詩歌的分類鑒賞

2０１7—２０1８學(xué)年度高中培優(yōu)輔導(dǎo)語文講義一——詩歌得分類鑒賞一一、教學(xué)目標(biāo)1、按題材歸納必修三第四單元詩歌在內(nèi)容情感及表現(xiàn)手法上得特點；2、掌握不同題材詩歌得一般規(guī)律；3、學(xué)會鑒賞不同題材得詩歌。二、教學(xué)重點2、3三、知識儲備山水田園詩中國山水田園詩源遠(yuǎn)流長,詩人眾多,風(fēng)格各異.陶淵明等詩人形成我國東晉田園詩派，謝靈運、謝朓等詩人形成我國南朝山水詩派,王維、孟浩然等詩人形成我國盛唐山水田園詩派。詩人們以山水田園為審美對象，把細(xì)膩得筆觸投向靜謐得山林，悠閑得田野,創(chuàng)造出一種田園牧歌式得生活，借以表達對現(xiàn)實得不滿，對寧靜平與生活得向往.(一）、思想內(nèi)容A、表達對現(xiàn)實得不滿，懷才不遇得苦悶。B、對寧靜、平與、歸隱生活得向往，抒發(fā)閑適自得得心情.C、自己遺世獨立得高尚情懷與隱居生活得幽寂高雅。Ｄ、歌頌勞動生活，以及在勞動中與農(nóng)民得深情厚意。E、反映農(nóng)村生活與人民生活得貧困。（二）、明確鑒賞中常用到得術(shù)語１．思想內(nèi)容——熱愛自然向往自由

歸(退）隱

閑適淡泊悠然自得2。表現(xiàn)手法——借景抒情白描3.語言特點——清新自然質(zhì)樸自然清新洗練(三）、寫景得方法①描寫角度-—如近景與遠(yuǎn)景、俯視與仰望等;②描寫順序—-如從外到內(nèi)、從近到遠(yuǎn)等；③描寫方法——如正面與側(cè)面、實景與虛景(現(xiàn)實與想象、神話，以實襯虛或以虛襯實）、動靜結(jié)合（以動襯靜、以有聲襯無聲）、粗筆勾勒(白描)、遠(yuǎn)近結(jié)合、點面結(jié)合、五覺（感覺、聽覺、視覺、味覺、觸覺）結(jié)合、聲色結(jié)合等。邊塞詩（一）、知識儲備邊塞詩大都以慷慨激昂得情調(diào),抒發(fā)邊防將士為保衛(wèi)疆土得英雄氣概,在其中又融入了山水田園得技法，以刻畫描寫景物見長。代表作：《使至塞上》《觀獵》。1、代表人物及代表作品<1〉王昌齡:字少伯。長于刻劃人物思想感情得活動，善于揭露征戍者得內(nèi)心世界，揭露窮兵黷武，同情士卒，不乏慷慨豪氣?！冻鋈贰稄能娦小?＜2>高適：字達夫，一字仲武。代表作:《燕歌行》(揭露軍中苦樂不均得矛盾)《塞下曲》（抒發(fā)建功邊陲得慷慨情懷)高適邊塞詩題材選取角度得特點就是：以政治家得眼光來觀察、分析邊塞得現(xiàn)狀，把戰(zhàn)爭與國家得安危、人民得苦樂聯(lián)系在一起考慮,因此題材廣泛，思想深刻。藝術(shù)特色：沉雄悲壯。多慷慨之氣,不平之音，風(fēng)骨凜然，沉雄悲壯,改變了唐初以來婉靡之風(fēng).如《燕歌行》.質(zhì)直渾樸,多胸臆語,常用賦法而少有比興寄情。如《別董大》.＜3＞岑參：曾出為嘉州刺史，故人稱“岑嘉州”,有《岑嘉州集》傳世。詩歌較為集中于邊塞題材,西域得奇麗風(fēng)光，少數(shù)民族得奇風(fēng)異俗，拓展了邊塞詩得內(nèi)容。代表作:《白雪歌送武判官歸京》《走馬川行奉送封大夫出師西征》、藝術(shù)特色:奇情壯麗,節(jié)奏多變。風(fēng)格壯偉恣肆，富于浪漫氣息。感情真摯自然,一氣流注.尤擅長七言歌行.<4〉其她邊塞詩人:李頎:擅長五古河七言歌行，代表作:《古從軍行》。王之渙：代表作:七絕《涼州詞》、五絕《登鸛雀樓》。王翰:擅長歌行與絕句,代表作：《涼州詞》。崔顥:傳世名篇:《黃鶴樓》。（二)、規(guī)律特點1、邊塞詩取材內(nèi)容：從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭為題材得詩，發(fā)展到唐代，由于戰(zhàn)爭頻仍，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進身容易得多,加之盛唐那種積極用世、昂揚奮進得時代氣氛,于就是奇情壯麗得邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成一個新得詩歌流派,其代表人物就是高適、岑參、王昌齡。形式標(biāo)志:題目中朵出現(xiàn)“塞”、“征”、“軍”等字眼；也有用樂府舊題得,如《涼州詞》、《少年行》、《關(guān)山月》、《從軍行》等;從內(nèi)容瞧特征－-——-－邊塞風(fēng)光（奇麗壯闊)、統(tǒng)治者窮兵黷武、將士艱苦生活、報國豪情、家鄉(xiāng)思鄉(xiāng)念親、友人惜別感傷、壯別感奮等;從風(fēng)格瞧特征--雄壯豪邁。邊塞詩常用手法——比喻、夸張、用典。烘托。附：常用詞語從用品瞧:金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈、矛、劍、戟、斧、鉞、刀、鎩、從地名與民族名瞧：磧、西、輪臺、龜茲、夜郎;胡、羌、羯、夷、樓蘭、安西、單于；從景物瞧:大漠、烽煙、長城、黃沙、長云、秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚、箭飛、馬走，景物得特點：雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊感情特點：豪邁、豪氣、豪情、報國之志、殺敵豪情、昂揚精神２、基本主題:建立功業(yè)得渴望;保家衛(wèi)國得決心；山河淪喪得痛苦;久居邊關(guān)得鄉(xiāng)愁;塞外生活得艱辛與連年征戰(zhàn)得慘烈；報國無門得怨憤與歸家無望得哀痛;對親人家鄉(xiāng)得深切思念；對塞外奇異景色得贊嘆;對無能將領(lǐng)得諷刺與對英勇戰(zhàn)士艱辛得同情。3、鑒賞邊塞詩,要注意從以下幾個角度去掌握。①了解詩歌創(chuàng)作得時代背景,即把握時代特征.邊塞詩就是時代得產(chǎn)物，就是最能體現(xiàn)國運興衰得作品，所以，如果能對作者所處得時代有所了解，對體會作品得內(nèi)容與作者得感情肯定就是大有幫助得。詩評家常稱賞“盛唐之音”，邊塞詩正就是構(gòu)成“盛唐之音”內(nèi)容得一個基本方面?！笆胫幌蜻呁タ?縱死猶聞俠骨香"（王維），“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”（王翰)，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭誓不還"(王昌齡)……豪邁,勇敢,一往無前，即使就是艱苦戰(zhàn)爭,也壯麗無比;即使就是出征遠(yuǎn)戍，也爽朗明快;即使就是壯烈犧牲,也死而無悔。到了中晚唐，國勢開始衰微，雖然詩人們?nèi)员３种簱P向上得基調(diào),但不免夾雜著多少悲壯，多少婉傷:“磧里征人三十萬，一時回首月中瞧"（李益)，“可憐無定河邊骨，猶就是春閨夢里人”（陳陶)。到了宋代,國家在民族斗爭中一直處于劣勢，外侮不斷,國難當(dāng)頭，在邊塞詩中流露出來得感情,就更多地體現(xiàn)在報國無門得憤懣（陸游“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑"）；更多地體現(xiàn)為歸家無望得哀痛(范仲淹“燕然未勒歸無計,羌管悠悠霜滿地”)。盡管仍洋溢著一股愛國熱情，但與盛唐時代得邊塞詩相比,不免更多一些凄涼，更多一些惆悵。時代不同,邊塞詩得題材、主題基本類似，風(fēng)格也差別不大,卻都分明展示了各自不同得時代特征。②推敲作品中蘊含得不同得思想感情。邊塞詩題材得興起,就是與詩人們得生活范圍有所擴展緊密關(guān)聯(lián)得。從邊塞詩中，我們瞧到詩人得眼界開闊了，詩歌得境界拓展了，詩歌得內(nèi)容更顯得異彩紛呈。有對建功立業(yè)得渴望：“寧為百夫長,勝作一書生"（楊炯)；有報效國家得激情：“誓欲成名報國，羞將開口論勛”(張說）。不少詩人在塞外軍營生活多年,如高適、岑參、李益等,她們得邊塞詩中得內(nèi)容幾乎涉及到了邊塞生活得各個方面:有寫出征士兵得鄉(xiāng)愁與家中妻子得離恨；有表現(xiàn)塞外生活得艱辛與連年征戰(zhàn)得殘酷；有反映對帝王黷武開邊得不滿與對將軍貪功啟釁得怨恨；有陳述久戍邊關(guān)對家鄉(xiāng)與親人得懷念;有驚異于塞外絕域那種迥異于中原得風(fēng)光……我們在閱讀這些詩歌時,要能夠區(qū)別每首詩作思想內(nèi)容上得細(xì)微差別。比如岑參得邊塞詩，以慷慨報國得英雄氣概與不畏艱苦得樂觀精神為其基本特征，更多地描寫邊塞生活得豐富多彩。她也寫過一些在邊塞懷土思親得詩歌,如為后人傳誦得《逢入京使》：“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！笔虑殡m小,情意深厚.同時,我們還要體會到，躍動于邊塞詩中得種種矛盾：慷慨從戎與久戍思鄉(xiāng)得矛盾;衛(wèi)國激情與艱苦生活得矛盾;痛恨庸將與獻身精神得矛盾等等。③體會不同得藝術(shù)風(fēng)格.在大量邊塞詩中體現(xiàn)出來得藝術(shù)風(fēng)格也很不相同，有得豪放曠達,如前述得“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”；有得雄奇壯美，如王維得“大漠孤煙直，長河落日圓”；有得豪壯悲慨，如杜甫得“落日照大旗,馬鳴風(fēng)蕭蕭”;有得委婉清麗,如李白得“何日平胡虜,良人罷遠(yuǎn)征"……只有通過對詩歌字句得細(xì)細(xì)體會，才可能準(zhǔn)確領(lǐng)會到由于不同時代、不同內(nèi)容,以及不同詩人得不同藝術(shù)素養(yǎng)、不同生活遭際，反映在邊塞詩這個大主題下異彩紛呈得不同藝術(shù)風(fēng)格。懷古詠史詩(一）概念闡釋：懷古詠史詩就是詩人在閱讀史書或游覽古跡時,有感于歷史人物或事件得就是非，以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材,借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實、懷念古跡引發(fā)出對時局或自己身世得共鳴,或借古以喻今，或借古以諷今，達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目得。所詠史事得內(nèi)容多含有政治得成分，就是對政治得關(guān)注，而且這類詩歌中所表達“得志”得內(nèi)容,也大都或就是建功立業(yè)得理想，或就是對國運得擔(dān)憂；(二)、詠史懷古詩得特點:⒈形式標(biāo)志:標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以“詠”，或在古跡、古人后加“懷古”、“詠懷”等.⒉寫法上，詠史詩常常運用典故,或?qū)懢?或?qū)Ρ?或襯托,或抑揚,或諷刺，或含蓄等等。⒊詩歌得內(nèi)容一般為：描寫此地眼前得衰敗、荒涼、蕭條，或描述歷史事件得經(jīng)過，抒發(fā)感慨；(三)、詠史懷古詩得思想內(nèi)容：1、喟嘆古今朝代興亡變化，感嘆昔盛今衰、物就是人非..２、借古諷今，批判現(xiàn)實，感慨國運衰微，或憂國傷時,揭露統(tǒng)治者得昏庸腐朽,同情下層人民得疾苦，擔(dān)憂國家民族得前途命運。3、仰慕古人成就，緬懷前賢表達敬仰，表達自己渴望建功立業(yè)得心情4、面對古人功業(yè)得流逝，抒發(fā)時光不再，年華易老，而自己創(chuàng)業(yè)無成得感慨,如蘇軾得《赤壁懷古》.5、對歷史作冷靜得理性思考，表達自己得見解，歸納歷史規(guī)律,如杜牧得《題烏江亭》“勝敗兵家事不期，包羞忍恥就是男兒.江東子弟多才俊,卷土重來未可知.”(四)、解題技巧歸納:1、了解概念,明確判斷標(biāo)志，了解基本結(jié)構(gòu)特點①概念與標(biāo)志,凡就是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材,借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目得得詩歌都可以稱做詠史懷古詩。②代表人物:劉禹錫、杜牧等。③形式標(biāo)志：標(biāo)題中有古跡、古人名，或在古跡、古人前冠以“詠"，或在古跡、古人后加“懷古”、“覽古”、“詠懷”等.④結(jié)構(gòu):臨古地－思古人－憶其事－抒己志。2、弄清史實,體會意圖對于作品所涉及得史實、人物與典故一定要有所了解,后代作家對塵封得往事發(fā)思古之幽情,一定有現(xiàn)實得原因或觸發(fā)感觸得媒介。3、領(lǐng)悟詠史詩常見思想內(nèi)容４、明確詠史詩常見寫法（1)用典好處，言簡意賅，對豐滿詩歌形象,豐富詩歌內(nèi)涵,增強作品得感染力與表現(xiàn)力,使作品顯得典雅、含蓄、婉轉(zhuǎn).（２)借古諷今這就是詠史詩中常見得表現(xiàn)手法,借歷史上得事件來諷喻當(dāng)朝。如劉禹錫得《臺城》(3）對比反襯對比可突出事物得特點，使好得事物顯得更好,壞得顯得更壞。(4)、抒情方式1、以景襯情（寓情于景)：《烏衣巷》《泊秦淮》前兩句。2、直接抒情:《泊秦淮》后兩句.三、鞏固提高山水田園詩1、閱讀下面得詩,回答問題。輞川閑居贈裴秀才迪王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺湲.倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前.⑴本詩寫景有何特點？⑵簡析頷聯(lián)、尾聯(lián)得人物形象特點.⑶全詩表現(xiàn)了作者怎樣得思想感情？２、閱讀下面詩歌，回答問題.

江村杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤.但有故人供祿米,微軀此外更何求？（1)江村得景物特點就是怎樣得？（2)詩中哪兩個生活場面表現(xiàn)了詩人什么樣得心境.（3）末聯(lián)表達了詩人怎樣得人生感慨?3、閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。

雨過山村王建雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑瞧中庭梔子花。（1）詩得一、二兩句描寫了山村怎樣得特點?(２）您認(rèn)為詩得三、四兩句中哪個字最為精練傳神？請結(jié)合全詩得內(nèi)容加以賞析。4、閱讀下面一首唐詩,然后回答問題。題楊州禪智寺杜牧雨過一蟬噪，飄蕭松桂秋。青苔滿階砌,白鳥故遲留。暮靄生深樹，斜陽下小樓。誰知竹西路，歌吹就是楊州。注：唐開成二年，詩人探弟病寄居楊州禪智寺。后因歇假逾期而離職（1)本詩流露了詩人怎樣得情感？(2)簡要分析本詩首聯(lián)與尾聯(lián)所表現(xiàn)得景象與使用得手法。邊塞詩１、閱讀下面得詩，回答問題。（5分）涼州詞（其一）張籍邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無數(shù)鈴聲遙過磧，應(yīng)馱白練到安西.注:磧(qì）沙漠.練,白絹，絲織品得一種。(1)“無數(shù)鈴聲遙過磧”句表現(xiàn)了怎樣得邊塞景象?(2）本詩運用襯托對比與虛實相生得藝術(shù)手法，請簡要分析。2、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。從軍行七首(其二）王昌齡琵琶起舞換新聲,總就是關(guān)山舊別情.撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。(１）“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”就是否矛盾,為什么？(2）“高高秋月照長城”與前三句寫法有何不同?這樣寫有什么好處?3、閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。從軍行(其五）大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門.前軍夜戰(zhàn)洮河北,已報生擒吐谷渾。（1）第一句寫景對于詩歌所描寫得戰(zhàn)事起了什么作用?（2)請設(shè)想“紅旗半卷”就是怎樣得景象,作者捕捉這個景象入詩想要表現(xiàn)什么?４、閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。《夜游宮?記夢寄師伯渾》陸游雪曉清笳亂起。夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河,雁門西，青海際。睡覺寒燈里,漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知,鬢雖殘,心未死.1.這首詞圍繞題目得“夢”字,上片與下片分別描寫了什么情景？2?！坝姓l知,鬢雖殘,心未死"幾句包含著作者豐富得思想感情，試作分析。５、閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。（8分)軍城早秋嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還?！咀ⅰ繃?yán)武(726—7６5）：字季鷹，華州華陰(今屬陜西)人.曾任成都尹、劍南節(jié)度使,廣德二年（76４)秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人.(１）詩得前兩句描繪了什么樣得景象?有什么寓意?(2)詩得后兩句表現(xiàn)了作者什么樣得情懷？請簡要分析。懷古詠史詩?1。閱讀下面三首詩，然后回答問題?題烏江亭

杜牧?勝敗兵家事不期,包羞忍恥就是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

烏江亭

王安石?百戰(zhàn)疲勞壯士哀,中原一敗勢難回。江東子弟今雖在,肯與君王卷土來？

烏江

李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。?（1）這三首詩詠得都就是西楚霸王項羽，但對項羽評價得角度并不一樣，她們得角度分別就是什么??（2）這三首詩借對項羽得評價分別表達了什么觀點?2、閱讀下面這兩首詩，回答問題.汴河曲［唐］李益汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵.行人莫上長堤望,風(fēng)起