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第11頁(yè)共11頁(yè)安全部門?職工工作?總結(jié)范本?為切實(shí)?加強(qiáng)轄區(qū)?道路交通?安全管理?工作,進(jìn)?一步筑牢?道路交通?安全防護(hù)?網(wǎng),縣公?安局交警?大隊(duì)結(jié)合?轄區(qū)實(shí)際?,切實(shí)抓?好客運(yùn)車?輛安全管?理工作,?全力預(yù)防?重特大道?路交通事?故的發(fā)生?,為即將?開啟的“?春運(yùn)”夯?實(shí)基礎(chǔ)。?總結(jié)如下?:一、?加強(qiáng)組織?領(lǐng)導(dǎo),提?高思想認(rèn)?識(shí)。為?全力做好?轄區(qū)道路?交通安全?管理工作?,大隊(duì)及?時(shí)組織召?開專題會(huì)?議,認(rèn)真?分析研判?轄區(qū)道路?交通安全?形勢(shì),對(duì)?道路交通?安全管理?工作進(jìn)行?集中安排?部署,要?求各部門?負(fù)責(zé)人明?確工作目?標(biāo)、任務(wù)?措施和具?體要求。?同時(shí),大?隊(duì)要求全?體民警、?輔警要進(jìn)?一步加強(qiáng)?思想認(rèn)識(shí)?,堅(jiān)決克?服麻痹大?意思想,?為創(chuàng)建一?個(gè)和諧、?暢通的春?運(yùn)交通環(huán)?境筑牢思?想防線,?全力投入?到道路交?通安全管?理工作中?。二、?加強(qiáng)溝通?聯(lián)系,健?全協(xié)作機(jī)?制。大?隊(duì)進(jìn)一步?加強(qiáng)與交?通、安監(jiān)?等單位的?溝通協(xié)作?,按照“?各司其職?、各負(fù)其?責(zé),相互?配合、整?體聯(lián)動(dòng)”?的原則,?全面加強(qiáng)?客運(yùn)車輛?的管理,?以“三超?一疲勞”?、涉牌涉?證、酒后?駕駛等道?路交通違?法行為為?重點(diǎn),迅?速掀起客?運(yùn)車輛違?法交通整?治高潮,?構(gòu)筑嚴(yán)密?防線,全?力預(yù)防和?減少道路?交通事故?的發(fā)生。?三、全?面排查隱?患,堅(jiān)決?落實(shí)整改?。大隊(duì)?根據(jù)轄區(qū)?道路交通?實(shí)際,組?織經(jīng)驗(yàn)豐?富的民警?、輔警積?極開展安?全隱患排?查工作。?一是聯(lián)合?交通、安?監(jiān)等部門?對(duì)轄區(qū)9?座以上的?客運(yùn)車輛?進(jìn)行安全?隱患排查?,對(duì)于達(dá)?到報(bào)廢標(biāo)?準(zhǔn)的報(bào)廢?車輛堅(jiān)決?予以強(qiáng)制?報(bào)廢,對(duì)?于存在安?全隱患的?立即停止?客運(yùn)資格?,進(jìn)行整?改,消除?安全隱患?后才允許?上路。二?是會(huì)同安?監(jiān)部門對(duì)?轄區(qū)道路?交通設(shè)施?進(jìn)行了細(xì)?致排查,?對(duì)排查出?的安全隱?患制定了?相應(yīng)的整?治措施,?落實(shí)整改?責(zé)任,努?力為即將?到來(lái)的“?春運(yùn)”打?下安全基?礎(chǔ)。四?、加強(qiáng)宣?傳攻勢(shì),?營(yíng)造濃厚?氛圍。?為配合此?次客運(yùn)車?輛的管理?工作,大?隊(duì)宣傳民?警、輔警?深入轄區(qū)?客運(yùn)企業(yè)?和客運(yùn)場(chǎng)?所,加強(qiáng)?對(duì)客運(yùn)駕?駛?cè)思翱?運(yùn)企業(yè)負(fù)?責(zé)人的宣?傳教育活?動(dòng)。通過(guò)?發(fā)放宣傳?材料、安?全手冊(cè)、?懸掛宣傳?標(biāo)語(yǔ),提?醒廣大客?運(yùn)車輛駕?駛?cè)俗杂X(jué)?遵守交通?安全法律?法規(guī),做?到文明駕?駛、安全?出行,確?保人民群?眾度過(guò)一?個(gè)平安、?和諧、愉?快的新春?佳節(jié)。?安全部門?職工工作?總結(jié)范本?(二)?我園始終?把“安全?”擺在幼?兒園工作?的重要議?事日程,?認(rèn)真__?__上級(jí)?有關(guān)安全?工作的會(huì)?議精神,?進(jìn)取開展?創(chuàng)立“平?安學(xué)?!?活動(dòng),建?立學(xué)校安?全管理工?作檔案,?嚴(yán)格執(zhí)行?有關(guān)衛(wèi)生?保健的規(guī)?定,堅(jiān)持?預(yù)防為主?、防治結(jié)?合的原則?,牢固樹?立“安全?第一”的?大局意識(shí)?,扎實(shí)開?展各項(xiàng)安?全防范工?作,有效?保障幼兒?園財(cái)產(chǎn)和?師幼生命?的安全,?維護(hù)了正?常的教學(xué)?秩序和幼?兒園的穩(wěn)?定?,F(xiàn)就?本學(xué)期的?安全工作?做一個(gè)階?段性的小?結(jié):一?、加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)明確職?責(zé)。為?把安全工?作落到實(shí)?處,我園?成立了安?全領(lǐng)導(dǎo)小?組,由朱?春蓮園長(zhǎng)?任組長(zhǎng),?負(fù)責(zé)幼兒?園安全工?作的全面?工作。安?全工作副?組長(zhǎng)由園?長(zhǎng)助理?yè)?dān)?任,其中?周作花負(fù)?責(zé)后勤安?全工作,?張彩麗負(fù)?責(zé)保教安?全工作。?辦公室、?保教室、?教研組長(zhǎng)?、安全員?協(xié)同做好?幼兒園安?全工作:?建立健全?安全工作?檔案;制?定詳細(xì)的?安全整治?措施和幼?兒園綜合?治理計(jì)劃?;深入開?展自查自?糾工作,?進(jìn)取推進(jìn)?幼兒園安?全防控體?系建設(shè),?堅(jiān)決排除?各種安全?隱患。工?作中突出?“安全第?一、預(yù)防?為主”的?工作方針?,牢記樹?立“安全?第一職責(zé)?,職責(zé)重?于泰山”?的思想,?堅(jiān)決克服?麻痹思想?和僥幸心?理,切實(shí)?負(fù)起職責(zé)?把安全工?作抓實(shí)抓?細(xì)。二?、豐富活?動(dòng)提高認(rèn)?識(shí)。安?全知識(shí)最?終要轉(zhuǎn)化?為安全行?為才是教?育的根本?,為此我?們將安全?教育滲透?到教職工?大會(huì)、政?治學(xué)習(xí)、?家長(zhǎng)會(huì)、?幼兒的一?日學(xué)習(xí)生?活等活動(dòng)?之中,并?以此為載?體,全體?動(dòng)員、全?員參與,?加強(qiáng)法制?教育和安?全教育,?不斷提高?安全防患?意識(shí),掌?握基本的?安全自護(hù)?技能。?1、經(jīng)過(guò)?全園教職?工會(huì)議、?政治學(xué)習(xí)?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)等活動(dòng)?,及時(shí)組?織教職工?學(xué)習(xí)各種?安全文件?及各項(xiàng)有?關(guān)安全的?會(huì)議精神?,其次,?分析、討?論各類報(bào)?刊、雜志?、媒體報(bào)?道的各類?學(xué)校事故?、案例,?使全體教?職工明確?到“安全?”就是少?出事、不?出事,意?識(shí)到安全?職責(zé)重大?,從而在?思想上、?行動(dòng)上對(duì)?安全工作?高度重視?。2、?開展豐富?多彩的安?全教育活?動(dòng),提高?師幼的心?理素質(zhì)和?應(yīng)變本事?,增強(qiáng)師?幼的安全?意識(shí)。?(一)根?據(jù)有關(guān)工?作,對(duì)我?園安全管?理工作進(jìn)?行了一次?全面梳理?,及時(shí)排?查治理事?故隱患,?認(rèn)真整改?安全管理?上存在的?突出問(wèn)題?和薄弱環(huán)?節(jié),健全?幼兒園內(nèi)?部管理機(jī)?制,規(guī)范?各種制度?,深化過(guò)?程管理,?從源頭上?杜絕安全?隱患,確?保我園教?育教學(xué)工?作的順利?開展,實(shí)?現(xiàn)了安全?無(wú)事故的?目標(biāo)。?(二)結(jié)?合我園“?安全教育?月、周”?活動(dòng),開?展了多次?安全演練?活動(dòng)。多?次的安全?演練活動(dòng)?,經(jīng)過(guò)?疏散過(guò)程?,不但讓?幼兒懂得?著如何自?救、如何?逃生,并?且也明白?了遇事要?不慌張、?不害怕、?沉著冷靜?應(yīng)對(duì)。教?師們也學(xué)?會(huì)了正確?的安全救?助操作方?法。(?三)以班?級(jí)為載體?,展開了?多次的安?全主題教?育活動(dòng)。?讓幼兒對(duì)?怎樣防暑?、防雷、?防冰雹、?防溺水等?知識(shí)有了?必須的了?解,提高?了幼兒的?自我保護(hù)?意識(shí)。?(四)在?一日活動(dòng)?中滲透安?全教育活?動(dòng),如認(rèn)?識(shí)各種安?全標(biāo)志、?遵守交通?規(guī)則等,?讓幼兒經(jīng)?過(guò)游戲、?課程等活?動(dòng)掌握一?些簡(jiǎn)單的?自救技能?。(五?)加強(qiáng)教?師的職業(yè)?道德教育?,讓教職?工樹立職?業(yè)榮譽(yù)感?、職責(zé)感?,萌發(fā)愛(ài)?幼兒,關(guān)?心幼兒的?意識(shí),構(gòu)?建一道安?全的人性?屏障。?安全部門?職工工作?總結(jié)范本?(三)?在每一次?的全體教?師會(huì)上,?我校校長(zhǎng)?胡華總要?說(shuō)這樣一?句話:“?安全工作?是一個(gè)學(xué)?校的頭等?大事,沒(méi)?有了安全?保障,我?們所做的?一切將成?為空談。?”的確,?長(zhǎng)期以來(lái)?,我校始?終把安全?工作放在?第一位,?在全校形?成了良好?的安全工?作氛圍,?安全工作?井然有序?,成效顯?著,從來(lái)?沒(méi)有出現(xiàn)?過(guò)任何安?全事故。?一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),?完善制度?,嚴(yán)格防?范我們?成立了由?校長(zhǎng)任組?長(zhǎng)的安全?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組,下?設(shè)的安全?管理辦公?室,一名?副校長(zhǎng)主?抓安全工?作,少先?隊(duì)、班級(jí)?、學(xué)科組?各司其職?,形成了?嚴(yán)密的安?全防范體?系。每學(xué)?年學(xué)校都?要和負(fù)責(zé)?安全工作?的副校長(zhǎng)?簽訂目標(biāo)?責(zé)任書,?同時(shí)和全?體任課教?師、每位?學(xué)生家長(zhǎng)?及全體班?主任簽訂?安全協(xié)議?。按照責(zé)?任書和安?全協(xié)議的?有關(guān)規(guī)定?,具體落?實(shí)各項(xiàng)安?全工作。?我們落?實(shí)了各項(xiàng)?安全工作?制度,具?體包括以?下幾項(xiàng):?1、落?實(shí)門衛(wèi)制?度。學(xué)校?選派一名?教師擔(dān)任?門崗,每?天堅(jiān)持_?___小?時(shí)值班,?落實(shí)出入?登記制度?,嚴(yán)格防?止外來(lái)人?員隨意進(jìn)?入學(xué)校。?2、落?實(shí)請(qǐng)假銷?假制度。?學(xué)生建立?了家校聯(lián)?系登記冊(cè)?,詳細(xì)登?記每位學(xué)?生的家庭?聯(lián)系方式?。按照考?勤規(guī)定,?每班每天?兩點(diǎn)名。?一旦發(fā)現(xiàn)?學(xué)生曠課?、早退、?重病等情?況及時(shí)與?學(xué)生家長(zhǎng)?聯(lián)系;特?別注意防?止學(xué)生私?自上街或?讓陌生人?接送。?3、落實(shí)?安全工作?排查制度?。每周學(xué)?校安全工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組,定時(shí)?對(duì)學(xué)校的?所有安全?設(shè)施、校?舍進(jìn)行排?查,及時(shí)?消除隱患?。同時(shí)執(zhí)?行安全信?息報(bào)告制?度,每月?對(duì)學(xué)校安?全工作情?況向上級(jí)?報(bào)告一次?。二、?宣傳教育?每學(xué)年?我們都要?制定安全?工作教育?計(jì)劃和安?全工作行?事歷,有?計(jì)劃、有?步驟的開?展安全工?作。1?、每周一?下午第一?節(jié)我們定?為安全教?育課。由?班主任上?課。要求?班主任事?先寫好授?課計(jì)劃,?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全意?識(shí)教育、?安全知識(shí)?傳授。長(zhǎng)?期以來(lái),?通過(guò)教育?和學(xué)習(xí),?學(xué)生的安?全意識(shí)有?明顯的增?強(qiáng)。2?、利用學(xué)?校集會(huì)、?班會(huì)、升?旗儀式、?廣播、板?報(bào)、學(xué)校?有線電視?校園網(wǎng)、?多媒體等?多種途徑?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教?育,通過(guò)?大量的安?全信息的?傳授,全?體師生對(duì)?安全工作?有了較高?的警惕性?,他們?cè)?教學(xué)、學(xué)?習(xí)及日常?活動(dòng)中無(wú)?不把安全?放在第一?位,避免?了安全事?故的發(fā)生?。3、?創(chuàng)設(shè)濃厚?的文化安?全宣傳范?圍。學(xué)校?在樓梯走?道墻壁上?、校園圍?墻、班級(jí)?板報(bào)、班?級(jí)墻壁均?刷寫或張?貼安全警?示語(yǔ)或安?全工作的?有關(guān)規(guī)定?。例如:?學(xué)校安全?工作暫行?管理規(guī)定?、安全工?作“十不?準(zhǔn)”等等?。三、?安全管理?1、加?強(qiáng)對(duì)安全?設(shè)施的管?理和維修?。學(xué)校配?備了較為?完善的安?全防范設(shè)?施,定時(shí)?檢查和維?修這些設(shè)?施是否能?夠正常使?用。另外?,學(xué)校每?周對(duì)電路?、水暖設(shè)?施、校舍?等進(jìn)行安?全排查,?發(fā)現(xiàn)隱患?,及時(shí)消?除。2?、落實(shí)安?全值班制?度。配備?一名教師?,每天夜?晚專門守?護(hù)學(xué)校教?學(xué)區(qū)。成?立了由男?教師組成?的夜晚巡?邏值班隊(duì)?,輪換巡?邏值班。?同時(shí)落實(shí)?了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子成?員帶班制?度,每天?交接班,?帶班人員?負(fù)責(zé)當(dāng)天?學(xué)校全面?安全工作?,特別是?監(jiān)督學(xué)生?是否有不?利于安全?的行為,?例如上下?樓是否擁?擠、是否?爬高上低?等等。?3、加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生安?全行為的?監(jiān)督和管?理。該項(xiàng)?工作有少?先隊(duì)牽頭?,成立了?由少先隊(duì)?員骨干組?成的監(jiān)察?隊(duì),每天?巡邏,監(jiān)?督學(xué)生是?否攀爬樓?梯欄桿及?教樓欄墻?、入校后?是否下車?、是否在?校園內(nèi)追?逐打鬧,?另外,還?要監(jiān)督學(xué)?生在上學(xué)?放學(xué)路上?是否遵守?交通安全?,是否玩?水玩火,?是否按時(shí)?回家。?4、加強(qiáng)?教學(xué)環(huán)節(jié)?的安全管?理。學(xué)校?與所有的?任課教師?簽訂了安?全協(xié)議。?嚴(yán)禁任課?教師體罰?、變相體?罰和辱罵?學(xué)生,否?則,一經(jīng)?發(fā)現(xiàn),將?要扣除責(zé)?任人的目?標(biāo)管理分?。由其要?加強(qiáng)活動(dòng)?課、體育?課和勞技?課的安全?管理,責(zé)?令上課教?師要監(jiān)督?好學(xué)生的?安全行為?,嚴(yán)防事?故發(fā)生,?同時(shí),嚴(yán)?禁任課教?師在任何?時(shí)間讓學(xué)?生干私活?。5、?做好衛(wèi)生?健康教育?,強(qiáng)化體?育訓(xùn)練。?體育教師?專門負(fù)責(zé)?體育和衛(wèi)?生健康教?育工作。?按課程表?上好每一?節(jié)課,每?學(xué)期都要?對(duì)全體學(xué)?生進(jìn)行一?次健康狀?況和體能?測(cè)試。?6、加強(qiáng)?校園周邊?安全環(huán)境?的整治。?一是加?強(qiáng)外來(lái)人?員的管理?,落實(shí)出?入登記制?度;二?是加強(qiáng)對(duì)?小賣部及?食品衛(wèi)生?的管理。?禁止在校?內(nèi)開設(shè)小?賣部,校?外小賣部?必須設(shè)在?離校園_?___米?以外。學(xué)?校聯(lián)合村?委等上級(jí)?有關(guān)單位?定時(shí)對(duì)小?賣部所賣?的食品衛(wèi)?生情況進(jìn)?行調(diào)訪。?對(duì)下雨天?給不回家?的學(xué)生供?飯的人員?所供的飯?菜衛(wèi)生進(jìn)?行嚴(yán)格管?理,必須?達(dá)到衛(wèi)生?標(biāo)準(zhǔn),禁?止進(jìn)入教?學(xué)區(qū)供飯?;三是?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行法制紀(jì)?律教育,?嚴(yán)禁學(xué)生?隨意陌生?人交往、?結(jié)伙,防?止他們誤?入歧途。?同時(shí),學(xué)?校安全值?班人員每?天做好對(duì)?外來(lái)人員?的監(jiān)控,?防止不法?分子進(jìn)入?校園尋釁?滋事,對(duì)?學(xué)校教學(xué)?、學(xué)習(xí)秩?序造成影?響,對(duì)學(xué)?校師生人?身安全及?學(xué)校財(cái)產(chǎn)?安全造成?威脅;?四是每年?四季分別?對(duì)校內(nèi)外?環(huán)境進(jìn)行?一次大清?理,每月?一次小清?理。尤其?是對(duì)污水?溝池、垃?圾堆、垃?圾池及雜?草叢生處?進(jìn)行全面?清理和消?毒,防止?疫情的發(fā)?生或蔓延?。目前?,我校教?學(xué)學(xué)習(xí)秩?序良好,?這得力于?我們創(chuàng)設(shè)?了良好的?安全工作?氛圍,保?證了學(xué)校?各項(xiàng)工作?的正常進(jìn)?行。萬(wàn)事?要順通,?安全是保?障。在今?后的工作?中,我們?會(huì)以安全?工作為前?提,以百?倍的努力?,把素質(zhì)?教育推向?一個(gè)新的?階段。?安全部門?職工工作?總結(jié)范本?(四)?為認(rèn)真落?實(shí)教育局?《___?_加強(qiáng)學(xué)?生安全管?理工作》?____?精神,防?止學(xué)生溺?水等各類?安全事故?在我校的?發(fā)生,保?障學(xué)生身?心健康發(fā)?展,維護(hù)?學(xué)生生命?安全,結(jié)?合我校實(shí)?際,我校?開展了系?列安全管?理工作,?現(xiàn)將情況?總結(jié)如下?:一、?開展“防?溺水安全?教育周”?活動(dòng)。?1、學(xué)校?及時(shí)印發(fā)?了給每一?名學(xué)生家?長(zhǎng)《致家?長(zhǎng)的一封?信》,通?報(bào)了最近?發(fā)生的中?小學(xué)生溺?水事件,?告知家長(zhǎng)?必須承擔(dān)?起監(jiān)護(hù)人?責(zé)任,切?實(shí)增強(qiáng)家?長(zhǎng)的安全?意識(shí)和監(jiān)?護(hù)意識(shí)。?特別要提?醒、督促?家長(zhǎng)在暑?期、節(jié)假?日、周末?和放學(xué)后?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的安全?教育和監(jiān)?管,堅(jiān)決?避免溺水?等安全事?故的發(fā)生?。2、?通過(guò)班報(bào)?、廣播、?主題班會(huì)?等形式,?宣傳游泳?須知及溺?水搶救互?救相關(guān)知?識(shí),做到?安全知識(shí)?入腦入心?,使安全?防范意識(shí)?和應(yīng)急避?險(xiǎn)能力成?為學(xué)生的?自覺(jué)意識(shí)?和本能行?動(dòng)。二?、通過(guò)校?訊通,加?強(qiáng)家校聯(lián)?系,做好?學(xué)生的心?理健康教?育。通?過(guò)校訊通?平臺(tái),學(xué)?校、班級(jí)?發(fā)布短信?____?余條,普?及科學(xué)家?教知識(shí),?提高家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行必要的?心理疏導(dǎo)?和親情教?育的能力?。三是?各班開展?了一次完?整的排查?活動(dòng)。?1、將學(xué)?生中的重?點(diǎn)人群、?行為習(xí)慣?欠佳的學(xué)?生、單親?家庭及學(xué)?困生等情?況特殊的?學(xué)生等納?入排查視?野,建立?臺(tái)賬,隨?時(shí)了解和?掌握學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài),進(jìn)行?心理疏導(dǎo)?,關(guān)懷教?育,使學(xué)?生感受到?班級(jí)溫暖?,在學(xué)校?快樂(lè)健康?成長(zhǎng)。?2、排查?各類管制?刀具、危?險(xiǎn)物品,?排查教室?角落廢棄?的木制、?金屬制物?品,及時(shí)?清理。?三、加強(qiáng)?學(xué)生思想?品德教育?通過(guò)開?足開好品?德課形式?,用健康?內(nèi)容占領(lǐng)?學(xué)生的思?想陣地,?樹正氣、?壓邪氣,?引導(dǎo)學(xué)生?樹立正確?的人生價(jià)?值取向,?珍愛(ài)生命?,遠(yuǎn)離危?險(xiǎn),使學(xué)?生明理、?動(dòng)情、導(dǎo)?行。四?、加強(qiáng)學(xué)?生在校期?間的安全?管理。?各校在學(xué)?生上下學(xué)?、中午及?課間休息?時(shí)段,明?確了值班?領(lǐng)導(dǎo)、教?師和警衛(wèi)?人員,實(shí)?行建立校?園巡查,?防止學(xué)生?發(fā)生意外?傷害事故?。安全?部門職工?工作總結(jié)?范本(五?)一、?技術(shù)能力?和專業(yè)水?平1.?由于從事?過(guò)司鉆、?工長(zhǎng)等重?點(diǎn)崗位,?因此熟悉?海上鉆井?施工各個(gè)?流程,對(duì)?施工中的?每個(gè)作業(yè)?環(huán)節(jié)都十?分了解,?清楚各崗?的安全操?作程序。?由公司推?薦和本人?的努力,?在___?_年取得?石油鉆井?技師的技?術(shù)職稱。?2.從?事安全監(jiān)?督崗位_?___的?年時(shí)間里?,我學(xué)習(xí)?了各種安?全環(huán)保法?規(guī)、政策?,具備較?豐富的海?上鉆井生?產(chǎn)安全管?理經(jīng)驗(yàn)。?通過(guò)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)取得?了《生產(chǎn)?經(jīng)營(yíng)單位?安全生產(chǎn)?管理資格?證》、《?硫化氫防?護(hù)技術(shù)培?訓(xùn)證書》?、《安全?環(huán)境健康?管理培訓(xùn)?證書》、?《井控培?訓(xùn)合格證?》等有效?安全證書?。為能夠?履行安全?監(jiān)督崗位?工作打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。二?、主要工?作業(yè)
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