足球腳內(nèi)側(cè)傳接球 單元作業(yè)設(shè)計

PAGEPAGE1《足球腳內(nèi)側(cè)傳接球》單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱體育七年級第一學(xué)期人教版足球單元組織方式自然單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1原地腳內(nèi)側(cè)傳球第三章2原地腳內(nèi)側(cè)傳接球第三章3行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)傳接球第三章4復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球、游戲比賽第三章二、單元分析（一）課標(biāo)要求腦，引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究式學(xué)習(xí)，并從中培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志等良好的品質(zhì)。1．通過練習(xí)以及游戲比賽的形式，激發(fā)學(xué)生對足球運動的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。2．學(xué)生以練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳球的動作為主，并使90%以上的學(xué)生掌握該技術(shù)。3．培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主、合作、探究和遵守規(guī)則的誠信程度。（二）教材分析學(xué)內(nèi)容，在單元計劃中共4課時。是我國當(dāng)前學(xué)校體育事業(yè)共同關(guān)注需要提升的與足球運動打下基礎(chǔ)（三）學(xué)情分析球運動有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但由于受場地器材和環(huán)境的限制,他們參與足球運體育骨干的作用，通過師生互動，生生互動，教師引導(dǎo)，同學(xué)之間的合作探究，一定能順利達(dá)成本次課的教學(xué)目標(biāo)。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)式，初步學(xué)習(xí)足球原地腳內(nèi)側(cè)傳接球動作耍領(lǐng)和技能，使85%以上的學(xué)生基本掌握5米之間原地腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動作。速度耐力等身體素質(zhì)。配合的集體主義精神。（二）課時學(xué)習(xí)目標(biāo)課時課時目標(biāo)第1課時1.利用信息技術(shù)與數(shù)字資源有機結(jié)合的教學(xué)方式，初步學(xué)習(xí)足球原地腳內(nèi)側(cè)傳接球動作要領(lǐng)和技能，使85%以上的學(xué)生基本掌握5米側(cè)傳接球技術(shù)學(xué)習(xí)。2. 發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，增強體能。3. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，引導(dǎo)自主合作探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機智、果斷、等優(yōu)良品質(zhì)。第2課時1. 和停球的動作。發(fā)展體能。提高傳接能力，能在移動中傳接。提高運用傳接球技術(shù)的能力。2. 通過游戲和比賽，形成良好的合作精神和體育道德。第3課時1. 本掌握腳背外側(cè)傳球的基本技術(shù)。2. 能在跑動中傳接球，發(fā)展身體素質(zhì)和體能。3. 通過技術(shù)學(xué)練，建立和諧的同伴關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作意識和體育道德。第4課時1. 鞏固和提高腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)。2. 引導(dǎo)學(xué)生用腳外側(cè)等部位傳接和停球，強體能，引導(dǎo)探究合作意識，提升對抗意識，培養(yǎng)學(xué)生團隊精神，通過游戲競賽提高運用能力。3. 通過技術(shù)學(xué)練，建立和諧的同伴關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作意識和體育道德。（三）單元作業(yè)目標(biāo)在奔跑和跳躍過程中發(fā)展速度、力量、耐力、靈敏、柔韌等各項身體素質(zhì)。休素質(zhì)，促進(jìn)身體的全面發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生勇敢強體育精神。（四)課時作業(yè)目標(biāo)課時作業(yè)目標(biāo)作業(yè)類型作業(yè)功能第1課時1.掌握腳內(nèi)側(cè)踢球基本技術(shù)動作。2.感受踢球時擺腿的動作，提高肌肉控制能力。3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。技能類體能類課后復(fù)習(xí)第2課時1.2.提高在實戰(zhàn)中跑動傳接球的能力。3.提高學(xué)生的觀察和判斷能力。。技能類體能類課后復(fù)習(xí)第3課時練度。2.提高傳接球的穩(wěn)定性。3.磨練心理素質(zhì)，提高學(xué)生傳接球的專注力技能類體能類課后復(fù)習(xí)第4課時2.提高學(xué)生在移動狀態(tài)下人球結(jié)合的能力3.發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和跑跳能力技能類課后復(fù)習(xí)四、單元作業(yè)設(shè)計思路1.分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情；2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)；3.作業(yè)設(shè)計基本流程：明確作業(yè)目標(biāo)、設(shè)定問題任務(wù)、評價標(biāo)準(zhǔn)和方式設(shè)計。五、課時作業(yè)第1課時作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：無球擺腿20X2腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出.練習(xí)建議：動作標(biāo)準(zhǔn)，擺腿動作不要過分緊張，在踢球腿前擺時膝關(guān)節(jié)伸直，形成直腿掃踢。練習(xí)2：傳接球練習(xí)20X2腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節(jié)緊張，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。支撐腳腳尖正對來球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內(nèi)側(cè)迎球。然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)練習(xí)3：俯臥撐10X3動作方法：雙手略寬于肩，雙腳并攏，挺胸收緊腰腹部，然后屈肘讓重心下降至胸部快貼近地面1厘米的位置，稍停，再集中胸大肌的力量快速推起。練習(xí)建議：全身挺直，平起平落。評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式無球擺腿優(yōu)秀評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式無球擺腿優(yōu)秀動作正確連貫傳接球穩(wěn)定有。自評傳接球練習(xí)良好：動作正確，動作較連貫，傳接球互評俯臥撐基本到位。師評及格：動作較正確，動作不連貫，傳接球不穩(wěn)定。待進(jìn)步：動作較正確，動作不連貫，傳接球偏差大。作業(yè)分析與設(shè)計意圖：本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生通過自主學(xué)練了解無球擺腿、腳內(nèi)側(cè)傳接球等基本動作在足球運動中的運用價值，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)；鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，塑造終身體育意識。第2課時作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：有目標(biāo)的運球30-40米往返跑動作方法：起跑時屈身，兩腿前后分開要彎曲;途中跑成直線，要平穩(wěn)，后蹬速度要快;近靶3到5米時，身體要快速下蹲降重心成撲步，腳尖內(nèi)扣減速急停，上活重心要穩(wěn)；轉(zhuǎn)身回頭后用前腳掌著地馬上加速，肩胸向前呈15度左右沖刺。練習(xí)建議：往返跑時每組練習(xí)都用自己最快的速度去完成。每次練習(xí)可以掐表計時，效果更好！對時限有所要求可以讓你更好的感受身體對球應(yīng)該怎樣相互協(xié)調(diào)！練習(xí)2：俯臥撐10X3動作方法：雙手略寬于肩，雙腳并攏，挺胸收緊腰腹部，然后屈肘讓重心下降至胸部快貼近地面1厘米的位置，稍停，再集中胸大肌的力量快速推起。練習(xí)建議：全身挺直，平起平落。評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式30-40米往返跑優(yōu)秀：動作正確連貫，10秒內(nèi)完成。評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式30-40米往返跑優(yōu)秀：動作正確連貫，10秒內(nèi)完成。自評俯臥撐良好：動作正確較連貫，15秒內(nèi)完成?；ピu及格：動作較正確，動作不連貫，20秒師評內(nèi)完成。待進(jìn)步：動作較正確，動作不連貫，20秒外完成。作業(yè)分析與設(shè)計意圖：本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生通過往返跑、俯臥撐等素質(zhì)練習(xí)提升自身力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)；為足球技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。第3課時作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：練習(xí)不停球腳內(nèi)側(cè)傳球累計30次對墻上的標(biāo)記做連續(xù)傳球練習(xí)。練習(xí)建議：每次傳球要踢到墻上的標(biāo)記內(nèi)，30個/組，共3組。注意事項：注意身體姿態(tài)和踢球的力度不要過大。練習(xí)2：俯臥撐10X3動作方法：雙手略寬于肩，雙腳并攏，挺胸收緊腰腹部，然后屈肘讓重心下降至胸部快貼近地面1厘米的位置，稍停，再集中胸大肌的力量快速推起。練習(xí)建議：全身挺直，平起平落。評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式不停球腳內(nèi)側(cè)傳球優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動作熟練，踢中評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式不停球腳內(nèi)側(cè)傳球優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動作熟練，踢中自評俯臥撐標(biāo)記命中率高互評良好：動作正確，動作較連貫，命中率師評較高及格：動作較正確，動作不連貫，命中率一般待進(jìn)步：動作較正確，動作不連貫，命中率不高作業(yè)分析與設(shè)計意圖：本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生通過在家利用對墻踢中標(biāo)記練習(xí)來提高腳內(nèi)側(cè)傳球的準(zhǔn)確性，了解傳球動作在足球運動中的運用價值，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)；鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，可與家長一同參與，營造良好的家庭氛圍，塑造終身體育意識。第4課時PAGEPAGE8作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：原地左右腳顛球用腳背擊球，擊球時踝關(guān)節(jié)固定，擊球底部中央。兩腳可交替擊球，也可一只腳支撐，另一只腳連續(xù)擊球。擊球時用力均勻，使球始終控制在身體周圍。練習(xí)建議：次數(shù)要因人而異，累計60次。注意事項：動作協(xié)調(diào)、自然。腳背與地面平行，腳尖微翹練習(xí)2：腳內(nèi)側(cè)傳接球動作方法：和自己的爸爸兩人一組，相距5—8米，進(jìn)行完整的腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)。練習(xí)建議：一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，另一人用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)接球，然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球，兩人反復(fù)練習(xí)。評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式原地左右腳顛球優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動作熟練，傳接評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)評價形式原地左右腳顛球優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，動作熟練，傳接自評腳內(nèi)側(cè)傳接球球到位互評良好：動作正確，動作較連貫，傳接球師評較穩(wěn)定及格：動作較正確，動作不連貫，傳接球穩(wěn)定性一般待進(jìn)步：動作較正確，動作不連貫，傳接球穩(wěn)定性不高作業(yè)分析與設(shè)計意圖：本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生通過與家長一起練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)動作，了解行傳球和接球動作在足球運動中的運用價值，通過練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)；鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，營造良好的家庭氛圍，塑造終身體育意識。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容1、原地腳內(nèi)側(cè)踢球入框評價方法：點球點每人點球10次，計命中率。等級優(yōu)秀良好及格待進(jìn)步達(dá)標(biāo)踢中7個球以上踢中5-6個球踢中3-4個球踢中0-2個球技評整個動作完成確入框。整個動作完成較好，全身用力比較協(xié)調(diào)，踢球動作比較正確，球的落點比較集中整個動作基本能完成，全身用力基本正確，踢球動作比較正確，球的落點分散整個動作基本能2、2