2023年幼兒消防安全教案

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幼兒的平安問題放在了幼兒園工作的首位，火災是幼兒生活四圍常常發(fā)生的事，假如在事故中幼兒不會愛護自己，后果將不堪設想。因此，讓幼兒學會在火災中愛護自己的生命顯得尤為重要，讓幼兒認識火災發(fā)生的幾種緣由，知道在日常生活中不能隨便玩火，培育幼兒的防火意識，學習拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃命的方法和技能。所以，我認為:選擇此課題特別有意義。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠進展，既貼近幼兒的生活，又助于拓展幼兒的閱歷和視野”。因此，此活動來源于社會生活，又能服務于幼兒的生活。

活動目標

1、利用嬉戲使幼兒懂得防火的粗淺學問和自救的力量。

2、在講講，議議中培育幼兒大膽清楚地敘述自己的想法。

活動重點

怎樣避讓火災的發(fā)生

活動難點

在火災發(fā)生時，愛護自己的方法

活動預備

1、收集火災的案例及錄像

2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干

教學過程

（一）導入

1、播放錄音帶，小伴計聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？（火災）

2、老師這里有一段關于火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。（幼兒觀看錄像）

3、小伴計講一講怎么會引起火災呢？（幼兒自由爭論自己的見聞）

（二）避讓火災的發(fā)生及自救的方法

避讓火災的發(fā)生：

展示圖片

1、（一個小伴計在玩火）這個小伴計這樣做對嗎？

2、（小伴計喜愛的玩具掉到床下的墻角了，一個小伴計在用火柴照明）小伴計這樣做平安嗎？

老師小結：這兩個小伴計的做法都不對，這樣做簡單引起火災。

幼兒自救的方法：

1、小伴計假如我們遇到火災了，我們怎么做呢？（幼兒可自由爭論，撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走平安出口等）

2、剛才小伴計第一個想到的方法是打火警電話“119”，那應當怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）

老師小結：我們撥打火警電話時肯定要講清楚自已家的地址，這樣能夠讓消防員們快速趕到你家來滅火。

（三）“今日誰會贏”的嬉戲

現(xiàn)在我們來做一個誰會贏的嬉戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災，小伴計怎樣來愛護自己。

把幼兒分成兩組，誰答對題目就獲得一朵小紅花。

1、油鍋著火，能夠直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？

老師小結：蓋上鍋蓋，能夠隔絕空氣，使其不能再連續(xù)燃燒。

2、煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災現(xiàn)場嗎？（對）。

3、遇到火災時，什么方法離開火場又快又平安？（1、乘電梯2、走樓梯）

老師小結：火災時電梯會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是比較平安的。

4、火災煙氣重時，用什么方法趕快離開火場？（1、站著跑2、彎腰前進）

老師小結：火災發(fā)生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進。

5、火警的電話是多少？（119）

6、電線冒火時，該怎么辦？（關閉電源總開關。）

嬉戲結束后，老師講評嬉戲結果，帶領孩子們?nèi)嵉乜纯次覉@的平安通道。

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