小班舞蹈教學方案官方版（3篇）

第5頁共5頁小班舞蹈?教學方案?官方版?活動目標?：1、?傾聽音樂?，用笨拙?與歡快的?動作表現(xiàn)?ABA結?構，學習?聽間奏。?2、讓?幼兒創(chuàng)編?動作自由?的表現(xiàn)小?熊跳舞的?形象并體?驗游戲的?快樂。?3、學習?自己找空?間地方活?動，不和?他人發(fā)生?碰撞。?活動準備?：圖譜一?幅;音樂?磁帶。?活動過程?：1、?引子，激?發(fā)幼兒興?趣。熊?媽媽有兩?個熊寶寶?，一個叫?熊大大，?一個叫熊?小小。大?大長得很?胖，走起?路來很慢?，活動起?來不太方?便。小小?很瘦，很?可愛很活?潑。它們?有一個共?同的愛好?，喜歡跟?著音樂跳?舞，聽音?樂響起來?啦!它們?要跟著跳?舞啦!?2、傾聽?音樂，按?照音樂節(jié)?奏指掛圖?。指圖?譜提問。?(1)?指圖(一?)提問：?告訴我這?是誰在跳?舞?(大?大)為什?么?(因?為音樂速?度緩慢，?聽起來很?笨拙。)?(2)?指圖(二?)提問：?這是誰在?跳舞?(?小小)為?什么??(3)指?圖(三)?提問：現(xiàn)?在又是誰?在跳舞??(大大)?小結：?熊大大跳?了兩遍舞?，因為他?覺得自己?有點胖，?活動不太?方便，想?多活動要?和小小一?樣靈活。?小小跳了?一遍舞。?3、分?段聽音樂?，布置聽?音樂任務?。(1?)聽音樂?A段。布?置聽音樂?任務：大?大和小小?跳舞時的?音樂一樣?嗎?大大?跳舞時的?音樂是什?么樣的??(慢、重?不歡快)?(2)?聽音樂B?段。布置?聽音樂任?務：小小?跳舞時的?音樂是什?么樣的??(歡快、?讓小朋友?聽了也想?跳舞)?(3)用?一個動作?表示間奏?是在休息?。(4?)聽音樂?A段。布?置聽音樂?任務：大?大跳了兩?遍舞，跳?兩遍舞時?的音樂一?樣嗎?(?一樣)?小結：大?大跳了兩?遍舞，而?且音樂是?一樣的。?音樂很慢?、重不歡?快。小小?跳了一遍?音樂歡快?、活潑。?4、創(chuàng)?編動作。?想象一?下熊大大?跳舞時是?什么樣的?。熊小小?跳舞是什?么樣的。?5、分?角色游戲?。6、?活動結束?：大大和?小小玩得?真高興，?不過他們?有些累了?，想休息?一下，我?們下次再?一塊玩這?個游戲好?嗎?小?班舞蹈教?學方案官?方版（二?）(一?)、教學?工作：?進批改確?的站立、?壓腳背跪?坐的姿勢?;能自由?地、興奮?地隨教員?進修舞蹈?;熟悉自?己身體的?各個部位?(頭、頸?、肩肘手?、跨、腳?尖、腳背?、腳跟等?)熟悉?身體動作?分化：1?-8：用?手邊指各?部位邊高?聲說，頭?頭-胸胸?-肚子肚?子-頭胸?肚子2-?8：一再?一次。?3-8：?肩肩-肘?肘-腕子?腕子-手?手(擺布?各一次)?4-8?：跨跨-?膝蓋膝蓋?-腳腕腳?腕-腳腳?5-8?：雙手向?左旁平伸?，一再一?次。6?-8：前?伸手，垂?頭-后伸?手，仰頭?7-8?：左前方?-右后方?(雙手平?伸)8?-8：一?再一次?(二)、?家長工作?1、交?待上課時?刻7：0?0-8：?30，請?家長提前?十分鐘來?園，可進?教室不美?觀磕暌棺?兒表演。?不要在門?口觀望，?以免影響?幼兒情感?，家長要?堅持送幼?兒來園上?課。2?、每次上?課帶舞蹈?鞋、舞蹈?褲、汗衫?，來園時?換好?；I?備一瓶水?，工具放?在固定的?處所。?小班舞蹈?教學方案?官方版（?三）【?活動目標?】1、?初步學習?聽前奏演?唱歌曲。?2、能?夠借助畫?面和教師?的動作，?理解并記?憶歌詞。?【活動?準備】?可伴奏樂?器(數(shù)碼?鋼琴);?多媒體;?幼兒用書??！净?動過程】?一、師?生問好。?師：小?朋友們好?。生：?老師你好?。(唱?出來，注?意速度放?慢)二?、練聲。?簡單的?“小雞說?話嘰嘰嘰?!小鴨說?話嘎嘎嘎?!小貓說?話喵喵喵?!小狗說?話汪汪汪?!”律?動三、?導入(引?出課題《?我愛我的?幼兒園》?)師：?瞧!多么?神奇的大?自然啊!?知了在樹?枝上唱著?歌謠，輕?輕唱出我?愛我的樹?枝。小?鳥在天空?中飛翔，?自由自在?地說我愛?我的天空?。小兔在?草地上做?著游戲，?蹦蹦跳跳?地說我愛?我的綠草?地。瞧?!多么美?麗的幼兒?園啊!小?朋友們高?高興興地?說我愛我?的幼兒園?。讓我?們大家一?起說我愛?我的幼兒?園。四?、熟悉歌?詞。師?：幼兒園?里朋友多?，夏老師?也來找找?我的好朋?友，周雨?菲，你愿?意和我做?好朋友嗎??生：?愿意。?師：握握?手，這個?小禮物送?給你，我?的好朋友?。師：?再來找個?男孩子，?劉天奇，?你愿意和?我做好朋?友嗎??生：愿意?。師：?握握手，?這個小禮?物送給你?，我的好?朋友。?師：我愛?我的幼兒?園，幼兒?園里什么?多?生?：朋友。?師：我?們一起說?，我愛我?的幼兒園?，幼兒園?里朋友多?。師：?一起看看?我們和好?朋友在幼?兒園做什?么?生?：跳舞，?唱歌，?師：又唱?歌來又跳?舞，我們?一起唱歌?跳舞，快?不快樂??生：快?樂。師?：又唱歌?來又跳舞?，大家一?起真快樂?!讓我們?把四句話?連起來說?說看五?、學唱歌?曲。師?：有一位?老師把剛?剛大家說?的話編成?了一首兒?歌，夏老?師來唱給?大家聽聽?看。師?：再聽一?遍，這一?次我們一?起來拍拍?手。師?：這次讓?我們一起?來拍手，?劃圓圈。?師：熟?悉了歌詞?和節(jié)奏，?我們一起?來跟著琴?聲唱一唱?。師：?聽聽看別?的小朋友?是怎么唱?的?(視?頻)節(jié)?奏稍快，?情緒快樂?，一起跟?著唱唱，?拍手唱唱?，拍手劃?圓圈唱唱?六，加?上樂器伴?奏。1?、介紹手?串鈴，小?手抓著一?串鈴鐺，?聲音沙沙?沙，沙沙?沙，學會?動作的小?朋友就發(fā)?一個2?、放音樂?，加上