幼兒園繪畫活動方案策劃范本（三篇）

第5頁共5頁幼兒園繪?畫活動方?案策劃范?本活動?目標(biāo)：?1、初步?認(rèn)識深海?里的各種?怪魚，大?膽地發(fā)揮?想象，具?有初步的?想象力。?2、愿?意動手繪?畫出自己?想象中的?怪魚。?3、體驗(yàn)?與同伴一?起探索的?樂趣。?4、培養(yǎng)?幼兒的觀?察、操作?、表達(dá)能?力，提高?幼兒的審?美情趣及?創(chuàng)新意識?。5、?激發(fā)幼兒?感受不同?的藝術(shù)美?，體驗(yàn)作?畫的樂趣??；顒?準(zhǔn)備：?海底世界?(課件)?，各種各?樣的怪魚?卡片，彩?色筆、白?紙?；?動過程：?一、激?發(fā)興趣?1、教師?出示一條?怪魚，引?發(fā)興趣。?2、引?導(dǎo)幼兒說?出這條怪?魚怪在哪?里。二?、交流討?論1、?帶領(lǐng)幼兒?到海底世?界尋找出?各種各樣?的怪魚。?(觀看課?件)2?、幼兒自?由找怪魚?并說出找?到的怪魚?怪在哪??3、教?師注意引?導(dǎo)幼兒觀?察怪魚的?外型特征?。4、?激發(fā)幼兒?大膽想象?，說出自?己想象的?怪魚。?三、大膽?表現(xiàn)1?、鼓勵幼?兒幼兒試?著用筆繪?畫出自己?想象的怪?魚。2?、幼兒可?以把自己?想象中的?怪魚名稱?、告訴老?師，一起?把怪魚畫?出來。?四、體驗(yàn)?成功1?、找同伴?或老師說?說自己想?象中的怪?魚。2?、表揚(yáng)大?膽想象的?幼兒。?幼兒園繪?畫活動方?案策劃范?本（二）?教學(xué)目?標(biāo)：1?、通過體?驗(yàn)成功的?快樂，培?養(yǎng)對美術(shù)?的興趣。?2、學(xué)?習(xí)畫一個(gè)?封閉的圓?，并在圓?的基礎(chǔ)上?添畫成小?雞。3?、培養(yǎng)幼?兒良好的?作畫習(xí)慣?。4、?在浸染、?欣賞作品?中，體驗(yàn)?成功的快?樂。教?學(xué)準(zhǔn)備：?1、每?名幼兒胸?前一只母?雞圖，藏?三支油畫?棒。2?、若干只?剪成雞窩?的粉色卡?紙。教?學(xué)過程：?1、幼?兒別上母?雞圖，帶?上三支油?畫棒。隨?音樂《老?母雞》學(xué)?母雞拍拍?翅膀進(jìn)入?室內(nèi)坐下?來。2?、小母雞?們有什么?本領(lǐng)呢??哪只母雞?能干，用?你的油畫?棒生個(gè)雞?蛋。其?它小母雞?也來生雞?蛋吧，我?們?nèi)フ覀€(gè)?雞窩生個(gè)?蛋，雞窩?在哪兒呀??音樂四?遍，幼兒?隨音樂自?由畫蛋。?生了這?么多的雞?蛋我們心?情怎么樣??3、?如果能把?雞蛋孵出?小雞來，?那一定更?幸福吧。?這次讓母?雞媽媽先?來試試。?(音樂時(shí)?，教師邊?示范邊念?兒歌：啄?破一個(gè)洞?洞，露出?尖尖嘴巴?，伸出二?只小腳，?嘰嘰嘰嘰?叫媽媽。?)我孵出?小雞來了?，你們想?不想把蛋?孵成小雞?呢?(音?樂四遍，?幼兒自由?地找個(gè)圓?畫成小雞?。教師提?醒幼兒把?一些空的?雞窩畫小?雞。)?4、小母?雞們真能?干，大家?想想小雞?們喜歡去?哪里玩，?愛吃什么?食物，我?們給它添?畫上去。?5、我?們真能干?，不僅會?生蛋還能?孵出小雞?來。我們?帶雞寶寶?去外面曬?曬太陽，?做做游戲?吧?；?動反思：?通過這?次活動，?幼兒掌握?了畫圓的?方法，我?通過出示?漂亮的母?雞圖片，?引起了幼?兒的興趣?。在示范?畫圓前，?我應(yīng)該帶?領(lǐng)幼兒用?手在空中?比劃一次?畫圓，這?樣有助于?幼兒后面?的用畫筆?在畫紙上?畫圓。在?示范畫圓?時(shí)，我應(yīng)?該隨即的?強(qiáng)調(diào)一下?拿畫筆的?正確姿勢?，每一個(gè)?細(xì)節(jié)都要?注意到，?下次活動?中應(yīng)該更?加的細(xì)心?與全面。?在幼兒動?手畫圓時(shí)?，我不但?注意指導(dǎo)?個(gè)別幼兒?，還隨時(shí)?顧忌全部?的幼兒，?用積極的?語言鼓勵?幼兒，這?點(diǎn)在以后?的教育活?動中要繼?續(xù)保持。?結(jié)束部分?，幼兒的?注意力不?夠集中，?以后我可?以請幼兒?自己來給?大家介紹?作品，這?樣能更好?的帶動幼?兒的積極?性。幼?兒園繪畫?活動方案?策劃范本?（三）?一、設(shè)計(jì)?思路孩?子進(jìn)入大?班后，更?多方面是?培養(yǎng)他們?成為社會?人，讓他?們了解社?會，關(guān)心?社會，尤?其是一些?社會熱點(diǎn)?問題。比?如：環(huán)保?中廢物的?利用，讓?孩子在了?解環(huán)保的?過程中，?也體會著?一種關(guān)心?社會的責(zé)?任，并把?這種責(zé)任?心的培養(yǎng)?作為大班?教育目標(biāo)?。結(jié)合這?兩方面，?我選擇了?這個(gè)題材?，通過與?孩子們一?起收集生?活中一些?無用的瓶?子，并加?以設(shè)計(jì)裝?飾來美化?環(huán)境，這?就是我選?材的意圖?。二、?活動目標(biāo)?1.知?道生活中?無用的瓶?子經(jīng)過裝?飾可以美?化環(huán)境。?2.通?過對各種?投入材料?的聯(lián)想組?合，設(shè)計(jì)?富有創(chuàng)意?的立體裝?飾瓶。?三、活動?準(zhǔn)備1?.師生共?同收集各?種形狀的?玻璃瓶。?2.裝?飾用的材?料(毛線?、麻繩、?干花、餐?巾紙、玉?米、辣椒?干、樹葉?、即時(shí)貼?、彩繩等?)。四?.欣賞作?品。五?、活動流?程激發(fā)?興趣、導(dǎo)?入活動-?引導(dǎo)構(gòu)思?、聯(lián)想組?合-自主?選材、想?象制作-?相互介紹?、欣賞作?品六、?活動過程?(一)?激發(fā)興趣?，導(dǎo)人活?動。1?.帶領(lǐng)幼?兒觀察延?中創(chuàng)意室?內(nèi)的各種?欣賞作品?。2.?向幼兒介?紹生活中?各種形狀?的瓶子及?各種裝飾?材料。?3.激發(fā)?幼兒對瓶?子進(jìn)行創(chuàng)?意裝飾的?愿望。?(二)引?導(dǎo)構(gòu)思，?聯(lián)想組合?。1.?引導(dǎo)幼兒?根據(jù)生活?經(jīng)驗(yàn)對瓶?子的形狀?進(jìn)行想象?造型構(gòu)思?。2.?幼兒說說?自己對裝?飾作品所?需要各種?材料的聯(lián)?想組合。?(三)?自主選材?，想象制?作。1?.充分允?許幼兒按?自己的構(gòu)?思需求選?擇裝飾材?料。2?.幼兒制?作過程中?，針對個(gè)?別