幼兒中班教案設(shè)計(jì)方案標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第6頁共6頁幼兒中班?教案設(shè)計(jì)?方案標(biāo)準(zhǔn)?模板活?動(dòng)目標(biāo)?1.引導(dǎo)?幼兒自己?嘗試做小?實(shí)驗(yàn)，使?幼兒初步?感知“水?蒸氣蒸發(fā)?”以及“?雨是怎樣?形成的”?等一些科?學(xué)現(xiàn)象。?2.了?解雨與人?類的關(guān)系?。3.?激發(fā)幼兒?觀察、發(fā)?現(xiàn)、探索?自然的興?趣。4?.使幼兒?對探索自?然現(xiàn)象感?興趣。?5.學(xué)習(xí)?用語言、?符號(hào)等多?種形式記?錄自己的?發(fā)現(xiàn)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1.木?偶臺(tái)、木?偶小兔、?兔媽媽。?2.酒?精燈、燒?杯、玻璃?片、玻璃?杯、火柴?。3.?投影機(jī)、?故事《小?水滴旅行?記》、有?關(guān)幻燈片?、磁帶。?活動(dòng)過?程一、?教師木偶?表演，提?出嘗試問?題，教師?以兔媽媽?帶小兔出?去玩，忽?然天下雨?了，小兔?問媽媽：?“天上為?什么會(huì)下?雨?”的?故事情景?導(dǎo)放課題?，提出問?題：“小?朋友，你?知道天上?為什么會(huì)?下雨嗎??”二、?小朋友做?小實(shí)驗(yàn)(?幼兒第一?次嘗試，?分組活動(dòng)?)1.?幼兒點(diǎn)燃?酒精燈，?把水加熱?。2.?教師提出?嘗試問題?：仔細(xì)觀?察一下，?你發(fā)現(xiàn)了?什么??3.小結(jié)?：水熱了?就會(huì)有水?蒸氣，許?多水蒸氣?向上跑的?現(xiàn)象叫做?“蒸發(fā)”?。4.?討論：你?平時(shí)看到?過“蒸發(fā)?”現(xiàn)象嗎??(發(fā)散?性思維)?三、觀?察水蒸氣?遇冷變成?小水珠的?現(xiàn)象“幼?兒第二次?嘗試，集?中活動(dòng))?1.請?你摸一下?，玻璃片?是冷的還?是熱的??2.倒?熱水在杯?里，問：?杯子里冒?出來的是?什么?(?水蒸氣)?___?_把玻璃?片蓋在茶?杯上，會(huì)?出現(xiàn)什么??為什么?玻璃片上?會(huì)有小水?珠?得出?實(shí)驗(yàn)結(jié)果?：水蒸氣?遇冷就會(huì)?變成小水?珠。四?、放幻燈?(通過直?觀教學(xué)，?重點(diǎn)理解?“為什么?會(huì)下雨”?的科學(xué)現(xiàn)?象)1?.太陽是?一個(gè)大火?球，又像?一個(gè)廳怪?的爐子，?衣服、手?帕、江河?、土地里?的水被太?陽一曬，?都變成了?水蒸氣，?這么多的?水蒸氣都?到哪里去?了呢??2.請小?朋友聽一?個(gè)有趣的?故事《小?水滴旅行?記》(結(jié)?合幻燈)?3.請?小朋友把?“天上為?什么會(huì)下?雨”的小?秘密告訴?兔媽媽和?小兔。?五、了解?雨與人類?的關(guān)系?1.請幼?兒試著說?出雨的好?處。2?.請幼兒?試著說出?雨的危害?。3.?總結(jié)幼兒?講的雨的?好處的危?害，教育?幼兒從小?學(xué)知識(shí)、?學(xué)本領(lǐng)，?長大當(dāng)下?名科學(xué)家?，要讓雨?為人類做?更多的好?事。幼?兒中班教?案設(shè)計(jì)方?案標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?目標(biāo)：?1、理?解兒歌內(nèi)?容，學(xué)習(xí)?按數(shù)字大?小排隊(duì)和?邊點(diǎn)數(shù)邊?朗誦的方?法。2?、感受兒?歌帶來的?趣味性。?準(zhǔn)備：?小雞圖片?、1—7?數(shù)字卡片?。關(guān)鍵?點(diǎn)：學(xué)習(xí)?邊點(diǎn)數(shù)邊?朗誦的方?法。環(huán)?節(jié)：一?、教具導(dǎo)?入，引起?興趣1?、出示小?雞圖片，?引導(dǎo)幼兒?觀察：?圖片上有?誰?它們?在干什么??2、?交代學(xué)習(xí)?兒歌的要?求。二?、欣賞兒?歌，理解?掌握1?、教師完?整朗誦兒?歌2、?提問，幫?助幼兒理?解兒歌內(nèi)?容：(?1)兒歌?名稱叫什?么?(?2)媽媽?買了幾只?雞?我給?小雞起了?什么名字??(3?)你們會(huì)?數(shù)嗎?請?幼兒邊點(diǎn)?圖片邊數(shù)?數(shù)。(?4)啊呀?，小雞走?散了，怎?么辦??(5)你?能用不同?的方法來?數(shù)數(shù)嗎??三、學(xué)?習(xí)兒歌，?幫助記憶?1、帶?領(lǐng)幼兒輕?聲學(xué)念兒?歌。2?、以多種?形式練習(xí)?兒歌。?四、組織?游戲，體?驗(yàn)情趣?1、介紹?游戲的玩?法和要求?。2、?請幼兒八?人一組進(jìn)?行游戲，?一人扮演?雞媽媽，?其他幼兒?扮演小雞?，體驗(yàn)兒?歌帶來的?樂趣。?3、小結(jié)?：表揚(yáng)遵?守游戲規(guī)?則的小朋?友。幼?兒中班教?案設(shè)計(jì)方?案標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?設(shè)計(jì)意?圖：對?孩子來說?幼兒園的?生活是快?樂的!特?別是在幼?兒園能夠?交到很多?的好朋友?，孩子之?間的相處?是純潔的?，也是最?真實(shí)的。?當(dāng)然，對?于現(xiàn)在的?孩子們來?說，在家?他們是被?寵愛的，?是被幾代?人遷就的?。但是在?幼兒園，?他們就要?學(xué)會(huì)謙讓?和尊重朋?友，禮貌?待人。與?人相處的?方法是孩?子們應(yīng)該?從現(xiàn)在開?始學(xué)習(xí)并?積累的，?這對孩子?以后進(jìn)一?步的社會(huì)?交往是很?有幫助，?也是很重?要的。如?何跨出與?朋友相處?和交往的?第一步，?如何向朋?友表達(dá)自?己，微笑?是很好的?一種方式?。它能夠?給人帶去?快樂和開?心的感覺?，微笑能?夠傳染身?邊的朋友?，拉近和?朋友之間?的距離。?希望孩子?們通過活?動(dòng)，感受?微笑的力?量，理解?用微笑能?夠打開朋?友的心門?同時(shí)能夠?給朋友帶?來快樂。?活動(dòng)目?標(biāo)：1?、體驗(yàn)生?活中處處?充滿了歡?樂，處處?有微笑。?2、感?受微笑的?力量，愿?意用微笑?給別人帶?去快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：一組?表情照片?、微笑卡?片、幻燈?片活動(dòng)過?程：一?、體驗(yàn)生?活中的快?樂，感受?微笑1?、引導(dǎo)幼?兒展露甜?甜的笑容?導(dǎo)語：小?朋友們，?今天你們?過的開心?嗎?(開?心)那讓?老師看看?你們甜甜?的微笑吧?!2、?播放微笑?的幻燈片?：小朋友?們來看看?，這幾位?朋友他們?怎么了??發(fā)生了什?么開心的?事情??(引導(dǎo)幼?兒講講可?能發(fā)生什?么事情讓?圖片上的?朋友開心?的笑)(?幼兒回答?老師的問?題，老師?傾聽引導(dǎo)?)幼兒講?述中的個(gè)?別總結(jié)：?和好朋友?分享食物?真開心啊?!所以會(huì)?微笑!收?的朋友的?禮物，送?朋友禮物?都是開心?的事情!?所以會(huì)微?笑!爺爺?奶奶愛寶?寶，寶寶?多開心啊?!所以會(huì)?微笑!和?家里人一?起旅游，?真開心啊?!所以會(huì)?微笑!…?…小結(jié)：?原來我們?的生活中?處處充滿?了開心，?快樂的事?情，生活?中處處有?微笑。那?小朋友們?，你們看?到別人微?笑時(shí)，你?們有什么?感覺呢??小結(jié)：?你開心所?以我開心?，你快樂?所以我快?樂!二?、進(jìn)一步?體驗(yàn)，感?受微笑能?夠帶給他?人快樂?1、欣賞?故事，理?解故事內(nèi)?容，進(jìn)一?步體驗(yàn)微?笑的魅力?提問：看?到你們這?樣開心的?笑，我也?感到很快?樂?？墒?有一只小?蝸牛，他?心里有心?事，這究?竟是為什?么呢??欣賞幻燈?片前半段?，(森林?里的小動(dòng)?物都是好?朋友。小?伙伴們互?相幫助，?互相照顧?，快樂的?生活著!?小鳥為大?家唱歌，?朋友們真?開心啊!?小白兔為?大家送信?，朋友們?真快樂啊?!大象為?大家蓋房?子，朋友?們真高興?啊!……?小蝸牛很?著急，他?也想幫助?朋友，讓?朋友開心?，快樂!?但是他只?能在地上?慢慢地爬?，別的什?么也干不?了。一天?，小白兔?來到小蝸?牛身邊，?小蝸牛向?小白兔微?笑著說：?“早上好?”。小兔?說：“小?蝸牛，你?的微笑真?甜，看到?你的微笑?我真開心?!”。小?蝸牛想：?對呀，我?可以對朋?友們微笑?。大家看?到我的微?笑一定也?會(huì)很開心?，很快樂?的!但是?，怎樣才?能把我的?微笑送給?朋友們，?讓他們每?天都能看?到我的微?笑呢?咦??有了!?小蝸牛做?了許多許?多的微笑?卡片，送?給了朋友?們，朋友?們收到了?禮物，也?都微笑起?來，他們?說：“小?蝸牛真了?不起!他?把微笑送?給了大家??！比?、送微笑?卡，傳播?微笑導(dǎo)語?：原來微?笑的力量?那么大，?既能給朋?友帶來快?樂，而且?能夠讓自?己變漂亮?、心情也?很好，還?可以交到?很多新朋?友。我們?也來學(xué)學(xué)?小蝸牛，?把微笑卡?片送給別?人好嗎??你想把微?笑卡片送?給誰呢??送微笑卡?片的時(shí)候?可以和朋?友怎么說??(老師?給小朋友?們派發(fā)微?笑卡片)?四、結(jié)束?小