幼兒園中班科學(xué)教案方案創(chuàng)意實施方案示范文（3篇）

第7頁共7頁幼兒園中?班科學(xué)教?案方案創(chuàng)?意實施方?案示范文?設(shè)計意?圖：水?是生物體?的重要組?成部分和?生活中不?可缺少的?物質(zhì)，孩?子對水則?懷有及其?濃厚的興?趣和特殊?的感情，?每次盥洗?活動都是?孩子們最?快樂的時?候之一。?我們緊緊?抓住幼兒?愛水，愛?玩水這一?特點，設(shè)?計了一系?列由淺入?深和認(rèn)識?水的活動?，把孩子?們無意識?的戲水引?導(dǎo)成一個?個生動有?趣的認(rèn)識?探索過程?，提高了?了幼兒的?認(rèn)識，鍛?煉了他們?的能力。?目標(biāo)：?1、通?過各種感?官對比感?知，認(rèn)識?水是無色?、無味、?透明的物?理特性和?水能溶解?特定物質(zhì)?(糖、鹽?等)的化?學(xué)特性?2、了解?水的用途?，知道節(jié)?約用水?3、提高?幼兒的感?知能力，?培養(yǎng)幼兒?對周圍生?活的關(guān)注?準(zhǔn)備：?1、每桌?一杯清水?，一杯牛?奶，一杯?醋2、小?勺子，吸?管，溫開?水，鹽、?白砂糖3?、彩色塑?料物件，?石頭，洗?衣粉活動?一：認(rèn)識?水是無色?，無味，?透明的過?程：(?一)引導(dǎo)?活動，猜?謎語，激?發(fā)幼兒的?興趣“手?抓不起，?刀劈不開?，洗臉洗?手，都叫?他來”?(二)基?本活動?1、水是?沒有顏色?的出示一?杯牛奶和?一杯水，?讓幼兒比?較，說出?：牛奶是?什么顏色?的?水呢??2、?水是沒有?氣味的出?示一杯醋?和一杯水?，幼兒聞?一聞醋，?再聞一聞?水，說說?水有沒有?氣味3?、水是沒?有味道的?幼兒嘗嘗?甜牛奶，?嘗嘗醋，?嘗嘗水，?比較：水?有沒有味?道?4?、水是透?明的在牛?奶杯中和?水中各放?一塊顏色?鮮艷的糖?，對比觀?察：為什?么牛奶中?的糖塊看?不見?水?中的看得?見?5?、小結(jié)：?水是無色?，無味而?且透明的?活動二?：過程?：(一?)引導(dǎo)活?動1、?出示兩杯?開水，一?杯放了糖?，一杯沒?有放糖，?問：這兩?杯水一樣?嗎?看上?去一樣，?喝一喝呢??2、?請個別的?小朋友嘗?嘗3、問?：為什么?這杯水會?是甜的??(二)?基本活動?1、引?導(dǎo)幼兒對?比觀察糖?和水的顏?色味道，?分別是白?與無色，?甜與無味?2、將?白糖放進(jìn)?水里輕輕?攪動，慢?慢的，糖?不見了，?白糖到哪?里去了??3、用?吸管吸一?口水，看?看味道怎?么樣??4、再用?鹽做一次?實驗5、?小結(jié)：水?能溶解糖?和鹽(?三)鞏固?活動1?、討論還?有哪些東?西可以溶?解在水里??2、?讓幼兒把?老師提供?的石頭，?彩色塑料?物件，洗?衣粉等東?西放在水?里，過一?會兒或攪?動一下，?看看哪些?東西不見?了?它們?都到哪里?去了呢??3、提?醒幼兒回?家繼續(xù)做?類似的實?驗活動?三：討論?水有什么?用途呢??小朋友應(yīng)?該怎樣節(jié)?約用水??幼兒園?中班科學(xué)?教案方案?創(chuàng)意實施?方案示范?文（二）?活動目?標(biāo)：1?、在活動?中會邊實?驗邊記錄?，并將同?類的水果?歸類，養(yǎng)?成細(xì)心觀?察的好習(xí)?慣。2?、活動中?體驗到成?功的快樂?和幫助別?人的快樂?。3、?培養(yǎng)幼兒?對事物的?好奇心，?樂于大膽?探究和實?驗。4?、學(xué)習(xí)用?語言、符?號等多種?形式記錄?自己的發(fā)?現(xiàn)。5?、激發(fā)幼?兒樂于探?索科學(xué)實?驗的樂趣?。活動?準(zhǔn)備：?1、蘋果?、梨、西?瓜、橙子?、橘子、?葡萄等水?果。2?、各種水?果圖片、?顏色標(biāo)記?。3、?人手一份?操作卡片?(上面有?一些水果?的圖片)?、白布、?固體膠。?活動過?程：一?、出示一?封信，引?起幼兒的?實驗興趣?。師：?今天，小?小班的小?弟弟和小?妹妹給我?們中二班?小朋友的?一封信。?信里寫的?什么呀??我們一起?來看看吧?!哇!有?這么多的?水果卡片?，還有一?張信紙，?看看上面?寫得什么??1、?讀信：中?二班的小?朋友，你?們好!我?們是小小?班的小朋?友，我們?很想知道?各種水果?的果汁是?什么顏色?的，我們?想請你們?幫幫忙，?告訴我們?這些水果?的果汁到?底是什么?顏色的，?與果皮的?顏色是一?樣的嗎??2、討?論：水果?的果汁到?底是什么?顏色的??與果皮是?否一樣??3、這?些水果的?果汁到底?是什么顏?色，與他?們的果皮?是一樣的?嗎?王老?師也不太?明白，今?天我們來?做次小小?實驗家，?看看水果?的果汁到?底是什么?顏色的，?好嗎??二、幼兒?實驗了解?各種水果?的果汁顏?色，師?：今天老?師為你們?準(zhǔn)備了各?種水果，?一些白布?、還有一?張實驗記?錄表和一?些顏色標(biāo)?記，請小?朋友實驗?的時候一?邊做實驗?一邊將實?驗的結(jié)果?用顏色標(biāo)?記記錄到?實驗表上?。1、?幼兒一邊?實驗一邊?將實驗結(jié)?果記錄下?來，教師?巡回輔導(dǎo)?，幫助能?力差的幼?兒實驗記?錄。2?、請個別?幼兒講述?實驗過程?和實驗記?錄表。?3、對有?爭議的實?驗結(jié)果，?教師實驗?得出正確?結(jié)果三?、幼兒再?次實驗，?將水果歸?類。師?：這些水?果的果汁?顏色有的?和果皮顏?色一樣，?有的和果?皮顏色不?一樣，那?么，哪些?是和果皮?顏色一樣?的呢?哪?些和果皮?顏色不一?樣呢?我?們再一起?來做一次?實驗，一?邊做實驗?一邊將水?果進(jìn)行歸?類，將果?汁與果皮?顏色一樣?的水果卡?片放到一?起，不一?樣的放到?一起。?1、幼兒?實驗，并?將水果卡?片歸類。?2、幼?兒講述實?驗結(jié)果。?3、送?卡片：將?水果卡片?送到相應(yīng)?的筐中。?(果汁與?果皮顏色?一樣的放?一個筐中?，不一樣?的放另一?個筐中。?4、教?師小結(jié)幼?兒的操作?結(jié)果，表?揚(yáng)鼓勵。?四、給?動物幼兒?園回信，?體驗幫助?別人的快?樂。師?：我們知?道了各種?水果的果?汁顏色，?可小小班?的弟弟妹?妹們還不?知道呢??我們一起?來回封信?，告訴他?們我們的?實驗結(jié)果?好嗎??1、出好?的實驗記?錄表，疊?好放進(jìn)信?封。2?、將歸類?好的水果?卡片分別?包好，寫?上說明裝?入信封。?五、延?伸活動：?1、師?生一起寫?回信。?2、自己?動手榨果?汁，一起?品嘗果汁?。附：?橙汁和?橙皮的顏?色都是橙?色的，橘?子和橘皮?都是橘黃?色的，奇?異果果汁?和果皮的?顏色都是?綠色的。?蘋果果皮?是紅色的?，梨的果?皮是黃色?的，葡萄?的果皮是?紫色的，?而它們的?果汁卻都?是無色的?。西瓜的?瓜皮是綠?色的而果?汁是紅的?。幼兒?園中班科?學(xué)教案方?案創(chuàng)意實?施方案示?范文（三?）活動?目標(biāo)1?、發(fā)現(xiàn)并?比較不同?葉子的差?別，有重?點地說出?葉子的特?征。2?、能按不?同條件給?葉子分類?，了解幾?種特殊的?葉子，感?受葉子的?多樣性和?奇特性。?3、培?養(yǎng)細(xì)致的?觀察力和?熱愛大自?然的情感??；顒?準(zhǔn)備：?1、幼兒?事先采集?的葉子?2、不同?的葉子實?物和圖片?3、分?類盒、紙?、筆4?、實物投?影儀活?動過程：?1、分?享交流采?集葉子的?成果。?(幼兒的?桌上陳列?有采集來?的各種葉?子)教?師：大家?來相互說?一說，你?采集到了?什么葉子?，它是什?么樣的??2、比?較不同葉?子的差別?，有重點?地說出葉?子的特征?。(1?)教師：?這些葉子?一樣嗎??有什么不?同?教?師引導(dǎo)幼?兒觀察說?出葉子的?不同之處?，并通過?實物投影?儀展示比?較有關(guān)葉?子。教?師小結(jié)：?葉子有各?種各樣的?，顏色、?形狀、大?小、葉脈?、邊緣都?不一樣。?(2)?教師：葉?子有共同?的特征嗎??教師?小結(jié)：每?片葉子都?有葉肉、?葉脈和葉?柄。3?、給葉子?分類(?1)教師?：你會給?葉子分類?嗎，看看?誰和誰一?家?為什?么要這樣?分，給他?們做個標(biāo)?記。幼?兒在分類?盒中將葉?子分類，?并制作分?類標(biāo)記。?(2)?請幼兒講?述分類情?況。4?、了解幾?種特殊的?葉子。?(1)了?解可以吃?的葉子。?教師：?葉子可以?吃嗎?你?吃過什么?樣的葉子??教師?(出示一?些蔬菜)?：你吃過?這些菜的?葉子嗎??你還吃過?哪些菜的?葉子??(2)了?解有特殊?本領(lǐng)的葉?子。教?師(出示?盆栽含羞?草、豬籠?草和毛氈?苔、合歡?的圖片)?：