2023低碳日宣傳活動(dòng)總結(jié)范文（5篇）

第12頁共12頁2023?低碳日宣?傳活動(dòng)總?結(jié)范文?按照-的?要求，為?積極響公?司宣傳周?活動(dòng)，深?入開展機(jī)?構(gòu)節(jié)能宣?傳教育，?提高企業(yè)?單位工作?人員的憂?患意識(shí)、?責(zé)任意識(shí)?和科學(xué)意?識(shí)，結(jié)合?項(xiàng)目情況?，我項(xiàng)目?部認(rèn)真組?織，積極?行動(dòng)，精?心制定活?動(dòng)實(shí)施方?案，開展?了以"節(jié)?能領(lǐng)跑綠?色發(fā)展"?為主題的?科普宣傳?活動(dòng)?；?動(dòng)號(hào)召全?體單位工?作人員切?實(shí)宣傳履?行節(jié)能責(zé)?任，在全?項(xiàng)目上下?掀起了節(jié)?能減排活?動(dòng)熱潮，?并建立起?長效機(jī)制?，使深入?人心，有?效增強(qiáng)了?工作生活?中的節(jié)能?減排意識(shí)??，F(xiàn)將_?___年?節(jié)能低碳?宣傳周活?動(dòng)情況總?結(jié)如下：?一、認(rèn)?真落實(shí)?本次科普?宣傳周活?動(dòng)項(xiàng)目部?制定了節(jié)?能低碳宣?傳周活動(dòng)?計(jì)劃方案?，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)?批準(zhǔn)后，?向各個(gè)部?門、工區(qū)?傳達(dá)了意?見，并對(duì)?節(jié)能減排?宣傳周活?動(dòng)進(jìn)行了?具體的安?排布置。?項(xiàng)目部領(lǐng)?導(dǎo)高度重?視，做了?專題研究?，成立了?節(jié)能減排?領(lǐng)導(dǎo)小組?，召開了?項(xiàng)目動(dòng)員?大會(huì)，對(duì)?宣傳活動(dòng)?進(jìn)行了安?排部署，?并要求各?部門、工?區(qū)要以節(jié)?能宣傳周?活動(dòng)為契?機(jī)，結(jié)合?各自工作?的實(shí)際，?認(rèn)真落實(shí)?節(jié)能宣傳?活動(dòng)。?二、活動(dòng)?情況(?一)多方?位多渠道?開展宣傳?活動(dòng)通?過會(huì)議、?口頭、書?面、宣傳?欄、宣傳?海報(bào)等方?式宣傳倡?導(dǎo)綠色辦?公理念、?低碳生活?方式、普?及節(jié)能知?識(shí)。利用?監(jiān)督、獎(jiǎng)?懲等方式?加大節(jié)能?宣傳，使?工作人員?和周邊的?人了解節(jié)?約能源的?重要性和?緊迫性，?樹立節(jié)約?光榮、浪?費(fèi)可恥的?意識(shí)，形?成節(jié)約能?源從我做?起、從小?做起的觀?念;宣傳?可持續(xù)發(fā)?展的生活?方式和消?費(fèi)方式，?宣傳日常?節(jié)能節(jié)水?知識(shí)，科?學(xué)使用辦?公及家用?電器，合?理降低能?源消耗。?(二)?制定方案?，切實(shí)降?低能耗?1.開展?以"綠色?辦公、低?碳生活"?為主題的?節(jié)能宣傳?周活動(dòng)。?____?月___?_日為本?次活動(dòng)的?"低碳體?驗(yàn)日"。?當(dāng)日，項(xiàng)?目部各部?門全部停?開大功率?電器一天?，辦公室?不開或少?開照明燈?。通過活?動(dòng)體驗(yàn)，?大家切身?感受到了?能源緊張?給我們的?生活、工?作帶來了?諸多不便?，切實(shí)強(qiáng)?化了大家?的節(jié)能意?識(shí)。2?.加強(qiáng)辦?公耗材節(jié)?能管理力?度。在辦?公活動(dòng)中?使用節(jié)約?資源、減?少污染物?產(chǎn)生和排?放、可回?收利用的?產(chǎn)品，綠?色辦公是?節(jié)能減排?全民行動(dòng)?的重要?2023?低碳日宣?傳活動(dòng)總?結(jié)范文（?二）在?____?年___?_月份的?全國節(jié)能?宣傳周活?動(dòng)當(dāng)中，?河上村學(xué)?校師生齊?動(dòng)員，同?動(dòng)手，提?高了節(jié)能?宣傳的意?識(shí)和認(rèn)識(shí)?，在學(xué)習(xí)?、生活中?認(rèn)真的做?好節(jié)能工?作。全體?師生更加?深刻的認(rèn)?識(shí)到了做?好節(jié)能工?作的重要?性，有效?的培養(yǎng)起?了學(xué)生從?小就養(yǎng)成?勤儉節(jié)約?的意識(shí)。?在本次節(jié)?能宣傳周?活動(dòng)期間?，我們對(duì)?此次工作?進(jìn)行了統(tǒng)?一的安排?和要求。?把節(jié)能環(huán)?保理念更?加深入的?納入到學(xué)?生的素質(zhì)?教育中，?深入開展?了當(dāng)前我?國國情和?資源節(jié)約?的宣傳教?育活動(dòng)，?進(jìn)一步增?強(qiáng)了廣大?師生的資?源憂患意?識(shí)?？偨Y(jié)?如下：?1、我校?結(jié)合上級(jí)?活動(dòng)周工?作安排，?把本次節(jié)?能活動(dòng)宣?傳周的活?動(dòng)時(shí)間定?為___?_年__?__月_?___日?--__?__日為?期一個(gè)周?，___?_月__?__日為?全國低碳?日，在節(jié)?能周一開?始便帶領(lǐng)?全體師生?學(xué)習(xí)了上?級(jí)的相關(guān)?文件精神?，統(tǒng)一了?認(rèn)識(shí)，明?確了本次?節(jié)能宣傳?周的活動(dòng)?主題是“?攜手節(jié)能?低碳、共?建碧水藍(lán)?天”，而?后圍繞此?主題進(jìn)行?開展了大?量的工作?。2、?我們迅速?成立了本?次節(jié)能宣?傳周活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?，各個(gè)成?員各負(fù)其?責(zé)，各司?其職，所?搞的各項(xiàng)?活動(dòng)安排?在領(lǐng)導(dǎo)小?組的統(tǒng)一?籌劃之下?，加強(qiáng)了?組織領(lǐng)導(dǎo)?，突出了?創(chuàng)新意識(shí)?和精神。?3、活?動(dòng)周初始?，我們首?先加強(qiáng)了?全體師生?的思想認(rèn)?識(shí)，通過?學(xué)習(xí)相關(guān)?的文件精?神、相關(guān)?的學(xué)習(xí)材?料使得全?體師生充?分認(rèn)識(shí)到?了在廣大?青少年學(xué)?生中開展?節(jié)能宣傳?教育的重?要意義，?而后緊緊?圍繞活動(dòng)?主題，廣?泛開展了?節(jié)能宣傳?教育活動(dòng)?。4、?各個(gè)班級(jí)?在本班內(nèi)?利用班會(huì)?時(shí)間召開?了以“節(jié)?能、節(jié)水?、節(jié)電、?節(jié)地和節(jié)?材”等為?重點(diǎn)的宣?傳教育活?動(dòng)班會(huì)，?進(jìn)一步增?強(qiáng)了廣大?師生的資?源憂患意?識(shí)，形成?了良好的?資源節(jié)約?氛圍。各?班、中隊(duì)?在會(huì)后展?開充分的?討論，集?思廣義，?并收集到?了許多節(jié)?能金點(diǎn)子?以及節(jié)能?口號(hào)，對(duì)?學(xué)生起到?了深刻的?直觀的教?育作用。?5、我?校繼續(xù)深?化創(chuàng)建“?節(jié)約型學(xué)??；顒?dòng)”?，組織開?展豐富多?彩的校園?文化活動(dòng)?、主題教?育活動(dòng)。?在宣傳欄?內(nèi)張貼了?節(jié)能倡議?書，各個(gè)?班級(jí)帶領(lǐng)?學(xué)習(xí)了倡?議書的內(nèi)?容，并且?用校訊通?給家長發(fā)?信息--?節(jié)能減排?，積極開?展了“我?為節(jié)約做?貢獻(xiàn)”活?動(dòng)，取得?了家長們?的理解和?支持，進(jìn)?一步動(dòng)員?社區(qū)、家?庭廣泛參?與到此項(xiàng)?活動(dòng)中來?，起到了?很好的社?會(huì)效應(yīng)。?6、各?班在本班?后方黑板?報(bào)中平日?的節(jié)能環(huán)?保宣傳欄?中進(jìn)一步?充實(shí)相關(guān)?內(nèi)容，把?對(duì)學(xué)生的?宣傳教育?真正的放?到了平日?的教育教?學(xué)中。?7、以少?先隊(duì)和興?趣小組為?陣地，我?們組織學(xué)?生齊動(dòng)手?，發(fā)揮出?學(xué)生的聰?明才智，?進(jìn)行了一?次“廢品?再利用，?我有小妙?方”的廢?舊物品再?利用，制?作環(huán)保物?品的教育?實(shí)踐活動(dòng)?。很多學(xué)?生利用廢?舊物品制?作出了許?多精美的?物品，使?學(xué)生在動(dòng)?手實(shí)踐中?自覺的接?受到了深?刻的環(huán)保?教育，能?夠自覺做?一個(gè)節(jié)能?節(jié)約的好?少年。?8、活動(dòng)?周期間各?班圍繞“?攜手節(jié)能?低碳、共?建碧水藍(lán)?天”這一?活動(dòng)主題?辦了一期?手抄報(bào)，?內(nèi)容重點(diǎn)?突出了節(jié)?能小發(fā)明?、小制作?、小創(chuàng)造?、節(jié)能常?識(shí)等，充?分發(fā)揮出?了學(xué)生的?節(jié)能意識(shí)?和主動(dòng)性?。本次?節(jié)能宣傳?活動(dòng)周，?我們?nèi)w?師生通過?組織的一?系列活動(dòng)?更加深入?的認(rèn)識(shí)到?了當(dāng)前在?創(chuàng)建的進(jìn)?程中，我?們應(yīng)該更?好的增強(qiáng)?節(jié)能意識(shí)?，從自己?的身邊小?事做起，?從一點(diǎn)一?滴做起，?把我們的?能源有效?充分的利?用起來，?為節(jié)約每?一點(diǎn)資源?。此次節(jié)?能周是一?個(gè)契機(jī)，?我們將把?這個(gè)教育?活動(dòng)深入?____?下去，這?也是辦好?人民滿意?教育和實(shí)?現(xiàn)的具體?體現(xiàn)。?2023?低碳日宣?傳活動(dòng)總?結(jié)范文（?三）為?深入推進(jìn)?節(jié)能宣傳?活動(dòng)，進(jìn)?一步動(dòng)員?全局干部?職工積極?參與，加?快全局節(jié)?能工作的?深入開展?，按照縣?發(fā)改委等?單位《_?___縣?節(jié)能宣傳?周活動(dòng)方?案___?_》要求?，我局緊?緊圍繞今?年“低碳?生活,綠?建未來”?這個(gè)宣傳?主題，進(jìn)?行專題安?排，認(rèn)真?組織落實(shí)?，扎實(shí)開?展了此次?宣傳周活?動(dòng)?，F(xiàn)將?活動(dòng)情況?總結(jié)如下?：一、?領(lǐng)導(dǎo)重視?，認(rèn)真組?織在節(jié)?能宣傳周?活動(dòng)一開?始，我局?就圍繞節(jié)?能宣傳周?活動(dòng)安排?，制定了?宣傳周活?動(dòng)方案，?召開了全?體干部職?工會(huì)議，?布置了此?次宣傳活?動(dòng)周的工?作要求，?傳達(dá)學(xué)習(xí)?了《縣節(jié)?能宣傳周?活動(dòng)方案?》文件精?神，對(duì)本?單位的用?水、用電?、用紙行?為予以規(guī)?范，責(zé)任?到人，從?制度上促?進(jìn)了節(jié)能?工作的開?展。二?、形式多?樣，大力?宣傳為?切實(shí)提高?宣傳周活?動(dòng)實(shí)際效?果，開展?好各項(xiàng)活?動(dòng)，我局?制作了節(jié)?能宣傳板?報(bào)，活動(dòng)?期間擺放?在本單位?明顯位置?。并在文?化公園集?中定點(diǎn)宣?傳，大力?弘揚(yáng)勤儉?節(jié)約的好?習(xí)慣好傳?統(tǒng)，反對(duì)?鋪張浪費(fèi)?，合理使?用資源，?提高能源?利用效率?，保護(hù)資?源環(huán)境，?樹立節(jié)約?從點(diǎn)滴入?手、從小?事做起的?思想，倡?導(dǎo)節(jié)約光?榮、浪費(fèi)?可恥的行?為，全面?提高節(jié)能?意識(shí)。?三、狠抓?落實(shí)，加?強(qiáng)管理?為提倡廣?大干部職?工節(jié)能意?識(shí)，并養(yǎng)?成節(jié)能行?為，我局?將節(jié)能工?作要求體?現(xiàn)到了具?體日常工?作中，將?節(jié)能要求?以警言和?告知形式?在各樓道?張貼了“?請(qǐng)節(jié)約用?電用水用?紙”溫馨?提示牌，?在綠色出?行日活動(dòng)?當(dāng)天，全?系統(tǒng)辦公?室不使用?空調(diào)、公?共區(qū)域照?明燈關(guān)閉?。日常辦?公時(shí)要求?上下班關(guān)?閉電腦、?電燈等電?源，實(shí)行?領(lǐng)導(dǎo)輪流?抽查制度?。我局還?利用此次?宣傳周活?動(dòng)開展了?對(duì)節(jié)能制?度落實(shí)情?況的專項(xiàng)?督查，重?點(diǎn)是督查?全體干部?職工的節(jié)?能意識(shí)、?節(jié)能行為?、節(jié)能設(shè)?施、節(jié)能?制度等，?通過此次?宣傳周活?動(dòng)，全體?干部職工?節(jié)能意識(shí)?明顯增強(qiáng)?，節(jié)能措?施得到有?效落實(shí)。?四、增?強(qiáng)意識(shí)，?效果明顯?本次節(jié)?能宣傳周?活動(dòng)順利?進(jìn)行，達(dá)?到宣傳周?活動(dòng)的目?標(biāo)，增強(qiáng)?了全體干?部職工的?能源憂患?意識(shí)和節(jié)?約意識(shí)，?在我單位?形成了從?我做起，?從現(xiàn)在做?起，從身?邊點(diǎn)滴事?情做起，?“節(jié)能有?道、節(jié)儉?有德”的?濃厚氛圍?，有效地?促進(jìn)我單?位實(shí)現(xiàn)節(jié)?能降耗目?標(biāo)。我?們將以此?次節(jié)能宣?傳周活動(dòng)?為契機(jī)，?進(jìn)一步加?強(qiáng)本單位?節(jié)能工作?，切實(shí)抓?好節(jié)電、?節(jié)水、節(jié)?約能源工?作，形成?全民節(jié)能?的良好風(fēng)?氣。全?國節(jié)能宣?傳周活動(dòng)?小結(jié)9?活動(dòng)中，?節(jié)能志愿?者現(xiàn)場宣?讀了節(jié)能?降耗倡議?書，集體?宣誓自覺?做節(jié)能減?排的實(shí)踐?者、示范?者和傳播?者。王_?___副?校長講話?指出，節(jié)?能宣傳周?是學(xué)校推?進(jìn)節(jié)能工?作的重要?平臺(tái)。宣?傳踐行好?節(jié)能降耗?綠色環(huán)保?理念，既?是培育和?____?生態(tài)文明?思想的必?然要求，?也是新時(shí)?代大學(xué)生?節(jié)能教育?的重要載?體，更是?建設(shè)節(jié)約?型校園的?重要抓手?。他希望?師生們以?“節(jié)能宣?傳周”活?動(dòng)為契機(jī)?，牢固樹?立節(jié)約意?識(shí)，在日?常學(xué)習(xí)工?作生活中?養(yǎng)成節(jié)約?習(xí)慣，大?力弘揚(yáng)勤?儉美德，?讓低碳環(huán)?保內(nèi)化于?心、外化?于行，使?節(jié)能降耗?工作常態(tài)?化，促進(jìn)?學(xué)校節(jié)能?工作邁上?新臺(tái)階。?隨后，后?勤保障部?能源管理?中心向參?加活動(dòng)的?師生員工?們散發(fā)了?節(jié)能宣傳?資料，大?家饒有興?趣地參觀?學(xué)習(xí)了由?能源管理?中心精心?遴選制作?的節(jié)能宣?傳板有關(guān)?內(nèi)容。?據(jù)悉，為?營造良好?的節(jié)能宣?傳氛圍，?后勤保障?部近期還?和網(wǎng)信中?心、宣傳?部新媒體?工作室在?學(xué)校、官?微先后推?出了若干?節(jié)能宣傳?小貼士，?并在網(wǎng)上?推送節(jié)能?宣傳趣味?闖關(guān)游戲?活動(dòng)，讓?師生員工?在寓教于?樂中牢固?樹立節(jié)能?意識(shí)。?此次節(jié)能?宣傳活動(dòng)?，是學(xué)校?大力推進(jìn)?能源管理?智能化、?科學(xué)化、?精細(xì)化的?序曲。近?一段時(shí)間?來，后勤?保障部從?管理節(jié)能?、技術(shù)節(jié)?能、行為?節(jié)能三方?面入手，?以“五個(gè)?一批”為?抓手(即?在校內(nèi)主?要教學(xué)行?政辦公場?所張貼一?批節(jié)電節(jié)?水標(biāo)識(shí)，?規(guī)范修訂?一批能源?管理制度?，報(bào)廢更?換一批節(jié)?水節(jié)電設(shè)?備，排查?維修一批?水電基礎(chǔ)?設(shè)施，及?時(shí)解決一?批“跑、?冒、滴、?漏”問題?)，有效?遏制了能?源消耗激?增勢(shì)頭。?同時(shí)還緊?緊圍繞創(chuàng)?建重點(diǎn)用?能單位節(jié)?能示范領(lǐng)?跑單位的?目標(biāo)，將?節(jié)能降耗?工作常抓?不懈、久?久為功，?以實(shí)際行?動(dòng)為建設(shè)?“美麗校?園”和推?進(jìn)學(xué)?！?雙一流”?建設(shè)更好?地做好保?障服務(wù)工?作。2?023低?碳日宣傳?活動(dòng)總結(jié)?范文（四?）根據(jù)?市交通運(yùn)?輸局《_?___開?展交通運(yùn)?輸行業(yè)_?___年?節(jié)能宣傳?周和全國?低碳日活?動(dòng)___?_》(馬?交〔-〕?____?號(hào))要求?，我公司?從增強(qiáng)干?部職工節(jié)?能降耗和?低碳生活?思想意識(shí)?，倡導(dǎo)勤?儉節(jié)約中?華美德入?手，組織?開展全國?低碳日宣?傳教育活?動(dòng)，引導(dǎo)?干部職工?從點(diǎn)滴做?起，從崗?位做起，?從吃穿住?行日常生?活做起，?處處養(yǎng)成?節(jié)能環(huán)保?，勤儉節(jié)?約的良好?習(xí)慣?，F(xiàn)?將活動(dòng)開?展情況總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)活動(dòng)組?織領(lǐng)導(dǎo)，?有效開展?節(jié)能低碳?宣傳教育?活動(dòng)。?我公司節(jié)?能降耗工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組緊扣節(jié)?能低碳宣?傳主題和?時(shí)間節(jié)點(diǎn)?，在__?__月_?___日?至___?_日全國?節(jié)能宣傳?周期間，?由公司文?明辦組織?開展節(jié)能?降耗知識(shí)?宣傳教育?活動(dòng)，主?要利用會(huì)?議，電子?顯示屏，?宣傳單等?形式，向?干部職工?傳播綠色?交通發(fā)展?理念，介?紹交通運(yùn)?輸部、省?交通運(yùn)輸?廳、市交?通運(yùn)輸局?“___?_節(jié)能減?排發(fā)展規(guī)?劃綱要”?，學(xué)習(xí)交?通運(yùn)輸行?業(yè)《汽車?駕駛、船?舶駕駛節(jié)?能操作規(guī)?范》，并?把《操作?規(guī)范》教?育內(nèi)容納?入新聘駕?駛員上崗?前安全教?育中，進(jìn)?一步深化?普及節(jié)能?減耗知識(shí)?，學(xué)習(xí)節(jié)?電、節(jié)水?小知識(shí)，?培養(yǎng)干部?職工用電?、用水的?自覺節(jié)約?意識(shí)。在?____?月___?_日全國?低碳日，?倡導(dǎo)干部?職工在不?影響工作?的前提下?，主動(dòng)在?辦公區(qū)域?、公共區(qū)?域關(guān)閉照?明、空調(diào)?一天，引?導(dǎo)干部職?工把下班?隨手關(guān)燈?、關(guān)空調(diào)?、關(guān)閉電?腦打字設(shè)?備電源當(dāng)?作每天的?必做動(dòng)作?，徹底消?除長明燈?，待機(jī)耗?電現(xiàn)象。?鼓勵(lì)公司?機(jī)關(guān)各職?能部門和?下屬單位?利用辦公?OA系統(tǒng)?實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上?無紙化辦?公，減少?紙張消耗?和電子設(shè)?備耗材消?耗，鼓勵(lì)?干部職工?乘坐公共?交通工具?和以公共?自行車作?為上下班?代步工具?。二、?以發(fā)展綠?色交通，?構(gòu)建節(jié)能?型現(xiàn)代物?流產(chǎn)業(yè)為?抓手，推?進(jìn)低碳環(huán)??？沙掷m(xù)?發(fā)展。?我公司作?為交通運(yùn)?輸部確定?的第三批?甩掛運(yùn)輸?試點(diǎn)企業(yè)?，積極推?廣應(yīng)用“?一車兩掛?”甩掛運(yùn)?輸方式，?逐步取代?高耗能、?高排放的?傳統(tǒng)運(yùn)輸?方式，促?進(jìn)節(jié)能減?排，提高?車輛實(shí)載?率。在駕?校、旅游?客運(yùn)公司?推廣使用?天然氣汽?車，在更?新購置重?型牽引車?方面，采?購低能耗?、尾氣排?放符合國?家排放標(biāo)?準(zhǔn)的交通?運(yùn)輸部推?薦車型，?淘汰高能?耗、尾氣?污染重的?老舊牽引?車，-年?投資__?__多萬?元購置了?____?輛綠色環(huán)?保型牽引?車。在船?舶運(yùn)輸方?面，積極?與船舶所?靠港口聯(lián)?系，靠港?待裝卸貨?時(shí)使用岸?電，減少?船舶采用?柴油發(fā)動(dòng)?機(jī)發(fā)電而?產(chǎn)生的廢?氣排放和?油料消耗?，推廣使?用船用廢?油處理裝?置，杜絕?廢油直接?向江河排?放，鼓勵(lì)?船員在駕?駛時(shí)合理?利用航道?水流變化?，走經(jīng)濟(jì)?航路，保?持勻速航?行，減少?高速航行?產(chǎn)生的油?料消耗和?廢氣排放?。20?23低碳?日宣傳活?動(dòng)總結(jié)范?文（五）?為增強(qiáng)?中學(xué)生社?會(huì)責(zé)任感?，提高環(huán)?保意識(shí)和?節(jié)能減排?意識(shí)，根?據(jù)上級(jí)文?件要求，?我校于_?___月?____?日至__?__月_?___日?開展了以?“低碳生?活，綠色?校園”為?主題的校?園低碳活?動(dòng)，本次?活動(dòng)旨在?號(hào)召學(xué)生?參加節(jié)約?資源實(shí)踐?活動(dòng),讓?大家從身?邊小事做?起,從節(jié)?約一滴水?、一度電?、一張紙?、一粒糧?、一分錢?做起，共?同樹立節(jié)?約意識(shí)，?弘揚(yáng)節(jié)約?文化，努?力建設(shè)節(jié)?約型校園?。現(xiàn)把本?活動(dòng)總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，營?造氛圍。?學(xué)校成?立了以賀?海龍校長?為組長的?節(jié)能減排?領(lǐng)導(dǎo)小組?，確保低?碳活動(dòng)順?利進(jìn)行。?利用升旗?儀式，發(fā)?起“低碳?生活，綠?色校園”?行動(dòng)倡議?。利用校?園廣播站?、宣傳欄?、黑板報(bào)?、校園網(wǎng)?絡(luò)等各種?校園文化?載體和活?動(dòng)陣地，?宣傳“低?碳生活”?等環(huán)保知?識(shí)，號(hào)召?大家從自?我做起、?從身邊小?事做起，?保護(hù)環(huán)境?，愛護(hù)家?園，使每?個(gè)學(xué)生都?參與到活?動(dòng)中來。?二、圍?繞目標(biāo)，?扎實(shí)推進(jìn)?。1、?樹立低碳?意識(shí)，養(yǎng)?成低碳習(xí)?慣低碳并?不遙遠(yuǎn)，?就在我們?身邊!低?碳既是一?種美德，?也是一種?生活方式?，舉手投?足皆可低?碳。節(jié)約?用電、節(jié)?約用水、?節(jié)約用紙?、節(jié)約糧?食是低碳?;愛護(hù)樹?木、不踐?踏草坪，?講究衛(wèi)生?、不亂丟?雜物，健?康出行，?少乘機(jī)動(dòng)?車，也是?低碳;不?用一次性?用品、少?用塑料袋?、不買不?必要的物?品更是低?碳……要?創(chuàng)新活動(dòng)?形式，引?領(lǐng)學(xué)生樹?立低碳意?識(shí)，養(yǎng)成?低碳習(xí)慣?。2、?開展“低?碳生活體?驗(yàn)日”活?動(dòng)組織?開展“三?少三不”?體驗(yàn)日活?動(dòng)，“三?少”即一?天少用一?杯水、少?用一張紙?、少用一?度電;“?三不”即?一天內(nèi)不?用塑料袋?、不乘坐?汽車、不?開風(fēng)扇，?引導(dǎo)學(xué)生?體驗(yàn)低碳?生活，提?高環(huán)保意?識(shí)。3?、開展“?師生共建?綠色校園?”實(shí)踐活?動(dòng)通過?開展“師?生共建綠?色校園”?實(shí)踐活動(dòng)?，樹立“?節(jié)約能源?，保護(hù)環(huán)?境”的綠?色文化理?念，增強(qiáng)?廣大師生?“節(jié)約光?榮，浪費(fèi)?可恥”的?綠色環(huán)保?意識(shí)。如?教學(xué)樓熄?燈巡查，?節(jié)約用電?活動(dòng)，細(xì)?心的同學(xué)?會(huì)發(fā)現(xiàn)，?我們教學(xué)?樓里上完?課后經(jīng)凡?人往樓空?，但電燈?依然開著?，電扇依?然扇著。?試想，一?個(gè)教室有?那么多盞?電燈，那?么多把電?風(fēng)扇，假?如每個(gè)教?室都不關(guān)?，那么一?分