4.1+被動運(yùn)輸（第一課時(shí)） 【知識精講精研】高一生物上學(xué)期 （人教版2019必修1）

第四章

細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出

第1節(jié)被動運(yùn)輸

（第一課時(shí)）目標(biāo)010203采用類比推理法，分析不同細(xì)胞在不同濃度溶液中的吸水和失水情況?；诮o定的事實(shí)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、方案實(shí)施及結(jié)果分析。（科學(xué)思維、科學(xué)探究）基于細(xì)胞滲透吸水和失水的原理，能夠指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合理施肥。（社會責(zé)任）從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度，闡明細(xì)胞滲透失水與吸水的原理。（生命觀念）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

在一個(gè)長頸漏斗是漏斗口外密封上一層玻璃紙，往漏斗內(nèi)注入蔗糖溶液，然后將漏斗浸入盛有清水的燒杯中，使漏斗管內(nèi)外的液面高度相等。過一段時(shí)間后，會出現(xiàn)如右圖所示現(xiàn)象。玻璃紙（又叫賽璐玢）是一種半透膜，水分子可以自由透過它，而蔗糖分子則不能。情景視頻一滲透經(jīng)典實(shí)驗(yàn)(視頻)

蔗糖溶液中水的相對含量比燒杯中低，燒杯中的水?dāng)U散到漏斗中的速度比漏斗擴(kuò)散到燒杯更快,使漏斗中水量增加,液面上升。問題1:

漏斗管內(nèi)的液面為什么會升高？如果漏斗管足夠長，管內(nèi)的液面會無限升高嗎？為什么？

在一個(gè)長頸漏斗是漏斗口外密封上一層玻璃紙，往漏斗內(nèi)注入蔗糖溶液，然后將漏斗浸入盛有清水的燒杯中，使漏斗管內(nèi)外的液面高度相等。過一段時(shí)間后，會出現(xiàn)如右圖所示現(xiàn)象。玻璃紙（又叫賽璐玢）是一種半透膜，水分子可以自由透過它，而蔗糖分子則不能。情景視頻一滲透經(jīng)典實(shí)驗(yàn)(視頻)問題2:

如果用一層紗布（全透性）代替玻璃紙，還會出現(xiàn)原來的現(xiàn)象嗎？不會，紗布不是半透膜，蔗糖分子和水分子都能通過。滲透作用條件一：半透膜

在一個(gè)長頸漏斗是漏斗口外密封上一層玻璃紙，往漏斗內(nèi)注入蔗糖溶液，然后將漏斗浸入盛有清水的燒杯中，使漏斗管內(nèi)外的液面高度相等。過一段時(shí)間后，會出現(xiàn)如右圖所示現(xiàn)象。玻璃紙（又叫賽璐玢）是一種半透膜，水分子可以自由透過它，而蔗糖分子則不能。情景視頻一滲透經(jīng)典實(shí)驗(yàn)(視頻)問題3:

如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液結(jié)果會怎樣？單位時(shí)間進(jìn)出半透膜水分子量相同，故漏斗管液面不變。滲透作用條件二：濃度差問題4:

通過以上的學(xué)習(xí)，你能總結(jié)滲透的概念及特點(diǎn)嗎？1.滲透作用的概念：

一、水進(jìn)出細(xì)胞的原理—滲透作用水分子或其他溶劑分子透過半透膜的擴(kuò)散滲透條件具有半透膜1半透膜兩側(cè)溶液存在濃度差23.滲透結(jié)果：

水分子可以通過半透膜進(jìn)行雙向擴(kuò)散，直到水分子進(jìn)出速率達(dá)到動態(tài)平衡

4.水的運(yùn)輸方向：

溶液濃度低滲透壓低溶液濃度高滲透壓高含水量高含水量低半透膜水（溶劑）蔗糖（溶質(zhì)）①從溶質(zhì)的角度分析：低濃度溶液→高濃度溶液②從水分子自身的角度分析：高含量一側(cè)→低含量一側(cè)滲透壓：溶質(zhì)微粒對水的吸引力（1）現(xiàn)象：漏斗液面先升高后達(dá)到穩(wěn)定，最終處于滲透平衡狀態(tài)（2）滲透平衡時(shí)：注意：此時(shí)仍有水分子進(jìn)出，且S1溶液濃度＞S2溶液濃度一、滲透系統(tǒng)變式分析:拓展延伸問題5:

若溶質(zhì)分子不能通過半透膜，只有水分子可以通過半透膜，且S1（蔗糖）＞S2（清水），則液面變化如何？滲透平衡時(shí)有沒有水分子進(jìn)出？滲透平衡時(shí)S1溶液濃度=S2溶液濃度嗎？(1)S1和S2是同種溶質(zhì)，且能透過半透膜，S1溶液滲透壓大于S2溶液濃度S1液面先上升后下降，最后液面持平。拓展延伸一、滲透系統(tǒng)變式分析:問題6:

若溶質(zhì)分子能通過半透膜，水分子可以通過半透膜，且S1＞S2，則液面變化如何？②S1和S2是兩種不同的溶質(zhì)且只有水和S1能透過半透膜若S1的物質(zhì)的量濃度>S2的物質(zhì)的量濃度若S1的物質(zhì)的量濃度<S2的物質(zhì)的量濃度

S1液面升高→S1中的溶質(zhì)透過半透膜進(jìn)入S2→S2液面升高，最終高于S1S1液面始終低于S2液面拓展延伸一、滲透系統(tǒng)變式分析:問題7:

若溶質(zhì)分子能通過半透膜，水分子可以通過半透膜，則液面變化如何？液面不變右側(cè)液面升高ABAB物質(zhì)的量濃度質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%葡萄糖溶液的物質(zhì)的量濃度大，滲透壓高，水分子相對含量少，水分子由A側(cè)向B側(cè)運(yùn)動的速率大拓展延伸一、滲透系統(tǒng)變式分析:問題8:

半透膜只允許水分子通過，分析液面變化及原因?加等量蔗糖酶A液面高于B液面AB蔗糖被水解為兩分子單糖，導(dǎo)致A側(cè)滲透壓高于B側(cè)，B→A的水分子擴(kuò)散速率大于A→B拓展延伸一、滲透系統(tǒng)變式分析:問題9:

半透膜只允許水分子通過，分析液面變化及原因?實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

1．如圖是一種類型的滲透作用裝置，該裝置所用的半透膜，蔗糖分子不能通過，但單糖分子和水分子可以通過。下列相關(guān)說法敘述正確的是（

）A．若A、B均為蔗糖溶液，開始時(shí)濃度大小關(guān)系為MA＞MB，達(dá)到平衡后MA＝MBB．若A為0.3g/mL葡萄糖溶液，B為0.3g/mL蔗糖溶液，達(dá)到平衡后，B側(cè)液面高于A側(cè)C．若A、B均為蔗糖溶液且存在濃度差，平衡后移走高出的液面，下一次平衡時(shí)，兩側(cè)液面相平D．若A為0.3g/mL葡萄糖溶液，B為0.3g/mL蔗糖溶液，向兩側(cè)同時(shí)加入等量蔗糖酶，達(dá)到平衡后，B側(cè)液面高于A側(cè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

2．某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖所示，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，U型管兩側(cè)液面相等，圖中半透膜允許單糖通過，據(jù)圖析，以下說法錯(cuò)誤的是（）A．若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，當(dāng)液面停止上升時(shí)，半透膜兩側(cè)溶液濃度一定是相等的B．若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：高濃度的一側(cè)液面上升C．若U型管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：高濃度一側(cè)液面先升高，隨后另一側(cè)液面升高，隨后兩側(cè)液面會持平D．若U型管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液，當(dāng)液面停止上升時(shí)，半透膜兩側(cè)水分子移動達(dá)到動態(tài)平衡狀態(tài)二、水進(jìn)出動物細(xì)胞的原理問題9:

細(xì)胞是個(gè)開放的生命系統(tǒng)，如果將裝置中的漏斗換成動物細(xì)胞還會不會吸水？如果發(fā)生現(xiàn)象能說明什么？半透膜管內(nèi)溶液外界溶液細(xì)胞質(zhì)溶液細(xì)胞膜？二、水進(jìn)出動物細(xì)胞的原理①外界溶液溶質(zhì)的濃度<

細(xì)胞質(zhì)濃度②外界溶液溶質(zhì)的濃度>

細(xì)胞質(zhì)濃度③外界溶液溶質(zhì)的濃度=

細(xì)胞質(zhì)濃度失水皺縮形態(tài)不變吸水膨脹

動物細(xì)胞與外界溶液構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng)①半透膜：細(xì)胞膜②濃度差：細(xì)胞質(zhì)與外界溶液紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白等有機(jī)物能夠透過細(xì)胞膜嗎？這些有機(jī)物相當(dāng)于“問題探討”所示裝置中的什么物質(zhì)？234

1紅細(xì)胞的細(xì)胞膜是否相當(dāng)于一層半透膜？當(dāng)外界溶液的濃度低時(shí)，紅細(xì)胞一定會由于吸水而漲破嗎？紅細(xì)胞吸水或失水取決于什么條件？想一想臨床上輸液為什么要用生理鹽水？合作探究一：請同學(xué)們自主閱讀教材P65，小組合作思考討論完成問題。

二、水進(jìn)出動物細(xì)胞的原理非生物因素對種群數(shù)量變化的影響思考.討論二、水進(jìn)出動物細(xì)胞的原理問題10:

紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白等有機(jī)物能夠透過細(xì)胞膜嗎？這些有機(jī)物相當(dāng)于“問題探討”所示裝置中的什么物質(zhì)？

紅細(xì)胞中的血紅蛋白是大分子有機(jī)物，不能透過細(xì)胞膜，它相當(dāng)于“問題探討”中的蔗糖分子。問題11:

紅細(xì)胞的細(xì)胞膜是否相當(dāng)于一層半透膜？是（是“相當(dāng)于”，不是“等同”）問題12:

當(dāng)外界溶液的濃度低時(shí)，紅細(xì)胞一定會由于吸水而漲破嗎？二、水進(jìn)出動物細(xì)胞的原理問題12:

當(dāng)外界溶液的濃度低時(shí)，紅細(xì)胞一定會由于吸水而漲破嗎？

不一定。因?yàn)榧t細(xì)胞吸水膨脹后細(xì)胞內(nèi)液濃度也會下降，如果外界溶液濃度不是很低，有可能細(xì)胞內(nèi)液下降后外界溶液的濃度達(dá)到平衡，此時(shí)，紅細(xì)胞將不再吸水。問題13:

紅細(xì)胞吸水或失水取決于什么條件？

取決于紅細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差，一般情況下，濃度差越大時(shí)，細(xì)胞吸水或失水越多。問題14:

想一想臨床上輸液為什么要用生理鹽水？

因?yàn)樯睇}水的濃度與血漿的濃度基本一致，血細(xì)胞不會因?yàn)檫^度吸水或失水而出現(xiàn)形態(tài)和功能上的異常。三、水進(jìn)出植物細(xì)胞的原理如果將裝置中的漏斗換成植物細(xì)胞將如何？和動物細(xì)胞一樣也會吸水或失水嗎？三、水進(jìn)出植物細(xì)胞的原理對農(nóng)作物施肥過多，會造成“燒苗”現(xiàn)象。將有些萎蔫的菜葉浸泡在清水中，不久，菜葉就會變的硬挺。鹽腌制過的黃瓜,皺皺巴巴，還出水。生活現(xiàn)象：問題15:

以下生活現(xiàn)象說明什么問題？三、水進(jìn)出植物細(xì)胞的原理細(xì)胞壁（全透性）細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)液泡膜原生質(zhì)層植物細(xì)胞壁對于水和大部分溶質(zhì)是通透的，且伸縮性比較小提示：水分進(jìn)出植物細(xì)胞主要是指水經(jīng)過原生質(zhì)層進(jìn)出液泡，這一點(diǎn)與動物細(xì)胞有所區(qū)別。成熟的植物細(xì)胞模式圖外界溶液問題16:

能否把整個(gè)原生質(zhì)層看作是一層半透膜呢？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證原生質(zhì)層是否相當(dāng)于半透膜？并說出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)測結(jié)果？234

1質(zhì)壁分離的原因（1個(gè)外因+2個(gè)內(nèi)因）？要觀察質(zhì)壁分離以及復(fù)原現(xiàn)象選擇的材料及原因？分析質(zhì)壁分離中的變化：液泡體積、液泡顏色、細(xì)胞液濃度、細(xì)胞吸水能力？細(xì)胞體積的變化？在質(zhì)壁分離復(fù)原中呢？

簡述探究植物細(xì)胞的吸水、失水實(shí)驗(yàn)過程。合作探究二：請自主閱讀課本P64-65的內(nèi)容，小組合作完成以下任務(wù)。

三、水進(jìn)出植物細(xì)胞的原理三、水進(jìn)出植物細(xì)胞的原理實(shí)驗(yàn)：探究植物細(xì)胞的吸水和失水(視頻)三、水進(jìn)出植物細(xì)胞的原理提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果表達(dá)與交流原生質(zhì)層是否相當(dāng)于半透膜？原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜三、水進(jìn)出植物細(xì)胞的原理將植物細(xì)胞（洋蔥外表皮細(xì)胞）浸潤在較高濃度的蔗糖溶液中，觀察其大小的變化；再浸潤在清水中，觀察其大小的變化。預(yù)期結(jié)果實(shí)驗(yàn)方案提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果表達(dá)與交流原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，水分子可以自由通過，而蔗糖分子不能通過。外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度細(xì)胞失水（質(zhì)壁分離）細(xì)胞吸水（質(zhì)壁復(fù)原）三、水進(jìn)出植物細(xì)胞的原理觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原探究.實(shí)驗(yàn)材料用具→有紫色大液泡，便于觀察紫色洋蔥鱗片葉外表皮（原因）注意：1.不能用未成熟的細(xì)胞，如根尖分生區(qū)細(xì)胞（原因）沒有大液泡2.可以用綠色植物的葉肉細(xì)胞，如黑藻葉片（為什么）黑藻葉片細(xì)胞質(zhì)壁分離三、水進(jìn)出植物細(xì)胞的原理觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原探究.實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)試劑既能使植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，又不會使細(xì)胞失水過多影響復(fù)原0.3g/mL的蔗糖溶液濃度過低：分離慢或不分離濃度過高：細(xì)胞失水過多死亡（如0.5g/ml蔗糖）三、水進(jìn)出植物細(xì)胞的原理觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原探究.實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理外因：細(xì)胞液和外界溶液存在濃度差（外界溶液溶度＞細(xì)胞液），細(xì)胞發(fā)生滲透吸水和失水內(nèi)因：（1）成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜（2）原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大實(shí)驗(yàn)步驟蓋上蓋玻片，制成洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片1234滴清水撕取洋蔥鱗片葉外表皮低倍鏡觀察撕取洋蔥鱗片葉時(shí)要不帶葉肉且不宜過大，避免制作裝片時(shí)出現(xiàn)重疊和氣泡，撕取后要放入載玻片上的清水中提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果表達(dá)與交流觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原探究.實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原探究.實(shí)驗(yàn)56低倍鏡觀察在蓋玻片的一側(cè)滴加0.3g/mL的蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸引

中央液泡逐漸變小，顏色變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離;細(xì)胞大小基本不變。78在蓋玻片的一側(cè)滴加清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引低倍鏡觀察

中央液泡逐漸變大，顏色變淺,原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到貼近細(xì)胞壁;細(xì)胞大小基本不變。提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果表達(dá)與交流觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原探究.實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果第一階段第二階段現(xiàn)象試劑中央液泡大小原生質(zhì)層位置細(xì)胞大小名稱原因0.3g/mL蔗糖溶液清水縮小，顏色變深質(zhì)壁分離通過滲透作用失水逐漸脫離細(xì)胞壁變大，顏色變淺逐漸貼近細(xì)胞壁質(zhì)壁分離復(fù)原通過滲透作用吸水基本不變基本不變提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果

表達(dá)與交流觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原探究.實(shí)驗(yàn)細(xì)胞壁的伸縮性原生質(zhì)層的伸縮性＜外因：外界溶液濃度細(xì)胞液濃度＞內(nèi)因

原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜細(xì)胞滲透失水質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離總結(jié)質(zhì)壁分離的概念：指原生質(zhì)層和細(xì)胞壁發(fā)生分離的現(xiàn)象提出問題作出假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析結(jié)果表達(dá)與交流問題17:

質(zhì)壁分離中“質(zhì)”和”壁”分別指什么？質(zhì)指原生質(zhì)層，壁指細(xì)胞壁問題18:

原生質(zhì)體與原生質(zhì)層有什么不同？觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原探究.實(shí)驗(yàn)問題18:

原生質(zhì)體與原生質(zhì)層有什么不同？原生質(zhì)體植物細(xì)胞中特指除去細(xì)胞壁后剩余部分。（包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核）。一個(gè)動物細(xì)胞

即

一團(tuán)原生質(zhì)體。原生質(zhì)層細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。（僅存在于成熟的植物細(xì)胞中，不包括細(xì)胞核和液泡中的細(xì)胞液）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

3．原生質(zhì)層直徑與細(xì)胞壁直徑之比（質(zhì)壁比）常用于衡量植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度。某學(xué)習(xí)小組用質(zhì)量濃度為0．2g/mL的蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，測得A、B、C三個(gè)洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁比分別為0．5、1．0和0．8。若實(shí)驗(yàn)過程中所有細(xì)胞均保持活性，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)前三個(gè)洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小為A>C>BB．在洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁比下降的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)C．實(shí)驗(yàn)后將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于清水中，A、B、C三個(gè)細(xì)胞的質(zhì)壁比都將大于1．0D．若將蔗糖溶液改為相同質(zhì)量濃度的KNO3溶液，也會得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

4．圖甲表示一個(gè)滲透作用的裝置，將半透膜袋（只有水分子可以透過）縛于玻璃管的下端，半透膜袋內(nèi)裝有60mL質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液；圖乙表示放置在某溶液中的植物細(xì)胞失水量的變化情況。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．圖甲中，若將質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液換為等體積0．3g/mL的葡萄糖溶液，玻璃管內(nèi)液面高度會升高B．圖甲中，若將清水換為0．1g/mL的蔗糖溶液，玻璃管內(nèi)液面不再變化時(shí)，半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等C．圖乙表示植物細(xì)胞在某溶液中處理10min內(nèi)發(fā)生質(zhì)壁分離，10min后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D．圖乙中植物細(xì)胞所處外界溶液可能是0．3g/mL的蔗糖溶液拓展延伸：不同外界溶液中植物細(xì)胞的變化不同類型外界溶液現(xiàn)象：細(xì)胞略膨脹②溶質(zhì)可透過膜的溶液（如KNO3、甘油、尿素、葡萄糖等）中：①清水中：發(fā)生質(zhì)壁分離后能自動復(fù)原③溶質(zhì)不能透過膜的溶液（如蔗糖）：只發(fā)生質(zhì)壁分離實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

5．科研人員將某種植物葉片置于一定濃度的乙二醇溶液和蔗糖溶液中，培養(yǎng)相同時(shí)間后檢測其原生質(zhì)體（去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞）體積的變化，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（）A．甲溶液是乙二醇溶液，乙溶液是蔗糖溶液B．用于培養(yǎng)植物葉片的甲溶液和乙溶液起始濃度可能相同C．2min后，乙溶液中原生質(zhì)體體積不再變化，此時(shí)細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度D．C點(diǎn)時(shí)甲溶液中的細(xì)胞開始發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，是因?yàn)槿苜|(zhì)進(jìn)入使得細(xì)胞液的濃度大于外界溶液濃度實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

6．通過海水淡化獲取淡水，是解決淡水資源短缺的一種重要途徑。反滲透海水淡化技術(shù)是利用只允許溶劑透過、不允許溶質(zhì)透過的半透膜，將海水與淡水分隔開的一種技術(shù)。利用該技術(shù)淡化海水時(shí)，在反滲透裝置中的海水一側(cè)施加適當(dāng)強(qiáng)度的外界壓力，將海水中的水反滲透到淡水一側(cè)。下列說法錯(cuò)誤的是（

）A．人工合成的半透膜可能不含水通道蛋白B．施加的外界壓力應(yīng)大于海水的滲透壓C．反滲透裝置中半透膜兩側(cè)的水分子總是順相對含量梯度移動的D．反滲透裝置中的海水一側(cè)滲透壓始終大于淡水一側(cè)滲透壓實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

7．目前，袁隆平團(tuán)隊(duì)已培育出能在（堿）濃度為0.6%以上的鹽堿地種植的海水稻。下列關(guān)于海水稻的敘述最不合理的是（

）A．海水稻耐鹽堿的原因可能是其根毛細(xì)胞液濃度足夠大B．海水稻可能通過某些方式排出鹽離子或者把進(jìn)入細(xì)胞的鹽離子集中儲存在液泡中C．海水稻根毛細(xì)胞膜內(nèi)外水分子滲透的方向總是從水分子數(shù)量多的一側(cè)到水分子數(shù)量少的一側(cè)D．海水稻能在鹽堿地生長的原因是形成了適應(yīng)高鹽堿環(huán)境的相關(guān)生理機(jī)制實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

8．撕去紫色洋蔥外表皮，分為兩份，假定兩份外表皮細(xì)胞的大小、數(shù)目和生理狀態(tài)一致，一份在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為甲組；另一份在蒸餾水中浸泡相同的時(shí)間，浸泡后的外表皮稱為乙組。然后，兩組外表皮都用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理，一段時(shí)間后外表皮細(xì)胞中的水分不再減少。此時(shí)甲、乙兩組細(xì)胞水分滲出量的大小，以及水分運(yùn)出細(xì)胞的方式是（

）A．甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，主動運(yùn)輸B．甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的高，被動運(yùn)輸C．甲組細(xì)胞的水分滲出量比乙組細(xì)胞的低，被動運(yùn)輸D．甲組細(xì)胞的水分滲出量與乙組細(xì)胞的相等，被動運(yùn)輸實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

9．不同植物細(xì)胞內(nèi)液泡大小、形狀、顏色存在差異。液泡膜上具有多種酶和載體蛋白，液泡中貯存著多種細(xì)胞代謝產(chǎn)物和多種酸性水解酶，糖類、鹽類等物質(zhì)的濃度往往很高。液泡還能吸收細(xì)胞質(zhì)中某些有毒物質(zhì)，避免細(xì)胞中毒。液泡可來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體或細(xì)胞膜。以下關(guān)于液泡的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．液泡內(nèi)多種物質(zhì)濃度較高可能是因?yàn)橐号菽ぞ哂羞x擇透過性B．花瓣、果實(shí)顯示不同的顏色是因?yàn)橐号葜泻猩?，成熟植物?xì)胞都含有這些色素C．液泡可分解蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)，該作用類似動物細(xì)胞中的溶酶體D．成熟植物細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的水分子大量進(jìn)入液泡，從而使植物體保持挺立狀態(tài)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

10．2023年4月以來，貴州省遭遇了嚴(yán)重的旱災(zāi)，旱災(zāi)導(dǎo)致土壤相對含水量下降，農(nóng)作物吸水困難。通過設(shè)置一系列濃度梯度的蔗糖溶液，分別處理相同生理狀況的根部細(xì)胞，用顯微鏡觀察不同濃度蔗糖溶液下根部細(xì)胞質(zhì)壁分離的情況，可以測定農(nóng)作物根部細(xì)胞液的濃度范圍，據(jù)此可推測滿足作物生長需求的土壤相對含水量。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．可利用根尖分生區(qū)細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)

材料測定細(xì)胞液的濃度范圍B．用顯微鏡觀察根部細(xì)胞質(zhì)壁分離情況時(shí)應(yīng)使用大光圈和凹面鏡C．滿足農(nóng)作物生長需求的土壤相對含水量應(yīng)小于剛好使根部細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液的相對含水量D．根部細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

11．下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡使用的敘述，合理的是（

）A．花生子葉切薄片后用蘇丹Ⅲ染液染色制片觀察，在顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞中被染成紅色的脂肪顆粒B．用黑藻為材料觀察細(xì)胞質(zhì)的流動，由于其幼嫩的小葉比較薄，可不需切片直接制作成臨時(shí)裝片觀察C．探究植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)中，用蔗糖溶液處理臨時(shí)裝片后需要先用低倍鏡找到目標(biāo)，再換用高倍鏡進(jìn)一步放大才能看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象D．若想放大觀察視野中向左上角游動的某種生物時(shí)，需要先將臨時(shí)裝片向右下角適當(dāng)移動，再換上高倍物鏡進(jìn)行觀察實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

12．紫甘藍(lán)被世界衛(wèi)生組織（WHO）推薦為排名第三可食用最佳蔬菜。某實(shí)驗(yàn)小組用紫甘藍(lán)的外表皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料來探究植物細(xì)胞的吸水與失水，下列敘述正確的是（

）A．細(xì)胞處在質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞液濃度一定大于外界溶液濃度B．質(zhì)壁分離發(fā)生時(shí)細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱，液泡紫色逐漸加深C．用紫甘藍(lán)表皮的不同部位實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度可能不同D．水分子從細(xì)胞外擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞液內(nèi)至少需要穿過2層磷脂分子實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

13．為了探究不同類型細(xì)胞的質(zhì)壁分離，某生物學(xué)興趣小組將新鮮薄荷葉的上表皮細(xì)胞、下表皮細(xì)胞和葉肉細(xì)胞，在22℃下用不同濃度蔗糖溶液處理2h，然后用固定劑固定細(xì)胞形態(tài)，制作裝片觀察質(zhì)壁分離情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在3mol/L的蔗糖溶液中，不同種類細(xì)胞均發(fā)生了質(zhì)壁分離。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（