學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)書 休學(xué)申請(qǐng)書格式(3篇)

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學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)書休學(xué)申請(qǐng)書格式篇一

您好?。?/p>

之所以寫這份休學(xué)申請(qǐng)，原因有二：

在寫這份申請(qǐng)書之前，我已經(jīng)在把自己當(dāng)做一個(gè)成年人踏入社會(huì)幾個(gè)月了。

在這段時(shí)間里，認(rèn)識(shí)了好多成功人。他們都有各自成功經(jīng)歷成功環(huán)境，他們觀點(diǎn)和看法不盡一致甚至背道而馳。這些不同觀念曾讓我一度困惑過：我應(yīng)當(dāng)相信誰觀點(diǎn)？我應(yīng)當(dāng)怎么做才能成為他們那樣人？

在這段時(shí)間里，是我困苦一段時(shí)間?，F(xiàn)實(shí)是殘酷，社會(huì)是檢驗(yàn)一個(gè)人能力最公正裁判。我往往追念在學(xué)校日子，那時(shí)很幸福時(shí)光，無憂無慮。但是我不喜歡那種生活，社會(huì)，才能使自己真正蛻變。在水里，才能學(xué)會(huì)游泳。

在這段時(shí)間里，同樣也使我異常不解，在學(xué)校想得太天真、太美好，走出校門之后，才知道現(xiàn)實(shí)殘酷與無情，理論與現(xiàn)實(shí)之間差距是多么大??！

曾經(jīng)，我一直堅(jiān)信一個(gè)信念：我一定要努力學(xué)習(xí)，我一定要上好大學(xué)！

但是在高中兩年里，我卻迷茫了：我目標(biāo)在哪里？我能力是什么？我喜歡做什么？我該做什么？大學(xué)里我能學(xué)到什么？畢業(yè)后我該干什么？就業(yè)形勢(shì)是什么？

在高中，每天告訴自己要努力，為了明天。但是又很迷茫，我看不到未來方向。兩年思考，兩年摸索，兩年自我剖析。

最重要問題是：畢業(yè)后，我將面臨猛烈就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，我拿什么跟人家競(jìng)爭(zhēng)？

最根本原因是：在學(xué)校里，我是否學(xué)到了自己需要知識(shí)。我需要學(xué)會(huì)怎樣建立自己事業(yè)，而這，是學(xué)校所給不了。

最本質(zhì)原因是：我想成功，我要成功，年齡閱歷不是問題，思考創(chuàng)新接納新事物才是本質(zhì)東西。

休學(xué)，只是一個(gè)過程，休學(xué)這件事并不重要。重要是，在休學(xué)過程中，我能得到什么，學(xué)到什么。休學(xué)中我想得到：得到一種能力，一種使自己與眾不同能力。

休學(xué)分析

優(yōu)勢(shì)：能早早了解社會(huì)，看到當(dāng)前社會(huì)發(fā)展方向，拓展自己人脈關(guān)系，找到正確人生目標(biāo)，確立自己應(yīng)當(dāng)去努力事業(yè)

劣勢(shì)：在學(xué)歷方面不占優(yōu)勢(shì)，太早踏入社會(huì)簡(jiǎn)單受嚴(yán)重挫折

機(jī)遇：讓自己在生存中拼搏，接受社會(huì)風(fēng)雨洗禮

競(jìng)爭(zhēng)：與比自己學(xué)識(shí)水平高人競(jìng)爭(zhēng)

畢業(yè)后生存首先是行業(yè)和知識(shí)能力選擇，然后才是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手選擇。知識(shí)是可以忘卻，能力確是一種本能，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘?！鞍阉鶎W(xué)知識(shí)全部轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，才是真正學(xué)到了東西。〞

學(xué)習(xí)是為了找到一份工作還是為了成就一份事業(yè)？成就一份事業(yè)，自己那么終究要怎么做？好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，才能找個(gè)好工作；努力工作，升職，拿到更多工資————這是學(xué)校，父母，企業(yè)，公司給人教育，也是我們要走人生路線。但是大學(xué)越辦越多，擴(kuò)招越來越大，競(jìng)爭(zhēng)越來越猛烈。人才市場(chǎng)，聘請(qǐng)會(huì)，人山人海。本科生，研究生，博士生，碩士生，海外留學(xué)。社會(huì)是最好大學(xué)，我希望能在社會(huì)這所大學(xué)中明白在即想做什么，能做什么，該做什么，缺乏什么。只有這樣，我才能確立人生目標(biāo)，明確努力方向

或許我想法有點(diǎn)兒偏見，可能我思想還太幼稚，但我也相信我選擇要走路會(huì)比在學(xué)校等待畢業(yè)要長(zhǎng)遠(yuǎn)得多。在休學(xué)這一年當(dāng)中，我自認(rèn)為最大責(zé)任是把自己思想及意志鑄練得成熟、頑強(qiáng)點(diǎn)，在社會(huì)中再而進(jìn)行我學(xué)習(xí)之旅，等待我認(rèn)識(shí)到學(xué)校重要性那一刻便是我能在學(xué)校里學(xué)到最多有意義、有價(jià)值東西時(shí)候！這或許才是我心中真正學(xué)校。

這個(gè)想法我以細(xì)心考慮，并且得到家人支持。我已無悔。并在此承若：

1、休學(xué)期間我個(gè)人安全及其它法律經(jīng)濟(jì)責(zé)任問題由我本人及父母承受，一切后果與學(xué)校無關(guān)。

2、因休學(xué)而造成一切在教育方面時(shí)間和機(jī)遇損失由我本人承受，與學(xué)校無關(guān)。

3、在休學(xué)期間，經(jīng)常自覺關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站公布相關(guān)信息。否則，造成損失由本人承受，與學(xué)校無關(guān)。

每個(gè)人都會(huì)有自己夢(mèng)想，但好多沒有飛行翅膀，我在等待飛行！特此申請(qǐng)，望請(qǐng)老師及各位領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我請(qǐng)求！

申請(qǐng)人：

學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)書休學(xué)申請(qǐng)書格式篇二

尊敬的xxxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xxxx學(xué)校xxx級(jí)x班的xxx（學(xué)籍號(hào)）。因xxxx，需要xxxx。故無法到校參與學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容，申請(qǐng)xxx學(xué)期休學(xué)，時(shí)間為xxx，放棄參與期中期末考試。休學(xué)后，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的思想教育，使自己的思想始終與我校保持高度一致。在休學(xué)期間，我的人身安全以及其他問題皆由監(jiān)護(hù)人、父母負(fù)責(zé)，與學(xué)校無關(guān)！

望校領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠給予批準(zhǔn)！感謝！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx班xxx

日期：xxx年x月x日

監(jiān)護(hù)人簽字：學(xué)生簽字：校教務(wù)處：

學(xué)生休學(xué)申請(qǐng)書休學(xué)申請(qǐng)書格式篇三

尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)：

一年的休學(xué)生涯即將終止，社會(huì)的生活讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，稚嫩的心理仍未蛻變，學(xué)校于我來講，仍無法改變我茫然的心。對(duì)于即將回歸，心里滿是躊躇，是否我能確定自己的未來了？是否我能頑強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)？是否我能不再讓自己的父母，老師失望？是否此時(shí)社會(huì)的歷練已經(jīng)讓自己成熟，不再幼稚？一個(gè)個(gè)問號(hào)，充塞我的思想，回想曾經(jīng)一起考上大學(xué)的同學(xué)，看著他們一個(gè)一個(gè)的成績(jī)，我是否能做到，從內(nèi)心里，我明白自己不是一個(gè)意志頑強(qiáng)的人，可能只有吃凈苦頭，方能醒悟，方能定下心去學(xué)習(xí)，去充實(shí)自己。

社會(huì)縱然險(xiǎn)惡，可一年的社會(huì)生涯終究不能讓我去懂得去學(xué)習(xí)，去成熟，磨掉稚嫩的棱角，磨掉我茫然的心里，于是我再一次的向我的.父母，商榷繼續(xù)休學(xué)一年，向他們陳述了我心里的想法，這是最終一次的機(jī)遇，成敗和否，是否再一年能讓我定下心來，還未可知，但這是