班班有讀中段奇跡花園共讀計劃

-.z.班班有讀中段"奇跡花園"共讀方案共讀設計者：愛雙婉薇一、共讀整體方案一覽表二、共讀方案容三、補充資料-湯素蘭四、參考書籍共讀整體方案一覽表序號閱讀進度備注第一天封一二、環(huán)襯、夾襯、扉頁、目錄1.飛翔的房子2.老鼠爸爸的杰作1.圍：封面-P262.大花臉重點：關聯(lián)詞、人物第二天3.黑貓幾凡的星星4.快樂小馬車1.圍P27-502.大花臉重點：四字詞語、人物第三天5月亮飛碟6.雨中曲1.圍P51-762.大花臉重點：人物、想象第四天7.蛤蟆的冬天8.刺猬先生遠行1.圍P77-972.大花臉重點：人物、語言第五天9.青蛙公主10.黑貓幾凡的魚果1.圍P98-1192.大花臉重點：人物、提示語第六天11.老獾的奇跡12.捉風記1.圍P120-1432.大花臉重點：人物、事件第七天13.奇異的鵝毛筆14.怪物1.圍P144-1702.大花臉重點：人物、花名第八天15.旅行的樹16.云朵花1.圍P171-1902.大花臉重點：人物、描寫第九天17.倒霉的狐貍先生18.新年快樂后記1.圍P191-2132.大花臉重點：人物、事件第十天接地氣課第十一天高大上課二、共讀方案容=========班班有讀中段"奇跡花園"共讀方案第1天=========設計者愛雙婉薇*共讀建議*【今日讀】"奇跡花園"封面-P126。*【魚骨圖】選一個情節(jié)嘗試畫魚骨圖，如：*【大花臉】人物名稱、特點、動詞、形容詞；帶有關聯(lián)詞的語句；比喻、想象的句子；描寫“奇跡花園〞“老鼠爸爸的杰作〞的語句；自己喜歡的字詞句。*【交流區(qū)】畫一個“房子飛翔〞情節(jié)魚骨圖，交流“房子飛過……〞*【表演】和媽媽演一演“房子飛翔〞的情景*【朋友圈】1.讀故事圖；2.魚骨圖；3.大花臉；4.交流;5.表演。=========班班有讀中段"奇跡花園"共讀方案第2天=========*共讀建議*【今日讀】"奇跡花園"P27-50。*【魚骨圖】選一個情節(jié)嘗試畫魚骨圖，如：*【大花臉】人物名稱、特點、動詞、形容詞；有關描寫黑貓幾凡的語句；鼠小六擁有小馬車的語句；自己喜歡的字詞句。*【交流區(qū)】作家的妻子喜歡養(yǎng)狗，你喜歡什么呢？鼠小六駕著黃銅飛車，載著老鼠爸爸和老鼠媽媽飛到月光下的天空玩，他們玩得怎么樣？請你展開想象的翅膀，和爸爸媽媽交流交流吧！*【演一演】扮演“黑貓幾凡〞，演一演捕捉星星的情節(jié)，扮演“鼠小六〞擁有一輛快樂小馬車的過程。*【朋友圈】1.讀故事圖；2.魚骨圖；3.大花臉；4.交流圖;5.表演。=========班班有讀中段"奇跡花園"共讀方案第3天=========設計者愛雙婉薇*共讀建議*【今日讀】"奇跡花園"P51-76。*【大花臉】人物名稱、特點、四字詞語；帶有“冒號、引號〞“……像……〞的句子；自己喜歡的字詞句。*【貼貼樂】蛤蟆認為是這個花園的主人的原因；月亮飛碟載著飛到哪里，遇到什么事？*【講故事】配音，選擇"雨中曲"中自己喜歡的故事或者片段講給爸爸媽媽講。*【朋友圈】1.讀故事圖；2.大花臉；3.貼貼樂；4.講故事。=========班班有讀"奇跡花園"共讀方案第4天=========設計者愛雙婉薇*共讀建議*【今日讀】"奇跡花園"P77-P97。*【辯論臺】讀貴有疑，讀貴有思。"蛤蟆的冬天"里有這樣的句子，“等待是很奇怪的，有的時候時間會變得很長，有的時候卻又很短。〞你覺得這句話有道理嗎？你能舉出幾個例子來說明這樣的道理，試著和爸爸媽媽或者小伙伴比一比，辯一辯，看看誰舉的例子多。*【大花臉】人物名稱、特點、動詞、形容詞；帶有關聯(lián)詞的語句；描寫蛤蟆先生看到雪興奮的語句；描寫刺猬先生穿上樹皮鞋后所經(jīng)歷的；自己喜歡的字詞句。*【表演】演一演蛤蟆先生第一次看到雪的情景，*【朋友圈】1.讀故事圖；2.辯論臺；3.大花臉；4.表演時照片。=========班班有讀"奇跡花園"共讀方案第5天=========設計者愛雙婉薇*共讀建議*【今日讀】"奇跡花園"P98-P119。*【魚骨圖】選一個情節(jié)嘗試畫魚骨圖，如：*【大花臉】蛤蟆先生幾次去找童話作家的女兒時做了什么，結果怎樣；描寫黑貓幾凡種的會結魚果的樹的語句；自己喜歡的字詞句。*【表演】與爸媽一起選擇蛤蟆先生與小姑娘的其中一次見面的情景演一演。*【活動主題】10"黑貓幾凡的魚果"主題活動：〔1〕既然兔子愛吃蘿卜就種蘿卜，黑貓幾凡喜歡吃魚就種魚樹。那你愛吃什么？〔2〕想象一下，如果漢堡包、可樂也能種會是怎么樣的？請你畫一畫這數(shù)都長什么樣的?！?〕請拿起手中的筆描繪一下這漢堡樹會開怎樣的花？結出怎樣的果？這果會是什么顏色的？會有什么味道嗎？給大家描述一下。*【朋友圈】1.讀故事圖；2.魚骨圖；3.大花臉；4.表演時照片5.活動主題。=========班班有讀"奇跡花園"共讀方案第6天=========設計者愛雙婉薇*共讀建議*【今日讀】"奇跡花園"P120-P143。*【思考窗】讀書一定要思考，思之思之鬼神通之！老獾的奇跡是什么？他又是怎樣得到星星被子的？注意聯(lián)系白兔太太和黑貓幾凡的話進展思考，想好了一定說給你的大朋友聽聽。*【時間軸圖】選一個情節(jié)按時間順序畫成時間軸圖，如：*【大花臉】人物名稱、特點、動詞、形容詞；描寫狐貍偷取老獾先生的星星被的語句；描寫狐貍先生拔雜草時的動作、語言、神態(tài)的詞語；自己喜歡的字詞句。*【表演】演一演狐貍先生邀請大家?guī)椭坞s草的情景*【活動主題】"老獾的奇跡"主題活動：我喜愛的一床被子?！?〕獾先生因夢想擁有了一床藍色的絲絨上墜滿金色星星的——星星被子。你呢？你想擁有一床怎樣的被子？畫一畫?！?〕說一說為什么你想擁有這樣一床被子？〔3〕描述一下你夢想的被子是怎樣的？顏色、材料、會發(fā)出聲音嗎？蓋在身上會有什么樣的感覺？*【朋友圈】1.讀故事圖；2.思考圖；3.時間軸圖；4.大花臉；5.表演時照片；6.活動主題。=========班班有讀中段"奇跡花園"共讀方案第7天=========設計者愛雙婉薇*共讀建議*【今日讀】"奇跡花園"P144-170。*【大花臉】人物名稱、特點、提示語；表示連續(xù)動作的詞句；帶有“省略號……〞“像〞“只要……就……〞的語句；自己喜歡的字詞句。*【主題活動】鵝毛筆可奇特啦！它讓作家一家人吃了一頓豐富的圣誕大餐，在夏天過了圣誕節(jié)！如果送給你一支筆，你想要一支具有什么神奇功能的筆呢？你想用它干什么呢？*【朗讀】和爸爸媽媽分角色朗讀自己喜歡的片段。*【朋友圈】1.讀故事圖；2.大花臉；3.主題活動；4.朗讀;5.表演。=========班班有讀中段"奇跡花園"共讀方案第8天=========設計者愛雙婉薇*共讀建議*【今日讀】"奇跡花園"P171-190。*【大花臉】人物名稱、特點、花名；蛤蟆先生認為樹挪動了位置的語句；描寫大樹旅行的語句；描寫云朵花的語句；自己喜歡的字詞句。*【主題活動】童話作家送給妻子一朵云朵花當生日禮物，給她過了一個特別的生日！你想給誰送一份怎樣的禮物，這份禮物能帶給你怎樣奇特的經(jīng)歷呢？*【朗讀】這兩章的故事精彩極了，把你喜歡片段讀給爸爸媽媽聽吧!*【朋友圈】1.讀故事圖；2.大花臉；3.主題活動；4.朗讀;5.表演。=========班班有讀中段"奇跡花園"共讀方案第9天=========設計者愛雙婉薇共讀建議*【今日讀】"奇跡花園"P191-213。*【大花臉】人物名稱、特點；狐貍先生的倒霉事；狐貍誤闖進奇跡花園的語句；自己喜歡的字詞句。*【主題活動】奇跡花園里的動物們都給童話作家送去了新年禮物，他們在童話作家歡度新春。他們在一起是如何過新年的呢？*【講故事】這兩章里，有你