植物的一生 單元作業(yè)設(shè)計

一、單元信息

小學(xué)科學(xué)三年級下冊第一單元植物的一生單元作業(yè)設(shè)計基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱科學(xué)三年級第二學(xué)期蘇教版植物的一生單元組織方式自然單元重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1第一單元第一課種子發(fā)芽了2第一單元第二課幼苗長大了3第一單元第三課植物開花了4第一單元第四課植物結(jié)果了二、單元分析（一）課標(biāo)要求學(xué)習(xí)內(nèi)容3~4年級學(xué)習(xí)目標(biāo)地球上存在不同的植物，不同的植物具有許多不同的特征，同一種植物也存在個體差異。說出植物的某些特征。列舉當(dāng)?shù)氐闹参镔Y源，尤其是與人類生活密切相關(guān)的植物。植物具有獲取和制造養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)。和種子組成，這些部分具有幫助植物維持自身生存的相應(yīng)功能。植物的一生會經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，其外部形態(tài)結(jié)構(gòu)也會發(fā)生相應(yīng)的變化。說出植物通常會經(jīng)歷由種子萌發(fā)成幼苗，再到開花、結(jié)出果實(shí)和種子的過程。（二）教材分析1.知識框架植物植物一生2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯分析

種子發(fā)芽了幼苗長大了植物開花了植物結(jié)果了單元精選了番茄和黃瓜這兩種既常見又各有典型特征的植物作為種植和觀察對植物的一生，實(shí)現(xiàn)對植物生命歷程的認(rèn)識。（三）學(xué)情分析樣的基本需求。能力水平：三年級學(xué)生對于觀察事物會更加細(xì)致有序，對種植活動興趣濃厚，但在種植、管理植物的過程中，缺乏持之以恒的精神。認(rèn)識。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)色開花植物通常會經(jīng)歷種子發(fā)芽、幼苗長大、植物開花、結(jié)果的過程。功能，初步了解植物體的主要組成部分。果，用圖畫、文字、數(shù)據(jù)記錄植物的生長過程。探究興趣。力的證據(jù)，能調(diào)整自己的觀點(diǎn)。四、單元作業(yè)設(shè)計思路植物是生命世界的重要組成部分，對于學(xué)生來說，植物是熟悉而又陌生的，記錄植物的生長過程，了解植物地生命周期，認(rèn)識植物的構(gòu)造和各部分的功能。高了學(xué)生對學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。五、課時作業(yè)第一課時1.作業(yè)內(nèi)容紙筆書面作業(yè)、 和 。且 的地方，要有充足的 。）A.冰箱溫度過低，不適宜種子發(fā)芽B.冰箱中沒有種子萌發(fā)所需要的足夠的空氣C.冰箱里光線暗淡，不適合種子萌發(fā)）A.50-80B.60-100C.70-90）A.春秋B.夏季C.冬季））））口頭讀背作業(yè)～100天可以成熟。適合在春季栽種，夏季和秋季也可以種植。實(shí)踐操作作業(yè)小小農(nóng)民：子栽種下去并做好栽種記錄。2.時間要求：40分鐘3.評價設(shè)計陽光（2）B（3）C（2）×（3）×（4）×實(shí)踐作業(yè)評價設(shè)計：評價項(xiàng)目下次努力1.種子是否發(fā)芽了2.栽種記錄記的內(nèi)容是否全面起點(diǎn)通過書面和口頭作業(yè)形式夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)在實(shí)踐活動中指導(dǎo)學(xué)生播種番茄和黃，可以使學(xué)生學(xué)會正確的播種方法，鍛煉學(xué)生的實(shí)際動手能力，啟發(fā)學(xué)生如何照料自己播種的植物，同時做好栽種記錄，為后續(xù)記錄植物的一生的生長變化做好充分的準(zhǔn)備。第二課時1.作業(yè)內(nèi)容紙筆書面作業(yè)器官。

、 和 組成。通常生長在地下。）A.吸收養(yǎng)料B.運(yùn)輸養(yǎng)料C.制造養(yǎng)料）A.葉柄B.根C.葉脈）A.莖B.葉C.根））口頭讀背作業(yè)固定在土壤中。養(yǎng)器官。實(shí)踐操作作業(yè)2.時間要求：30分鐘3.評價設(shè)計（二）（1）C(2)A(3)C(三)（1）×（2）×實(shí)踐作業(yè)評價評價項(xiàng)目下次努力1.照片中幼苗形態(tài)清晰2.幼苗的各個階段的形態(tài)是否齊全郎溪四小學(xué)生作業(yè)范例：第三課時1.作業(yè)內(nèi)容紙筆書面作業(yè)，靠風(fēng)力傳粉的花是。。。）A.雄蕊和雌蕊B.雄蕊C.雌蕊D.花瓣）傳粉。A.風(fēng)力B.昆蟲C.自己D.人工）A.玉米B.豌豆C.小麥D.黃瓜）上。A.雄蕊B.雌蕊C.花瓣D.花柱））））口頭讀背作業(yè)蜜吸引昆蟲，被稱為蟲媒花。常見的傳粉昆蟲有蜜蜂、蝴蝶等。離越遠(yuǎn)。絲瓜等。實(shí)踐操作作業(yè)（選做）記錄）郎溪四小學(xué)生作業(yè)范例：DIY瓜花標(biāo)本，觀察、研究雄蕊和雌蕊。范例：2.時間要求：35分鐘3.評價設(shè)計（2）自花傳粉（3）人工輔助授粉（2）A（3）D（4）B（2）√（3）×（4）×實(shí)踐作業(yè)選做（一）評價：評價項(xiàng)目下次努力1.照片清晰程度2.授粉是否成功實(shí)踐作業(yè)選做（二）評價：評價項(xiàng)目下次努力1.標(biāo)本制作完成度2.雌蕊和雄蕊的觀察記錄是否齊全4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖：通過書面和口頭作業(yè)形式夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。選做（一）在教育中，我們力求知行合一，學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)了解到一種特別的傳粉方式，躍躍欲試，借由作業(yè)設(shè)計的契機(jī)，讓學(xué)生親自動手進(jìn)行人工輔助授粉掌握方法，有利于提升學(xué)生的動手操作能力，培養(yǎng)科學(xué)探究的精神。選做（二）生全面發(fā)展。第四課時1.作業(yè)內(nèi)容紙筆書面作業(yè)

和 組成。繁殖后代。、

和 是植物的繁殖器官。）A.松子B.蘋果C.黃瓜）A.根B.莖C.果實(shí)）A.果實(shí)B.種子C.根）A.發(fā)芽期幼苗期開花期結(jié)果期B.發(fā)芽期幼苗期生長期開花結(jié)果期C.發(fā)芽期生長期幼苗期開花結(jié)果期））））口頭讀背作業(yè)（種子）六大器官。吃莖，菠菜、芹菜吃莖和葉。藍(lán)靛果與印染布，甘蔗與糖，玉米與乙醇。實(shí)踐操作作業(yè)小小切片師：對番茄和黃瓜進(jìn)行切片，觀察果實(shí)的果皮和種子。郎溪四小學(xué)生作業(yè)范例： 2.時間要求：30分鐘3.評價設(shè)計（2）A（3）B（4）B實(shí)踐作業(yè)評價評價項(xiàng)目下次努力1.切片的完成度2.果皮和種子的觀察記錄是否全面4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖：通過書面和口頭作業(yè)形式夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)；在實(shí)踐活動系，知道多數(shù)植物通過種子繁殖后代。六、單元研究調(diào)查作業(yè)（一）單元研究調(diào)查作業(yè)內(nèi)容（選做）1、小小作家：觀察你種植的番茄和黃瓜，并完成種植日記。郎溪四小學(xué)生作業(yè)范例：郎溪四小學(xué)生作業(yè)范例：3、小小廚師：用你栽種的番茄和黃瓜做些美食給家里人嘗一嘗吧！郎溪四小學(xué)生作業(yè)范例：（二）單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性表序號類型對應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)對應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度來源完成時間了解理解應(yīng)用1實(shí)踐1、2、3、4√容易原創(chuàng)30分鐘2實(shí)踐1、2、3、4√容易原創(chuàng)20分鐘3實(shí)踐1、2、3、4√容易原創(chuàng)20分鐘（三）評價設(shè)計選