福建省龍巖市漳平中學(xué)高二生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析

福建省龍巖市漳平中學(xué)高二生物知識(shí)點(diǎn)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下表是基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，正確的組合是(

)

供體剪刀針線運(yùn)載體受體A質(zhì)粒限制性內(nèi)切酶DNA連接酶提供目的基因的生物大腸桿菌等B提供目的基因的生物DNA連接酶限制性內(nèi)切酶質(zhì)粒大腸桿菌等C提供目的基因的生物限制性內(nèi)切酶DNA連接酶質(zhì)粒大腸桿菌等D大腸桿菌等DNA連接酶限制性內(nèi)切酶提供目的基因的生物質(zhì)粒參考答案：C2.關(guān)于記憶細(xì)胞形成的敘述中，正確的是（

）A．只由部分B細(xì)胞形成

B．只由部分T細(xì)胞形成C．B細(xì)胞和T細(xì)胞都不能形成

D．B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成參考答案：D3.美國(guó)科學(xué)家目前在實(shí)驗(yàn)室里培育出一種類似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”。這種簡(jiǎn)單的“細(xì)胞”并不是真正的生命體，不能分裂和分化．但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體所有細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體中最重要的活性物質(zhì)如酶、激素、抗體等也是由蛋白質(zhì)組成的，下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是：A．蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物B．蛋白質(zhì)就是一種多肽C．每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成D．每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素參考答案：A4.“實(shí)質(zhì)性等同”是指（

）A．轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中只要某些重要成分沒有改變，就可以認(rèn)為與天然品種“沒有差別”B．轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物和天然品種沒有區(qū)別C．轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物和天然品種只有細(xì)微區(qū)別，可以忽略不計(jì)，所以“沒有差別”D．轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物和天然品種雖然有區(qū)別，但并沒有改變其物種的任何特性，所以“沒有差別”參考答案：A5.山東省農(nóng)科所一位研究員曾發(fā)表一篇題為《慎用除草劑》的文章，一般不要在使用過除草劑2,4-D丁酯的麥茬地里種植秋花生和大豆。其主要原因是（

）A.2,4-D丁酯會(huì)對(duì)秋花生和大豆造成嚴(yán)重污染B.土壤殘留的2,4-D丁酯會(huì)抑制秋花生和大豆的生長(zhǎng)C.土壤殘留的2,4-D丁酯會(huì)使秋花生和大豆發(fā)生染色體變異D.土壤殘留的2,4-D丁酯會(huì)促進(jìn)脫落酸的形成，加快植物衰老參考答案：B生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是生長(zhǎng)素作用的雙重性，高濃度能抑制甚至殺死雙子葉植物。由于花生和大豆屬于雙子葉植物，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感，故使用過除草劑2，4-D丁酯的麥茬地里殘留有較高濃度的2，4-D丁酯，會(huì)對(duì)雙子葉植物的生長(zhǎng)起抑制作用，因此不宜種植秋花生和大豆，故選B。

6.下列各項(xiàng)中，能看作進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是

A．精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合B．氧氣進(jìn)入肺泡

C．肌肉注射胰島素 D．牛奶被喝進(jìn)胃中 參考答案：C7.通常精子使卵母細(xì)胞受精發(fā)生在()A．輸卵管

B．卵巢

C．子宮

D．陰道參考答案：A8.高等動(dòng)物激素與植物激素的主要區(qū)別在于A.有無特定分泌腺體 B.是否種類多樣和特異性高C.是否微量高效 D.是否有調(diào)控代謝活性參考答案：A9.卵子是否受精的重要標(biāo)志是A.雌、雄原核形成 B.精卵相遇，發(fā)生頂體反應(yīng)C.精子接觸透明帶 D.在卵細(xì)胞膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體參考答案：D【分析】受精階段——四步曲第一步：精子穿越放射冠和透明帶。頂體反應(yīng)使頂體內(nèi)的酶釋放出來并溶解放射冠內(nèi)的卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)，透明帶反應(yīng)是防止多精入卵受精的第一道屏障。第二步：精子進(jìn)入卵細(xì)胞腆。卵細(xì)胞膜反應(yīng)是防止多精入卵受精的第二道屏障。第三步：原核形成雄原核形成和雌原核形成。第四步：合子形成。雌雄原核融合形成合子（受精卵）?！驹斀狻渴芫饔猛瓿傻臉?biāo)志是在卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體，其中一個(gè)是第一極體、一個(gè)是第二極體，故選D。10.實(shí)驗(yàn)調(diào)查得到某一樹林生系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)關(guān)系如下表所示（其中D為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量，單位為J/cm2?a），以下說法正確的是（）

PgPnRA62.825.637.2B12.55.76.8C464.6186.3278.3D41.616.525.1A．該樹林的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為C→A→B→DB．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽(yáng)能，即四個(gè)Pg之和C．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是19.9%D．在該生態(tài)系統(tǒng)中分解者可有可無參考答案：C【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】分析表格：表格中是某一樹林生系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)關(guān)系，其中Pg表示生物同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，且Pg=Pn+R．據(jù)此答題．【解答】解：A、D為分解者，不參與捕食食物鏈的組成，因此該樹林的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為C→A→B，A錯(cuò)誤；B、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者（C）所固定的太陽(yáng)能，即C的Pg，B錯(cuò)誤；C、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率=19.9%，C正確；D、分解者能將環(huán)境中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，進(jìn)而促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，因而任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都不能缺少分解者，D錯(cuò)誤．故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖表，考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的途徑，掌握能量流動(dòng)的特點(diǎn)及傳遞效率，能根據(jù)表中數(shù)據(jù)寫出食物鏈，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題．11.一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸：據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A．1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸B．合成1個(gè)C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子C．1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基D．細(xì)胞中合成C22H34O13N6分子的場(chǎng)所是核糖體參考答案：C12.下列關(guān)于植物向光生長(zhǎng)的有關(guān)說法，不正確的是

A．胚芽鞘的任何部位接受單側(cè)光照射后即彎向光源生長(zhǎng)B．胚芽鞘的向光生長(zhǎng)與IAA的分布有關(guān)C．向光生長(zhǎng)是由于單側(cè)光引起了IAA在植物體內(nèi)的重新分布D．植物在沒有接受單側(cè)光的情況下，也有可能出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)參考答案：A13.下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是(

)A.培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中加入適量的維生素B.接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落C.以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌D.利用稀釋涂布平板法只能分離微生物不能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)參考答案：D【分析】微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等。微生物的分離：①利用該分離對(duì)象對(duì)某一營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的“嗜好”，專門在培養(yǎng)基中加入該營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，使該微生物大量增殖，這些物質(zhì)主要是一些特殊的碳源、氮源，如纖維素可用來富集纖維素分解微生物，尿素可用來富集尿素分解微生物。②利用該分離對(duì)象對(duì)某種抑制物質(zhì)的抗性，在混合培養(yǎng)物中加入該抑制物質(zhì)，經(jīng)培養(yǎng)后，由于原來占優(yōu)勢(shì)的它種微生物的生長(zhǎng)受到抑制，而分離對(duì)象卻可趁機(jī)大量增殖，使之在數(shù)量上占優(yōu)勢(shì)，如篩選酵母菌和霉菌，在培養(yǎng)基中加入青霉素，因青霉素可抑制細(xì)菌和放線菌的細(xì)胞壁的合成，從而抑制兩類微生物的生長(zhǎng)，而酵母菌和霉菌正常生長(zhǎng)增殖。【詳解】乳酸桿菌的培養(yǎng)需要在培養(yǎng)基中添加少量的維生素，A正確；接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落，B正確；尿素分解菌的氮源是尿素，其他不能利用尿素的菌就不能生長(zhǎng)，所以以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上可以選擇尿素分解菌，尿素分解菌可以將尿素分解為氨，進(jìn)而使酚紅指示劑變紅，C正確；利用稀釋涂布平板法可以對(duì)微生物進(jìn)行分離和計(jì)數(shù)，D錯(cuò)誤。14.在一個(gè)密閉的容器里，用含有同位素13C的脫氧核苷酸合成一個(gè)DNA分子，然后再加入普通的含12C的脫氧核苷酸，經(jīng)n次復(fù)制后，所得DNA分子中含12C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)與含13C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是

A．2n：1

B．（2n一2）：1

C．（2n一2）：2

D．（2n一1）：1參考答案：D15.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述正確的是

A．所有調(diào)節(jié)都有反射弧的參與

B．所有的穩(wěn)態(tài)都是相對(duì)的C．所有穩(wěn)態(tài)的形成都有許多系統(tǒng)參與

D．所有穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)中樞都在大腦參考答案：B16.下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞，正常人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，能引起()A．產(chǎn)熱量大于散熱量

B．皮膚冷覺感受器興奮C．腎上腺素分泌增加

D．皮膚血管擴(kuò)張汗液增多參考答案：C17.葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器，下列敘述中錯(cuò)誤的是A.兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能 B.兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)C.兩者的基質(zhì)成分大多不同 D.兩者所含的酶的種類相同參考答案：D18.下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（

）A.新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)B.蜂鳥細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化形成相互適應(yīng)的特征C.細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向參考答案：C19.關(guān)于DNA和RNA的構(gòu)成，下列說法正確的是（）A．DNA是由核糖核苷酸連接而成的長(zhǎng)鏈B．RNA是由脫氧核糖核苷酸連接而成的長(zhǎng)鏈C．絕大多數(shù)生物體的細(xì)胞中DNA由兩條核苷酸鏈構(gòu)成D．絕大多數(shù)生物體的細(xì)胞中RNA由兩條核苷酸鏈構(gòu)成參考答案：C【考點(diǎn)】1F：DNA與RNA的異同．【分析】1、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的．2、一般情況下，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，RNA是由核糖核苷酸連接而成的1條長(zhǎng)鏈【解答】解：A、一般情況下，DNA是由脫氧核糖核苷酸連接而成的2條反向平行長(zhǎng)鏈，A錯(cuò)誤；B、一般情況下，RNA是由核糖核苷酸連接而成的1條長(zhǎng)鏈，B錯(cuò)誤；C、絕大多數(shù)生物體的細(xì)胞中DNA由兩條核苷酸鏈構(gòu)成，是雙鏈結(jié)構(gòu)，C正確；D、絕大多數(shù)生物體的細(xì)胞中RNA由1條核苷酸鏈構(gòu)成，是單鏈結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤．故選：C．20.植物頂芽的生長(zhǎng)素可以向濃度高的側(cè)芽部位運(yùn)輸。在缺氧的條件下，其運(yùn)輸?shù)乃俣葴p慢。這說明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于(

)A.自由擴(kuò)散

B.協(xié)助擴(kuò)散

C.主動(dòng)運(yùn)輸

D.滲透作用參考答案：C21.已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是()A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮

B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制

D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制參考答案：B22.關(guān)于顯微鏡使用的敘述，錯(cuò)誤的是A．先在低倍鏡下看清楚，再換高倍鏡觀察B．先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)C．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)D．用高倍鏡可看到水藻細(xì)胞葉綠體的外膜和內(nèi)膜參考答案：D23.應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達(dá)到檢測(cè)疾病的目的。這里的基因探針是指

A．人工合成的免疫球蛋白的DNA分子B．人工合成的苯丙氨酸羥化酶的DNA分子C．用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的蛋白質(zhì)分子D．用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子參考答案：D24.下列有關(guān)的敘述中，正確的是A．在寒冷的環(huán)境中，皮膚的血流量增大，以增加熱量的供應(yīng)B．科技進(jìn)步完全能夠解決因人口增長(zhǎng)過快導(dǎo)致的資源短缺問題C．血糖低時(shí)，下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用，可以促進(jìn)腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)D．病毒感染人體后，機(jī)體先通過細(xì)胞免疫阻止病毒播散，再通過體液免疫來徹底消滅參考答案：C25.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述正確的是A．實(shí)驗(yàn)的材料數(shù)量、溫度和時(shí)間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量B．各種實(shí)驗(yàn)都必須設(shè)置空白對(duì)照組，確保單一變量ks5uC．?dāng)?shù)據(jù)測(cè)量應(yīng)力求精確，因而需要多次測(cè)量求平均值D．探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致參考答案：AC26.若利用基因工程技術(shù)培育能固氮的水稻新品種，其在環(huán)保上的重要意義是（

）A．減少氮肥的使用量，降低生產(chǎn)成本

B．減少氮肥的使用量，節(jié)約能源C．避免氮肥過多引起環(huán)境污染

D．改良土壤結(jié)構(gòu)參考答案：C

27.激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。右圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，有關(guān)敘述正確的是A.影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高B.刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)，②位于垂體

C.刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié)，②位于大腦皮層D.靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使肝糖元分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖參考答案：D28.在不知道相對(duì)性狀顯隱性關(guān)系的情況下，根據(jù)下列哪項(xiàng)可判斷顯隱性關(guān)系？（

）

A．黑色×黑色→全是黑色

B．黑色×白色→100黑色：105白色

C．白色×白色→全是白色

D．黑色×黑色→3黑：1白參考答案：D29.下列對(duì)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是（）A．神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙，通過突觸后膜進(jìn)入下一神經(jīng)元內(nèi)

B．神經(jīng)遞質(zhì)是一種化學(xué)信號(hào)分子C．神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸前膜和后膜的電位發(fā)生改變D．神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞是雙向的參考答案：B30.“設(shè)計(jì)試管嬰兒”與“試管嬰兒”均用到了下列哪些生物技術(shù)手段（）A．核移植技術(shù) B．體外受精技術(shù)C．植入前遺傳學(xué)診斷技術(shù) D．胚胎分割技術(shù)參考答案：B【考點(diǎn)】S5：胚胎移植．【分析】1、試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)．2、設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、遺傳學(xué)診斷和胚胎移植等技術(shù)．【解答】解：A、“設(shè)計(jì)試管嬰兒”與“試管嬰兒”均未用到核移植技術(shù)，A錯(cuò)誤；B、“設(shè)計(jì)試管嬰兒”與“試管嬰兒”均用到體外受精技術(shù)，B正確；C、“設(shè)計(jì)試管嬰兒”需用到植入前遺傳學(xué)診斷技術(shù)，但“試管嬰兒”不需要采用該技術(shù)，C錯(cuò)誤；D、“設(shè)計(jì)試管嬰兒”與“試管嬰兒”均未用到胚胎分割技術(shù)，D錯(cuò)誤．故選：B．

31.細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心是

A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．細(xì)胞器

C．細(xì)胞核

D．細(xì)胞膜參考答案：C32.在神經(jīng)元之間傳遞興奮時(shí)，突觸小體完成的信息轉(zhuǎn)換模式為（

）A．電信號(hào)→電信號(hào)→電信號(hào)

B．電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C．化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

D．化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)參考答案：B33.某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2hm2的草場(chǎng)中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí)，放置了100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生。5天后，在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了42只，其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只。由于灰蒼鼠被捕一次后更難捕捉，因此推測(cè)該草場(chǎng)中灰蒼鼠的種群數(shù)量最可能A．小于92只

B．大于92只

C．小于161只

D．大于161只參考答案：C34.李斯特氏菌的致死食源性細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎．其原因是該菌的一種InIC的蛋白可通過阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移．下列敘述正確的（

）A．與乳酸菌一樣，該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNAB．該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形，說明細(xì)胞膜具有選擇透過性C．該菌進(jìn)人人體細(xì)胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用D．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工參考答案：C35.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．圖中甲、乙、丙構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B．圖中b、c、d過程均可表示不同生物的細(xì)胞呼吸C．缺少類群丙則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行D．由于細(xì)胞呼吸的消耗，乙的同化量遠(yuǎn)大于丙的攝入量參考答案：D36.某飼養(yǎng)員長(zhǎng)期給海獅喂食，海獅聽到該飼養(yǎng)員的腳步聲就分泌唾液，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．此過程需要高級(jí)中樞和低級(jí)中樞的共同參與B．該反射活動(dòng)的效應(yīng)器是唾液腺C．食物引起味覺不屬于反射活動(dòng)D．此過程中存在“電信號(hào)﹣化學(xué)信號(hào)﹣電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化參考答案：B【考點(diǎn)】D3：反射的過程．【分析】1、反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射．非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．2、某飼養(yǎng)員長(zhǎng)期給海獅喂食，海獅聽到該飼養(yǎng)員的腳步聲就分泌唾液，屬于條件反射，條件反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，它是在大腦皮層的參與下形成的．【解答】解：A、這一條件反射過程需要高級(jí)中樞和低級(jí)中樞共同參與，A正確；B、這是一種反射活動(dòng)，其效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的唾液腺，B錯(cuò)誤；C、味覺形成過程到神經(jīng)中樞時(shí)就已經(jīng)在大腦皮層完成，沒有傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，因此不屬于反射，C正確；D、這一過程在突觸處有“電信號(hào)﹣化學(xué)信號(hào)﹣電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化，D正確．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查反射的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記反射和反射弧的關(guān)系，識(shí)記反射弧的組成，識(shí)記反射的概念，識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)在突觸處的傳遞，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng)，難度適中．

37.右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述，正確的是A．該食物網(wǎng)共有4條食物鏈

B．蜘蛛、蟾蜍均屬于初級(jí)消費(fèi)者

C．若土壤遭到污染，則貓頭鷹體內(nèi)的污染物濃度可能最高

D．食蟲鳥和蛇在不同食物鏈上均屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)參考答案：C38.生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大小取決于（

）A．生產(chǎn)者

B．營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度C．分解者

D．非生物的物質(zhì)和能量參考答案：B39.近年，在預(yù)防傳染病的疫苗家族中又增加了一種核酸疫苗(又稱DNA疫苗)，它們是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成，這段基因編碼的產(chǎn)物能引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。以下關(guān)于核酸疫苗的敘述，不正確的是（

）A．核酸(DNA)疫苗導(dǎo)入人體需要使用適當(dāng)?shù)幕蚬こ梯d體B．導(dǎo)入人體的核酸疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用C．核酸疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的D．核酸疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定疾病的目的參考答案：B40.第4次大熊貓調(diào)査結(jié)果顯示：全國(guó)野生大熊貓1864只，圈養(yǎng)375只，棲息地258-3萬公頃，棲息地保護(hù)區(qū)67個(gè)，大熊貓?jiān)趪?guó)內(nèi)得到很好的保護(hù)。若將圈養(yǎng)的大熊貓放歸至棲息地保護(hù)區(qū)，則下列說法錯(cuò)誤的是A.放歸圈養(yǎng)的大熊貓會(huì)使棲息地群落的物種豐富度在一定程度上增加B.棲息地群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都會(huì)因大熊貓的放歸而受到影響C.將圈養(yǎng)的大熊貓放歸棲息地是通過增加遷入率來提高其種群密度的D.放歸大熊貓后，棲息地的大熊貓種群基因庫(kù)會(huì)增大參考答案：A【分析】由題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)群落的結(jié)構(gòu)、種群特征、物種豐富度與基因庫(kù)的概念等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻控S富度是指群落中物種數(shù)目的多少，將圈養(yǎng)的大熊貓放歸至棲息地保護(hù)區(qū)，棲息地群落的物種豐富度并沒有增加，A錯(cuò)誤；將圈養(yǎng)的大熊貓放歸棲息地，增加了棲息地中大熊貓的數(shù)量，棲息地大熊貓種群基因庫(kù)可能增大，群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都會(huì)因大熊貓的放歸而受到影響，B、D正確；將圈養(yǎng)的大熊貓放歸棲息地是通過增加遷入率來提高其種群密度的，C正確。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.轉(zhuǎn)基因食品的安全性目前已成為人們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)之一，但這樣并不能阻止轉(zhuǎn)基因技術(shù)應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐的種種嘗試，轉(zhuǎn)基因小牛的誕生就是其中的一例。人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對(duì)血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù)，將人們的血清白蛋白基因?qū)肴榕＜?xì)胞中，那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。大致過程如下：A．將人的血清白蛋白基因?qū)氪颇膛Ｅ咛ゼ?xì)胞，形成重組細(xì)胞①B．取出重組細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵細(xì)胞中形成生殖細(xì)胞細(xì)胞②C．電脈沖刺激重組細(xì)胞②，促使其形成早期胚胎D．將胚胎移植到母牛的子宮中，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛(1)重組細(xì)胞①是通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了奶牛胚胎細(xì)胞中的DNA與

重組。(2)重組細(xì)胞②是通過

工程中的

技術(shù)，使重組細(xì)胞①的細(xì)胞核與去核牛卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)融合。(3)若將重組細(xì)胞②形成的早期胚胎分離成若干個(gè)胚胎細(xì)胞。讓其分別發(fā)育成一頭小牛，這些小牛的基因型

(完全相同、

部分相同、完全不同)，這是因?yàn)?/p>

。(4)利用轉(zhuǎn)基因牛乳汁提取藥物工藝簡(jiǎn)單，甚至可直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動(dòng)物如牛的膀胱上皮細(xì)胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物有更