組合作:

1.在同一個(gè)圓內(nèi),可以畫(huà)出多少條直徑?多少條半徑?

2.動(dòng)手量一量這些半徑和直徑的長(zhǎng)度,比較一下,你發(fā)現(xiàn)了什么?交流一下,看看可以得到什么結(jié)論?小組合作研究請(qǐng)與你的伙伴一起研究,并把結(jié)果填在匯報(bào)表里。1.在圓紙片上可以畫(huà)出多少條半徑?多少條直徑?2.用直尺量一量它們的長(zhǎng)度,你發(fā)現(xiàn)了什么?3、在同一個(gè)圓里,直徑與半徑有什么關(guān)系?匯報(bào)表在同一個(gè)圓里:條數(shù)長(zhǎng)度半徑直徑兩者關(guān)系圓的半徑半徑rO在同一個(gè)圓里,半徑有無(wú)數(shù)條,它們的長(zhǎng)度都相等。圓的直徑

直徑dO在同一個(gè)圓里,直徑有無(wú)數(shù)條,它們的長(zhǎng)度都相等。半徑與直徑的關(guān)系半徑rO

直徑d

r

rd=r+rd=2rr=d

2在同一個(gè)圓里,直徑是半徑的2倍,半徑是直徑的一半。

r(分米)d(分米)

20.81.465口答:40.42.8310你知道嗎?半徑rO一中:指圓心。同長(zhǎng):指同一圓里,圓心到圓上的距離都相等,即半徑或直徑處處相等。

直徑d圓,一中同長(zhǎng)也。——墨子這些正多邊形是“一中同長(zhǎng)”嗎?參考用語(yǔ):1、“圓,一中同長(zhǎng)也”。難道說(shuō)除了圓,正三角形、正四邊形、正五邊形、正六邊形不是“一中同長(zhǎng)”嗎?2.從這些圖形的中心到邊上的點(diǎn)跟到頂點(diǎn)的點(diǎn)的距離就不一樣。那有沒(méi)有一樣的?正三角形里有幾條一樣的?正方形有幾條?正五邊形有幾條?正六邊形有幾條?圓呢?3.這些圖形一中同長(zhǎng)的條數(shù)是有限的,而圓從圓心到圓上的距離都是一樣的。所以,古人說(shuō)的“圓,一中同長(zhǎng)”。這也正是圓的特點(diǎn)。這些圖形一中同長(zhǎng)的條數(shù)是有限的,而圓從圓心到圓上的距離都是一樣的。所以說(shuō),“圓,一中同長(zhǎng)”。車(chē)輪為什么是圓的?車(chē)輪為什么是圓的?如果把車(chē)輪做成圓的,車(chē)軸安在圓心上,當(dāng)車(chē)輪在地面滾動(dòng)時(shí),車(chē)軸到車(chē)輪邊緣的距離(半徑)處處相等,也就是說(shuō)車(chē)子在行進(jìn)中,車(chē)軸離地面的距離總是一樣的,車(chē)子在路上行走比較平穩(wěn)。我是小法官(1)在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫(huà)100條直徑。()(2)所有的圓的直徑都相等。()(3)兩端都在圓上的線段叫做直徑。()(4)等圓的半徑都相等。()(5)連接圓心和圓上的點(diǎn)的直線叫半徑()××√××·O·O等圓的半徑(),直徑().相等相等活動(dòng)3:用圓規(guī)畫(huà)圓①定長(zhǎng)(半徑)0cm12345圓的畫(huà)法①定長(zhǎng)(半徑)②定點(diǎn)(圓心)0cm12345圓的畫(huà)法①定長(zhǎng)(半徑)②定點(diǎn)(圓心)③旋轉(zhuǎn)(一只腳旋轉(zhuǎn)一周)1、(

)決定圓的位置。想一想2、()決定圓的大小。圓心半徑1、用圓規(guī)畫(huà)出半徑是2厘米的一個(gè)圓,并用字母O、r、d分別標(biāo)出它的圓心、半徑、和直徑。試一試2、畫(huà)出直徑是4厘米的一個(gè)圓。紅包大戰(zhàn)紅包大雨來(lái)襲,你準(zhǔn)備好了嗎?幸運(yùn)者有意外的驚喜喔!繼續(xù)說(shuō)明:1.點(diǎn)擊紅包則跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的頁(yè)面;2.點(diǎn)擊“繼續(xù)”按鈕跳過(guò)游戲,進(jìn)入圓的畫(huà)法知識(shí)講授恭喜獲得:甜到心里的棒棒糖一顆!返回說(shuō)明:1.點(diǎn)擊“返回”按鈕,返回紅包主頁(yè)面。2.文字內(nèi)容替換方法:將文字逐個(gè)刪除,不要整體刪除,然后打上文字即可。如果內(nèi)容被遮住,可以將上面的圖形移開(kāi),修改好后,再移回來(lái)。3.圖片替換方法:右鍵點(diǎn)擊圖片——更換圖片,然后選擇合適的圖片即可。一個(gè)圓的直徑是10cm,那么它的半徑是___________。5cm說(shuō)明:1.點(diǎn)擊“返回”按鈕,返回紅包主頁(yè)面。2.點(diǎn)擊頁(yè)面任意位置(除返回按鈕外)一次,出現(xiàn)答案。注意點(diǎn)擊第二次鼠標(biāo)將跳到下一頁(yè),建議通過(guò)返回按鈕回到紅包雨頁(yè)面。返回(判斷題)

圓的直徑都相等。()×返回恭喜獲得:好吃到爆的蛋糕一塊!返回(判斷題)半徑是2厘米的圓比直徑是3厘米的圓大。()√返回圓的半徑是_____10cm5cm返回半圓的直徑是_______高3.5cm7cm返回大圓的直徑是_____小圓的半徑是_____4cm8cm2cm返回今天你學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論