幼兒園剪紙活動方案范本（三篇）

第7頁共7頁幼兒園剪?紙活動方?案范本?設(shè)計背景?讓幼兒?知道祖國?是一個文?明的祖國?，從小培?養(yǎng)孩子熱?愛祖國。?熱愛祖國?就要了解?祖國，了?解祖國的?歷史，了?解祖國的?文化，從?而知道祖?國的偉大?，使幼兒?從小就樹?立熱愛祖?國的思想??；顒?目標1?.了解剪?紙是我國?的民間藝?術(shù)。掌握?剪紙的一?些基本方?法，感受?民間藝術(shù)?的奇妙。?2.嘗?試自己設(shè)?計窗花，?體驗其中?樂趣，并?樂意與人?交流、合?作進行創(chuàng)?作。3?.通過學?習兒歌，?體驗兒歌?中有規(guī)律?的韻腳和?韻律，感?受兒歌趣?味的語言?情境，并?能通過創(chuàng)?編表演動?作表現(xiàn)文?學作品。?重點難?點1.?剪紙的方?法和技巧?。2.?如何剪窗?花?；?動準備?1.幼兒?通過家庭?或社會活?動觀察窗?花。2?.彩紙、?剪刀、幾?幅設(shè)計好?的窗花作?品。活?動過程?活動1窗?花一、?談話活動?。教師?：你們知?道窗花是?什么嗎??它是用來?干什么的??你們都?在什么地?方、什么?時候經(jīng)常?看到它??(幼兒討?論，回答?問題)?二、兒歌?欣賞《奶?奶的窗花?剪得好》?。1.?教師范讀?兒歌,要?求讀出兒?歌的節(jié)奏?和韻律感?。2.?請幼兒說?說，聽了?兒歌都有?哪些感受??你喜歡?嗎?兒歌?中都描繪?了哪些小?動物，你?能說說嗎??三、?詩歌表演?。1.?教師有表?情地朗誦?兒歌，幼?兒繼續(xù)欣?賞、熟悉?兒歌內(nèi)容?。2.?幼兒熟悉?兒歌后，?隨著教師?的朗誦，?自由創(chuàng)編?動作，進?行詩歌表?演。3?.幼兒自?由組合，?進行動作?表演，增?進游戲趣?味性。?四、美工?活動：剪?窗花。?1.教師?向幼兒提?供畫好的?窗花，并?介紹剪紙?的方法。?2.幼?兒嘗試進?行剪窗花?，教師適?時進行指?導，直到?幼兒掌握?剪紙的技?巧為止。?3.師?生共同欣?賞作品，?教師要給?予必要的?鼓勵。?活動2我?設(shè)計的窗?花一、?談話活動?。1.?教師：小?朋友都熟?悉了剪窗?花的基本?方法。今?天，小朋?友們自己?來設(shè)計一?個窗花作?品，好嗎??2.?出示幾幅?窗花作品?供幼兒欣?賞，感受?窗花的一?般特征和?規(guī)律。?二、幼兒?設(shè)計窗花?活動。?1.教師?可給予幼?兒有關(guān)設(shè)?計的一些?基本方法?，如：先?將紙對邊?折疊(也?可幾折)?，然后在?折疊痕處?開始起筆?進行描畫?，設(shè)計自?己喜歡的?圖案，最?后用刀沿?線條剪開?。打開，?一副精美?的窗花就?完成了。?2.幼?兒進行設(shè)?計，教師?予以指導?。三、?展示自己?設(shè)計的作?品。幼?兒將設(shè)計?的作品介?紹給大家?，并剪給?大家進行?欣賞，互?相進行評?價?；?動延伸：?同家長?一道收集?有關(guān)剪紙?的圖片資?料，進一?步感受、?認識這一?民間藝術(shù)?，積累相?關(guān)經(jīng)驗。?幼兒園?剪紙活動?方案范本?（二）?活動重點?與難點：?1、活?動重點：?激發(fā)孩子?對剪紙作?品的興趣?。2、?活動難點?：能夠大?膽創(chuàng)作進?行剪紙。?活動目?標：1?、引導幼?兒初步感?受剪紙的?特點、生?動的形象?和夸張變?形的造型?等。2?、了解剪?紙是中國?特有的民?間特色，?激發(fā)幼兒?的民族自?豪感。?3、鼓勵?幼兒大膽?創(chuàng)作。?活動準備?:課件、?剪刀、剪?紙活動?過程一?、談話導?入：孩?子們，你?們看，老?師給你們?帶來了什?么?—出?示課件。?二、欣?賞剪紙：?1、好?多的剪紙?阿，我們?一起來看?看分別有?哪些剪紙?。(引導?幼兒了解?剪紙的種?類)。?2、你最?喜歡哪一?個剪紙，?引導幼兒?說出剪紙?作品的名?稱、用途?，以及為?什么喜歡?這個作品?。3、?這么多漂?亮的剪紙?，你知道?它們是怎?么來的嗎??—播放?課件三?、欣賞故?事：1?、剪紙是?怎么來的??那些藝?人為什么?剪紙??2、于是?，人們學?習、研究?更對的剪?紙方法，?剪出各種?各樣的種?類?！?放課件。?3、剪?紙要用到?哪些工具?呢?—播?放課件。?4、我?們怎么用?這些工具?才能剪出?一幅漂亮?的剪紙呢??—引導?幼兒說出?剪紙的步?驟。四?、播放剪?紙過程的?課件：?1、我們?來看一下?是不是這?樣。并提?問：紙是?怎么折得?，要至少?折幾次??剪紙之前?要先在紙?上畫上圖?案或線條?，在剪的?時候要遵?循什么順?序?把剪?好的紙在?打開時要??2、?你想不想?也來剪紙??五、?幼兒操作?—剪紙?1、老師?在后面給?你們準備?好了紙和?剪刀，現(xiàn)?在請小朋?友到后面?找個地方?做好。?2、觀察?并剪紙：?你們看，?在盒子里?有很多，?老師已經(jīng)?折好并畫?好圖案的?紙，請小?朋友隨便?拿一個，?你們看看?你拿到的?這張紙是?怎么折—?請___?_個不同?折法的小?朋友說說?。仔細觀?察紙上畫?的，你猜?猜剪出來?是什么呢??—幼兒?自由發(fā)表?意見。我?們剪的時?候要先剪?哪個地方?的?—先?剪中間再?剪邊緣。?3、請?小朋友拿?起剪刀，?認真、仔?細的進行?剪紙。?4、點評?作品：把?剪好的粘?貼到黑板?上，我們?來一起看?一下。?5、教師?小結(jié)：有?的小朋友?非常的認?真、細心?，所以完?成的作品?非常好，?有的小朋?友一不小?心把有的?地方剪斷?了，相信?再小心點?也能完成?的非常好?。六、?鼓勵幼兒?大膽創(chuàng)作?：1、?剛才是老?師給你們?把紙折好?并畫好，?你們只是?剪的，現(xiàn)?在老師給?你一張紙?，你能不?能把它變?成一幅漂?亮的剪紙?。2、?折紙：我?們要先怎?么樣?—?折紙。可?以怎樣折??—對角?折和對邊?折(幼兒?說著，老?師拿紙示?范。)?3、給幼?兒分發(fā)紙?。折好后?請小朋友?相互檢查?，看折的?是否正確?。4、?我們再在?上面畫上?你想剪的?圖案或花?紋。5?、畫好了?的小朋友?，拿起小?剪刀開始?剪吧!注?意：先剪?中間的再?剪邊上的?。6、?請把你的?剪紙拿到?前面，和?大家說說?你剪的是?什么。—?幼兒說完?后教師給?予點評并?把作品粘?貼到黑板?上。七?、活動延?伸：紙?的折法，?我們學習?了___?_種—對?角折和對?邊折，剛?才你只是?用了一種?方法，一?會兒請你?用另一種?方法畫同?樣的圖案?再剪一次?，你來比?較一下，?不同的折?法剪出的?作品有什?么不一樣?，好嗎??幼兒園?剪紙活動?方案范本?（三）?活動目標?：1、?培養(yǎng)幼兒?對剪紙藝?術(shù)的興趣?，喜歡參?加剪紙活?動，在活?動中感受?剪紙藝術(shù)?的魅力。?2、引?導幼兒初?步了解中?國剪紙的?內(nèi)容、作?用、品種?等藝術(shù)特?色，知道?剪紙是中?國傳統(tǒng)裝?飾藝術(shù)一?。3、?了解剪紙?的折疊方?法，初步?嘗試用折?疊的方法?剪出簡單?的圖案造?型。(重?點)4?、鞏固剪?刀的正確?用法，提?高使用剪?刀的技能?，鼓勵幼?兒大膽地?、獨立地?進行圖案?造型。(?難點)?活動準備?：1、?錄音機、?民樂磁帶?、各種剪?紙作品展?覽、有關(guān)?中國剪紙?用途的錄?像短片?2、教師?用：畫好?底稿的樣?品若干、?簡單的線?條圖案范?例、正方?形彩色紙?若干、剪?刀3、?幼兒用：?小剪刀每?人一把、?塑料小盒?每人一個?，每桌正?方形彩紙?若干、大?號塑料盒?一個活?動過程：?1、在?民樂聲中?，幼兒自?由參觀剪?紙作品展?。2、?參觀后談?話：(?1)你做?喜歡哪一?幅剪紙作?品?(?2)你在?哪些地方?見到過這?樣的剪紙?作品?剪?紙有什么?用?(幼?兒討論后?教師利用?錄像進行?小結(jié)，初?步了解剪?紙的基本?品種及其?藝術(shù)特色?：窗花—?裝點環(huán)境?、渲染氣?氛、辭舊?迎新;裝?飾剪紙—?裝飾、暗?示生活的?理想;特?種剪紙—?觀賞;繡?花樣子—?刺繡的腳?本)(?3)你知?道這些作?品是怎樣?做出來的?嗎?(幼?兒回答后?教師小結(jié)?并介紹民?間剪紙的?基本方法?：選紙→?折疊→選?擇圖案→?沿輪廓剪?→打開)?(4)?你會做這?樣的剪紙?作品嗎??想不想試?一試??3、誰愿?意先來剪?一張給老?師和小朋?友看一看??(請1?—___?_名幼兒?做示范)?4、小?結(jié)幼兒操?作情況，?教師示范?講解并操?作：(?1)選擇?一張正方?形的紙，?對邊折或?對角折至?少兩次;?(2)?在紙的周?圍任意剪?一些半圓?或三角形?、斜角、?長方形等?;(3?)把剪下?來的碎紙?扔在桌上?的大號塑?料盆中;?(4)?將剪好的?作品輕輕?從有開口?的地方打?開。5?、幼兒在?民樂聲中?自由創(chuàng)作?：(1?)提示幼?兒邊角對?整齊，剪?的過程中?不要打開?看;(?2)及時?鼓勵速度?快的幼