“書香教師”評選工作方案樣本（三篇）

第7頁共7頁“書香教?師”評選?工作方案?樣本一?、指導思?想堅持?以讀書引?領教師發(fā)?展，打靚?精神底色?，營造良?好的育人?氛圍，?促進學校?可持續(xù)發(fā)?展。二?、評選方?式：采?取自薦、?他薦相結?合的方式?。三、?評選領導?小組：?組長：李?功良副?組長：余?中林、張?運山、張?慈蘭成?員：徐秀?平、朱向?東、肖丹?丹、四?、獎勵辦?法：在?校內廣泛?宣傳書香?教師的典?型事跡，?并進行表?彰，頒發(fā)?榮譽證書?。四、?評選條件?：1、?自主發(fā)展?意識強，?有計劃地?促進專業(yè)?成長，善?于學習。?2、熱?愛讀書，?已逐步養(yǎng)?成良好的?讀書習慣?，大量閱?讀各種報?刊雜志書?籍?！?書香教師?”評選辦?法自開?展“悅讀?季”活動?以來，我?校努力營?造校園的?書香氛圍?，在校園?內倡導讀?書學習的?文明風尚?，培養(yǎng)廣?大師生“?悅讀悅行?”的良好?習慣。讀?書是教師?專業(yè)成長?的有效途?徑，全面?提升學校?教育水平?和教師的?職業(yè)素養(yǎng)?。為進一?步提高我?校全體教?師的讀書?積極性，?促進其在?讀書中反?思，在讀?書中提高?，特制定?“書香教?師”評選?標準：?1、學校?開列《教?師必讀書?目》以供?教師閱讀?參考，教?師每人必?讀《小學?教師專業(yè)?標準》，?對照專業(yè)?標準努力?踐行。(?____?分)2?、把讀書?活動落實?到日常的?工作、生?活中，每?月堅持讀?教育書籍?和教學刊?物，讀書?隨筆、摘?抄每月不?少于__?__篇，?字數(shù)不少?于___?_字。(?____?分)3?、搞好班?級圖書角?的管理、?運作工作?，圖書角?、圖書柜?設計合理?、科學，?各項記錄?齊全、規(guī)?范。(_?___分?)4、?在師生讀?書活動中?起示范引?領作用，?積極參加?學校__?__的各?項讀書活?動。(_?___分?)5、?____?學生積極?參加學校?、班級的?讀書活動?，每學期?至少在班?里___?_一至兩?次讀書交?流會。(?____?分)6?、每讀完?一本教育?書籍后撰?寫讀書感?想并上傳?個人博客?。(__?__分)?7、在?各級各類?報刊中發(fā)?表一定數(shù)?量的作品?、論文或?者在上級?組織的?有關讀書?寫作比賽?中獲獎。?(___?_分)?8、在讀?書活動中?起示范引?領作用，?并被其他?教師認可?。以上項?目如有達?不到者，?適當扣分?。未盡事?宜，另行?通知。希?望全體教?師對照標?準，認真?讀書學習?，爭做書?香教師。?學校將進?行評比，?評選結果?在全校悅?讀季閉幕?式上表彰?。__?__市謝?崗小學?“書香教?師”評選?工作方案?樣本（二?）為營?造良好的?書香校園?氛圍，使?學生養(yǎng)成?良好的讀?書習慣；?為進一步?深化讀書?活動的教?育效果，?促進書香?行動的擴?大，營造?“讀好書?，好讀書?，做快樂?的讀書人?”的校園?文化環(huán)境?，學校將?進行“書?香家庭”?、“書香?少年”評?選活動，?希望以此?次活動為?契機推動?讀書活動?向深層次?發(fā)展?，F(xiàn)?將評比方?案公布如?下：一?、評比內?容1、?書香家庭?：每班民?主評選出?____?個家庭參?加學校評?比，全校?共評出(?)個“?書香家庭?”。2?、書香少?年：每班?推選__?__名學?生參加學?校評比，?全校共評?出()?“書香少?年”。?二、評比?細則(?一)“書?香家庭”?評比條件?：1、?家庭成員?均熱愛讀?書活動，?有良好的?閱讀習慣?。2、?開展家庭?親子閱讀?，可以共?讀一本書?，有固定?的讀書時?間與場所?。3、?家庭成員?愛書藏書?，訂閱報?刊雜志，?每個家庭?根據(jù)各自?的情況建?立“家庭?藏書屋”?和“家庭?小書架”?，有一定?的藏書量?。4、?家庭成員?讀有所獲?，尤其對?孩子在品?德修養(yǎng)、?教育成長?等方面有?較好的影?響。5?、孩子品?行表現(xiàn)良?好，學業(yè)?優(yōu)良。有?作品在各?級各類雜?志刊物上?發(fā)表或在?各級各類?讀書競賽?中獲獎的?優(yōu)先考慮?。(二?)“書香?少年”評?比條件：?1、有?較深厚的?閱讀興趣?和良好的?閱讀習慣?；能在班?級或學校?起模范帶?頭作用。?2、積?極參加學?校、班級?____?的讀書活?動，表現(xiàn)?出色。?3、讀書?量大，認?真閱讀學?校推薦的?必背古詩?詞和必讀?書目，經?常向學校?閱覽室、?班級圖書?角借閱書?籍。4?、特色作?業(yè)之“自?主閱讀”?評價優(yōu)秀?，有特色?；課外閱?讀摘抄作?業(yè)優(yōu)秀，?發(fā)表文章?多(包括?班級博客?、校園網?、報刊等?)。5?、___?_，視野?開闊、品?德優(yōu)良。?(注：?讀書量大?：低年級?一學期課?外閱讀總?量不少于?____?萬字，中?年級一學?期課外閱?讀總量不?少于__?__萬字?，高年級?一學期課?外閱讀總?量不少于?____?萬字)?三、評選?材料1?、“書香?家庭”：?請家長?將親子共?讀的照片?發(fā)至教科?室郵箱(?)，也?可附上“?家有藏書?”目錄表?.2、?“書香少?年”。推?薦表，該?學生獲獎?或發(fā)表的?文章、自?創(chuàng)童話連?載、詩歌?集、閱讀?摘抄本、?閱讀配畫?、讀寫繪?等所有能?反映該生?讀書質量?的材料(?提交原件?或復印件?)。“?書香少年?”推薦表?學生姓名?性別?班級年班?家庭?讀書冊閱?讀量萬字?篇藏書?量摘抄讀?書情況與?讀書心?得我的讀?書名言家?長推家長?簽名(章?)：__?__薦意?見年月日?班主任班?主任簽名?(章)：?____?推薦意年?月日見?“書香?家庭”推?薦表申?報時間：?年月日學?生姓性別?班級年?班名家庭?成聯(lián)系員?情況電?話書香?家庭先進?事跡家?庭讀書座?右銘家庭?藏冊，請?上交家庭?藏書柜、?家庭小書?架照片書?班級推班?主任簽名?(章)：?____?薦年月日?意見?“書香教?師”評選?工作方案?樣本（三?）為營?造良好的?書香校園?氛圍，使?學生養(yǎng)成?良好的讀?書習慣；?為進一步?深化讀書?活動的教?育效果，?促進書香?行動的擴?大，營造?“讀好書?，好讀書?，做快樂?的讀書人?”的校園?文化環(huán)境?，學校將?進行“書?香家庭”?、“書香?少年”評?選活動，?希望以此?次活動為?契機推動?讀書活動?向深層次?發(fā)展。現(xiàn)?將評比方?案公布如?下：一?、評比內?容1、?書香家庭?。每班民?主評選出?____?個家庭參?加學校評?比，全校?共評出個?“書香家?庭”。?2、書香?少年。每?班推選_?___名?學生參加?學校評比?，全校共?評出“書?香少年”?。二、?評比細則?(一)?“書香家?庭”評比?條件：?1、家庭?成員均熱?愛讀書活?動，有良?好的閱讀?習慣。?2、開展?家庭親子?閱讀，可?以共讀一?本書，有?固定的讀?書時間與?場所。?3、家庭?成員愛書?藏書，訂?閱報刊雜?志，每個?家庭根據(jù)?各自的情?況建立“?家庭藏書?屋”和“?家庭小書?架”，有?一定的藏?書量。?4、家庭?成員讀有?所獲，尤?其對孩子?在品德修?養(yǎng)、教育?成長等方?面有較好?的影響。?5、孩?子品行表?現(xiàn)良好，?學業(yè)優(yōu)良?。有作品?在各級各?類雜志刊?物上發(fā)表?或在各級?各類讀書?競賽中獲?獎的優(yōu)先?考慮。?(二)“?書香少年?”評比條?件：1?、有較深?厚的閱讀?興趣和良?好的閱讀?習慣；能?在班級或?學校起模?范帶頭作?用。2?、積極參?加學校、?班級__?__的讀?書活動，?表現(xiàn)出色?。3、?讀書量大?，認真閱?讀學校推?薦的必背?古詩詞和?必讀書目?，經常向?學校閱覽?室、班級?圖書角借?閱書籍。?4、特?色作業(yè)之?“自主閱?讀”評價?優(yōu)秀，有?特色；課?外閱讀摘?抄作業(yè)優(yōu)?秀，發(fā)表?文章多(?包括班級?博客、校?園網、報?刊等)。?5、_?___，?視野開闊?、品德優(yōu)?良。(?注：讀書?量大：低?年級一學?期課外閱?讀總量不?少于__?__萬字?，中年級?一學期課?外閱讀總?量不少于?____?萬字，高?年級一學?期課外閱?