成都2024年四川天府新區(qū)人民醫(yī)院第五批招聘24人筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

[成都]2024年四川天府新區(qū)人民醫(yī)院第五批招聘24人筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)1、一個(gè)零件，甲做5小時(shí)后由乙來做，3小時(shí)可以完成；乙做9小時(shí)以后由甲來做，也是3小時(shí)可以完成。如果甲做1小時(shí)后，由乙來做，乙需要多少小時(shí)可以完成???A：12??B：13??C：14??D：15正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查工程問題，屬于效率類，用方程法解題。設(shè)甲、乙的效率分別為x、y，根據(jù)題意，列方程5x＋3y＝9y＋3x，解得x＝3y，賦值x＝3、y＝1。工程總量為5×3＋3×1＝18，則甲工作1小時(shí)后，乙需要工作18－1×3＝15（小時(shí)）。故本題選D。2、，，，??A：??B：6??C：??D：正確答案選項(xiàng)：D解析：數(shù)列中都含有根號(hào)，先將原數(shù)列統(tǒng)一轉(zhuǎn)化為的形式：，，，。根號(hào)內(nèi)的數(shù)據(jù)分別為：6、12、20、30，無明顯特征，考慮作差，后項(xiàng)前項(xiàng)分別為6、8、10，得到公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為，故所求項(xiàng)為故本題選D。3、某實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行連續(xù)試驗(yàn)。自試驗(yàn)開始進(jìn)行第一次觀察并計(jì)時(shí)，隨后每隔5小時(shí)觀察一次，當(dāng)觀察第121次時(shí)，計(jì)時(shí)表顯示正好八點(diǎn)。則進(jìn)行第（）次觀察時(shí)，計(jì)時(shí)表的時(shí)針與分針是在觀察試驗(yàn)時(shí)第一次呈150°角。??A：5??B：8??C：10??D：11正確答案選項(xiàng)：B解析：

本題考查鐘表問題。根據(jù)“每隔5小時(shí)觀察一次，觀察第121次時(shí)，計(jì)時(shí)表顯示正好八點(diǎn)”，可知第1次觀察到121次觀察是經(jīng)過了120×5＝600（小時(shí)），600÷24＝25（天），即剛好經(jīng)過了25天，則第1次觀察也是8點(diǎn)整；根據(jù)題意可知每次觀察時(shí)都是整點(diǎn)，整點(diǎn)時(shí)刻時(shí)針與分針呈150°角的有5點(diǎn)整、7點(diǎn)整、17點(diǎn)整、19點(diǎn)整。觀察時(shí)間依次為：8點(diǎn)整、13點(diǎn)整、18點(diǎn)整、23點(diǎn)整、4點(diǎn)整、9點(diǎn)整、14點(diǎn)整、19點(diǎn)整……。19點(diǎn)整時(shí)針和分針呈150°角，即第8次觀察時(shí)時(shí)針與分針第一次呈150°角。故本題選B。

4、??A：16??B：18??C：20??D：22正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查數(shù)圖推理。觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)10＝1＋12－5＋2，16＝8＋9－3＋2，19＝24＋0－7＋2，規(guī)律為每行第一個(gè)數(shù)字＋第二個(gè)數(shù)字－第三個(gè)數(shù)字＋2＝第四個(gè)數(shù)字，所求項(xiàng)“？”滿足5＋？－17＋2＝6，解得所求項(xiàng)為16。故本題選A。5、2，3，5，8，13，（

）??A：21??B：24??C：27??D：32正確答案選項(xiàng)：A解析：數(shù)列呈遞增趨勢(shì)，觀察發(fā)現(xiàn)：；；，為簡(jiǎn)單的遞推和數(shù)列，故所求項(xiàng)為。故本題選A。6、2016年，父親32歲，兒子5歲，那么，（）年父親的年齡是兒子年齡的10倍。??A：2013??B：2014??C：2015??D：2018正確答案選項(xiàng)：B解析：解法一：本題考查年齡問題，用代入排除法解題。代入A選項(xiàng)，2013年，父親32－3＝29（歲），不是10的倍數(shù)，排除；代入B選項(xiàng)，2014年，父親32－2＝30（歲），兒子5－2＝3（歲），父親的年齡是兒子的10倍，滿足題意。故本題選B。解法二：本題考查年齡問題，用方程法解題。根據(jù)年齡問題的知識(shí)點(diǎn)：隨著年齡的增大，兩人的年齡倍數(shù)逐漸減少，設(shè)n年前，父親的年齡是兒子年齡的10倍，列方程得32－n＝10（5－n），解得n＝2，則所求年份為2016－2＝2014年。故本題選B。7、1，9，35，91，189，（

）。??A：361??B：341??C：321??D：301正確答案選項(xiàng)：B解析：觀察數(shù)列，無明顯特征，優(yōu)先考慮作差。兩兩作差可得新數(shù)列①，8、26、56、98，再次作差可得新數(shù)列②，18、30、42，為公差為12的等差數(shù)列。則原數(shù)列所求項(xiàng)為。故本題選B。8、某單位有46名職工，為豐富業(yè)余生活，擬舉辦書法、乒乓球和圍棋培訓(xùn)班，要求每個(gè)職工至少參加一個(gè)培訓(xùn)班。已知三個(gè)班報(bào)名人數(shù)分別為16、20、20，則同時(shí)報(bào)名三個(gè)班的職工人數(shù)最多是：??A：5人??B：8人??C：10人??D：16人正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查容斥問題，屬于三集合容斥類，用公式法解題。根據(jù)三集合非標(biāo)準(zhǔn)型核心公式：總數(shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B＋集合C－只滿足兩種的－2×都滿足的，且每個(gè)職工至少參加一個(gè)培訓(xùn)班，故都不滿足的為0，設(shè)同時(shí)報(bào)名三個(gè)班的職工人數(shù)為x人，代入數(shù)據(jù)可得：46－0＝16＋20＋20－只滿足兩種的－2x，化簡(jiǎn)得：2x＝10－只滿足兩種的，若x盡可能大，則讓只報(bào)名兩個(gè)培訓(xùn)班的人數(shù)最小，為0，故x最多是：10÷2＝5。故本題選A。9、1!＋2!＋3!＋……＋2010！的個(gè)位數(shù)是：??A：1??B：3??C：4??D：5正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問題。1!的個(gè)位為1，2!的個(gè)位為2，3!個(gè)位為6，4!個(gè)位數(shù)為4，5!個(gè)位為0，此后的每一位個(gè)位均為0（每個(gè)數(shù)字的階乘都包含5×2＝10），可得前四個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)字之和為：1＋2＋6＋4＝13，故個(gè)位數(shù)字為3。故本題選B。10、某單位有3項(xiàng)業(yè)務(wù)要招標(biāo)，共有5家公司前來投標(biāo)，且每家公司都對(duì)3項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)出了投標(biāo)申請(qǐng)，最終發(fā)現(xiàn)每項(xiàng)業(yè)務(wù)都有且只有1家公司中標(biāo)。如5家公司在各項(xiàng)業(yè)務(wù)中中標(biāo)的概率均相等，問這3項(xiàng)業(yè)務(wù)由同一家公司中標(biāo)的概率為多少?（）??A：??B：??C：??D：正確答案選項(xiàng)：A解析：概率，則這3項(xiàng)業(yè)務(wù)由同一家公司中標(biāo)的概率故本題選A。11、某單位共有A、B、C三個(gè)部門，其中A部門與B部門員工之和為30人，A部門與C部門員工之和為40人，B部門與C部門員工之和為50人，則B部門員工人數(shù)為（

）。??A：20??B：30??C：40??D：50正確答案選項(xiàng)：A解析：根據(jù)題意可知A+B=30①，A+C=40②，B+C=50③，三個(gè)式子中，未知數(shù)A、B、C整體均出現(xiàn)兩次，考慮整體解方程，三式相加可得2(A+B+C)=30+40+50=120，所以A+B+C=60，B=(A+B+C)-(A+C)=60-40=20，即B部門員工人數(shù)為20。故本題選A。12、甲、乙兩輛汽車從A地出發(fā)，同向而行，甲每小時(shí)走45千米，乙每小時(shí)走60千米，若甲車比乙車早出發(fā)2小時(shí)，則乙車追上甲車需要：??A：6小時(shí)??B：7小時(shí)??C：8小時(shí)??D：9小時(shí)正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查行程問題，屬于相遇追及類，用公式法解題。甲比乙早出發(fā)的2小時(shí)路程為45×2＝90（千米），即為乙追甲的追及距離。根據(jù)追及距離＝（大速度－小速度）×追及時(shí)間，代入數(shù)據(jù)：90＝（60－45）×追及時(shí)間，解得追及時(shí)間為6小時(shí)。故本題選A。13、在含鹽率20%的鹽水中加入2克鹽，加水10克，這時(shí)的含鹽率：??A：小于20%??B：大于20%??C：等于20%??D：無法計(jì)算正確答案選項(xiàng)：A解析：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。原溶液濃度為20%，加入2克鹽，加入10克水，加入的溶液濃度為，這時(shí)的含鹽率小于20%。故本題選A?！窘馕鐾卣埂炕旌虾笕芤簼舛冉橛诨旌锨皟煞N溶液濃度之間

14、甲連續(xù)工作4天后休息2天，乙連續(xù)工作6天后休息3天，假如3月1日休息，3月2日都上班，3月份兩人有（）天都得上班。??A：13??B：14??C：16??D：18正確答案選項(xiàng)：A解析：

解法一：本題考查星期日期問題，用枚舉法解題。分析題干可知，甲6天為一個(gè)循環(huán)，乙9天為一個(gè)循環(huán)，所以兩人周期為最小公倍數(shù)18天。對(duì)號(hào)標(biāo)記為他們上班的日子，可知從3月1日起的前19天中有8天一起上班，三月后12天中有5天一起上班。因此，三月兩人有5+8＝13天都得上班。故本題選A。解法二：本題考查循環(huán)周期問題。由題可知，甲工作和休息一個(gè)周期為6天，乙一個(gè)周期為9天，最小公倍數(shù)是18，可計(jì)算出一個(gè)周期內(nèi)即2號(hào)到19號(hào)共有8天同時(shí)上班，20號(hào)到31號(hào)共有5天同時(shí)上班，則3月份有8＋5＝13（天）兩人都得上班。故本題選A。

15、一件工程，甲單獨(dú)做20天完成，乙單獨(dú)做30天完成，甲、乙合作（）天可以完成。??A：10??B：11??C：12??D：13正確答案選項(xiàng)：C解析：

本題考查工程問題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。賦值工作總量為60（20和30的公倍數(shù)），根據(jù)“甲單獨(dú)做20天完成，乙單獨(dú)做30天完成”，可知甲的效率為3，乙的效率為2，甲、乙合作的效率為3＋2＝5。甲、乙合作所用時(shí)間：60÷5＝12（天）。故本題選C。

16、7.1，8.6，14.2，16.12，28.4，（）??A：32.24??B：30.24??C：32.44??D：30.64正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。觀察數(shù)列，前后兩項(xiàng)“16.12，28.4”關(guān)系為：16＋12＝28，即后項(xiàng)的整數(shù)部分為前項(xiàng)的整數(shù)部分與小數(shù)部分之和；16－12＝4，即后項(xiàng)的小數(shù)部分為前項(xiàng)的整數(shù)部分與小數(shù)部分之差。所求項(xiàng)整數(shù)部分為28＋4＝32，所求項(xiàng)小數(shù)部分為28－4＝24。則所求項(xiàng)為32.24。故本題選A。17、袋子里有若干小球，小明每次拿出其中的一半再放回一個(gè)球，一共這樣做了五次，袋中還有三個(gè)球，則原來袋中共有（

）個(gè)球。??A：26??B：34??C：68??D：152?正確答案選項(xiàng)：B解析：方法一：根據(jù)題意可得：，則原來的球。反推：五次后袋中剩3個(gè)球，四次后袋中剩個(gè)球，三次后袋中剩個(gè)球，兩次后袋中剩個(gè)球，一次后袋中剩個(gè)球，原來袋中所剩個(gè)球。方法二：代入排除法。代入A項(xiàng)：原來袋中有26個(gè)球，第一次取出一半再放回1個(gè)，則袋中還剩個(gè)，第二次操作結(jié)束，袋中還剩個(gè)，第三次操作結(jié)束，袋中還剩個(gè)，不符合題意，排除；代入B項(xiàng)：原來袋中有34個(gè)球，第一次取出一半再放回1個(gè)，則袋中還剩個(gè)，第二次操作結(jié)束，袋中還剩個(gè)，第三次操作結(jié)束，袋中還剩個(gè)，第四次操作結(jié)束，袋中還剩個(gè)，第五次操作結(jié)束，袋中還剩個(gè)，符合題意。故本題選B。18、某高中學(xué)生張某參加期末考試，所考試的6門課成績(jī)的平均分是92.5分，而且6門課的成績(jī)是互不相同的整數(shù)，其中最高分是99分，最低分是76分，那么按分?jǐn)?shù)從高到低居于第三的那門課的得分至少為：??A：93??B：95??C：96??D：97正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查最值問題，屬于數(shù)列構(gòu)造。設(shè)得分排名第三的那門課得分為x，要想x至少，總分一定，則其他科目得分要盡可能高，構(gòu)造數(shù)列如下表：根據(jù)題意有99＋98＋x＋x－1＋x－2＋76＝92.5×6，解得x＝95（分）。故本題選B。19、有一堆螺絲和螺母，若1個(gè)螺絲配2個(gè)螺母，則多10個(gè)螺母；若1個(gè)螺絲配3個(gè)螺母，則少6個(gè)螺母。那么其中有多少個(gè)螺絲？??A：16??B：22??C：42??D：48正確答案選項(xiàng)：A解析：方法一：設(shè)有個(gè)螺絲，則可列方程：，推得。故有16個(gè)螺絲。方法二：每個(gè)螺絲從配2個(gè)螺母到配3個(gè)螺母，則從多10個(gè)螺母到少6個(gè)螺母，即每個(gè)螺絲多配1個(gè)螺母，共多用了16個(gè)螺母。則說明有16個(gè)螺絲。故本題選A。20、甲、乙、丙、丁、戊五人參加某次數(shù)學(xué)考試，甲、乙、丙、丁分別得了68、90、92、80分，戊的分?jǐn)?shù)比五人的平均分高6分，則戊的分?jǐn)?shù)為（

）分。??A：85??B：88??C：90??D：92正確答案選項(xiàng)：C解析：假設(shè)戊的分?jǐn)?shù)為x，則+6=x，解得，x=90。故本題選C。21、一個(gè)袋內(nèi)有100個(gè)球，其中有紅球28個(gè)、綠球20個(gè)、黃球12個(gè)、藍(lán)球20個(gè)、白球10個(gè)、黑球10個(gè)。現(xiàn)在從袋中任意摸球出來，如果要使摸出的球中，至少15個(gè)球的顏色相同，問至少要摸出幾個(gè)球才能保證滿足上述要求？??A：78個(gè)??B：77個(gè)??C：75個(gè)??D：68個(gè)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查最值問題，屬于最不利構(gòu)造。問題中包含“至少……保證……”的結(jié)構(gòu)，則答案＝最不利情況數(shù)＋1＝14＋14＋12＋14＋10＋10＋1＝75。即至少摸出75個(gè)球才能保證滿足題意。故本題選C。22、甲、乙、丙三人都始終以勻速進(jìn)行400米賽跑，當(dāng)甲沖過終點(diǎn)時(shí)，領(lǐng)先乙50米，領(lǐng)先丙120米。當(dāng)乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，領(lǐng)先丙多少米???A：40米??B：70米??C：80米??D：90米正確答案選項(xiàng)：C解析：

本題考查行程問題，屬于基本行程類，用比例法解題。根據(jù)“甲沖過終點(diǎn)時(shí)，領(lǐng)先乙50米，領(lǐng)先丙120米”，可知甲、乙、丙此時(shí)跑過的路程分別為：400米，350米，280米，即相同時(shí)間下路程比甲∶乙∶丙＝40∶35∶28。當(dāng)乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，即跑400米，根據(jù)路程比乙∶丙＝35∶28，可得丙跑的距離為：400÷35×28＝320。即乙領(lǐng)先丙400－320＝80（米）。故本題選C。

23、1/20，1/15，1/12，1/10，______??A：1/5??B：1/6??C：2/15??D：7/60正確答案選項(xiàng)：D解析：觀察數(shù)列，分母均為60的因數(shù)，原式可化為，即分母相同，分子是公差為1的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為。故本題選D。24、毛毛騎在牛背上過河，他共有甲、乙、丙、丁4頭牛，甲過河要2分鐘，乙過河要3分鐘，丙過河要4分鐘，丁過河要5分鐘。毛毛每次只能趕2頭牛過河，要把4頭牛都趕到對(duì)岸去，最少要（）分鐘。??A：16??B：17??C：18??D：19正確答案選項(xiàng)：A解析：要想過河時(shí)間最少，應(yīng)同時(shí)滿足以下條件：同時(shí)過河的兩頭牛過河時(shí)差要盡可能的??；過河后應(yīng)騎用時(shí)最少的?；貋?。毛毛首先趕甲、乙兩頭牛過河，再騎甲?；氐桨哆?，用時(shí)分鐘；然后趕丙、丁兩頭牛過河，再騎乙?；氐桨哆?，用時(shí)分鐘；最后趕甲、乙兩頭牛過河，無需返回，用時(shí)3分鐘?？偣灿脮r(shí)分鐘，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。故本題選A。25、某企業(yè)前5個(gè)月的銷售額為全年計(jì)劃的，6月的銷售額為600萬，其上半年銷售額占全年計(jì)劃的，其下半年平均每個(gè)月要實(shí)現(xiàn)（）萬元的銷售額才能完成全年的銷售計(jì)劃。??A：1800??B：1600??C：1400??D：1200正確答案選項(xiàng)：C解析：設(shè)全年計(jì)劃的銷售額為萬元，則企業(yè)前5個(gè)月的銷售額為萬元。根據(jù)題意可列式：，解得：。下半年共6個(gè)月，則平均每個(gè)月要實(shí)現(xiàn)萬元的銷售額才能完成全年的銷售計(jì)劃。故本題選C。26、裕華路小學(xué)三年級(jí)一班的同學(xué)到公園乘船游玩，如果每條船坐15人，有9名同學(xué)不能上船；如果每條船坐18人，剛好剩余1條船。公園一共有多少條船？??A：6??B：7??C：8??D：9正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。設(shè)有x條船，根據(jù)題意可知15x＋9＝18×（x－1），解得x＝9。故本題選D。27、一個(gè)小鎮(zhèn)共有4名理發(fā)師，理發(fā)師無法給自己理發(fā)所以必須找別的理發(fā)師理發(fā)，這4名理發(fā)師可以有多少種不同的相互理發(fā)組合形式？（）??A：6??B：7??C：8??D：9正確答案選項(xiàng)：D解析：此題為排列組合中的錯(cuò)位重排問題，記需要重排的元素為，個(gè)元素錯(cuò)位重排的方法數(shù)記作，其中：，，，，故本題選D。28、一堆蘋果，5個(gè)5個(gè)分，剩余3個(gè)；7個(gè)7個(gè)分，剩余2個(gè)。這堆蘋果的個(gè)數(shù)最少為（）。??A：31??B：10??C：23??D：41正確答案選項(xiàng)：C解析：

本題考查余數(shù)問題，用代入排除法解題。5個(gè)5個(gè)的分剩余3個(gè)，則尾數(shù)只能為3或8，只有C符合題意。故本題選C。

29、某養(yǎng)殖場(chǎng)有A、B兩個(gè)完全一樣的水箱，A箱需要4小時(shí)把水全部排完，B箱需要3小時(shí)把水全部排完，兩箱同時(shí)排水，問經(jīng)過多少小時(shí)B水箱剩余的水正好是A水箱剩余的一半？??A：1.2??B：1.6??C：1.8??D：2.4正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查工程問題，屬于時(shí)間類。A、B兩個(gè)完全一樣的水箱即A、B儲(chǔ)水量相同，把水全部排完，A箱需要4小時(shí)，B箱需要3小時(shí)，賦值每個(gè)水箱儲(chǔ)水量為3和4的最小公倍數(shù)：12。則A、B的排水效率分別為3和4。設(shè)經(jīng)過x小時(shí)B水箱剩余的水正好是A水箱剩余的一半，此時(shí)A水箱剩余水量=12－3x，B水箱剩余水量=12－4x。據(jù)題意得：2（12－4x）=12－3x，解得x=2.4（小時(shí)）。故本題選D。

30、一次象棋比賽共有10名選手參加，他們分別來自甲乙丙三個(gè)隊(duì)，每個(gè)人都與其他9人各賽1盤，每盤比賽的勝者得1分，負(fù)者得0分，平局各得0.5分，結(jié)果甲隊(duì)選手平均得4.5分，乙隊(duì)選手平均得3.6分，丙隊(duì)選手平均得9分，那么甲乙丙三個(gè)隊(duì)參加比賽的選手的人數(shù)依次是（

）。??A：4、3、3??B：5、3、2??C：4、5、1??D：5、4、1正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)“每個(gè)人都與其他9人各賽1盤”可知，共需比賽場(chǎng)，根據(jù)等差數(shù)列求和公式，則場(chǎng)；根據(jù)得分規(guī)則，可知每進(jìn)行一場(chǎng)比賽，總積分增加1分，故45場(chǎng)比賽總積分為45分。設(shè)甲乙丙三隊(duì)分別有人，則可列方程：。根據(jù)①式等號(hào)右側(cè)（45）小數(shù)部分為0可知：為偶數(shù)且為5的倍數(shù)；根據(jù)②式，。故，僅選項(xiàng)C符合。故本題選C。31、疫情防控期間，一家三口甲、乙、丙三人同時(shí)同地出發(fā)，繞小區(qū)封閉的環(huán)形小路行走鍛煉，乙、丙二人同方向行走，甲與乙、丙相背而行。甲每分鐘走40米，乙每分鐘走38米，丙每分鐘走36米。在途中，甲和乙相遇后3分鐘和丙相遇。這個(gè)小區(qū)環(huán)形小路的周長(zhǎng)是（）。??A：4432米??B：4560米??C：8664米??D：8892米正確答案選項(xiàng)：D解析：乙丙兩人和甲在環(huán)形小路上同時(shí)同地反向出發(fā)，甲乙第一次相遇路程和為環(huán)形小路周長(zhǎng)，甲丙第一次相遇路程和也為環(huán)形小路周長(zhǎng)。設(shè)甲、乙相遇所用時(shí)間為分鐘，由相遇公式“”，可得，解得，則小路周長(zhǎng)為米。故本題選D。32、100，99，91，64，（

）??A：23??B：41??C：0??D：正確答案選項(xiàng)：C解析：觀察數(shù)列數(shù)列無明顯特征，且呈遞減趨勢(shì)，優(yōu)先考慮多級(jí)數(shù)列。相鄰兩項(xiàng)作差得新數(shù)列為1，8，27。新數(shù)列三項(xiàng)數(shù)字均為冪次數(shù)，考慮冪次數(shù)列，整理可得，，，底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，指數(shù)為3。則新數(shù)列第四項(xiàng)為。那么，未知項(xiàng)故本題選C。33、小紅下午五點(diǎn)多外出散步，看表上時(shí)針和分針的夾角是90度，近六點(diǎn)鐘返回時(shí)，發(fā)現(xiàn)時(shí)針和分針的夾角是130度。小紅外出用了多少分鐘？（

）??A：30??B：35??C：40??D：45正確答案選項(xiàng)：C解析：時(shí)鐘時(shí)針的角速度為度/分鐘，分針的角速度為度/分鐘。若小紅出去時(shí)，分針在時(shí)針之后，且近六點(diǎn)鐘返回，則分針比時(shí)針多走了度，則外出時(shí)間為，無答案；若小紅出去時(shí)，分針在時(shí)針之前且近六點(diǎn)鐘返回，則分針比時(shí)針多走了度，則外出時(shí)間為分鐘。故本題選C。34、145，120，101，80，65，（）??A：48??B：49??C：50??D：51正確答案選項(xiàng)：A解析：方法一：觀察數(shù)列，各項(xiàng)均在冪次數(shù)附近，考慮冪次修正。原數(shù)列各項(xiàng)分別轉(zhuǎn)化為：，，，，，方法二：數(shù)列變化平緩且無明顯規(guī)律，考慮做差，得第一次做差數(shù)列；25、19、21、15，依然無明顯規(guī)律，第二次做差得數(shù)列；6、2、6，故下一項(xiàng)為2，所以第一次做差數(shù)列的下一項(xiàng)為。即原數(shù)列下一項(xiàng)為故本題選A。35、2，4，4，8，3，6，5，（）??A：12??B：10??C：9??D：7正確答案選項(xiàng)：B解析：項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。數(shù)列有八項(xiàng)，驗(yàn)證奇數(shù)項(xiàng)偶數(shù)項(xiàng)不成規(guī)律，優(yōu)先考慮兩兩分組。分組結(jié)果如下（2，4），（4，8），（3，6），觀察發(fā)現(xiàn)，組內(nèi)的數(shù)字存在二倍關(guān)系，規(guī)律為第二項(xiàng)÷第一項(xiàng)＝2，因此所求項(xiàng)為2×5＝10。故本題選B。二、言語理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)1、人總是帶著局限甚至偏見去看待世界、解釋世界、改造世界。世界本來無所謂對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的是人類自己的行為、觀念；所以你的行為、觀念、價(jià)值觀正確了，世界也就正確了，你的不滿、煩惱、怨恨、沖突就大大減少，幸福指數(shù)就大大增加。這段話主要表達(dá)的意思是()。??A：要適當(dāng)使用精神勝利法??B：調(diào)適自己的內(nèi)心是最重要的??C：世界是可以由我們?nèi)ジ脑斓??D：不存在純粹客觀的世界正確答案選項(xiàng)：B解析：這是一道中心理解題。由“你的行為、觀念、價(jià)值觀正確了”、“你的不滿、煩惱、怨恨、沖突就大大減少，幸福指數(shù)就大大增加?！笨芍亩问窃趶?qiáng)調(diào)內(nèi)心精神世界影響人的外在感受，強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的重要性。B選項(xiàng)是文段中心觀點(diǎn)的同義替換選項(xiàng)，符合文意，當(dāng)選。

A選項(xiàng)中“精神勝利法”的表述和文段不符，故排除。

我們可以改變的是我們的內(nèi)心想法，而不是世界的想法，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。世界本身就是純粹的、客觀的，D選項(xiàng)說法不正確，故排除。故本題選B

。2、神話、寓言、童話三者，在上古時(shí)代往往相互________，沒有絕對(duì)的界限。兒童的心理成長(zhǎng)過程實(shí)際上________了從初民進(jìn)化到現(xiàn)代人的過程。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：影響代表??B：通融反映??C：交融濃縮??D：融合包含正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，神話、寓言、童話在上古時(shí)代沒有絕對(duì)的界限，說明它們之間是一種你中有我、我中有你的關(guān)系，A項(xiàng)“影響”指對(duì)別人的思想或行動(dòng)起作用或者對(duì)人或事物所起的作用，此處用來描述“神話、寓言、童話”三者之間的關(guān)系不符合文意，排除；B項(xiàng)“通融”意思是變通辦法（如放寬條件、延長(zhǎng)期限）或者說情，不符合文意，排除；C項(xiàng)“交融”形容事物的交匯融合，也指不同思想、不同民族、不同文化的交往、融合，此處描述三者的關(guān)系，符合文意，保留；D項(xiàng)“融合”指幾種不同的事物合成一體，三者雖沒有絕對(duì)的界限，但也是可以進(jìn)行區(qū)分，并沒有化為一體，排除。第二空代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“濃縮”泛指不需要的部分減少而需要部分的相對(duì)含量增高，萃取精華，兒童心理成長(zhǎng)歷程是由不同階段組成，同樣，人類的進(jìn)化歷程也是經(jīng)歷不同階段，該空用“濃縮”表達(dá)了二者成長(zhǎng)過程狀態(tài)相似，都可以進(jìn)行概括、凝煉，符合文意，當(dāng)選。故本題選C。3、色盲也能成為天文學(xué)家嗎？事實(shí)上，天文學(xué)家日常分析的照片多數(shù)都是黑白的，我們?cè)陔s志和其他彩色印刷品上看到的五彩繽紛的天文照片，其實(shí)也是通過把多張望遠(yuǎn)鏡拍攝的不同波段的黑白照片加工合成而來的。而且這些波段未必都在人類可見光的范圍內(nèi)，所以即使對(duì)于視力正常的人來說，這些圖片也并非天體真正的顏色。下列說法與文意相符的是：（）。??A：天文學(xué)家需要辨別可見光的顏色??B：彩色的天文照片科學(xué)價(jià)值相對(duì)較低??C：天文圖片是靠不同波段的彩色照片合成而來??D：視力正常的人也不能完全識(shí)別天體本來的顏色正確答案選項(xiàng)：D解析：這是一道細(xì)節(jié)判斷題。A選項(xiàng)說的信息文中并未提及，屬于無中生有，故排除。B選項(xiàng)也屬于無中生有，故排除。C選項(xiàng)偷換概念。文中第二句話說“天文照片是通過……黑白照片加工合成而來的”，而不是“彩色照片”，故排除。由文段最后一句“即使對(duì)于視力正常的人來說，這些圖片也并非天體真正的顏色”可知D選項(xiàng)正確。故本題選D。4、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。??A：范籌抉擇棉里藏針望風(fēng)披靡??B：防害亟待徇私枉法挺而走險(xiǎn)??C：枯躁脈絡(luò)投鼠忌器因噎費(fèi)食??D：慫恿羈絆陰謀詭計(jì)同仇敵愾正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查詞語知識(shí)。A項(xiàng)中應(yīng)該是“范疇”和“綿里藏針”。B項(xiàng)中應(yīng)該是“妨害”和“鋌而走險(xiǎn)”。C項(xiàng)中應(yīng)該是“枯燥”和“因噎廢食”。D項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字。故本題選D。5、①2500年前的孔子，曾對(duì)著________的江水感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。②營(yíng)房各處________的燈火，歡騰熱鬧的情景，使他又激動(dòng)起來，回想起白天參加慶典的場(chǎng)面。③魯迅的作品，即使是純屬個(gè)人生活的回憶，也總能使我們有樂觀、清醒的感覺，得到深刻的________。依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：流逝閃爍啟發(fā)??B：流逝閃耀啟示??C：流瀉閃爍啟示??D：流瀉閃耀啟發(fā)正確答案選項(xiàng)：B解析：分析第一空。橫線后用來形容江水，并表達(dá)時(shí)光快速消失的意思?！傲魇拧毙稳菹窳魉粯友杆傧?，多指時(shí)光、歲月?！傲鳛a”指液體、光線等迅速地流出、射出、跑過，并不能形容時(shí)光飛逝，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。分析第二空。橫線詞語形容燈火明亮的樣子?！伴W爍”指光亮動(dòng)搖不定，忽明忽暗；“閃耀”形容光彩耀眼。二者放在此處形容燈火均可。分析第三空。橫線前有“深刻的”來形容魯迅作品給人們帶來的重要作用和意義。A項(xiàng)“啟發(fā)”指闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟，文中并沒有“聯(lián)想”的意思，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“啟示”啟發(fā)指示，有指示之意，使有所領(lǐng)悟，魯迅作品指示人們的行為，符合語境。故本題選B。6、作為歌頌人類情感的老手，迪士尼一直知黑守白，它并非不能________殘酷的真正內(nèi)核，卻寧肯堅(jiān)持真善美與暗黑元素之間的平衡。相比之下，歐洲一些新銳導(dǎo)演的作品黑得不那么硬，他們著眼的并非某個(gè)個(gè)體的黑色遭遇與治愈，而是把黑色________在童話故事的邊邊角角，不知不覺間，錘裂完美世界。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：體察溶解??B：觀察浸染??C：視察布置??D：洞察鑲嵌正確答案選項(xiàng)：A解析：第一空，根據(jù)前文“迪士尼一直知黑守白”及后文“寧肯堅(jiān)持真善美與暗黑元素之間的平衡”可知，迪士尼并非不能理解、明白、體會(huì)殘酷的真正內(nèi)核，A項(xiàng)“體察”指體會(huì)，省思，考察，置于文中體現(xiàn)“迪士尼”能明白“殘酷的真正內(nèi)核”，符合文意，保留；D項(xiàng)“洞察”指看穿，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的內(nèi)容或意義，符合文意，保留。B項(xiàng)“觀察”指仔細(xì)地察看事物或現(xiàn)象，側(cè)重看的動(dòng)作，文段側(cè)重論述迪士尼對(duì)于“殘酷的真正內(nèi)核”可以“理解”，C項(xiàng)“視察”指上級(jí)人員到下屬機(jī)構(gòu)檢查工作，文中并未體現(xiàn)上下級(jí)之意，二者均不符合文段語境，排除。第二空，根據(jù)后文“邊邊角角”及“不知不覺間”可知，文段意在表達(dá)把“黑色”融入“童話故事”中，將二者很自然地結(jié)合，A項(xiàng)“溶解”指一種物質(zhì)以分子或離子等狀態(tài)均勻地分散在另一種物質(zhì)中，置于此處可體現(xiàn)將“黑色”和“童話故事”不露痕跡地自然結(jié)合在一起，與后文形成對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“鑲嵌”意為把一物體嵌入另一物體內(nèi)，但兩物體仍為單獨(dú)個(gè)體，無法體現(xiàn)自然結(jié)合之意，與文意不符，排除。故本題選A。7、人們通常所說的“花開兩朵，各表一枝”的寫作方法屬于（）。??A：倒敘??B：插敘??C：補(bǔ)敘??D：平敘正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查語文基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，倒敘是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情先后發(fā)展順序進(jìn)行敘述。與題意不符。B項(xiàng)錯(cuò)誤，插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。與題意不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤，補(bǔ)敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對(duì)前邊說的人或事作一些簡(jiǎn)單的補(bǔ)充與交代。與題意不符。D項(xiàng)正確，平敘就是平行敘述，即敘述同一時(shí)間內(nèi)不同地點(diǎn)所發(fā)生的兩件或兩件以上的事。通常是先敘一件，再敘一件?！盎ㄩ_兩朵，各表一枝?！币馑紴椋汗适掳l(fā)展成了兩個(gè)，我們一個(gè)一個(gè)地說。屬于平敘的寫作方法。故本題選D。8、目前機(jī)械學(xué)習(xí)技術(shù)需要大量的高質(zhì)量樣本才能構(gòu)建出強(qiáng)大的模型，但是人類在許多任務(wù)上往往只需很少的樣本就能顯著提升能力，這是當(dāng)前的機(jī)械學(xué)習(xí)技術(shù)________的。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：無與倫比??B：難以企及??C：高深莫測(cè)??D：晦澀難懂正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)“機(jī)械學(xué)習(xí)技術(shù)需要大量的高質(zhì)量樣本才能構(gòu)建出模型，但是人類只需很少的樣本就可以”可知，該空想要體現(xiàn)機(jī)械學(xué)習(xí)技術(shù)是比不上人類的。辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“難以企及”指沒有希望達(dá)到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上的意思，符合文意，正確。A項(xiàng)“無與倫比”指事物非常完美，沒有能跟它相比的。程度太重，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“高深莫測(cè)”意思是高深的程度無法揣測(cè)，形容使人難以理解，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“晦澀難懂”指文字隱晦很深，難以理解。不符合文意，排除D項(xiàng)。故本題選B。

9、對(duì)于一些分布范圍已經(jīng)非常狹窄的海洋動(dòng)物來說，環(huán)境的劇變或許會(huì)讓滅絕在瞬間到來。它所擁有的遺傳密碼會(huì)永久滅失，只留下一個(gè)________的拉丁文學(xué)名供后人憑吊；甚至，受制于今天極為有限的探測(cè)手段；有些物種或許來不及被人類認(rèn)識(shí)就已經(jīng)________，而它們的缺位會(huì)帶給海洋生態(tài)怎樣深遠(yuǎn)的影響，也將成為永久的謎團(tuán)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：曇花一現(xiàn)杳無音信??B：吉光片羽灰飛煙滅??C：煢煢孑立無影無蹤??D：佶屈聱牙銷聲匿跡正確答案選項(xiàng)：D解析：第一空，橫線部分形容滅絕動(dòng)物的“拉丁文學(xué)名”。D項(xiàng)“佶屈聱牙”指讀起來不順口，符合文意，保留。A項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻稀有的事物或顯赫一時(shí)的人物出現(xiàn)不久就消逝，與下文“供后人憑吊”體現(xiàn)的“持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)”之意相悖，排除。B項(xiàng)“吉光片羽”比喻殘存的珍貴的文物，C項(xiàng)“煢煢孑立”形容孤單、無依無靠，均無法形容“拉丁文學(xué)名”，排除。將D項(xiàng)代入第二空進(jìn)行驗(yàn)證，“銷聲匿跡”形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)，對(duì)應(yīng)下文“缺位”，表明有些物種或許來不及被人類認(rèn)識(shí)就已經(jīng)滅絕了，語義合適，當(dāng)選。故本題選D。10、文化類節(jié)目往往具有較強(qiáng)的專業(yè)性和知識(shí)性，以往嚴(yán)肅的文化類節(jié)目，語言表述較為晦澀，對(duì)年輕人缺乏吸引力。其實(shí)，電視節(jié)目可以借助娛樂元素來激活文化內(nèi)涵，還可尊重年輕人的視聽語言習(xí)慣，借助網(wǎng)絡(luò)拓展傳播空間，轉(zhuǎn)向互動(dòng)傳播模式，不僅可以吸引觀眾，還可以讓相對(duì)小眾的專業(yè)知識(shí)走向大眾。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。??A：電視節(jié)目的文化價(jià)值回歸??B：表達(dá)與傳播方式的轉(zhuǎn)變助力文化類節(jié)目??C：互聯(lián)網(wǎng)加文化節(jié)目帶動(dòng)口碑效應(yīng)??D：文化類節(jié)目滿足新時(shí)代大眾精神需求正確答案選項(xiàng)：B解析：文段開篇提出“以往的文化類節(jié)目過于嚴(yán)肅，晦澀難懂，對(duì)年輕人缺乏吸引力”，接著通過“其實(shí)”進(jìn)行總結(jié)，指出“電視文化節(jié)目可以借助娛樂和網(wǎng)絡(luò)，尊重年輕人的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變傳播模式”，達(dá)到吸引觀眾、傳播知識(shí)的效果，故整個(gè)文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，文化節(jié)目需要借助娛樂和網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)變表達(dá)和傳播方式使專業(yè)知識(shí)走向大眾，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“文化價(jià)值回歸”文段未體現(xiàn)，無中生有，排除；C項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)”表述片面，且“口碑效應(yīng)”無中生有，排除；D項(xiàng)，“精神需求”文段未體現(xiàn)，無中生有，排除。故本題選B。

【文段出處】《文化價(jià)值回歸是時(shí)代所需》11、曾有科學(xué)家根據(jù)Facebook的點(diǎn)贊記錄建立數(shù)學(xué)模型，據(jù)此去判斷一個(gè)人的性別、年齡、性格、興趣等特征?！包c(diǎn)贊”，可能就是個(gè)人信息的全息顯現(xiàn)：你和什么人交流、對(duì)什么樣的話題感興趣，近期與誰互動(dòng)頻繁、朋友圈里彼此關(guān)系的親疏……很多微妙信號(hào)盡在“點(diǎn)贊”。這段文字主要說的是（）。??A：“點(diǎn)贊”行為的內(nèi)涵??B：“點(diǎn)贊”行為會(huì)泄露個(gè)人信息??C：“點(diǎn)贊”行為具有很強(qiáng)的信息價(jià)值??D：科學(xué)家通過建立數(shù)學(xué)模型計(jì)算出了“點(diǎn)贊”背后的意義正確答案選項(xiàng)：C解析：文段首先提到科學(xué)家可以通過Facebook的點(diǎn)贊記錄去判斷一個(gè)人的性別、年齡、性格、興趣等特征。緊接著進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“點(diǎn)贊”可能就是個(gè)人信息的全息顯現(xiàn)，即與人交流、興趣話題、近期互動(dòng)、親疏關(guān)系等各種微妙的信息。可知，整個(gè)文段就是在說“點(diǎn)贊”行為可以提供強(qiáng)大的信息價(jià)值。A項(xiàng)，“內(nèi)涵”在文段沒有具體說明，文段只是提到“點(diǎn)贊”可以反映個(gè)人信息，故排除。B項(xiàng)，“泄漏個(gè)人信息”的表述帶有消極的意味，文段并未體現(xiàn)出來，故排除。C項(xiàng)，屬于同義替換，符合文意。D項(xiàng)，科學(xué)家是通過“點(diǎn)贊記錄”建立數(shù)據(jù)模型，而不是先建立數(shù)學(xué)模型再計(jì)算“點(diǎn)贊”，因果倒置，故排除。故本題選C?！境鎏帯俊段覀?cè)缫严萑朐跍贤ǖ摹嗵丁铩?2、2000多年前，我們的先輩________，穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路；我們的先輩揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，穿越驚濤駭浪，________出連接?xùn)|西方的海上絲綢之路。古絲綢之路________了各國(guó)友好交往的的新窗口，書寫了人類發(fā)展進(jìn)步的新篇章。依次填入畫橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：篳路藍(lán)縷闖蕩打開??B：前赴后繼開創(chuàng)掀開??C：櫛風(fēng)沐雨開辟推開??D：風(fēng)餐露宿建立開拓正確答案選項(xiàng)：A解析：第一空，根據(jù)文段信息“穿越草原沙漠，開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路”可知，此處表示我們的先輩開辟絲綢之路的艱苦、不易。A項(xiàng)，“篳路藍(lán)縷”形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，與文段語意相符，B項(xiàng)“前赴后繼”形容奮勇前進(jìn)，連續(xù)不斷，D項(xiàng)“風(fēng)餐露宿”形容旅途或野外工作的辛苦，均符合語境，保留；C項(xiàng)“櫛風(fēng)沐雨”形容經(jīng)常在外面奔波勞碌，與文段語意不符，排除。第二空，D項(xiàng)“建立”與“海上絲綢之路”搭配不當(dāng)，排除；第三空，B項(xiàng)“掀開窗口”搭配不當(dāng)，排除，A項(xiàng)“打開窗口”為常見搭配，符合語境，當(dāng)選。故本題選A。13、動(dòng)物頭骨都含有鈣的成分，很難溶解于水。有人曾做過實(shí)驗(yàn)，用5公斤豬骨頭加上5公斤水，在高壓鍋里熬10個(gè)小時(shí)，結(jié)果一碗骨頭湯中的鈣含量不過10毫克，不及一袋牛奶鈣含量的。骨頭湯里還溶解有大量骨內(nèi)脂肪，經(jīng)常食用會(huì)引發(fā)其他健康問題。因此，喝骨頭湯未必是治療骨質(zhì)疏松的最佳食療方法，重要的是注重飲食多樣化，多攝入富含鈣的食物，如牛奶、豆腐、蝦皮、紫菜等。這段文字意在說明（）。??A：喝骨頭湯有利有弊??B：預(yù)防骨質(zhì)疏松補(bǔ)鈣是關(guān)鍵??C：如何科學(xué)有效補(bǔ)鈣??D：日常生活中多樣化飲食最科學(xué)正確答案選項(xiàng)：C解析：據(jù)提問知此題屬于中心理解題。全文重點(diǎn)在“因此”后面，治療骨質(zhì)疏松的最佳療法不是喝骨頭湯，而是多攝入富含鈣的食物。之前都是在證明動(dòng)物骨頭含有鈣成分少，難溶于水。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C項(xiàng)。A項(xiàng)曲解文意，文段中只是提及骨頭湯中鈣含量非常少，并非是骨頭湯的利弊問題；B項(xiàng)的“預(yù)防骨質(zhì)疏松”文段并未提及；D項(xiàng)未抓住文段的中心，與主旨不符。故本題選C。14、在社交媒體介入公共生活的時(shí)代，點(diǎn)擊率與評(píng)論的講理能力、水平和方式________在一起，即使在________的輿論環(huán)境下，能夠“曲高和眾”、奪人耳目的評(píng)論，還是那些堅(jiān)持講理、善于講理、會(huì)講理、講好理的文章。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：聯(lián)絡(luò)振聾發(fā)聵??B：聯(lián)系人聲鼎沸??C：交叉人山人海??D：關(guān)聯(lián)發(fā)人深省正確答案選項(xiàng)：B解析：第一空。橫線處修飾的是“點(diǎn)擊率”和“評(píng)論”，是抽象的事物。B項(xiàng)聯(lián)系指事物之間的有機(jī)關(guān)聯(lián)；D項(xiàng)“關(guān)聯(lián)”指互相貫連、相互有聯(lián)系的，均可以修飾抽象事物，符合文意，保留。A項(xiàng)“聯(lián)絡(luò)”指互相之間取得聯(lián)通關(guān)系，一般指彼此交接，多用于人和人之間；C項(xiàng)“交叉”指不同的線條或線路互相穿過，均不能修飾“點(diǎn)擊率”和“評(píng)論”，排除A、C兩項(xiàng)。第二空，D項(xiàng)“發(fā)人深省”是指啟發(fā)人深刻思考，有所醒悟，文意未體現(xiàn)思考和醒悟的意思，排除；B項(xiàng)“人聲鼎沸”形容人聲嘈雜喧鬧，與“輿論環(huán)境”搭配，形容輿論很多很嘈雜，搭配得當(dāng)，當(dāng)選?！罢衩@發(fā)聵”的意思是聲音很大，使耳聾的人也聽得見，比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來?！叭松饺撕！毙稳萑司奂梅浅６唷９时绢}選B?！疚亩纬鎏帯俊秷?jiān)守評(píng)論的初心》15、近日，我省出臺(tái)《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實(shí)施意見》，意見提出，中小學(xué)校要把學(xué)生參加體育活動(dòng)情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況和運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)________初中、高中學(xué)業(yè)水平考試，逐步增加初中畢業(yè)體育考試成績(jī)?cè)趯W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績(jī)中的________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：置入配重??B：納入權(quán)重??C：融入首重??D：代入比重正確答案選項(xiàng)：B解析：分析第一空。根據(jù)語境，文段表達(dá)的意思是“將體育健康狀況與運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)放入初高中水平考試中”。A項(xiàng)“置入”指進(jìn)入；B項(xiàng)“納入”指歸入，兩項(xiàng)均符合文意。C項(xiàng)“融入”指融合，混入，混合；D項(xiàng)“代入”指在某個(gè)形式語言中，一個(gè)元素中某個(gè)出現(xiàn)（子項(xiàng)）被另一個(gè)元素項(xiàng)所代換，兩項(xiàng)均與文中“放入初高中水平考試中”的文意不符，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。分析第二空。根據(jù)語境，文段表達(dá)“逐步增加初中畢業(yè)體育考試成績(jī)?cè)趯W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績(jī)中的比重”。A項(xiàng)“配重”指用來平衡機(jī)器某一運(yùn)動(dòng)部件的重物，如塔式起重機(jī)的平衡，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“權(quán)重”指某一因素或指標(biāo)相對(duì)于某一事物的重要程度，符合文意。故本題選B。16、大量事實(shí)說明，孩子一旦沉迷于手機(jī)，就將大量分散學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)和注意力，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，熱情降低，勢(shì)必影響其成績(jī)，此外，還會(huì)影響其正常的人際交往能力和導(dǎo)致視力下降，目前，國(guó)內(nèi)并沒有相關(guān)的法律法規(guī)對(duì)學(xué)生用手機(jī)做出規(guī)范，但國(guó)外不少國(guó)家已出臺(tái)了相關(guān)法規(guī)。作者接下來最有可能論述的是（

）。??A：各國(guó)出臺(tái)的規(guī)范學(xué)生使用手機(jī)的法規(guī)??B：如何防止孩子沉迷于手機(jī)??C：手機(jī)如何影響人們的生活方式??D：孩子沉迷于手機(jī)的危害正確答案選項(xiàng)：A解析：文段最后一句談到“目前，國(guó)內(nèi)并沒有相關(guān)的法律法規(guī)對(duì)學(xué)生用手機(jī)做出規(guī)范，但國(guó)外不少國(guó)家已出臺(tái)了相關(guān)法規(guī)?！?，說明接下來談到的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與各國(guó)法規(guī)有關(guān)，A項(xiàng)符合，當(dāng)選；B項(xiàng)，“如何防止”未體現(xiàn)文段當(dāng)中的“法規(guī)”，不符合，排除；C項(xiàng)，文段論述主體為“孩子”，“人們”擴(kuò)大主體概念，不符合，排除；D項(xiàng)，“孩子沉迷于手機(jī)的危害”，前文已經(jīng)論述過，故后文不再論述，排除。故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊秳e讓孩子成“屏奴”》17、水為天地至柔之物，卻________著無盡的力量，河中圓圓的鵝卵石就是證明。治水，不二法門是________，不違其本性，不悖大自然規(guī)律。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：孕育因地制宜??B：蘊(yùn)藏因地制宜??C：蘊(yùn)育因勢(shì)利導(dǎo)??D：蘊(yùn)含因勢(shì)利導(dǎo)正確答案選項(xiàng)：D解析：第一空，橫線處搭配“力量”，A項(xiàng)，“孕育”指自既存事物中，醞釀出新事物，而文段并未提及新事物，與文意不符，排除；B項(xiàng)，“蘊(yùn)藏”指蓄積而未顯露或未發(fā)掘，側(cè)重“藏”，而根據(jù)后文“河中圓圓的鵝卵石就是證明”可知，力量是沒有隱藏的，與文意不符，排除；C項(xiàng)，“蘊(yùn)育”指隱含其中，不斷生長(zhǎng)發(fā)育，文段并未有生長(zhǎng)發(fā)育之意，與文意不符，排除；D項(xiàng)，“蘊(yùn)含”指包含在內(nèi)，水中包含著無窮的力量，符合語境，當(dāng)選。第二空，代入驗(yàn)證，“治水，不二法門是因勢(shì)利導(dǎo)”，“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著發(fā)展的趨勢(shì)加以引導(dǎo)，因?yàn)樗兄鵁o窮的力量，所以要引導(dǎo)著去治水，符合語境，當(dāng)選。故本題選D。18、盡管國(guó)家一系列穩(wěn)定物價(jià)的宏觀調(diào)控措施效果正——顯現(xiàn)，特別是有關(guān)部門________對(duì)一些關(guān)系民生的重要產(chǎn)品的價(jià)格上漲意圖進(jìn)行了及時(shí)________，對(duì)穩(wěn)定價(jià)格________產(chǎn)生了積極作用，但綜合考慮國(guó)內(nèi)外情況，未來我國(guó)仍面臨較大的物價(jià)上漲壓力。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：逐漸控制幅度??B：依次制止指數(shù)??C：不斷應(yīng)對(duì)水平??D：逐步干預(yù)預(yù)期正確答案選項(xiàng)：D解析：分析第一空。根據(jù)語境可知，填入詞語需與“國(guó)家一系列”的宏觀調(diào)控相照應(yīng)。A項(xiàng)“逐漸”和D項(xiàng)“逐步”都有漸漸，一步一步的意思，符合語境。B項(xiàng)“依次”指按照次序。不符合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“不斷”指不間斷。不符合語境，排除C項(xiàng)。分析第二空。根據(jù)語境可知，填入詞語需與“意圖”搭配，A項(xiàng)“控制”指掌握、支配、使不越出一定范圍。不能搭配“意圖”，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“干預(yù)”指過問；干涉。符合語境。答案鎖定D選項(xiàng)。驗(yàn)證第三空?！胺€(wěn)定價(jià)格預(yù)期”搭配得當(dāng)。故本題選D?！就卣埂恐浦梗簭?qiáng)迫使停止。應(yīng)對(duì)：對(duì)答。幅度：說明抽象概念時(shí)指此概念所包括的內(nèi)容范圍。預(yù)期：是對(duì)未來情況的估計(jì)。19、正所謂為人要誠(chéng)懇，________不要過重，自己做不好，就________去搶他人的功勞，其結(jié)果只能是害人害己。紙終究包不住火，總有一天事情的真相會(huì)大白于天下。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：心機(jī)處心積慮??B：心思煞費(fèi)苦心??C：心機(jī)費(fèi)盡心機(jī)??D：心思千方百計(jì)正確答案選項(xiàng)：A解析：分析第一空。根據(jù)語境可知，做人要誠(chéng)懇，不要耍心眼去搶別人的功勞，空中詞語有消極色彩。A項(xiàng)和C項(xiàng)“心機(jī)”指去取得自己不應(yīng)該得到的事物的方法心思，有消極色彩，符合文意?！靶乃肌敝赶敕?、打算，并無消極色彩。排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。分析第二空。根據(jù)“其結(jié)果只能是害人害己”可知，空中詞語有消極色彩。A項(xiàng)“處心積慮”指長(zhǎng)期謀劃要干某件事（多含貶義），符合文意。C項(xiàng)“費(fèi)盡心機(jī)”指挖空心思，用盡計(jì)謀，無消極色彩，排除C項(xiàng)。故本題選A?！窘馕鐾卣埂可焚M(fèi)苦心：費(fèi)盡心思。千方百計(jì)：想盡一切辦法，用盡一切計(jì)謀。20、她出生于杏林世家，填報(bào)醫(yī)學(xué)專業(yè)，是______的選擇。但是真正接觸后才發(fā)現(xiàn)，她似乎并沒有準(zhǔn)備好與這個(gè)職業(yè)終身為伴。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）??A：迎刃而解??B：順其自然??C：順理成章??D：無可厚非正確答案選項(xiàng)：C解析：由橫線前“她出生于杏林世家”可知，她生在醫(yī)學(xué)世家，受家庭的影響，填報(bào)醫(yī)學(xué)專業(yè)是符合情理的，C項(xiàng)“順理成章”比喻某種情況合乎情理，自然會(huì)產(chǎn)生某種結(jié)果，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“迎刃而解”比喻處理事情、解決問題很順利，文段強(qiáng)調(diào)選擇自己的專業(yè)，并非解決問題，與文意不符，排除；B項(xiàng)“順其自然”指順應(yīng)事物的自然發(fā)展，不人為去干涉，她選擇學(xué)醫(yī)，是受家庭的影響，并非完全出于“自然”，與文意不符，排除；D項(xiàng)“無可厚非”意思是不可過分指責(zé)、苛求，表示雖有缺點(diǎn)，但還可以原諒，與文意無關(guān)，排除。故本題選C。21、推進(jìn)山水林田湖草生態(tài)保護(hù)修復(fù)工程試點(diǎn)，持續(xù)抓好國(guó)土綠化，加強(qiáng)荒漠化、石漠化水土流失治理。加大生物多樣性保護(hù)力度。繼續(xù)開展退耕還林還草還濕。深化國(guó)家公園體制改革。健全生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制。綠色發(fā)展人人有責(zé)，貴在行動(dòng)、成在堅(jiān)持。我們要共同努力，讓人民群眾享有美麗宜居環(huán)境。最適合做這段文字標(biāo)題的是：??A：加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)

??B：健全生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制

??C：打造美麗宜居環(huán)境

??D：持續(xù)推進(jìn)綠色發(fā)展正確答案選項(xiàng)：A解析：文段第一句談到要加強(qiáng)國(guó)土綠化、荒漠化、水土流失等治理工作，第二句談到生物多樣性保護(hù)，第三句講退耕還林還草，第四句談到國(guó)家公園體制改革，第五句健全生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制，第六句講綠色發(fā)展貴在行動(dòng)。綜合全文內(nèi)容可知，文段從多方面闡述保護(hù)修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)的措施，因此概括歸納主旨為加強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)修復(fù)。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)為主旨的同義替換，適合做文段標(biāo)題。故本題選A?！窘馕鐾卣埂緽項(xiàng)：“生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制”表述片面。C項(xiàng)和D項(xiàng)：偏離文段重點(diǎn)。

22、羅蘭·巴特是法國(guó)當(dāng)代杰出的思想家和符號(hào)學(xué)家，他從不囿于自己已形成的理論體系，總在不斷探索、不斷轉(zhuǎn)變。一種對(duì)不確定性的________和對(duì)任何確定性的排斥與逃避，縈繞了巴特的一生。巴特曾同意薩特的觀點(diǎn)，后來轉(zhuǎn)向結(jié)構(gòu)主義，而后又批評(píng)結(jié)構(gòu)主義，轉(zhuǎn)向解構(gòu)主義。他就像一個(gè)理論的“流浪兒”，________，悠哉游哉。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：追求

居無定所??B：迷戀

飄忽不定??C：依賴

隨遇而安??D：向往

隨波逐流正確答案選項(xiàng)：A解析：

分析第一空。根據(jù)“他從不囿于自己的已形成的理論體系，總在不斷探索，不斷轉(zhuǎn)變”可知，文中要表達(dá)的意思是他從不固定于某一方面，總是在不斷的變化。B項(xiàng)“迷戀”形容對(duì)某一事物過度愛好而難以舍棄。文段體現(xiàn)不出過度愛好，不符合文意。C項(xiàng)“依賴”形容依靠某種人或事物而不能自立或自給，也不符合文意。先排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。分析第二空。根據(jù)“流浪兒”可知，第二空要與其意思相近，再對(duì)比“居無定所”和“隨遇而安”?！熬訜o定所”本意表示沒有固定的居住位置，甚至是屬于自己的定居點(diǎn)都沒有，從不在同一個(gè)地方多做停留，可體現(xiàn)“流浪兒”的特征，符合文意?！半S遇而居”是指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。不符合文意，可以排除。故本題選A。23、研究發(fā)現(xiàn)，雖然魚類的大腦與哺乳動(dòng)物的大腦在組織上不盡相同，但在一些結(jié)構(gòu)上，兩者擁有相同的進(jìn)化起源，比如負(fù)責(zé)情感行為的杏仁核和支撐學(xué)習(xí)能力的海馬體。如果這些區(qū)域受損，魚類和哺乳動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的行為反應(yīng)。這種行為已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是簡(jiǎn)單的條件反射，而是心理狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。這種反應(yīng)又稱之為“應(yīng)激性體溫過高”，是研究者判斷動(dòng)物是否有感情的依據(jù)。最適合做這段文字標(biāo)題的是：??A：魚類大腦組織功能??B：魚類與哺乳類進(jìn)化源相同??C：魚類應(yīng)激反應(yīng)靈敏??D：魚類也有感情正確答案選項(xiàng)：D解析：文段開頭通過轉(zhuǎn)折“但”指出魚類的大腦與哺乳動(dòng)物的大腦進(jìn)化起源相同，接著進(jìn)行舉例論證，尾句通過指代詞“這”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，故文段為分——總結(jié)構(gòu)，尾句強(qiáng)調(diào)魚類同哺乳動(dòng)物一樣有感情，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“大腦組織功能”文段未提及，無中生有，排除；B、C兩項(xiàng)，均屬于結(jié)論前，非重點(diǎn)，排除。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊遏~也有感情：研究認(rèn)為魚類擁有一定意識(shí)感知能力》24、氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)顏色________為藍(lán)色、黃色、橙色和紅色，紅色氣象災(zāi)害代表特別嚴(yán)重。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：依次??B：順次??C：包括??D：包含正確答案選項(xiàng)：A解析：分析語境。根據(jù)“預(yù)警信號(hào)顏色________為藍(lán)色、黃色、橙色和紅色，紅色氣象災(zāi)害代表特別嚴(yán)重”可知，文中要表達(dá)的意思是按次序排列。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“依次”指按照次序，符合文意。B項(xiàng)“順次”指挨著次序，如順次入座，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“包括”指包含（或列舉各部分，或著重指出某一部分），不體現(xiàn)次序，不如“依次”恰當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“包含”指里邊含有，不體現(xiàn)次序，不如“依次”恰當(dāng)，排除D項(xiàng)。故本題選A。25、公積金一般來說是企業(yè)和員工都接受的稅負(fù)較低的收入形式，最終是進(jìn)了員工的口袋的。特別對(duì)于中小企業(yè)來說，公積金是可以看作免稅的個(gè)人收入。對(duì)于企業(yè)來說，這不是負(fù)擔(dān)，是內(nèi)含在與員工的工資談判中的。對(duì)于大多數(shù)進(jìn)城的農(nóng)民工來說，公積金貸款仍然是很好的低息購房貸款，取消的話不利于其購房。由于疫情的影響，很多企業(yè)復(fù)工難，甚至處于停工狀態(tài)，但社保卻一分錢少不了。因此，應(yīng)建議各地社保部門，受疫情影響的行業(yè)，直接免除上半年社保的繳納。面對(duì)不可抗力，是企業(yè)承擔(dān)了員工停業(yè)期間的成本，而這本該由類似"失業(yè)保障"之類的基金承擔(dān)。如果社保只是可以緩交，對(duì)企業(yè)來說，負(fù)擔(dān)一點(diǎn)也不會(huì)減輕，只是增加了破產(chǎn)道路上的社保負(fù)債而已。下列哪項(xiàng)最能概括這段話的觀點(diǎn)（）??A：公積金對(duì)于企業(yè)來說并不是負(fù)擔(dān)，而是包含在企業(yè)與員工談判中的??B：受到疫情影響不能復(fù)工的企業(yè)，應(yīng)該直接免除上半年社保的繳納??C：公積金從來都不是企業(yè)真正的負(fù)擔(dān)，企業(yè)真正的負(fù)擔(dān)是社保??D：社保的繳納對(duì)于受到疫情影響不能復(fù)工的企業(yè)才是最大的負(fù)擔(dān)正確答案選項(xiàng)：C解析：文段開篇指出公積金是企業(yè)和員工都接收的稅負(fù)較低的收入形式，中小企業(yè)可以將其看做免稅的個(gè)人收入，進(jìn)城農(nóng)民工可以用來低息購房貸款。接著指出由于疫情的影響，企業(yè)復(fù)產(chǎn)復(fù)工難，社保卻還要繳納的現(xiàn)實(shí)困難。隨后引出作者建議，即建議社保部門免除受疫情影響行業(yè)的上半年社保的繳納，接著對(duì)建議進(jìn)行論證，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)社保是企業(yè)真正的負(fù)擔(dān)。故文段意為公積金不是企業(yè)真正的負(fù)擔(dān)，企業(yè)真正的負(fù)擔(dān)是社保，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，只有主題詞“公積金”，沒有“社?！保懦?。B項(xiàng)，過于絕對(duì)，文段為“應(yīng)建議...受疫情影響的行業(yè)，直接免除上半年社保的繳納”，而并非直接免除“受到疫情影響不能復(fù)工的企業(yè)”，與文意不符，排除。D項(xiàng)，“最大的負(fù)擔(dān)”表述過于絕對(duì)，排除。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊饵S奇帆建議取消住房公積金制度

孫建波：缺乏常識(shí)》26、現(xiàn)代人對(duì)手機(jī)________不已，乃至幾乎不能有一朝一夕的分離，與其說是手機(jī)的功能強(qiáng)大，不如將之理解成空虛寂寞冷的人們，需要某種精神層面的________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：??A：眷戀

寄托??B：依賴

安撫??C：沉溺

哀思??D：癡迷

慰藉正確答案選項(xiàng)：D解析：

分析第一空。根據(jù)“不能有一朝一夕的分離”可知，文段強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代人極度依賴微信。A項(xiàng)“眷戀”側(cè)重于“留戀過去的事物”，文段中的“手機(jī)”并不是過去的事物，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“依賴”指各個(gè)事物或現(xiàn)象互為條件而不可分離，符合語境。C項(xiàng)“沉溺”指陷入不良的境地，多指生活習(xí)慣方面，且“對(duì)……沉溺不已”表述錯(cuò)誤，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“癡迷”指深深的迷戀，符合語境。分析第二空。根據(jù)“空虛寂寞冷的人們，需要某種精神層面的________”可知，空虛寂寞冷的人們，需要某種安慰。B項(xiàng)“安撫”指安息，撫慰發(fā)怒或焦慮的人，只能作動(dòng)詞，而文段需要填入一個(gè)名詞，不符合語境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“慰藉”指?jìng)?cè)重指使人心里安適、得以釋然，且“精神慰藉”是慣用搭配，符合語境。故本題選D。【解析拓展】依賴：①依靠某種人或事物而不能自立或自給；②指各個(gè)事物或現(xiàn)象互為條件而不可分離。寄托：①托付；②把理想、希望、感情等放在（某人身上或某種事物上）。哀思：悲傷，悲愁。

27、這個(gè)古城的兩家舊書店常常讓我________。一家在古廟旁邊，還有一家舊書店靠近公園，規(guī)模更大，上下兩層。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：樂不思蜀??B：流連忘返??C：走馬觀花??D：大開眼界正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)文段信息可知，作者對(duì)這兩家書店充滿著喜愛之情，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)常常駐足書店，不愿離開的喜愛之意，B項(xiàng)，“流連忘返”形容對(duì)事物的留戀，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“樂不思蜀”比喻在新環(huán)境中得到樂趣，不再想回到原來環(huán)境中去，與文意不符，排除；C項(xiàng)，“走馬觀花”多指大略地觀察一下，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)，“大開眼界”指開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)對(duì)書店的喜愛，與文意不符，排除。故本題選B。28、據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，每年有1200萬人過早地被心血管、腦血管疾病奪去了生命，心血管、腦血管疾病的死亡率為各種疾病死亡率之首，而“中風(fēng)”則是心血管、腦血管疾病的元兇。如果用“養(yǎng)神3分鐘”自我治療預(yù)防，每年可使全世界少死300萬人，一年也可使我國(guó)少死60萬人，因?yàn)椤爸酗L(fēng)”多發(fā)生在夜間，最危險(xiǎn)時(shí)刻是醒來的“一剎那”。但有絕招可防這“一剎那”，即在蘇醒時(shí)，養(yǎng)神3分鐘，定可逢兇化吉。本文主要談的是什么?。??A：中風(fēng)??B：高血壓??C：心臟病??D：腦血管病正確答案選項(xiàng)：A解析：分析文段，本題屬于中心理解題。文段首先介紹心血管、腦血管的嚴(yán)重危害，后指出“中風(fēng)”是心血管、腦血管疾病的元兇，并介紹如何預(yù)防中風(fēng)的發(fā)生，所以本文主要談的是“中風(fēng)”，選擇A項(xiàng)。分析選項(xiàng)，B項(xiàng)“高血壓”、C項(xiàng)“心臟病”在文中沒有提及，屬無中生有，故排除；D項(xiàng)文段中都有提到，但主要還是為了引出文段的中心，即“中風(fēng)”。故本題選A?！疚亩纬鎏帯俊缎褧r(shí)易中風(fēng)養(yǎng)神三分鐘》29、下列四句話中有一句話可以產(chǎn)生不同的理解，請(qǐng)把這個(gè)有歧義的句子找出來：（

）。??A：面對(duì)人類，失去慈悲之心的醫(yī)學(xué)是冷冰冰的，有缺陷的??B：他在樹上爬上爬下，輕捷得像只猴子，一干就是兩個(gè)多小時(shí)??C：新來的水庫工地的技術(shù)員走進(jìn)屋就嚷了起來：“我現(xiàn)在就要熱飯”??D：只有做到對(duì)知識(shí)智力資源的有效配置和利用，才可能增加科技正確答案選項(xiàng)：C解析：C項(xiàng)，“我現(xiàn)在就要熱飯”有歧義，“熱”可以用作形容詞，表示“要熱乎的飯”；也可以用作動(dòng)詞，表示“加熱冷飯”。A、B、D三項(xiàng)，表意明確，不存在歧義。故本題選C。30、改進(jìn)文風(fēng)，________是語言問題、技術(shù)問題，________是思想問題、感情問題，那些居高臨下的呆板表述，固然與文字水平有關(guān)，但本質(zhì)上反映的卻是對(duì)待讀者、對(duì)待群眾的態(tài)度；那些了無新意的應(yīng)景報(bào)道，________是創(chuàng)新能力不強(qiáng)，________是對(duì)世情黨情國(guó)情缺乏深刻認(rèn)識(shí)；那些穿靴戴帽的官樣文章，看似熱鬧，但卻令人生厭，讓人反感。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：既又要么要么??B：既又與其說不如說??C：不僅更要么要么??D：不僅更與其說不如說正確答案選項(xiàng)：D解析：第一、二空，根據(jù)“固然……但本質(zhì)上……”可知，首句為遞進(jìn)關(guān)系，“不僅……更……”表遞進(jìn)，C、D項(xiàng)保留。“既……又……”表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)性，不能體現(xiàn)遞進(jìn)，排除A、B項(xiàng)。第三、四空，根據(jù)“創(chuàng)新能力不足”是個(gè)人寫作技巧能力層面，“世情黨情國(guó)情缺乏深刻認(rèn)識(shí)”上升到關(guān)注國(guó)家以及思考國(guó)情層面，所以前后內(nèi)容應(yīng)該是遞進(jìn)關(guān)系，C項(xiàng)“要么……要么……”為選擇關(guān)系，與文段語境不符，排除。D項(xiàng)“與其說……不如說……”遞進(jìn)強(qiáng)調(diào)的是“不如說”之后的內(nèi)容，符合語境。故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊陡倪M(jìn)文風(fēng)務(wù)求實(shí)效》31、在現(xiàn)實(shí)生活中，人們不僅相互感知，而且彼此之間通過相互交往，還會(huì)發(fā)生相互感染、相互影響，而形成一定態(tài)度。在這種態(tài)度的基礎(chǔ)上，還會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情感，這種情感反過來又會(huì)對(duì)人際知覺發(fā)生重大影響。這段話的主要意思是（）。??A：人際知覺過程中具有明顯的情感因素參與??B：人與人之間的交往是很重要的??C：人的情感是相互影響的??D：人際知覺就是人的情感正確答案選項(xiàng)：A解析：本題屬于中心理解題。文段第一句話說明人們通過相互感知和相互交往，最后形成態(tài)度，接下來作者表明在這種態(tài)度的基礎(chǔ)上，會(huì)產(chǎn)生情感，而情感又對(duì)人際知覺產(chǎn)生影響，強(qiáng)調(diào)的是情感對(duì)人際知覺產(chǎn)生的影響。所以答案選擇A選項(xiàng)。B選項(xiàng)闡述的“交往”不是文段的重點(diǎn)，C選項(xiàng)沒有強(qiáng)調(diào)出情感對(duì)人際知覺的影響，D選項(xiàng)表述過于絕對(duì)，人際知覺最終產(chǎn)生情感，情感又作用于人際知覺，但兩者之間不能劃等號(hào)。故本題選A。32、被綠色漂染的大山，翠色欲滴，呈現(xiàn)出了________的蓬勃生機(jī)，煙嵐裊裊，禽鳥鳴叫，松濤起于足下，聲韻鏗然。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：登峰造極??B：勢(shì)均力敵??C：無與倫比??D：引人入勝正確答案選項(xiàng)：C解析：文段主體為自然界中的大山，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)對(duì)大山勃勃生機(jī)的描述。A項(xiàng)“登峰造極”比喻學(xué)問、技藝等已達(dá)到最高的境界。文段主體為自然界中的大山，搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“勢(shì)均力敵”意思是雙方力量相等，不分高低。文段并未體現(xiàn)與誰相比，無中生有，排除；C項(xiàng)“無與倫比”指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西。與文段語境相符，當(dāng)選；D項(xiàng)“引人入勝”指十分吸引人的，使人沉醉的優(yōu)美的境界，多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人。而文段橫線處搭配“蓬勃生機(jī)”，該詞與“生機(jī)”搭配不當(dāng)，排除。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊段饔我粔?mèng)》33、下列五句話排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：①塔下通回廊②廊中向下看教堂里，覺得別人小的可憐，自己高的可怪，真是顛倒夢(mèng)想③教堂里非常高大，頂高160英尺④塔尖可以上去，玲瓏剔透，有凌云之勢(shì)⑤大石柱一行行的，高的148英尺，低的也有60英尺，都可合抱??A：③⑤④①②??B：⑤④①③②??C：③④⑤①②??D：⑤③④②①正確答案選項(xiàng)：A解析：觀察選項(xiàng)特征，確定首句。③句和⑤句不好判斷。尋找文段突破口。④句介紹塔尖的情況。①句在說塔下有回廊。排序應(yīng)符合空間邏輯順序，則應(yīng)先④后①的順序，且④①應(yīng)該捆綁一起。②句介紹廊中情況，應(yīng)放在①句后，應(yīng)為④①②順序。A項(xiàng)正確。驗(yàn)證A項(xiàng)。邏輯通順，語義連貫。故本題選A。34、下列對(duì)句子修辭手法依次判斷正確的一項(xiàng)是：①新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮、快快活活的樣子。②紅柳的枝椏遒勁地騰越在曠野之上，好似一幅鏤空的恐龍骨架。③我在瞬間想起了我對(duì)母親的推三阻四，整張臉像著火一樣熱了起來。④年輕人在綠草如茵的草坪上跳起了歡快的舞蹈；小孩子扎進(jìn)花叢中捕捉蝴蝶；老人蹲在池塘邊垂釣。??A：擬人、擬人、比喻、排比??B：排比、比喻、排比、夸張??C：擬人、比喻、夸張、排比??D：擬人、夸張、比喻、排比正確答案選項(xiàng)：C解析：審題干，判斷正確的修辭。①句運(yùn)用擬人的修辭手法，將花瓣用“活潑的”“抖擻著”“翹首以盼”等詞賦予了人的生命，排除B項(xiàng)。②句運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“紅柳的枝椏”比喻成了“鏤空的恐龍骨架”，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。驗(yàn)證C選項(xiàng)。③句“臉像著火了一樣”屬于夸張的修辭手法。④句三個(gè)并列的分句屬于排比的修辭手法。故本題選C。35、“莫道春光難攬取，浮云過后艷陽天?！遍L(zhǎng)江兩岸，“武漢必勝”格外醒目，這是江城武漢的英雄氣質(zhì)；東湖之畔，千樹繁華悄然綻放，這是不可阻擋的春天腳步！一個(gè)個(gè)這樣的瞬間________著荊楚大地穿越風(fēng)雪砥礪前行的秘密，________著中華民族久經(jīng)磨難自強(qiáng)不息的力量。依次填入畫橫線處部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：潛藏滋養(yǎng)??B：蘊(yùn)藏孕育??C：埋藏培育??D：隱藏養(yǎng)育正確答案選項(xiàng)：B解析：本題可從第二空入手，此處搭配“力量”，A項(xiàng)“滋養(yǎng)”，指供給養(yǎng)分，養(yǎng)分，養(yǎng)料，搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“孕育力量”，搭配恰當(dāng)，保留；C項(xiàng)“培育”指培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長(zhǎng)，通常搭配有“培育良種、友誼、新人”，搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)，“養(yǎng)育”指撫養(yǎng)，通常為“養(yǎng)育子女”，搭配不當(dāng)，排除。第一空代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“蘊(yùn)藏”指蓄積而未顯露或未發(fā)掘，“蘊(yùn)藏秘密”，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。故本題選B。【文段出處】《任仲平文選——莫道春光難攬取，浮云過后艷陽天》36、下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是；??A：扭怩/扭捏

交接/交結(jié)

急風(fēng)暴雨/疾風(fēng)勁草??B：姻緣/因緣

機(jī)遇/際遇

促膝談心/抵足談心??C：口型/口形

飄蕩/漂蕩

輕歌曼舞/清歌妙舞??D：意想/臆想

定勢(shì)/定式

唾手可得/垂手而得正確答案選項(xiàng)：A解析：審題干，找出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)中“扭怩”應(yīng)為“忸怩”?！扳钼酢敝感邞M的樣子，與心理有關(guān)，應(yīng)用“忸”。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均正確。故本題選A。

37、把五四新文化運(yùn)動(dòng)理解為一場(chǎng)“啟蒙運(yùn)動(dòng)”，是后來者的歷史________。二十世紀(jì)二十年代末至三十年代初，左翼文化人開始把新文化運(yùn)動(dòng)比附為啟蒙運(yùn)動(dòng)。值得注意的是，在左翼文化人的論述中，“啟蒙”并未給新文化運(yùn)動(dòng)增添令人想象中的那種________，相反卻標(biāo)示出這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的缺陷和不足。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。??A：判斷成功??B：注解光芒??C：闡釋榮光??D：評(píng)判功績(jī)正確答案選項(xiàng)：C解析：本題從第二空入手，A項(xiàng)“成功”是指達(dá)到或者實(shí)現(xiàn)的事情，D項(xiàng)“功績(jī)”是指取得的功業(yè)，與“增添”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“光芒”是指向四面八方放射的強(qiáng)烈光線，無法與后文“缺陷和不足”形成反義并列，排除；C項(xiàng)“榮光”是指榮耀、光榮，與后文“缺陷和不足”形成反義并列，保留。第一空代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“闡釋”意為說明、詮釋，填入橫線處符合文意，當(dāng)選。故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊缎挛幕\(yùn)動(dòng)是啟蒙運(yùn)動(dòng)嗎？》38、①一般的污染馬上就能引起大眾的關(guān)注，而土襄污染看不見，而且引起的不良后果要在幾個(gè)月、幾年、幾十年甚至上百年后才會(huì)顯現(xiàn)出來②土壤、水、陽光和空氣是地球生物生存的四大要素③因?yàn)橥寥览锏奈廴疚锸峭ㄟ^食物鏈，主要通過糧食、蔬菜、水果、奶、蛋、肉等進(jìn)入人體的，所以有的地方往往不重視對(duì)土壤污染的整治④然而，土壤污染比其他污染的危害時(shí)間更長(zhǎng)，污染物質(zhì)并不像在大氣和水體中那樣容易擴(kuò)散和稀釋，通過長(zhǎng)期積累以后，其影響往往是區(qū)域性的，而且重金屬污染基本上是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的過程，受其污染的土壤可能要很長(zhǎng)時(shí)間才能恢復(fù)正常⑤土壤污染不像大氣或水污染物那樣，可以直接進(jìn)入人體，危及健康，而是間接地影響人體健康將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是：??A：②①⑤③④??B：⑤③④①②??C：③⑤②①④??D：②①③⑤④正確答案選項(xiàng)：A解析：對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句講地球生物生存的四大要素，引出土壤這一話題。③句通過“因?yàn)椤狈治鐾寥牢廴静皇苤匾暤脑?。⑤句講土壤污染與其他污染的不同，是間接影響人體健康的。根據(jù)行文邏輯②句應(yīng)該在③句和⑤句之前，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。同時(shí)③句是對(duì)⑤句中對(duì)人體間接影響的解釋說明，所以③句應(yīng)該在⑤句之后，排除D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。驗(yàn)證A項(xiàng)。②句講地球生物生存的四大要素，引出土壤這一話題。①句通過轉(zhuǎn)折詞“而”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)土壤污染的問題，⑤句、③句和④句對(duì)土壤污染進(jìn)行論證。符合行文邏輯。故本題選A。39、PM2.5是指直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自燃煤電廠，機(jī)動(dòng)車尾氣排放和揚(yáng)塵等。和PM10（可吸入顆粒物）一樣，二者均可吸入肺部，攜帶病毒和細(xì)菌。同等質(zhì)量濃度下，單位體積內(nèi)的細(xì)粒子個(gè)數(shù)越多，危害越大。即PM2.5比PM10對(duì)人體危害更大。按照2005年世衛(wèi)組織更新的《空氣質(zhì)量準(zhǔn)則》，越來越多的國(guó)家已將PM2.5的監(jiān)測(cè)納入空氣污染指標(biāo)體系。而我國(guó)現(xiàn)行《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中必測(cè)項(xiàng)目只有PM10、二氧化硫和氮氧化物“老三項(xiàng)”，至今尚未將PM2.5單列為空氣質(zhì)量指標(biāo)。根據(jù)這段材料可以推出：（）。??A：PM2.5和PM10的來源相同??B：PM2.5應(yīng)列入現(xiàn)行空氣質(zhì)量指標(biāo)??C：PM10在現(xiàn)行空氣質(zhì)量指標(biāo)中已無效??D：相同條件下，PM2.5比PM10對(duì)人體危害更大正確答案選項(xiàng)：B解析：本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。文段指出PM2.5對(duì)人體的危害更大，而且越來越多的國(guó)家已將PM2.5納入監(jiān)測(cè)體系，接著指出我國(guó)目前尚未將其列入監(jiān)測(cè)體系。可推知我國(guó)應(yīng)將其列入。結(jié)合選項(xiàng)，B項(xiàng)符合文意。A項(xiàng)，文段未介紹PM10的來源，屬于無中生有，故排除。C項(xiàng)，文段并未說明PM10在現(xiàn)行空氣質(zhì)量指標(biāo)中已無效，屬于無中生有，故排除。D項(xiàng)，為原文已有信息，并不是推斷出來的信息，故排除。故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊栋氡诤由届F霾籠罩百億空氣財(cái)富破繭》40、下列各句中沒有語病的一句是：（

）??A：5月4日，在北京國(guó)家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩歌朗誦會(huì)，眾多著名表演藝術(shù)家爐火純青的朗誦表演，使在場(chǎng)的大學(xué)生熱血沸騰??B：堅(jiān)持房子是用來住的，不是用來炒的，加快建立多主體供給，多渠道保障，租住并舉的住房制度，讓全體人民住有所居??C：廣大青年要堅(jiān)定理想信念，勇做時(shí)代的弄潮兒，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章，在自己的人生路上放飛青春夢(mèng)想??D：霧霾嚴(yán)重影響百姓的生活，其治理既要靠完善治理大氣污染的法律法規(guī)，又要靠調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變生活方式，使用清潔能源等措施來實(shí)現(xiàn)正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)，沒有語病，當(dāng)選；B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)改為“堅(jiān)持房子是用來住的，不是用來炒的定位”，排除；C項(xiàng)，不合邏輯，應(yīng)改為“在自己的人生路上放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章”，排除；D項(xiàng)，句式雜糅，把最后一句中的“來實(shí)現(xiàn)”去掉，排除。故本題選A。三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共50題)1、新入職教師因不熟悉學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)規(guī)章制度，導(dǎo)致了較高的教學(xué)事故率。以S中學(xué)為例，盡管新入職教師占該校教師總數(shù)不足5%，但是在因教學(xué)事故給予處分的教師中，新入職教師占了25%。以下各項(xiàng)如果為真，除哪項(xiàng)外均能削弱上述結(jié)論？??A：新入職教師普遍認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)管理規(guī)定不合理??B：與老教師相比，新入職教師在工作中還比較散漫??C：新入職教師所教授的班級(jí)大多是平均分較低的班級(jí)??D：新入職教師因忙于熟悉環(huán)境而沒有對(duì)教學(xué)工作足夠重視正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)提問方式中的“除了哪項(xiàng)均能削弱”，確定為削弱論證選非題。找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：新入職教師因不熟悉學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)規(guī)章制度，導(dǎo)致教學(xué)事故率較高。論據(jù)：新入職教師占該校教師總數(shù)不足5%，但是在因教學(xué)事故給予處分的教師中，新入職教師占了25%。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：否定原有論據(jù)。新入職教師對(duì)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)定的否定態(tài)度可以說明教師們是對(duì)規(guī)章制度有所了解的，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明新入職教師教學(xué)事故率高是因?yàn)樵诠ぷ髦猩⒙?，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。所教授班級(jí)的平均分?jǐn)?shù)和教師是否出現(xiàn)教學(xué)事故無關(guān)，論題不一致，不具有削弱作用。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。說明新入職教師教學(xué)事故率高是因?yàn)閷?duì)教學(xué)工作本身不夠熟悉，具有削弱作用。故本題選C。2、奮斗∶寶劍鋒從磨礪出∶梅花香自苦寒來??A：夢(mèng)想∶咬定青山不放松∶立根原在破巖中??B：責(zé)任∶夜闌臥聽風(fēng)吹雨∶鐵馬冰河入夢(mèng)來??C：隱忍∶千里修書只為墻∶讓他三尺又何妨??D：創(chuàng)新∶刪繁就簡(jiǎn)三秋樹∶領(lǐng)異標(biāo)新二月花正確答案選項(xiàng)：D解析：確定題干邏輯關(guān)系?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意思是：寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花飄香來自它度過了寒冷的冬季，比喻要想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華，是需要不斷的努力、修煉，克服一定的困難才能達(dá)到的，即比喻“奮斗”，二者屬于比喻關(guān)系。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的意思是：竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中，比喻堅(jiān)定執(zhí)著的品質(zhì)，與“夢(mèng)想”無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的意思是：夜將盡了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音，迷迷糊糊地夢(mèng)見自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬，跨過冰封的河流，出征北方疆場(chǎng)，比喻濃厚的愛國(guó)情懷，與“責(zé)任”無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨”的意思是：千里之外寫信只是為了一堵墻，讓他三尺又能怎么樣呢，表達(dá)與人為善，要學(xué)會(huì)寬容，與“隱忍”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”的意思是：要以最簡(jiǎn)練的筆墨表現(xiàn)最豐富的內(nèi)容，以少許勝多許，比如畫蘭竹易流于枝蔓，應(yīng)刪繁就簡(jiǎn)，使如三秋之樹，瘦勁秀挺，沒有細(xì)枝密葉，亦不可趕浪頭、趨風(fēng)氣，必須自辟新路，似二月花，一花引來百花開，生機(jī)勃勃，也就是創(chuàng)造與眾不同的新格調(diào)，即比喻“創(chuàng)新”，二者屬于比喻關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。故本題選D。3、下列事件排序比較合理的一項(xiàng)是（

）。①推廣種植②沙漠化程度加?、坌纬僧a(chǎn)業(yè)鏈④生態(tài)治理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步⑤沙生植物嫁接成功??A：4-2-5-3-1??B：5-1-2-3-4??C：2-5-1-3-4??D：2-4-5-1-3正確答案選項(xiàng)：C解析：給出解題思路。題干描述的是沙漠化程度加劇引起的沙生植物種植技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)按照事件的時(shí)間先后和因果關(guān)系排序。逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，沙生植物推廣種植后才能形成產(chǎn)業(yè)鏈，故1應(yīng)在3前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)排除。B項(xiàng)，沙漠化程度加劇是研究沙生植物種植的原因，故2應(yīng)在5前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)排除。C項(xiàng)，沙漠化程度加劇，沙生植物的研究更加重要，嫁接成功就開始推廣種植，從而形成產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)治理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步。該項(xiàng)邏輯正確，應(yīng)選。D項(xiàng)，沙生植物形成產(chǎn)業(yè)鏈才能實(shí)現(xiàn)生