2023-2024學(xué)年四川省眉山市彭山區(qū)高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

2023-2024學(xué)年四川省眉山市彭山區(qū)高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．北極苔原指北極地區(qū)北冰洋與泰加林帶之間的永久凍土地和沼澤地帶，苔原氣候?qū)倩哪畾夂颍杲邓康?。在北極苔原生態(tài)系統(tǒng)中，動植物種類稀少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，其中生產(chǎn)者主要是地衣，其他生物大都直接或間接地依靠地衣來維持生活。下列關(guān)于北極苔原生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（）A.食物網(wǎng)相對簡單，抵抗力穩(wěn)定性較低B.北極苔原氣候條件差，恢復(fù)力穩(wěn)定性較低C.物種特性如抗逆性與抵抗力穩(wěn)定性有關(guān)，與恢復(fù)力穩(wěn)定性無關(guān)D.冰川大量融化會影響北極苔原的現(xiàn)有穩(wěn)定性2．如圖所示為實驗室使用某種接種方法在培養(yǎng)基上培養(yǎng)某種微生物的結(jié)果。下列相關(guān)說法正確的是（）A.該圖最可能是用稀釋涂布平板法進行接種的B.在操作時，為防止雜菌污染，需進行嚴格的消毒和滅菌C.該種微生物有可能是新冠病毒COVID-19D.該培養(yǎng)基上的菌落分布不均勻，代表純化失敗3．下列關(guān)于生態(tài)位理論的說法，錯誤的是（）A.生態(tài)位是指某物種占用資源的情況B.生態(tài)位相似的物種間往往存在競爭C.每種生物占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位D.不同物種的生態(tài)位可能會出現(xiàn)重疊4．下列對于相關(guān)實驗的敘述，錯誤的是（）A.用卡諾氏液固定細胞形態(tài)后，需用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗兩次B.可通過比較精巢中不同細胞的染色體特點，來推測一個精母細胞不同時期的染色體變化C.噬菌體侵染細菌實驗中，可以在子代噬菌體檢測到32P標(biāo)記的DNAD.在建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型時，需用同一顏色的橡皮泥表示同源染色體5．取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長，其原因是A.c組尖端能合成生長素，d組尖端不能B.a′組尖端能合成生長素，b′組尖端不能C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，d組尖端的生長素不能D.a′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能6．家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似。下圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)功能關(guān)系示意圖，A～D代表相關(guān)激素。下列推測錯誤的是（）A.若處于寒冷環(huán)境中，則激素A對C的分泌量有促進作用，體現(xiàn)了體液調(diào)節(jié)中的分級調(diào)節(jié)B.圖中虛線所示箭頭表示激素的分泌調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)C.圖中所示激素中只有D可參與血糖調(diào)節(jié)D.腎小管管壁細胞存在激素B和激素C的受體7．圖1表示某運動員在運動前后血糖濃度的變化，圖2表示信號分子A對靶細胞發(fā)揮作用的過程。圖3為巨噬細胞避免過度炎癥反應(yīng)的機制，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.圖1中cd段血糖升高是肝糖原水解成葡萄糖所致，圖3中VEGFR-3的化學(xué)本質(zhì)最可能是糖蛋白B.若圖2所示細胞為垂體細胞，則信號分子A可能是甲狀腺激素或促甲狀腺激素釋放激素等C.若圖2中信號分子A為細胞因子，則圖2所示細胞是漿細胞D.圖3中抑制TLR4-NF-KB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)是通過抑制NF-KB的作用來實現(xiàn)8．（10分）抗體是一種由效應(yīng)B細胞分泌，存在于脊椎動物的血漿等體液中，以及某些細胞的細胞膜表面，具有防御作用的物質(zhì)。下列關(guān)于抗體的敘述錯誤的是（）A.效應(yīng)B細胞分泌的抗體有的可成為膜蛋白B.能與抗體特異性結(jié)合的抗原未必來自病原體C.有抗體參與的免疫反應(yīng)不一定都利于穩(wěn)態(tài)的維持D.人體內(nèi)不同效應(yīng)B細胞分泌的抗體不同是因為基因組成不同二、非選擇題9．（10分）為探究眼皮這一性狀的遺傳，某生物興趣小組調(diào)查了l00個家庭各成員的眼皮性狀，獲得如下結(jié)果。(用字母A和a分別表示顯性基因和隱性基因)組別親代性狀組合家庭數(shù)量子代雙眼皮單眼皮一雙眼皮×雙眼皮303710二雙眼皮×單眼皮352620三單眼皮×單眼皮35045（1）在遺傳學(xué)上，人的雙眼皮與單眼皮稱為一對_________性狀。（2）根據(jù)組別_________，可判斷出_________是顯性性狀。（3）組別二的子代中，單眼皮個體的基因型為_________。（4）組別三中有一對夫婦通過整容手術(shù)使眼皮性狀表現(xiàn)為雙眼皮，若該夫婦再生一個孩子，該孩子眼皮性狀表現(xiàn)為_________。10．（14分）某同學(xué)在游樂園乘坐過山車，頭朝下疾馳時，感到心怦怦直跳，并狂呼亂叫，左圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖。請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）由左圖可知，聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐是__________。在完成圖中反射活動的過程中，興奮在神經(jīng)纖維a上__________（填“單向”或“雙向”）傳導(dǎo)。左圖中能升高血糖水平的激素是________________；與甲狀腺激素在生長方面有協(xié)同作用的激素是左圖中_____________(填器官名稱)分泌的。（2）據(jù)左圖分析激素①是__________________（填中文名稱），下丘腦對該激素合成和分泌的調(diào)節(jié)方式屬于_____________（填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)”）。（3）該同學(xué)乘坐過山車時，因恐懼、緊張，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素通過__________運輸，作用于心臟，使心率加快。該同學(xué)坐完過山車后，心率不能立即恢復(fù)正常狀態(tài)，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，這體現(xiàn)出體液調(diào)節(jié)具有___________________的特點。（4）在神經(jīng)系統(tǒng)中存在如右圖所示的________結(jié)構(gòu)。右圖的①中含有_________，其釋放內(nèi)容物到突觸間隙的方式是_____，是否需要消耗能量？_____（填“是”或“否”）。11．（14分）下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物（假定只含有兩對染色體）的四個正在進行分裂的細胞，請據(jù)圖回答問題：（1）甲圖表示___________分裂，分裂產(chǎn)生的子細胞有______________條染色體。（2）乙圖表示___________分裂，此細胞的前一個時期，細胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)目之比_______。（3）丙圖表示_____________分裂，分裂產(chǎn)生的子細胞是_____________細胞。（4）丁圖表示____________分裂，該細胞中有______對同源染色體，_______條染色體，_______條染色單體。12．如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖2表示不同體長某種魚的食性比例。回答下列問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分除圖1所示外還有_____________。圖1中食物鏈有_____________條，甲和乙的關(guān)系為_____________。（2）水草、藻類、甲、乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)，形成了生態(tài)系統(tǒng)的_____________結(jié)構(gòu)，從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，碳元素在生物群落中以_____________的形式傳遞。（3）假設(shè)圖2表示的某種魚是圖1中的甲，其直接從水草和藻類中獲得的能量比例相等，則該種魚體長為4．2cm時，體重增加10g至少要消耗藻類_____________。（4）若下圖為甲的能量流動模型，B代表甲的糞便量，則A代表_____________，D代表___________，B中所含的能量屬于_____________的同化量。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強，其抵抗力穩(wěn)定性就越強，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱。2、北極苔原生態(tài)系統(tǒng)動植物種類稀少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，其抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都弱?！驹斀狻緼、生物繁殖能力的強弱與恢復(fù)力穩(wěn)定性呈正相關(guān)，抵抗力穩(wěn)定性與食物網(wǎng)的復(fù)雜程度呈正相關(guān)，A正確；B、北極苔原氣候條件差，生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力較弱，無論是物質(zhì)的積累還是能量的周轉(zhuǎn)都受環(huán)境條件的限制，恢復(fù)力穩(wěn)定性較低，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)的每個結(jié)構(gòu)，包括營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、非生物的物質(zhì)和能量均與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性息息相關(guān)，沒有任何一種結(jié)構(gòu)要素與穩(wěn)定性沒有關(guān)聯(lián)，只有關(guān)聯(lián)性強與弱的區(qū)別，C錯誤；D、無機環(huán)境的變遷時刻影響著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，冰川融化影響北極的氣候以及生態(tài)系統(tǒng)的邊界范圍、溫度變化等，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。故選C。2、B【解析】圖示表示的是用平板劃線法接種后微生物的生長情況，其中需要用到的工具有培養(yǎng)皿、接種環(huán)、酒精燈等，整個過程需要嚴格進行無菌操作?！驹斀狻緼、題圖中菌落分布不均勻，部分菌落過于密集，最可能是用平板劃線法進行接種的，A錯誤；B、在操作時，為防止雜菌污染，需進行嚴格的消毒和滅菌，B正確；C、病毒不能在培養(yǎng)基上生存繁殖，故該種微生物不可能是新冠病毒COVID-19，C錯誤；D、平板劃線法，隨劃線次數(shù)的增加，菌落密度逐漸減小，因此菌落分布不均勻，不屬于純化失敗，D錯誤。故選B。3、A【解析】1、生態(tài)位是指物種利用群落各種資源的幅度以及該物種與群落中其他物種相互關(guān)系的總和，它表示物種在群落中的地位、作用和重要性。2、一個物種的生態(tài)位不僅決定于它生活在什么地方，而且決定于它與食物、天敵和其它生物的關(guān)系，包括它吃什么和被什么所吃，以及與其它物種之間的各種關(guān)系等?！驹斀狻緼、生態(tài)位是指物種利用群落各種資源的幅度以及該物種與群落中其他物種相互關(guān)系的總和，A錯誤；B、當(dāng)兩個物種利用同一資源時就會發(fā)生生態(tài)位重疊，所以同一環(huán)境中的兩個生態(tài)位相同的種群，常常會由于食物或生活資源而發(fā)生競爭，B正確；C、群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，是群落中物種之間及生物與無機環(huán)境之間協(xié)同進化的結(jié)果，C正確；D、不同物種的食物資源可能是相同的，所以不同物種的生態(tài)位可以出現(xiàn)重疊的現(xiàn)象，D正確。故選A。4、D【解析】建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型中，需要兩種顏色的橡皮泥，無論形態(tài)較大的染色體和還是形態(tài)較小的染色體都要用兩種顏色的橡皮泥來制作，以表示同源染色體。【詳解】A、在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗中，利用卡諾氏液固定細胞形態(tài)后，需用體積分數(shù)為95%的酒精沖洗兩次，A正確；B、減數(shù)分裂不同時期染色體的形態(tài)、位置和數(shù)量存在差異，因此可通過比較精巢中不同細胞的染色體特點，來推測一個精母細胞不同時期的染色體變化，B正確；C、由于親代噬菌體的DNA進入大腸桿菌，并以此為模板形成新的噬菌體DNA，因此32P標(biāo)記的噬菌體的DNA會出現(xiàn)在子代噬菌體中，C正確；D、同源染色體的來源不同，一個來自父方，一個來自母方，因此在建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型時，需用兩種顏色的橡皮泥表示同源染色體，D錯誤。故選D。5、D【解析】圖中a組尖端和b組尖端都能產(chǎn)生生長素，a′組胚芽鞘尖端下部放置的是c組正立的一段，b′組胚芽鞘尖端下部放置的是d組倒置的一段，由于生長素在胚芽鞘中的運輸只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，因此a′組胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端產(chǎn)生的生長素不能向胚芽鞘基部運輸。單側(cè)光能使胚芽鞘尖端的生長素發(fā)生橫向運輸，即向光側(cè)運向背光側(cè)，所以a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘不生長也不彎曲?！驹斀狻緼、c組和d組尖端都能合成生長素，A錯誤；B、a′組和b′組尖端都能合成生長素，B錯誤；C、c組和d組尖端的生長素都能向胚芽鞘基部運輸，C錯誤；D、由于生長素在胚芽鞘中的運輸只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，因此a′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能，導(dǎo)致a′組胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘不生長也不彎曲，D正確。故選D?！军c睛】本題考查了生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況，要求考生識記相關(guān)內(nèi)容并學(xué)會分析和運用。6、C【解析】1、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這屬于負反饋調(diào)節(jié)。2、題圖分析：A、B、C、D分別是促甲狀腺激素、抗利尿激素、甲狀腺激素、腎上腺素。【詳解】A、若處于寒冷環(huán)境中，則機體代謝增強，此時，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，從而使激素C甲狀腺激素的含量上升，體現(xiàn)了體液調(diào)節(jié)中的分級調(diào)節(jié)，A正確；B、圖中虛線所示箭頭表示甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)中的反饋調(diào)節(jié)過程，通過反饋調(diào)節(jié)過程不至于導(dǎo)致甲狀腺激素含量過高，B正確；C、在血糖調(diào)節(jié)中，胰島素是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，而升高血糖的是胰高血糖素、腎上腺素、腎上腺糖皮質(zhì)激素等，C錯誤；D、抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水的重吸收，因此腎小管管壁細胞存在圖中激素B（抗利尿激素）的受體，作為組織細胞，其細胞膜上也存在甲狀腺激素C的受體，因為甲狀腺激素的靶細胞為幾乎全身的組織細胞，D正確。故選C。7、C【解析】分析圖1，bc段血糖消耗量大于產(chǎn)生量，血糖濃度下降；cd段肝糖原分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，血糖濃度增加，de段由于運動消耗，血糖下降，隨后通過調(diào)節(jié)血糖又趨于穩(wěn)定。分析圖2，信號分子A作用于靶細胞上的受體，使得細胞發(fā)揮生物效應(yīng)。分析圖3，圖示為巨噬細胞避免過度炎癥反應(yīng)的機制，細菌感染刺激TLR4，使巨噬細胞NF-kB基因表達，產(chǎn)生VEGFR-3和VEGF-C?！驹斀狻緼、圖1中cd段血糖升高是肝糖原水解成葡萄糖所致，圖3中VEGFR-3是受體，化學(xué)本質(zhì)最可能是糖蛋白，A正確；B、若圖2所示細胞為垂體細胞，垂體可以接受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)（促進垂體分泌促甲狀腺激素釋放激素），同時接受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)（抑制垂體分泌促甲狀腺激素），B正確；C、漿細胞不接受細胞因子的刺激，B細胞接受細胞因子的調(diào)節(jié)，C錯誤；D、過度或持續(xù)性的TLR4活化會引起過度炎癥反應(yīng)或敗血癥，在VEGF-C的刺激下，通過活化PI3K-Aktl通路，促進TLR4內(nèi)吞，從而抑制NF-kB的活性，降低敗血癥的發(fā)生，可見，抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)是巨噬細胞通過抑制NF-kB的作用來實現(xiàn)的，D正確。故選C。8、D【解析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！驹斀狻緼、從題干信息可知，效應(yīng)B細胞分泌的抗體有的會結(jié)合到某些細胞的細胞膜表面，即成該細胞的膜蛋白（抗原的受體），A正確；B、自身產(chǎn)生的抗體有時也會攻擊自身的正常結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，比如自身免疫疾病，B正確；C、在體液免疫中，抗原、抗體結(jié)合后形成沉淀或細胞集團，進而被巨噬細胞吞噬消化，對機體有利，但在過敏反應(yīng)中，往往會引起組織損傷或功能紊亂，C正確；D、人體內(nèi)的不同效應(yīng)B細胞含有的基因相同，抗體的不同主要是基因選擇性表達的結(jié)果，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、（1）相對（2）①.一②.雙眼皮（3）aa（4）單眼皮【解析】1、分析表格：實驗一中：雙眼皮×雙眼皮→后代發(fā)生性狀分離，說明雙眼皮相對于單眼皮為顯性性狀。2、基因的分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代?！拘?詳解】相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，人的雙眼皮與單眼皮稱為一對相對性狀?！拘?詳解】組別一親本均為雙眼皮，但后代出現(xiàn)單眼皮，即發(fā)生性狀分離，由此可判斷出雙眼皮是顯性性狀。【小問3詳解】由分析可知，單眼皮是隱性性狀，基因型為aa?！拘?詳解】組別三中親本的基因型均為aa，其中有一對夫婦通過整容手術(shù)使眼皮性狀表現(xiàn)為雙眼皮，但其基因型不變，還是aa，因此若該夫婦再生一個孩子，其眼皮性狀將表現(xiàn)為單眼皮。【點睛】本題結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識記基因分離定律的實質(zhì)，能根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)判斷這對相對性狀的顯隱性關(guān)系及相應(yīng)個體的基因型，再進行相關(guān)概率的計算。10、(1).下丘腦(2).單向(3).腎上腺素(4).垂體(5).促甲狀腺激素釋放激素(6).神經(jīng)調(diào)節(jié)(7).體液(8).作用時間比較長(9).突觸(10).神經(jīng)遞質(zhì)(11).胞吐（外排）(12).是【解析】1、寒冷緊張時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產(chǎn)熱。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)。左圖中激素①是促甲狀腺激素釋放激素，激素②是促甲狀腺激素。2、右圖為突觸結(jié)構(gòu)，其中①為突觸小泡，②為突觸間隙，③為突觸后膜?！驹斀狻浚?）由左圖可知，下丘腦是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐。在完成反射活動的過程中，由于興奮是在感受器產(chǎn)生的，故在整個傳入神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是單向的，由感受器傳入神經(jīng)纖維的樹突末梢傳到細胞體再通過軸突末端傳到中間神經(jīng)元，在突觸中的傳遞方向是單向的。能升高血糖水平的激素有腎上腺素和胰高血糖素，左圖中能升高血糖水平的激素是腎上腺素；左圖中垂體分泌的生長激素與甲狀腺激素在生長方面有協(xié)同作用。（2）激素①是由下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素。下丘腦對促甲狀腺激素釋放激素合成和分泌的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)。（3）該同學(xué)乘坐過山車時，因恐懼、緊張，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，腎上腺素通過體液運輸至全身，作用于靶器官心臟，使心率加快。坐完過山車后，心率不能立即恢復(fù)正常狀態(tài)，體現(xiàn)了體液調(diào)節(jié)作用時間比較長的特點。（4）右圖所示為突觸結(jié)構(gòu)，其中①是突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐（外排）的方式釋放到突觸間隙，胞吐過程是需要消耗能量的?！军c睛】掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，并能理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，用其結(jié)合從題干提取有有效信息綜合分析，解決問題。11、(1).減數(shù)第二次(2).2(3).有絲(4).1：2(5).有絲(6).體(7).減數(shù)第一次(8).2(9).4(10).8【解析】有絲分裂全過程中均包含同源染色體；減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合；減數(shù)第二次分裂中不存在同源染色體。【詳解】（1）甲圖中，細胞中不存在同源染色體并且染色體的著絲粒排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期，該細胞分裂產(chǎn)生的子細胞由2條染色體。（2）乙圖中，細胞具有同源染色體并且染色體的著絲粒排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，該細胞的有絲分裂前期時，一條染色體上有2個DNA分子，故細胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)目之比為1：2。（3）丙圖中，著絲粒已經(jīng)分裂，染色體移向細胞兩極，且都含有同源染色體，說明細胞處于有絲分裂后期，有絲分裂產(chǎn)生的子細胞是體細胞。（4）丁圖中，含兩對同源染色體，且同源染色體正在分離，移向細胞兩極，說明細胞處于減數(shù)第一次