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散成木塊的椅子在月考后吃完午飯,我隨嘴飄到了后面的小賣部買了瓶汽水,喝完后回到教室里就看見(jiàn)他們?cè)谡前岩巫?,那把椅子是陳鵬坐的。雖然還沒(méi)有垮,可看似起來(lái)已是垮了只有四只腳的椅子沒(méi)有任何可支撐的零件了??墒撬麄冞€是沒(méi)有停止要把椅子整垮的節(jié)奏。響的一聲,椅子的兩只腳掉到地上,然而他們是把椅子拼好起來(lái),又是像不倒翁一樣兩邊搖不倒。呵,這椅子真頑強(qiáng),我想。瞬間,一只腳踢了過(guò)來(lái),這椅子已經(jīng)垮了,但四只腳還沒(méi)散開(kāi),我們都笑個(gè)不停。又是一只腳踩過(guò)來(lái),只有兩只腳和坐板了,他們又拼了起來(lái)??山酉聛?lái)是我的罪了,我一抬椅子又垮了,現(xiàn)在已是五馬分尸了。他們依舊笑個(gè)不停,那一剎那我知道我犯罪了,我就慢慢的拼起那把椅子來(lái)。他們都看著我,突然間,有種被冤枉的感覺(jué),好像這把椅子一開(kāi)始就是我一個(gè)人弄垮的。拼好了,但一挪就會(huì)塌,他們就想等陳鵬來(lái)坐下摔倒地上??申慁i進(jìn)來(lái)到教室并沒(méi)有坐上椅子,因?yàn)樗吹轿覀冊(cè)诔靶Γ运皇抢读讼乱巫?,椅子就垮,但他沒(méi)有哭,只是眼睛會(huì)紅點(diǎn),他想告訴老師,可老師沒(méi)在,他又走到窗戶旁邊一個(gè)人望著外面。此時(shí)我感到很愧疚,畢竟我也是犯罪分子之一??善渌诉€在整弄那把以五馬分尸的椅子,我只好尷尬的去安慰他了,但人也是有心的,他們不會(huì)讓陳鵬站著上課,就不知道從哪找到一把椅子讓他坐了。當(dāng)我回到座位時(shí),看見(jiàn)那以分尸的只剩幾根木塊的椅子被踢到角落里時(shí)。突然,像有一道閃電穿過(guò)我的五臟六腑,讓我渾身頓時(shí)有種觸電的感覺(jué),我試著嘗試那已被埋角落里木塊的痛苦。就像一個(gè)中學(xué)生當(dāng)你沒(méi)有權(quán)威的時(shí)候,就會(huì)被別人強(qiáng)迫做事,被有權(quán)威的學(xué)生欺負(fù),讓你痛恨不已,但別無(wú)選擇。像一個(gè)已在社會(huì)上漂泊的人,當(dāng)你所有的一切都沒(méi)有了,也無(wú)人問(wèn)津時(shí),會(huì)被殘酷的社會(huì)拋到黑暗的角落里,讓你墮落,讓你絕望。回到自己的座位,我想了很多,想到七年級(jí)的時(shí)候是為了爭(zhēng)把好椅子坐而和別人打了起來(lái)?,F(xiàn)在想想也蠻好笑的,但過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間覺(jué)得現(xiàn)實(shí)有些夢(mèng)幻了。點(diǎn)評(píng):非常之好,課間發(fā)生的一件小事,寫得精巧別致,特別是第四段的聯(lián)想,使得本文提高了一個(gè)層次。但最后一段作為結(jié)尾,似乎難以收束全文。建議第四、第五段交換下順序,如果有必要,修改幾處文字,使得前后銜接自然、合理。交換后,還需要有一個(gè)短段落來(lái)結(jié)尾,聯(lián)想的這一段太長(zhǎng),不好直接作為結(jié)尾?,F(xiàn)在的最后一句是“會(huì)被殘酷的社會(huì)拋到黑暗的角落里,讓你墮落,讓你絕望?!边@是反面。加一個(gè)短段落,拐到正面結(jié)尾,或者說(shuō)那該怎么辦。最后一段這樣寫:人生有些不可逃避的苦痛與折磨
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