教師個人思想總結范本（5篇）

第11頁共11頁教師個人?思想總結?范本本?人___?_，女，?于___?_年__?__月參?加并通過?招聘考試?后分配至?小紀汗鎮(zhèn)?昌汗界小?學任教，?主要擔任?英語教師?。自從參?加工作以?來，本人?在教育教?學工作中?，始終堅?持以國家?的教育方?針開展工?作，確立?以學生為?主體，以?培養(yǎng)學生?主動發(fā)展?為中心的?教學思想?，重視學?生的個性?發(fā)展，重?視激發(fā)學?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?，工作責?任心強，?服從領導?的分工，?積極做好?本職工作?，認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，廣?泛獲取各?種知識，?形成比較?完整的知?識結構，?嚴格要求?學生，尊?重學生，?使學生學?有所得，?從而不斷?提高自己?的教學水?平，并順?利完成教?育教學任?務。一?、政治思?想方面：?認真學?習新的教?育理論，?及時更新?教育理念?。積極參?加學校組?織的多次?培訓，并?做了大量?的政治筆?記與理論?筆記。新?的教育形?式不允許?我們在課?堂上重復?講書，我?們必須具?有先進的?教育觀念?，才能適?應教育的?發(fā)展。所?以我不但?注重集體?的政治理?論學習，?還注意從?書本中汲?取營養(yǎng)，?認真學習?仔細體會?新形勢下?怎樣做一?名好教師?。二、?教育教學?方面：?要提高教?學質量，?關鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：(?一)課前?準備：備?好課，提?前做好課?前準備，?構思下一?堂課應該?如何來講?解，如何?來控制課?堂氛圍及?疑難點的?解答時間?安排等，?對于學生?們的吸收?掌握情況?要做好預?估。(?二)平日?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結構?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。(?四)考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?(五)?課堂上的?情況。?組織好課?堂教學，?關注全體?學生，注?意信息反?饋，調動?學生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，激發(fā)學?生的情感?，使他們?產生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復的毛?病，課堂?提問面向?全體學生?，講練結?合，布置?好家庭作?業(yè)，作業(yè)?少而精，?減輕學生?的負擔。?(六)?要提高教?學質量，?還要做好?課后輔導?工作，小?學生愛動?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學習上?不能按時?完成作業(yè)?，有的學?生抄襲作?業(yè)，針對?這種問題?，就要抓?好學生的?思想教育?，并使這?一工作慣?徹到對學?生的學習?指導中去?，還要做?好對學生?學習的輔?導和幫助?工作，尤?其在后進?生的轉化?上，努力?做到從友?善開始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭，或?幫助整理?衣服。從?贊美著手?，所有的?人都渴望?得到別人?的理解和?尊重，所?以，和差?生交談時?，對他的?處境、想?法表示深?刻的理解?和尊重，?還有在批?評學生之?前，先談?談自己工?作的不足?。(七?)積極參?與聽課、?評課，虛?心向同行?學習教學?方法，博?采眾長，?提高教學?水平。?(八)熱?愛學生，?平等的對?待每一個?學生，讓?他們都感?受到老師?的關心，?良好的師?生關系促?進了學生?的學習。?三、工?作考勤方?面：我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因為?個人的私?事耽誤工?作的時間?。并積極?運用有效?的工作時?間做好自?己的工作?。在工作?上，我嚴?格要求自?己，工作?實干，并?能完成學?校給予的?各項任務?，為提高?自身的素?質，我不?但積極參?加各項培?訓，到各?地聽課學?習，平時?，經常查?閱有關教?學資料。?同時經常?在課外與?學生及家?長聯(lián)系，?時時關心?他們。?總而言之?，現(xiàn)在社?會對教師?的素質要?求更高，?在今后的?教育教學?工作中，?我將更嚴?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為我?熱愛的教?育事業(yè)添?磚加瓦，?奉獻出自?己的光和?熱。教?師個人思?想總結范?本（二）?一、在?思想上，?愛國愛黨?，積極向?上我積?極參加政?治學習，?為了提高?自己的思?想覺悟，?每周五我?認真學習?教師職業(yè)?道德。我?還深知要?教育好學?生，教師?必須先以?身作則，?時時做到?教書育人?、為人師?表，以自?己的人格?、行為去?感染學生?。作為一?名教師自?身的師表?形象要時?刻注意，?我在注意?自身師表?形象的同?時非常重?視對學生?的全面培?養(yǎng)。因?為我深信?良好的品?行是每個?人身上最?美的東西?，針對社?會這一大?氣候和學?生這一小?氣候我把?學生的德?育工作放?到了最重?要的地位?。在工作?中，我積?極、主動?、勤懇、?責任心較?強，樂于?接受學校?布置的各?項工作；?任勞任怨?。二、?在教育教?學上，敬?業(yè)愛崗，?嚴謹治教?作為一?名普通的?小學語文?教師，最?緊迫的問?題是具有?新的教學?理念、刻?苦鉆研如?何把課上?得生動而?有趣，才?能夠抓住?學生的興?趣，從而?顯現(xiàn)出獨?特的上課?風格。教?學質量是?學校的生?命線，深?感肩負責?任之重大?，雖工作?繁雜，但?不敢懈怠?。為此，?我從以下?幾個方面?努力提高?教學質量?。課前?，我認真?仔細的進?行備課，?根據(jù)本班?學生特點?，對教案?進行認真?的修改，?課后布置?的作業(yè)力?求少而精?，努力做?到既減輕?學生的負?擔，又提?高教學質?量。再?次，在教?學中滲透?德育課題?教育，充?分利用教?材中的好?的內容對?學生進行?環(huán)保、愛?國等的教?育。本學?期我班開?展了“植?樹造林，?愛護環(huán)境?”主題隊?會，學生?們通過自?己的努力?，認真的?收集資料?，刻苦的?排練，使?得主題隊?會開得很?成功，這?不僅鍛煉?了他們的?能力，也?使他們懂?得了不少?環(huán)保方面?的知識。?三、在?課余時，?努力自學?，勇攀高?峰計算?機作為信?息時代的?主要載體?，在素質?教育中占?據(jù)了極其?重要的地?位。如何?挖掘學生?潛能，提?高學生素?質，尤其?是利用計?算機解決?實際問題?的能力，?顯然和計?算機有著?直接的、?密切的關?系。因此?，教師學?習計算機?成了當今?教師的必?修課程，?也是形式?所迫。?為了能將?多媒體運?用自如，?強化自己?的基本功?訓練，我?除在學絞?積極參加?計算機培?訓以外。?還自己購?買了不下?百余元的?資料書，?在家自學?Auth?orwa?re和F?lash?，現(xiàn)在我?已經能運?用Aut?horw?are制?作課件，?用Fla?sh做簡?單的動畫?。四、?存在問題?1、工?作中大膽?實踐、不?斷創(chuàng)新的?意識還不?夠強。日?常工作按?部就班的?時候多，?主動創(chuàng)新?的時候少?；對管理?工作零碎?的思考多?，整體的?謀劃少。?2、自?身各方面?的素養(yǎng)有?待進一步?提高。盡?管平時注?重了學習?，但學得?不深，學?得不透。?學習的層?次不高。?總之，?無論是教?書還是育?人，都學?無止境，?我會繼續(xù)?探索，爭?做一名優(yōu)?秀教師。?教師個?人思想總?結范本（?三）本?學期，我?結合本班?的實際條?件和學生?的實際情?況，勤勤?懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，?使教學工?作有計劃?，有組織?，有步驟?地開展。?立足現(xiàn)在?，放眼未?來，為使?今后的工?作取得更?大的進步?，現(xiàn)對本?學期教學?工作作出?總結，希?望能發(fā)揚?優(yōu)點，克?服不足，?總結檢驗?教訓，繼?往開來，?以促進教?學工作更?上一層樓?。我精?心創(chuàng)設教?學情境，?有效地調?動學生主?動參與教?學活動，?使其學習?的內部動?機從好奇?逐步升華?為興趣、?志趣、理?想以及自?我價值的?實現(xiàn)。教?師就教學?內容設計?出富有趣?味性、探?索性、適?應性和開?放性的情?境性問題?，并為學?生提供適?當?shù)闹笇?，通過精?心設置支?架，巧妙?地將學習?目標任務?置于學生?的最近發(fā)?展區(qū)。讓?學生產生?認知困惑?，引起反?思，形成?必要的認?知沖突，?從而促成?對新知識?意義的建?構。對培?養(yǎng)學生的?創(chuàng)新意識?和創(chuàng)新能?力有著十?分重要的?意義。?二、鼓勵?學生自主?探索與合?作交流，?有利于學?生創(chuàng)新思?維的發(fā)展?。解決?問題的關?鍵是教育?內容的革?新，教育?觀念的更?新和教學?方法的創(chuàng)?新，“數(shù)?學教學是?數(shù)學活動?的教學，?是師生之?間、學生?之間交往?互助與共?同發(fā)展的?過程。”?因此，在?課堂教學?中應該讓?學生充分?地經歷探?索事物的?數(shù)量關系?，變化規(guī)?律的過程?。教學?中，首先?學生應該?學會思考?，讓學生?經歷觀察?、比較、?歸納、和?提出猜想?的過程。?教學中，?不僅要注?意學生是?否找到規(guī)?律，更應?注意學生?是否進行?思考。如?果學生一?時未能獨?立發(fā)現(xiàn)其?中的規(guī)律?，教師就?鼓勵學生?相互合作?交流，通?過交流的?方式發(fā)現(xiàn)?問題，解?決問題并?發(fā)展問題?，不僅能?將“游離?”狀態(tài)的?數(shù)學知識?點凝結成?優(yōu)化的數(shù)?學知識結?構，而且?能將模糊?、雜亂的?數(shù)學思想?清晰和條?理化，有?利于思維?的發(fā)展，?有利于在?和諧的氣?氛同探索?，相互學?習，同時?，通過交?流去學習?數(shù)學，還?可以獲得?美好的情?感體驗。?三、注?重開放題?的教學，?提高創(chuàng)新?能力。?數(shù)學作為?一門思維?性極強的?基礎學科?，在培養(yǎng)?學生的創(chuàng)?新思維方?面有其得?天獨厚的?條件，而?開放題的?教學，又?可充分激?發(fā)學生的?創(chuàng)造潛能?，尤其對?學生思維?變通性、?創(chuàng)造性的?訓練提出?了新的更?多的可能?性，所以?，在開放?題的教學?中，選用?的問題既?要有一定?的難度，?又要為大?多數(shù)學生?所接受，?既要隱含?“創(chuàng)新”?因素，又?要留有讓?學生可以?從不同角?度、不同?層次充分?施展他們?聰明才智?的余地，?其目的在?于通過學?習提高學?生的發(fā)現(xiàn)?問題、吸?收信息和?提出新問?題的能力?，注重學?生主動獲?取知識、?重組應用?，從綜合?的角度培?養(yǎng)學生創(chuàng)?新思維。?四、創(chuàng)?新評價，?激勵促進?學生全面?發(fā)展。?我們把評?價作為全?面考察學?生的學習?狀況，激?勵學生的?學習熱情?，促進學?生全面發(fā)?展的手段?，也作為?教師反思?和改進教?學的有力?手段。對?學生的學?習評價，?既關注學?生知識與?技能的理?解和掌握?，更關注?他們情感?與態(tài)度的?形成和發(fā)?展;既關?注學生數(shù)?學學習的?結果，更?關注他們?在學習過?程中的變?化和發(fā)展?。極大限?度地調動?了學生的?學習積極?性，既看?到學習的?進步，又?有了學習?的動力，?并樹立起?學習的目?標，較好?地發(fā)揮了?評價的激?勵作用。?五、一?如既往，?再接再厲?，把工作?搞得更好?。一份?耕耘，一?份收獲。?本學期，?通過各方?面的努力?，教育教?學中取得?不少成績?。學生養(yǎng)?成很好的?學習習慣?，樹立較?為明確的?學習目標?，養(yǎng)成教?育初見成?效，在期?中統(tǒng)考中?，成績名?列前茅。?我將在以?后的工作?總繼續(xù)本?著“勤學?、善思、?實干”的?準則，一?如既往，?再接再厲?，把工作?搞得更好?。教師?個人思想?總結范本?（四）?眼見學期?尾聲，又?是一個時?間段的告?別。這里?，我也該?整理一下?我的思緒?，總結過?去了的工?作經驗，?以便更好?地提高自?己的各項?工作水平?。一、?

政治思?想平時?關注關心?國家時事?新聞，利?用網(wǎng)絡，?每天會瀏?覽國內外?新聞，與?時俱進，?嚴格履行?和提高做?一名中國?人的榮譽?感。除了?自己是一?名中國人?，我還是?一名開幼?兒一員，?本著個人?利益服從?集體利益?，勇于奉?獻的準則?，本學年?在懷孕和?哺乳期間?克服身體?上的不適?，在復評?六星級期?間常加班?到五六點?。而在現(xiàn)?在的哺乳?期，經常?為了幼兒?園和班級?的事務，?舍棄__?__小時?的喂奶時?間。雖然?在自己的?工作崗位?上忙碌的?耕種，但?還是深感?只有創(chuàng)新?不斷才能?適應當代?需要，所?以要不斷?自我完善?，充實自?己。二?、教育教?學作為?教師，每?天與孩子?“玩”在?一起，教?育教學為?重的一日?工作，必?須合理科?學安排。?1.不?斷開拓活?動領域，?努力打造?主題教學?。2.?結合主題?課題，開?展了豐富?多彩的區(qū)?域活動，?努力做到?“靜與動?”的結合?。3.?細化生活?活動，形?成管理小?智囊。如?洗手七步?驟，穿衣?脫褲兒歌?法，進餐?量彈性化?、睡覺靜?悄悄。?5.保教?并重，小?班幼兒良?好的生活?和衛(wèi)生習?慣更為重?要。生活?中，多提?醒多防范?多防范。?如天氣人?，提醒孩?子多喝水?，及時補?充水分。?天冷時，?提醒孩子?多穿衣服?，以防感?冒。三?、家園合?作本學?年，班級?教師有調?動，家長?工作受到?園領導的?重視。小?班的一學?年，工作?受到家長?的信任，?這與平日?點滴工作?分不開。?在與家長?的交流中?，做到：?勤反饋，?用QQ群?和成長冊?等資源及?時反饋當?天的活動?內容，便?于家長指?導。換位?思考，每?次活動，?我要想到?，家長與?老師的想?法會有不?同，每個?家長的想?法又會不?同。所以?針對家長?的想法，?我根據(jù)大?家的實際?情況，在?理解的基?礎上，耐?心解釋和?交流，使?家長們接?受各種活?動安排和?我們的教?學理念。?本學年?，自己繼?續(xù)與年輕?教師搭班?，在教學?和班級工?作中，我?細心指導?，點明方?向。在短?短的幾個?月中，與?我搭班的?張琴梅老?師，虛心?好學，進?步較大。?另外自己?參加幼兒?園的幼兒?科幻畫比?賽，最終?獲得市二?等獎的成?績。教?師個人思?想總結范?本（五）?一、師?德方面：?二、教?學方面：?上半年?，文理分?科后，我?擔任06?級分校_?___個?班的歷史?教學工作?。其中，?為準備學?業(yè)水平測?試，__?__個理?科班每周?三節(jié)課。?下半年擔?任分校兩?個文科班?的歷史教?學工作。?一年來在?如何有效?的落實基?礎知識方?面進行了?認真的思?考和實踐?。平時和?張老師、?孟老師通?力合作，?認真研究?教材，積?極參加聽?課、評課?和集體備?課，充分?做到了備?課充分，?授課認真?，反思及?時，因而?取得了良?好的教學?效果。在?高一期末?的學業(yè)水?平測試中?，分校歷?史基本全?部過關；?文科班的?各項考試?歷史成績?均名列一?二名；兩?個學期各?開了研究?課一節(jié)，?受到組里?老師好評?；另外，?本學期還?承擔了岳?麓書社編?寫歷史必?修一的修?改意見的?任務，代?表附中參?加了濟南?市歷史年?會。三?、教育方?面：本?年度，我