大同市財會學(xué)校對口班入學(xué)測試語文題

學(xué)校專業(yè)班級姓名：考號：密封線第1頁共5頁大同市財會學(xué)校2013-2014學(xué)年第一學(xué)期考試試題專業(yè)：對口升學(xué)班命題人：邱吉蓮考試科目：語文（閉卷）題號一二三四五六七八九十總分得分簽字

本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間120分鐘。答卷前先填寫密封線內(nèi)的項目和考號。選擇題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共計20分）1、選出下列字注音不正確的一組（

）A．

禪(chán)宗

圭(guī)臬(niè)

紫綃(xiāo)

醴(lǐ)酪(lào)B．紅繒(céng)

龜(guī)裂

萌蘗(yào)

寵(chǒng)幸C．曖(àì)昧(mèì)

耀眼(yào)

嗾(sǒu)

使

手胼(pián)足胝(zhī)D.

敕

(chì)

造

笑靨(yè)

沮

(jǔ)

喪

瀕

(bīn)

臨2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．區(qū)區(qū)小事

生死憂關(guān)

為虎作猖

草菅人命B．興高采烈

一枕黃粱

左顧右盼

各行其是

C．養(yǎng)尊處優(yōu)

挑撥事非

寧靜至遠

妄費心機D．人才倍出

委屈求全

望風(fēng)披糜

仗義執(zhí)言3、下列各句中，語意明確的一句是（

）A．這是他攝于2011年11月的照片。B．政府有關(guān)部門明令禁止取締“六合彩”。C．凱德世家的業(yè)主看不上2012年倫敦奧運會。D．真正優(yōu)秀的教師無一不是道德修養(yǎng)的模范。4、下列句子中劃線成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.秋天到了，行將就木的落葉任秋風(fēng)卷起，到處飄零。

B.反對克隆技術(shù)的人的一個重要理由，是害怕克隆出"本·拉登"式的人物，其實這只是杯弓蛇影。

C.

當年，颶風(fēng)橫掃了美國密西西比州的不少地區(qū)，并給該州帶來了迄今為止最慘重的洪水災(zāi)害，致使生靈涂炭，不少難民流離失所。

D.

當你養(yǎng)尊處優(yōu)的時候，一定要居安思危，決不能喪失

憂患意識。

5、下列文體常識表述不正確的一項是（

）A．散文的主要特點是“形散而神不散”

。B．“詞”作為一種體裁，脫胎于音樂?！霸~”從風(fēng)格上可以分為豪放和婉約兩大類。C．常用的說明方法有列數(shù)字、引用、舉例子等。D．古體詩對詩的字數(shù)、句子數(shù)、音韻格律都有嚴格要求。6、下列各句修辭判斷有誤的一項是（

）A．我呢，我難道沒有應(yīng)該責備自己的地方嗎？（反問）B．陽光從窗子射進來，輕輕地對我說：“美好的一天開始了，好好加油吧！”（擬人）C．葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻）

D．小鳥在枝頭快樂地唱起了歌謠。（夸張）7、下列各句標點符號使用不正確的一項是（

）A．亞馬孫河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流。B．他的那雙大頭皮鞋真是“空前絕后”——前面露出腳趾頭，后面露出腳后跟。C．據(jù)調(diào)查，讀過《紅巖》和《鐵道游擊隊》的學(xué)生寥寥無幾，紅色經(jīng)典讀物大受冷落D．網(wǎng)絡(luò)讓人類有限的大腦實現(xiàn)任意鏈接，但是誰也不知道網(wǎng)絡(luò)搜索會不會讓人變笨？8、依次填入下列句中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（1）三峽水庫蓄水后，人們將看到“高峽出平湖”的壯麗_________.（2）我國第三顆北斗導(dǎo)航定位衛(wèi)星發(fā)射升空，______________了我國航天事業(yè)的又一新篇章。（3）銷聲匿跡數(shù)十年的國家一級保護動物黑鸛、白鶴等20多種______________鳥類，最近陸續(xù)出現(xiàn)在黃河入?？凇.景致

揭穿

珍稀

B.景觀

揭露

珍奇C.景觀

揭開

珍稀

D.景致

揭露

珍貴9、下列句子沒有語病的一項是（

）A．能否根治網(wǎng)吧”頑癥“，是保證青少年健康成長的條件之一。B．通過老師的耐心教育，使他認識到了自己的錯誤。C．我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。D．在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。10、對下面這首唐詩的賞析，不正確的一項是（

）

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A、這首詩表現(xiàn)了作者長期遭貶謫的悲涼、憤懣的心情，同時又袒露出作者豁達豪放的襟懷和堅忍不拔的意志。

B、一、二句寫出了作者被貶謫置于巴楚這荒遠凄涼的地方，已有二十三年了。

C、三、四句寫作者借吹笛來抒發(fā)對故鄉(xiāng)的思念，以及回到家鄉(xiāng)后衣著破爛的落魄情景。

D、五、六句作者雖以“沉舟”、“病樹”自比，但不消沉，寫出了新事物必將代替舊事物。

非選擇題二、填空題（6分，請把正確答案填寫在橫線上）（1）今宵酒醒何處？

，________________。（柳永《雨霖鈴》）（2）移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。____________________，____________________。（白居易《琵琶行》）（3）馮友蘭將人生的境界分為四種，分別是：自然境界、__________、__________、天地境界。

三、判斷題（本大題共45小題，每小題1分，共計4分。判斷下列各題的正誤，在題后的括號內(nèi)，正確的打“√”，錯誤的打“×”）1、巴金的《邊城》為我們呈現(xiàn)了一幅鄉(xiāng)土氣息濃厚的湘西風(fēng)俗畫。（

）2、“一個荔枝花序，生花可有一二千朵，但結(jié)實總在一百以下”運用了舉例子的說明方法。（

）3、《竇娥冤》是我國明代著名戲曲家關(guān)漢卿的代表作之一。（

）4、佳句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”出自李白的《將進酒》。（

）

四、現(xiàn)代文閱讀理解（20分）1、閱讀《好雪片片》選段，回答問題。（10分）

（一）

我每次經(jīng)過那里，總會向老人買兩張獎券，雖然我知道即使每天買兩張獎券，對他也不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。

記得第一次向他買獎券那一幕，他的手、他的獎券、他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅色塑膠套，這套子竟是嶄新的，美艷的無法和他相配。

老人小心地把獎券裝進紅色塑膠套，由于手的笨拙，使這個簡單動作也十分艱困。

“不用裝套子了?！蔽艺f。

“不行的，討個喜氣，祝你中獎！”老人終于笑了，露出缺幾顆牙的嘴，說出充滿鄉(xiāng)音的話。

他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個字：“一券在手，希望無窮?！?/p>

后來我才知道，不管是誰買獎券，他總會努力地把獎券裝進紅套子里。慢慢我理解到了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達。每次，我總是沉默耐心等待，看他把心情裝進紅封套，溫暖四處流動著。

和老人逐漸認識后，有一年冬天黃昏，我向他買獎券，他還沒有拿獎券給我，先看見我穿了單衣，最上面的兩個扣子沒有扣。老人說：“你這樣會冷吧！”然后，他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑一下，但沒有退避。

老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時我真正感覺到人明凈的善意，不管外表是怎么樣的污穢，都會從心的深處涌出，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而酸。

（二）

老人依然是街頭的流浪漢，把全部的家當帶在身上，我依然是我，向他買著無關(guān)緊要的獎券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可測的心之角落。

我向老人買過很多很多獎券，多未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一時刻已經(jīng)中獎了，真的是“一券在手，希望無窮”。我的希望不是獎券，而是人的好本質(zhì)，不會被任何境況所淹沒。我想到偉大的禪師龐蘊說的：“好雪片片，不落別處！”我們生活中的好雪，明凈之雪也是如此，在某時某地當下即見，美麗的落下，落下的雪花不見了，但灌溉了我們的心田。（1）怎樣理解“我”以在老人那里買獎券“感到心安”，“并使同情找到站立的地方”？從中可以看出“我”是一個什么樣的人？（2分）

（2）在“我”與老人的交往中，作者選擇了哪些材料來表現(xiàn)流浪老人的思想性格？作者想借助流浪老人的言行舉止說明一個什么樣的做人道理？（3分）

（3）第（二）部分劃線的句子運用的修辭手法是

，其表達作用是

。（3分）（4）閱讀最后三段議論性文字，思考“生活中的好雪，明凈之雪”在文中象征著什么呢？這些“好雪”最終落在了什么地方？（2分）

2、閱讀《文學(xué)的趣味》選段，回答問題。（10分）

孔子有言：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，仿佛以為知、好、樂是三層事，一層深一層；其實在文藝方面第一難關(guān)是知，能知就能好，能好就能樂。知、好、樂三種心理活動融為一體就是欣賞，而欣賞所憑的就是趣味。許多人在文藝趣味上有欠缺，大半由于在知上有欠缺。

有些人根本不知，當然不會感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛聽琴，不起作用。這是精神上的殘廢。犯這種毛病的人失去大部分生命的意味。

有些人知得不正確，于是趣味低劣，缺乏鑒別力，只以需要刺激或麻醉，取惡劣作品療饑過癮，以為這就是欣賞文學(xué)。這是精神上的中毒，可以使整個的精神受腐化。

有些人知得不周全，趣味就難免窄狹，象上文所說的，被囿于某一派別的傳統(tǒng)習(xí)尚，不能自拔。這是精神上的短視，“坐井觀天，誣天藐小”。

要診治這三種流行的毛病，唯一的方劑是擴大眼界，加深知解。一切價值都由比較得來，生長在平原，你說一個小山坡最高，你可以受原諒，但是你錯誤?！暗菛|山而小魯，登泰山而小天下”，那“天下”也只是孔子所能見到的天下。要把山估計得準確，你必須把世界名山都游歷過，測量過。研究文學(xué)也是如此，你玩索的作品愈多，種類愈復(fù)雜，風(fēng)格愈分歧，你的比較資料愈豐富，遠視愈正確，你的鑒別力(這就是趣味)也就愈可靠。

人類心理都有幾分惰性，常以先入為主，想獲得一種新趣味，往往須戰(zhàn)勝一種很頑強的抵抗力。許多舊文學(xué)家不能欣賞新文學(xué)作品，就因為這個道理。就我個人的經(jīng)驗來說，起初習(xí)文言文，后來改習(xí)語體文，頗費過一番沖突與掙扎。在才置信語體文時，對文言文頗有些反感，后來多經(jīng)摸索，覺得文言文仍有它的不可磨滅的價值。專就學(xué)文言文說，我起初學(xué)桐城派古文，跟著古文家們罵六朝文的綺靡，后來稍致力于六朝人的著作，才覺得六朝文也有為唐宋文所不可及處。在詩方面我從唐詩入手，覺宋詩索然無味，后來讀宋人作品較多，才發(fā)見宋詩也特有一種風(fēng)味。我學(xué)外國文學(xué)的經(jīng)驗也大致相同，往往從篤嗜甲派不了解乙派，到了解乙派而對甲派重新估定價值。我因而想到培養(yǎng)文學(xué)趣味好比開疆辟土，須逐漸把本來非我所有的征服為我所有。英國詩人華茲華斯說道：“一個詩人不僅要創(chuàng)造作品，還要創(chuàng)造能欣賞那種作品的趣味。”我想不僅作者如此，讀者也須時常創(chuàng)造他的趣味。生生不息的趣味才是活的趣味，象死水一般靜止的趣味必定陳腐?；畹娜の稌r時刻刻在發(fā)現(xiàn)新境界，死的趣味老是囿在一個窄狹的圈子里。這道理可以適用于個人的文學(xué)修養(yǎng)，也可以適用于全民族的文學(xué)演進史。（1）對選文所列“三中流行的毛病”分析，有誤的一項是（

）（3分）A．“精神上的殘廢”是指人們對文學(xué)的內(nèi)涵和意蘊根本不懂，不會欣賞文學(xué)作品，不能獲得文學(xué)所給予的趣味。B．“精神上的中毒”意思是指對文學(xué)的了解是錯誤的，培養(yǎng)的是對文學(xué)的低級趣味，而缺乏正確的欣賞品質(zhì)，因而沉湎于對低級文學(xué)的“欣賞”中不能自拔。C．“精神上的短視”意識是指文學(xué)的了解面狹窄，只固定于對某種文學(xué)的欣賞，缺乏欣賞文學(xué)的廣泛的領(lǐng)域，目光短淺，視野狹小，因而在文學(xué)的大海中無法暢游。D．作者認為文學(xué)方面存在著這三種流行的毛病的首要原因是沒有好的欣賞方法，缺乏對文學(xué)的愛好，沒有把欣賞文學(xué)作為一種樂趣。（2）針對以上“三中流行的毛病”，作者提出的“唯一的”解決方法是

。（2分）（3）文章第二自然段中“有些人根本不知，當然不會感到趣味，看到任何好的作品都如蠢牛聽琴，不起作用”一句中采用

的論證方法

，這樣寫的好處是

。（3分）（4）閱讀最后一段，該段的中心句是

。（2分）五、閱讀古文《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》，回答問題。（10/分）子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”

子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！?/p>

夫子哂之。

“求，爾何知？”

對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”

“赤，爾何如？”

對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”

“點，爾何如？”

鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！?/p>

子曰：“何傷乎？亦各言其志也！”

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸?！?/p>

夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”

三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？”

子曰：“亦各言其志也已矣！”

曰：“夫子何哂由也？”

曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”（1）．解釋下列加點字的意義。（2分）方六七十

方：

以俟君子

俟：

（2）．下列對虛詞“以”的解釋，不正確的一項是（

）（2分）A．以吾一日長乎爾

（連詞，表因果）B．如其禮樂，以俟君子

（介詞，表憑借）C．加之以師旅（介詞，把）D．為國以禮

（介詞，用）（3）.下列各組句子中，句式相同的是（

）（2分）

①加之以師旅

②不吾知也

③何傷乎？

④赤也為之小，孰能為之大？A．①②

B．③④

C．②③

D．②④（4）把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉譯：_____________________________________________由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。

譯：_____________________________________________

六、作文（40分）閱讀材料，根據(jù)要求完成作文。學(xué)習(xí)境界可分為三個層次：第一層為苦學(xué)，第二層為好學(xué)，第三層為會學(xué)。對于中學(xué)生而言，第一層次居多

，第二層次為少數(shù)，第三層次更少。我們應(yīng)當明確，學(xué)會學(xué)習(xí)不僅是在校學(xué)習(xí)的需要，也是社會發(fā)展的要求，21世紀的文盲將是那些不會學(xué)習(xí)的人。請以“要學(xué)會學(xué)習(xí)”為話題寫一篇文章，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。要求：1、題目自擬

2、立意自定

3、文體不限

4、600字左右大同市財會學(xué)校2013-2014學(xué)年第一學(xué)期考試試題答案專業(yè)：對口升學(xué)班命題人：邱吉蓮考試科目：語文（閉卷）一、單項選擇題1、B．紅繒(zēng)

龜(jūn)裂

萌蘗(niè)

2、B．（A生死攸關(guān)

為虎作倀

C．挑撥是非

寧靜致遠

枉費心機

D．人才輩出

委曲求全

望風(fēng)披靡）3、D

4、D

5、D

6、D

7、D

8、C

9、C

10、C二、填空題

1、楊柳岸

曉風(fēng)殘月

2、千呼萬喚始出來，猶