Unit5DoyouhaveasoccerballSectionA(1a2d)教學(xué)設(shè)計20232024人教版英語七年級上冊

20232024學(xué)年人教版八年級英語教學(xué)設(shè)計TopicUnit5Doyouwanttowatchagameshow?Period1SectionA(1a～2d)學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過前面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，已經(jīng)接觸表述自己的喜好的表達(dá)，本節(jié)課的話題內(nèi)容是學(xué)生們非常熟悉的，與學(xué)生實際生活密切相關(guān)，容易調(diào)動學(xué)生已有的基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣及課堂參與的積極性。在日常生活中，他們能夠接觸到各種類型的電視節(jié)目，并且也有著自己的喜好。所以在呈現(xiàn)新內(nèi)容時，可以結(jié)合當(dāng)下流行的各類節(jié)目，圖文并茂，形象生動地讓學(xué)生感知目標(biāo)詞匯和句型。關(guān)于動詞不定式的用法，由于受到母語的影響，學(xué)生們理解和運(yùn)用起來會相對困難一些，可以從感知幾個常見的動詞不定式人手，初步建立起動詞不定式的意識。該班學(xué)困生多，選擇學(xué)生熟悉與喜歡的內(nèi)容的教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精簡重點詞匯與句型，分層次記憶與操練。加強(qiáng)課后的個別輔導(dǎo)，使他們在理解的基礎(chǔ)上，能進(jìn)行重點句型的朗讀與仿寫。為了推進(jìn)話題的順利進(jìn)行，事先準(zhǔn)備好不同節(jié)目的第一手資料，讓學(xué)生有了真實感受之后再進(jìn)行語言的輸出。通過各種方式對新句型與新單詞進(jìn)行反復(fù)大量的操練達(dá)到語用的目的。教學(xué)內(nèi)容分析本深是一節(jié)聽說課。主要學(xué)習(xí)不同類型的電視節(jié)目或電影的英文表達(dá)，并使用目標(biāo)句型談?wù)撈煤屠碛?，首先，通過圖片的形式讓學(xué)生了解并學(xué)習(xí)各類電影或節(jié)目的表達(dá)方式，并使用“笑臉”和“哭臉”來練習(xí)談?wù)撓埠玫木涫?，如Ilike…Idon'tmind…1can'tstand.…等.。在聽力對話環(huán)節(jié)，再現(xiàn)了表達(dá)偏好的句式，2a~2b的聽力對話更加深人，主人公在表達(dá)自已的觀點時陳述了喜好某種電視節(jié)目的原因，其中還呈現(xiàn)了不定式作賓語的句式，如：expecttodo,liketodo,trytodo，plantodo等。2d角色表演Grace與Sarah進(jìn)行對話，就電視節(jié)目展開討論，對單元重點語言結(jié)構(gòu)的總結(jié)和訓(xùn)練本節(jié)課通過聽說訓(xùn)練，讓學(xué)生逐漸從模仿語言過渡到運(yùn)用語言，嘗試使用所學(xué)語言表達(dá)自己真實的想法。其中，學(xué)生學(xué)習(xí)的難點是動詞不定式，可以先讓學(xué)生從感知幾個常見的動詞不定式人手，慢慢體會其用法。因為這是本單元第一課時，對其基礎(chǔ)地位和鋪墊作用應(yīng)予以高度重視，課堂任務(wù)應(yīng)該追求語言學(xué)習(xí)的實踐和應(yīng)用能力的提升。核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)語言能力1.了解有關(guān)電視節(jié)目的知識并學(xué)習(xí)相關(guān)的單詞sit,news,soap,educational,plan,hope,findout,discussion,stand,happen,may,expect。2.學(xué)習(xí)一些詢問電視節(jié)目類型及表達(dá)喜好的短語及句型①Whatdoyouwanttowatch?②Whatdoyouthinkoftalkshows?③Ican’tstandthem.④Idon’tmindthem.⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.學(xué)習(xí)能力1.學(xué)會用love,like等形容詞談?wù)搨€人的喜好。2.通過談?wù)摿餍形幕?，引?dǎo)學(xué)生們形成正確的文化觀念，大力培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，形成自己獨立的個性。思維品質(zhì)能客觀談?wù)搨€人喜好并給出觀點和理由。學(xué)生能能聽懂談?wù)撓埠谩⒔o出理由的對話材料。文化意識能從各種電視節(jié)目中找到樂趣，提升欣賞品味。教學(xué)重點難點1.掌握電視節(jié)目名稱，及評論節(jié)目的形容詞和表達(dá)自己觀點的句型。2.能描述電視節(jié)目，表達(dá)對節(jié)目的意見。教學(xué)過程Teacher’sActivitiesStudents’ActivitiesIntentionStep1LeadinLead－in.ShowstudentsaTVprogramandaskthemtowatchcarefully.2.Thenaskstudentstosharetheiropinionsabouttheprogram.觀看節(jié)目，自由討論并并發(fā)表對節(jié)目的看法。用貼近學(xué)生生活的電視節(jié)目導(dǎo)入新課，并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶Υ斯?jié)目的看法，引起學(xué)生興趣。Step2PrelisteningNewwordsShowsomepicturesonthePPTandteachthenewwordsandphrasesinthisperiod：theater，fortable，seat，screen，close，ticket，worst，cheaply，song，choose，carefully，reporter，sofar，fresh，fortably.Workon1aAskstudentstolookatthepictureandthewordsin1a，andmatchtheTVshowswiththepicturesa~g.Thenchecktheanswerswiththeclasstogether.學(xué)習(xí)新詞。學(xué)生通過圖片感知節(jié)目，討論然后完成書本1a習(xí)題。在討論的過程中加深學(xué)生對詞匯的理解。通過圖片展現(xiàn)，便于學(xué)生更好的掌握目標(biāo)詞匯，為下一步聽力作鋪墊。Step3WhilelisteningWorkon1bLetstudentslookattheinformationin1bandaskstudentstolistenandnumbertheshows14intheordertheyhearthem.Thenchecktheanswersinclass.2.Playtherecordingforthesecondtimeandaskstudentstoreadaftertherecordingandimitatethepronunciationandintonation.Workon1c.Showstudentsasampleconversationandthenaskthemtolookattheboxin1c.2.Letthemreadtheconversationin1candthenmaketheirownconversationsusingthewordsinthebox.3.Thenletsomepairsactouttheirconversationsinfrontoftheclass.Payattentiontothestudents'pronunciationandintonation.Step3Listening(2a～2b)Workon2a.Showstudentsthepictureandthewordsin2a，andaskthemtolistentotherecordingcarefully.2.PlaytherecordingandletstudentsnumbertheTVshows1－5intheordertheyhearthem.Thenchecktheanswerstogether.Workon2bShowstudentsthesentencesin2b，andaskthemtopayattentiontotheblanks.2.Playtherecordingagainandaskstudentstopletethesentences.Thenchecktheanswerstogether.學(xué)生熟讀1b電視節(jié)目，然后聽錄音，記下聽到的順序。聽錄音，抓取關(guān)鍵詞，完成1b表格討論對電視節(jié)目的喜好，選中的同學(xué)大聲說出個人看法。跟著老師總結(jié)表達(dá)個人愛好的方式?？磮D片初步預(yù)測活動，讀2a中的詞語，先熟悉問題。聽錄音并完成2a排序。聽第二遍，完成選擇題。聽第三遍，完成2b填空聽前獲取題目信息，聽中獲取關(guān)鍵信息，完成聽力目標(biāo)。進(jìn)一步掌握“Whatdoyouthinkof…”句型掌握love,like等形容詞談?wù)搨€人的喜好。給予聽力策略指導(dǎo)，聽前獲取題目信息，聽中獲取關(guān)鍵信息，幫助學(xué)生有針對性地去聽。帶著問題去聽錄音，培養(yǎng)學(xué)生聽中提取關(guān)鍵信息的能力。2a，2b以聽力訓(xùn)練的方式，讓學(xué)生更深層次地理解和鞏固所學(xué)目標(biāo)語言，并提取和處理相關(guān)信息完成相應(yīng)的聽力任務(wù)，與此同時也達(dá)到了提高學(xué)生聽力技能的目的。Step4PostlisteningWorkon2cAskstudentstomakeconversationsinpairs，usingtheinformationin2aand2b.Role－playtheconversationin2dAskstudentstoreadtheconversationandfinishthefollowingtasks.(1)Matcheachnamewiththeshowtheylike.(2)DoesGracelikegameshowsandsportsshows?(3)WhatareSarah'sfavoriteTVshows？Why?2.Asksomestudentstosharetheiranswers.Thenchecktheanswersafterreading.3.Playtherecordingandletstudentsreadafteritandimitatethepronunciationandintonation，andthenaskstudentstotrytomemorizetheconversation.學(xué)生仿照2c內(nèi)容進(jìn)行角色扮演。大膽進(jìn)行口語輸出。梳理關(guān)于“計劃打算”的問答句型。學(xué)生根據(jù)2d對話進(jìn)行角色扮演。大膽進(jìn)行口語輸出。抽中的同學(xué)可以臺上表演。讓學(xué)生帶著任務(wù)和問題閱讀對話，幫助學(xué)生更好地理解對話內(nèi)容。模仿朗讀并以表演的形式讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行輸出，學(xué)練結(jié)合。Step5LanguagePointsExplanationTexplainsknowledgepoints.1.newsn.新聞節(jié)目；新聞news是不可數(shù)名詞，作主語時，謂語動詞用單數(shù)。一條新聞：apieceofnews2.“Whatdoyouthinkof...?”相當(dāng)于“Howdoyoulike...?”或“Howdoyoufeelabout...?”意為“你認(rèn)為……怎么樣?”，常用來詢問對方對某事/某人的看法。該句型中的of為介詞，其后若接動詞，要用動詞ing形式。，常用于疑問句、否定句或條件句中。后接名詞、代詞或動詞ing。以下兩個句型表示請求允許或客氣地請人做事4.stand在此處作動詞,意為“忍受”,常用于否定句或疑問句中。其常用結(jié)構(gòu)有：①can’tstandsth.不能忍受某事②can’tstand(sb.)doingsth.不能忍受（某人）做某事。將知識點做好筆記將本課重點匯總系統(tǒng)的進(jìn)行講解和分析，結(jié)合典例，幫助學(xué)生形成語言體系。Step6Exercises用括號內(nèi)所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Thegirlexpectedallherclassmates__________(e)toherparty.2.Thestudentsarehavinga__________(discuss)abouthowtolearnEnglishwell.3.Ihope__________(watch)theactionmovieoneday.4.Weplan______(go)toNewYorkthisweekend.5.Thechildrenhadahappyand___(education)day.完成課堂練習(xí)。讓學(xué)生在課上練習(xí)消化知識點，及時操練重點知識點和目標(biāo)語言，讓教師把握學(xué)情。Step7SummarySummarizethekeycontentinthislesson.Keywords :sitnews mindstand educational planhope discussion happen expectUsefulphrases :soapopera thinkof planto hopeto findout Functions1.Talkaboutpreferences2.MakeplansGrammar Infinitivesusedasobjects:todoSentences —Whatdoyouthinkof...?—Ilove/like/don'tmind/don'tlike/can'tstand...them.跟隨老師一起進(jìn)行內(nèi)容總結(jié)。通過總結(jié)加深學(xué)生對本課時知識點的理解和記憶。Step8Homework1.Rememberthewordsandphrasesi