2018年度遼寧省普通高等教育本科教學改革研究項目立項指南【模板】

附件22018年度遼寧普通高教育本科學改革研究項目項指南一、高等教育改革發(fā)展1-1落實四個回歸,一流本科教育建設(shè)的研究與實踐1-2高等教育服務遼寧五大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略及一帶五基地建設(shè)的研究與實踐1-3新工科建設(shè)的研究與實踐1-4卓越人才培養(yǎng)的研究與實踐1-5專業(yè)思政、課程思政的研究與實踐二、高校轉(zhuǎn)型發(fā)展2-1應用型學校（專業(yè)）建設(shè)研究與實踐2-2轉(zhuǎn)型發(fā)展示范性學校（專業(yè)）建設(shè)研究與實踐2-3緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系構(gòu)建研究與實踐2-4產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究與實踐2-5個性化、多樣化人才培養(yǎng)模式的研究與實踐2-6體現(xiàn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展、技術(shù)進步需求的教學內(nèi)容、課程體系改革研究與實踐2-7以學生為中心以解決實際問題為導向的教學模式改革研究與實踐12-8注重對學生學習過程考核和能力評價的學業(yè)水平評價改革研究與實踐2-9“雙師雙能”型教師隊伍建設(shè)研究與實踐2-10高校與實務部門聯(lián)合培養(yǎng)教師的機制研究與實踐2-11提升服務區(qū)域發(fā)展的應用研究和技術(shù)創(chuàng)新能力的研究與實踐2-12科教協(xié)同育人的研究與實踐2-13符合應用型人才培養(yǎng)特點、具有鮮明特色的專業(yè)教學質(zhì)量保障體系建設(shè)研究與實踐2-14其他同類研究三、專業(yè)建設(shè)及結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化3-1優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)的研究與實踐3-2構(gòu)的研究與實踐3-3專業(yè)設(shè)置預警與服務機制建設(shè)研究與實踐3-4專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制建設(shè)研究與實踐3-5克服同質(zhì)化傾向，促進專業(yè)特色發(fā)展的研究與實踐3-6促進學科專業(yè)結(jié)構(gòu)人才類型結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)相銜接的研究與實踐3-7其他同類研究四、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及實踐能力培養(yǎng)4-1把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程的研究與實踐24-2強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合的專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)研究與實踐4-3設(shè)研究與實踐4-4大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地建設(shè)研究與實踐4-5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)研究與實踐4-6創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學分積累與轉(zhuǎn)換制度建設(shè)研究與實踐4-7創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)研究與實踐4-8根據(jù)專業(yè)的學科特點和人才培養(yǎng)類型科學構(gòu)建實踐教學體系的研究與實踐4-9實踐教學內(nèi)容、方法和手段改革的研究與實踐4-10共建共管共享的校外實踐教育基地建設(shè)模式研究與實踐4-11實驗教學示范中心、虛擬仿真教學項目的建設(shè)、管理、開放研究與實踐4-12優(yōu)化實訓資源配置與管理的機制研究與實踐4-13利用現(xiàn)代信息技術(shù)加強實踐教學條件建設(shè)，改善實踐教學效果的研究與實踐4-14實踐育人平臺建設(shè)的研究與實踐4-15其他同類研究五、教學方式方法改革創(chuàng)新5-1心式究3與實踐5-2高校課堂教學模式創(chuàng)新的研究與實踐5-3基于產(chǎn)出（OBE）的教學模式研究與實踐5-4精品開放課程建設(shè)的研究與實踐5-5跨校修讀課程、學分互認的教學模式研究與實踐5-6國際合作育人的研究與實踐5-7高水平教材建設(shè)的研究與實踐5-8互聯(lián)網(wǎng)+條件下的人才培養(yǎng)新模式的研究與實踐5-9其他同類研究六、高校教學管理及質(zhì)量保障體系建設(shè)6-1教學管理制度改革的研究與實踐6-2高校考試制度改革的研究與實踐6-3學生學習與發(fā)展評價的研究與實踐6-4教學質(zhì)量監(jiān)控及保障體系建設(shè)的研究與實踐6-5高校本科教學合格、審核評估工作的研究與實踐6-6高校專業(yè)認證、課程評估的研究與實踐6-7高校本科專業(yè)評估、評價的研究與實踐6-8專業(yè)教學質(zhì)量評估與反饋機制建設(shè)研究與實踐6-9其他同類研究七、高校教師發(fā)展7-1高校教師發(fā)展的研究與實踐7-2高校教師教學能力及實踐能力提升的研究與實踐47-3教師分類管