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文檔簡介
分桃子除法
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,探究兩位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)首位能整除)的計(jì)算方法,并能正確進(jìn)行計(jì)算。2.經(jīng)歷平均分物的過程,體會(huì)平均分物的過程與除法豎式計(jì)算過程之間的聯(lián)系。3.能用除法知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,提高解決問題的能力?;仡檹?fù)習(xí)
12×3=
20×4=24×4=36÷9=
80÷4= 600÷6=36
80
96
4
20
100
例題解讀10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)這些桃子平均分給2只猴子,每只分到多少個(gè)?68÷2=34(個(gè))60÷2=30(個(gè))8÷2=4(個(gè))30+4=34(個(gè))方法一:用小棒擺一擺。68÷2=34(個(gè))方法二:用豎式計(jì)算。
6
8
3
6
8
0
4
8
2十位個(gè)位6個(gè)十平均分成2份,每份是3個(gè)十。剩下8個(gè),每只猴子分到4個(gè)。答:每只分到34個(gè)。又來了1只猴子,68個(gè)桃子平均分給3只猴子,每只分到多少個(gè),還剩多少個(gè)?68÷3=22(個(gè))……2(個(gè))小結(jié)兩位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)首位能整除)從被除數(shù)的十位除起,除到被除數(shù)的哪一位,就把商寫在那一位的上面。如果一位數(shù)除被除數(shù)十位上的數(shù)有余數(shù),余下的數(shù)要與被除數(shù)個(gè)位落下來的數(shù)合起來繼續(xù)除。隨堂小測(cè)1.填一填。31221121232.易錯(cuò)提醒列豎式計(jì)算:36÷3。錯(cuò)誤解答正確解答錯(cuò)解分析:在用豎式計(jì)算除法時(shí),應(yīng)該從被除數(shù)的高位除起,依次計(jì)算,并要注意豎式的書寫格式是否正確。錯(cuò)解錯(cuò)在沒有將個(gè)位上的6落下來再除以3。課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取。數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)分一分(二)
一、試一試
比較這兩幅圖圈的結(jié)果,你能說一說有什么異同嗎?
小結(jié):同一個(gè)分?jǐn)?shù),對(duì)應(yīng)的整體不同,表示的數(shù)量也不同。二、鞏固練習(xí)1.圈一圈,說一說。2
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