人教版九年級下冊語文《詩兩首-我愛這土地》課件

學(xué)習(xí)目標(biāo)１．知識目標(biāo)：了解作者艾青及寫作背景。２．能力目標(biāo)：反復(fù)朗讀，體會(huì)詩歌借助鳥的形象表現(xiàn)主題的手法。３．情感目標(biāo)：體會(huì)詩歌蘊(yùn)含的深沉而真摯的愛國之情。第一頁第二頁，共14頁。PPT模板下載：

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你知道嗎？１作者：艾青（１９１０——１９９６）原名蔣海澄，中國現(xiàn)代著名詩人。１９３６年，出版了第一部詩集《大堰河》，長詩《大堰河——我的保姆》是他的成名之作。抗戰(zhàn)時(shí)期，寫了長詩《向太陽》《火把》。他的作品還有《北方》《黎明的通知》。２出處：選自《艾青詩選》第二頁第三頁，共14頁。題目解說：

“土地”象征生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國。第三頁第四頁，共14頁。聽錄音、體會(huì)愛國深情

我愛這土地（艾青）假如/我是一只鳥，我也應(yīng)該/用嘶啞的喉嚨／歌唱：這被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地，這永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流，這無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……

——然后/我死了，連羽毛/也腐爛在土地里面。

為什么/我的眼里/常含淚水？因?yàn)?我對這土地/愛的深沉……

·

·第四頁第五頁，共14頁。

朗讀要求：

讀音準(zhǔn)確停頓恰當(dāng)重音讀準(zhǔn)富有節(jié)奏

第五頁第六頁，共14頁。整體感知：1詩中用”嘶啞的喉嚨歌唱”的”鳥”是一個(gè)怎樣的形象？2詩中描述了鳥兒歌唱的對象分別是什么？核心是什么？3這只鳥”歌唱至死，連羽毛也腐爛在土地里面”對此應(yīng)如何理解，與學(xué)過的古詩詞中那些名句有異曲同工之妙，第六頁第七頁，共14頁。

小鳥活著時(shí)傾盡全力，它歌唱土地，河流，黎明，生命耗盡后便投身土地的懷抱，與它所摯愛的土地融為一體，實(shí)際上寄寓了詩人愿為祖國獻(xiàn)身一切的決心．零落成泥碾作塵，只有香如故．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．

第七頁第八頁，共14頁。討論：這首詩的第二節(jié)與第一節(jié)之間有什么聯(lián)系？怎樣理解最后兩句詩之間的因果關(guān)系？

如果說第一節(jié)是對”愛土地（祖國）”主題的抒情性的鋪陳描述，第二節(jié)短小精悍的兩行則可看作是對主題的高度凝練的概括．因果關(guān)系的一問一答，是愛國者目睹滿目瘡痍的祖國，愛得越深，痛得越切的悲憤表情的特寫，在這一節(jié)詩意得到了提煉和升華．第八頁第九頁，共14頁。你知道嗎：

有關(guān)愛國主題的名言及古詩詞名句

愛國名言

愛國高于一切＿＿肖邦國家是大家的，愛國是每個(gè)人的本分___陶行知愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情___列寧天下興亡，匹夫有責(zé)___顧炎武我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民___鄧小平第九頁第十頁，共14頁。

古詩詞名句

先天下之優(yōu)而優(yōu)，后天下之樂而樂——范仲淹以國家之務(wù)為己任——韓愈一寸丹心圖報(bào)國，兩行清淚為思親——于謙位卑未敢忘優(yōu)國——陸游捐軀赴國難，視死忽如歸____曹植死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁——陸游第十頁第十一頁，共14頁。

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