市教育系統(tǒng)創(chuàng)建環(huán)保模范城市方案（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)市教育系?統(tǒng)創(chuàng)建環(huán)?保模范城?市方案?市教育系?統(tǒng)創(chuàng)建環(huán)?保模范城?市方案：?創(chuàng)建國(guó)家?環(huán)境保護(hù)?模范城市?，是實(shí)施?可持續(xù)發(fā)?展戰(zhàn)略，?造福人民?的“民心?工程”。?我市提出?將市創(chuàng)建?成為國(guó)家?環(huán)境保護(hù)?模范城市?正是出于?此思路。?為貫徹落?實(shí)市委、?市政府的?工作部署?，做好教?育系統(tǒng)創(chuàng)?建國(guó)家環(huán)?境保護(hù)模?范城市工?作，根據(jù)?市創(chuàng)建環(huán)?境保護(hù)模?范城市工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組辦公室?《___?_市創(chuàng)建?省級(jí)環(huán)境?保護(hù)模范?-城市?責(zé)任分解?____?》和《市?創(chuàng)建省級(jí)?環(huán)境保護(hù)?模范城考?評(píng)細(xì)則》?，市教育?局結(jié)合教?育系統(tǒng)任?務(wù)和實(shí)際?，特制定?如下實(shí)施?方案。?一、指導(dǎo)?思想以爭(zhēng)?先創(chuàng)優(yōu)活?動(dòng)為引領(lǐng)?指導(dǎo)，全?面落實(shí)_?___，?遵循生態(tài)?環(huán)境教育?的內(nèi)在規(guī)?律，從青?少年兒童?的實(shí)際情?況出發(fā)，?強(qiáng)化生態(tài)?道德和環(huán)?境倫理教?育，引導(dǎo)?學(xué)生欣賞?和關(guān)愛大?自然，關(guān)?注家庭、?社區(qū)、國(guó)?家和全球?的環(huán)境問?題，正確?認(rèn)識(shí)個(gè)人?、社會(huì)和?自然之間?的相互關(guān)?系，幫助?學(xué)生獲得?人與環(huán)境?和諧相處?所需的知?識(shí)、方法?和能力，?培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)環(huán)境友?善的情感?、態(tài)度和?價(jià)值觀，?努力把青?少年兒童?的環(huán)境意?識(shí)和環(huán)保?行為提高?到一個(gè)新?的水平。?按照“政?府統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)，部門?分工負(fù)責(zé)?，公眾廣?泛參與，?整體全面?推進(jìn)”的?原則，把?創(chuàng)模活動(dòng)?與創(chuàng)建“?綠色學(xué)校?”結(jié)合起?來(lái)，與精?神文明結(jié)?合起來(lái)，?為把我市?建成人類?人民人居?環(huán)境最佳?城市作出?應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。二?、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)為認(rèn)真?落實(shí)創(chuàng)建?國(guó)家環(huán)境?保護(hù)模范?城市各項(xiàng)?工作任務(wù)?，市教育?局成立“?創(chuàng)模”領(lǐng)?導(dǎo)小組。?組長(zhǎng)：_?___，?副組長(zhǎng)成?員：領(lǐng)導(dǎo)?小組下設(shè)?辦公室，?辦公室設(shè)?在基教科?。各學(xué)校?也要成立?相應(yīng)的組?織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)。三?、主要措?施以繼續(xù)?推進(jìn)我市?各類學(xué)校?、幼兒園?參與創(chuàng)建?國(guó)家、省?、市級(jí)綠?色學(xué)校為?契機(jī)，通?過開展形?式多樣的?宣傳教育?、環(huán)保主?題教育、?調(diào)查研究?和環(huán)保課?程開發(fā)等?活動(dòng)，廣?泛發(fā)動(dòng)學(xué)?生參與城?市生態(tài)環(huán)?境建設(shè)和?保護(hù)，培?育學(xué)生在?生態(tài)建設(shè)?和環(huán)境保?護(hù)中的主?人翁意識(shí)?，樹立環(huán)?境保護(hù)意?識(shí)。(?一)積極?加強(qiáng)環(huán)境?教育宣傳?。充分利?用黑板報(bào)?、宣傳欄?、校級(jí)校?刊、校園?網(wǎng)、校園?廣播等，?大力宣傳?環(huán)境保護(hù)?意識(shí)和“?創(chuàng)?！钡?重大意識(shí)?。使全體?學(xué)生對(duì)我?市“創(chuàng)模?”的知曉?率到達(dá)_?___％?。(二?)認(rèn)真落?實(shí)環(huán)境教?育課程。?以國(guó)家教?育部頒布?的《中小?學(xué)環(huán)境教?育專題教?育大綱》?為依據(jù)，?結(jié)合基礎(chǔ)?教育課程?改革，各?級(jí)各類學(xué)?校應(yīng)在學(xué)?校課程總?表中安排?環(huán)境教育?科目，保?證每學(xué)年?環(huán)境教育?須到達(dá)1?2課時(shí)以?上，并積?極上好環(huán)?境教育課?，鼓勵(lì)學(xué)?校開發(fā)環(huán)?境教育校?本課程，?努力提高?教育質(zhì)量?做到環(huán)境?教育制度?化、經(jīng)常?化，全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育，中?小學(xué)環(huán)境?教育普及?率達(dá)到_?___％?以上。?(三)廣?泛開展環(huán)?境教育實(shí)?踐活動(dòng)。?結(jié)合“6?.5”世?界環(huán)境日?，在全市?中小學(xué)廣?泛開展以?環(huán)境保護(hù)?為主題的?知識(shí)競(jìng)賽?、主題班?會(huì)、環(huán)保?手抄報(bào)、?攝影評(píng)比?和參與創(chuàng)?建綠色學(xué)?校、綠色?家庭綠色?社區(qū)等活?動(dòng)，強(qiáng)化?環(huán)保意識(shí)?、現(xiàn)代公?民意識(shí)和?社會(huì)責(zé)任?感，培養(yǎng)?學(xué)生自覺?保護(hù)生態(tài)?、愛護(hù)環(huán)?境、熱愛?大自然的?文明行為?。中小學(xué)?生環(huán)境教?育參與率?達(dá)到__?__%以?上。(?四)積極?推進(jìn)“綠?色學(xué)?！?和生態(tài)教?育基地創(chuàng)?建工作。?繼續(xù)動(dòng)員?和鼓勵(lì)各?類學(xué)校、?幼兒園積?極參與國(guó)?家、省“?綠色學(xué)校?”和生態(tài)?教育基地?的創(chuàng)建工?作。堅(jiān)持?把創(chuàng)建綠?色學(xué)校和?生態(tài)教育?基地作為?加強(qiáng)校園?文化建設(shè)?、優(yōu)化育?人環(huán)境的?重要措施?。四、?工作要求?(一)?充分認(rèn)識(shí)?“創(chuàng)?！?工作的重?要性。把?“創(chuàng)?！?工作擺上?重要議事?日程，統(tǒng)?一思想，?齊心協(xié)力?。真抓實(shí)?干，保證?我市教育?系統(tǒng)創(chuàng)建?國(guó)家環(huán)境?模范城市?的各項(xiàng)工?作順利完?成。(?二)加強(qiáng)?對(duì)“創(chuàng)模?”的領(lǐng)導(dǎo)?。各校要?將該項(xiàng)工?作列入今?后可持續(xù)?發(fā)展整體?規(guī)劃之中?，成立相?應(yīng)的主要?領(lǐng)導(dǎo)牽頭?的“創(chuàng)模?”領(lǐng)導(dǎo)小?組，制定?周密的工?作計(jì)劃，?落實(shí)具體?部門分工?負(fù)責(zé)，保?證“創(chuàng)模?”工作切?實(shí)有效地?開展。?(三)積?極落實(shí)本?方案。各?校要嚴(yán)格?實(shí)行責(zé)任?制，確保?工作落到?實(shí)處。在?市“創(chuàng)模?”領(lǐng)導(dǎo)小?組統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)下，教?育系統(tǒng)要?積極開展?和落實(shí)各?項(xiàng)“創(chuàng)模?”工作。?市教育?系統(tǒng)創(chuàng)建?環(huán)保模范?城市方案?（二）?市教育系?統(tǒng)創(chuàng)建環(huán)?保模范城?市方案：?創(chuàng)建國(guó)家?環(huán)境保護(hù)?模范城市?，是實(shí)施?可持續(xù)發(fā)?展戰(zhàn)略，?造福人民?的“民心?工程”。?我市提出?將市創(chuàng)建?成為國(guó)家?環(huán)境保護(hù)?模范城市?正是出于?此思路。?為貫徹落?實(shí)市委、?市政府的?工作部署?，做好教?育系統(tǒng)創(chuàng)?建國(guó)家環(huán)?境保護(hù)模?范城市工?作，根據(jù)?市創(chuàng)建環(huán)?境保護(hù)模?范城市工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組辦公室?《___?_市創(chuàng)建?省級(jí)環(huán)境?保護(hù)模范?-城市?責(zé)任分解?____?》和《市?創(chuàng)建省級(jí)?環(huán)境保護(hù)?模范城考?評(píng)細(xì)則》?，市教育?局結(jié)合教?育系統(tǒng)任?務(wù)和實(shí)際?，特制定?如下實(shí)施?方案。?一、指導(dǎo)?思想以爭(zhēng)?先創(chuàng)優(yōu)活?動(dòng)為引領(lǐng)?指導(dǎo)，全?面落實(shí)_?___，?遵循生態(tài)?環(huán)境教育?的內(nèi)在規(guī)?律，從青?少年兒童?的實(shí)際情?況出發(fā)，?強(qiáng)化生態(tài)?道德和環(huán)?境倫理教?育，引導(dǎo)?學(xué)生欣賞?和關(guān)愛大?自然，關(guān)?注家庭、?社區(qū)、國(guó)?家和全球?的環(huán)境問?題，正確?認(rèn)識(shí)個(gè)人?、社會(huì)和?自然之間?的相互關(guān)?系，幫助?學(xué)生獲得?人與環(huán)境?和諧相處?所需的知?識(shí)、方法?和能力，?培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)環(huán)境友?善的情感?、態(tài)度和?價(jià)值觀，?努力把青?少年兒童?的環(huán)境意?識(shí)和環(huán)保?行為提高?到一個(gè)新?的水平。?按照“政?府統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)，部門?分工負(fù)責(zé)?，公眾廣?泛參與，?整體全面?推進(jìn)”的?原則，把?創(chuàng)?；顒?dòng)?與創(chuàng)建“?綠色學(xué)校?”結(jié)合起?來(lái)，與精?神文明結(jié)?合起來(lái)，?為把我市?建成人類?人民人居?環(huán)境最佳?城市作出?應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。二?、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)為認(rèn)真?落實(shí)創(chuàng)建?國(guó)家環(huán)境?保護(hù)模范?城市各項(xiàng)?工作任務(wù)?，市教育?局成立“?創(chuàng)模”領(lǐng)?導(dǎo)小組。?組長(zhǎng)：_?___，?副組長(zhǎng)成?員：領(lǐng)導(dǎo)?小組下設(shè)?辦公室，?辦公室設(shè)?在基教科?。各學(xué)校?也要成立?相應(yīng)的組?織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)。三?、主要措?施以繼續(xù)?推進(jìn)我市?各類學(xué)校?、幼兒園?參與創(chuàng)建?國(guó)家、省?、市級(jí)綠?色學(xué)校為?契機(jī)，通?過開展形?式多樣的?宣傳教育?、環(huán)保主?題教育、?調(diào)查研究?和環(huán)保課?程開發(fā)等?活動(dòng)，廣?泛發(fā)動(dòng)學(xué)?生參與城?市生態(tài)環(huán)?境建設(shè)和?保護(hù)，培?育學(xué)生在?生態(tài)建設(shè)?和環(huán)境保?護(hù)中的主?人翁意識(shí)?，樹立環(huán)?境保護(hù)意?識(shí)。(?一)積極?加強(qiáng)環(huán)境?教育宣傳?。充分利?用黑板報(bào)?、宣傳欄?、校級(jí)校?刊、校園?網(wǎng)、校園?廣播等，?大力宣傳?環(huán)境保護(hù)?意識(shí)和“?創(chuàng)模”的?重大意識(shí)?。使全體?學(xué)生對(duì)我?市“創(chuàng)模?”的知曉?率到達(dá)_?___％?。(二?)認(rèn)真落?實(shí)環(huán)境教?育課程。?以國(guó)家教?育部頒布?的《中小?學(xué)環(huán)境教?育專題教?育大綱》?為依據(jù)，?結(jié)合基礎(chǔ)?教育課程?改革，各?級(jí)各類學(xué)?校應(yīng)在學(xué)?校課程總?表中安排?環(huán)境教育?科目，保?證每學(xué)年?環(huán)境教育?須到達(dá)1?2課時(shí)以?上，并積?極上好環(huán)?境教育課?，鼓勵(lì)學(xué)?校開發(fā)環(huán)?境教育校?本課程，?努力提高?教育質(zhì)量?做到環(huán)境?教育制度?化、經(jīng)常?化，全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育，中?小學(xué)環(huán)境?教育普及?率達(dá)到_?___％?以上。?(三)廣?泛開展環(huán)?境教育實(shí)?踐活動(dòng)。?結(jié)合“6?.5”世?界環(huán)境日?，在全市?中小學(xué)廣?泛開展以?環(huán)境保護(hù)?為主題的?知識(shí)競(jìng)賽?、主題班?會(huì)、環(huán)保?手抄報(bào)、?攝影評(píng)比?和參與創(chuàng)?建綠色學(xué)?校、綠色?家庭綠色?社區(qū)等活?動(dòng)，強(qiáng)化?環(huán)保意識(shí)?、現(xiàn)代公?民意識(shí)和?社會(huì)責(zé)任?感，培養(yǎng)?學(xué)生自覺?保護(hù)生態(tài)?、愛護(hù)環(huán)?境、熱愛?大自然的?文明行為?。中小學(xué)?生環(huán)境教?育參與率?達(dá)到__?__%以?上。(?四)積極?推進(jìn)“綠?色學(xué)?！?和生態(tài)教?育基地創(chuàng)?建工作。?繼續(xù)動(dòng)員?和鼓勵(lì)各?類學(xué)校、?幼兒園積?極參與國(guó)?家、省“?綠色學(xué)校?”和生態(tài)?教育基地?的創(chuàng)建工?作。堅(jiān)持?把創(chuàng)建綠?色學(xué)校和?生態(tài)教育?基地作為?加強(qiáng)校園?文化建設(shè)?、優(yōu)化育?人環(huán)境的?重要措施?。四、?工作要求?(一)?充分認(rèn)識(shí)?“創(chuàng)?！?工作的重?要性。把?“創(chuàng)?！?工作擺上?重要議事?日程，統(tǒng)?一思想，?齊心協(xié)力?。真抓實(shí)?干，保證?我市教育?系統(tǒng)創(chuàng)建?國(guó)家環(huán)境?模范城市?的各項(xiàng)工?作順利完?成。(?二)加強(qiáng)?對(duì)“創(chuàng)模?”的領(lǐng)導(dǎo)?。各校要?將該項(xiàng)工?作列入今?后可持續(xù)?發(fā)展整體?規(guī)劃之中?，成立相?應(yīng)的主要?領(lǐng)導(dǎo)牽頭?的“創(chuàng)模?”領(lǐng)導(dǎo)小?組，制定?周密的工?作計(jì)劃，?落實(shí)具體?部門分工?負(fù)責(zé)，保?證“創(chuàng)模?”工作切?實(shí)有效地?開展。?(三)積?極落實(shí)本?方案。各?校要嚴(yán)格?實(shí)行責(zé)任?制，確保?工作落到?實(shí)處。在?市“創(chuàng)模?”領(lǐng)導(dǎo)小?組統(tǒng)一領(lǐng)?導(dǎo)下，教?育系統(tǒng)要?積極開展?和落實(shí)各?項(xiàng)“創(chuàng)模?”工作。?市教育?系統(tǒng)創(chuàng)建?環(huán)保模范?城市方案?（三）?創(chuàng)建國(guó)家?環(huán)境保護(hù)?模范城市?，是實(shí)施?可持續(xù)發(fā)?展戰(zhàn)略，?造福人民?的“民心?工程”。?我市提出?將市創(chuàng)建?成為國(guó)家?環(huán)境保護(hù)?模范城市?正是出于?此思路。?為貫徹落?實(shí)市委、?市政府的?工作部署?，做好教?育系統(tǒng)創(chuàng)?建國(guó)家環(huán)?境保護(hù)模?范城市工?作，根據(jù)?市創(chuàng)建環(huán)?境保護(hù)模?范城市工?作___?_《__?__市創(chuàng)?建省級(jí)環(huán)?境保護(hù)模?范城市責(zé)?任分解_?___》?和《市創(chuàng)?建省級(jí)環(huán)?境保護(hù)模?范城考評(píng)?細(xì)則》，?市教育局?結(jié)合教育?系統(tǒng)任務(wù)?和實(shí)際，?特制定如?下實(shí)施方?案。一?、指導(dǎo)思?想以爭(zhēng)?先創(chuàng)優(yōu)活?動(dòng)為引領(lǐng)?指導(dǎo)，全?面落實(shí)_?___，?遵循生態(tài)?環(huán)境教育?的內(nèi)在規(guī)?律，從青?少年兒童?的實(shí)際情?況出發(fā)，?強(qiáng)化生態(tài)?道德和環(huán)?境倫理教?育，引導(dǎo)?學(xué)生欣賞?和關(guān)愛大?自然，_?___家?庭、社區(qū)?、國(guó)家和?全球的環(huán)?境問題，?正確認(rèn)識(shí)?個(gè)人、社?會(huì)和自然?之間的相?互關(guān)系，?幫助學(xué)生?獲得人與?環(huán)境和諧?相處所需?的知識(shí)、?方法和能?力，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)環(huán)?境友善的?情感、態(tài)?度和價(jià)值?觀，努力?把青少年?兒童的環(huán)?境意識(shí)和?環(huán)保行為?提高到一?個(gè)新的水?平。按照?“政府統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)，?部門分工?負(fù)責(zé)，公?眾廣泛參?與，整體?全面推進(jìn)?”的原則?，把創(chuàng)模?活動(dòng)與創(chuàng)?建“綠色?學(xué)?！苯Y(jié)?合起來(lái)，?與精神文?明結(jié)合起?來(lái)，為把?我市建成?人類人民?人居環(huán)境?最佳城市?作出應(yīng)有?的貢獻(xiàn)。?二、領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)?為認(rèn)真落?實(shí)創(chuàng)建國(guó)?家環(huán)境保?護(hù)模范城?市各項(xiàng)工?作任務(wù)，?市教育局?成立“創(chuàng)??！鳖I(lǐng)導(dǎo)?小組。組?長(zhǎng)：__?__，副?組長(zhǎng)成員?：領(lǐng)導(dǎo)小?組下設(shè)辦?公室，辦?公室設(shè)在?基教科。?各學(xué)校也?要成立相?應(yīng)的__?__領(lǐng)導(dǎo)?機(jī)構(gòu)。?三、主要?措施以?繼續(xù)推進(jìn)?我市各類?學(xué)校、幼?兒園參與?創(chuàng)建國(guó)家?、省、市?級(jí)綠色學(xué)?校為契機(jī)?，通過開?展形式多?樣的宣傳?教育、環(huán)?保主題教?育、調(diào)查?研究和環(huán)?保課程開?發(fā)等活動(dòng)?，廣泛發(fā)?動(dòng)學(xué)生參?與城市生?態(tài)環(huán)境建?設(shè)和保護(hù)?，培育學(xué)?生在生態(tài)?建設(shè)和環(huán)?境保護(hù)中?的主人翁?意識(shí)，樹?立環(huán)境保?護(hù)意識(shí)。?(一)?積極加強(qiáng)?環(huán)境教育?宣傳。充?分利用黑?板報(bào)、宣?傳欄、校?級(jí)?？?、?校園網(wǎng)、?校園廣播?等，大力?宣傳環(huán)境?保護(hù)意識(shí)?和“創(chuàng)模?”的重大?意識(shí)。使?全體學(xué)生?對(duì)我市“?創(chuàng)?！钡?知曉率到?達(dá)___?_％。?(二)認(rèn)?真落實(shí)環(huán)?境教育課?程。以國(guó)?家教育部?頒布的《?中小學(xué)環(huán)?境教育專?題教育大?綱》為依?據(jù)，結(jié)合?基礎(chǔ)教育?課程改革?，各級(jí)各?類學(xué)校應(yīng)?在學(xué)校課?程總表中?安排環(huán)境?教育科目?，保證每?學(xué)年環(huán)境?教育須到?達(dá)___?_課時(shí)以?上，并積?極上好環(huán)?境教育課?，鼓勵(lì)學(xué)?校開發(fā)環(huán)?境教育校?本課程，?努力提高?教育質(zhì)量?做到環(huán)境?教育制度?化、經(jīng)常?化，全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育，中?小學(xué)環(huán)境?教育普及?率達(dá)到_?___％?以上。?(三)廣?泛開展環(huán)?境教育實(shí)?踐活動(dòng)。?結(jié)合“6?.5”世?界環(huán)境日?，在全市?中小學(xué)廣?泛開展以?環(huán)境保護(hù)?為主題的?知識(shí)競(jìng)賽?、主題班?會(huì)、環(huán)保?手抄報(bào)、?攝影評(píng)比?和參與創(chuàng)?建綠色學(xué)?校、綠色?家庭綠色?社區(qū)等活?動(dòng)，強(qiáng)化?環(huán)保意識(shí)?、現(xiàn)代公?民意識(shí)和?社會(huì)責(zé)任?感，培養(yǎng)?學(xué)生自覺?保護(hù)生態(tài)?、愛護(hù)環(huán)?境、熱愛?大自然的?文明行為?。中小學(xué)?生環(huán)境教?育參與率?達(dá)到__?__%以?上。(?四)積極?推進(jìn)“綠?色學(xué)?！?和生態(tài)教?育基地創(chuàng)?建工作。?繼續(xù)動(dòng)員?和鼓勵(lì)各?類學(xué)校、?幼兒園積?極參與國(guó)?家、省“?綠色學(xué)校?”和生態(tài)?教育基地?的創(chuàng)建工?作。堅(jiān)持?把創(chuàng)建綠?色