七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元 四季美景《春》 單元作業(yè)設(shè)計(jì)

參賽作晶單 單：

主月年AU統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書(shū)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第－單元分層作業(yè)設(shè)計(jì)月年AU第一單元分層作業(yè)設(shè)計(jì)信息學(xué)期教材版本單元主題七年級(jí)人教社統(tǒng)編教材 ｜ 方式．單元信息項(xiàng)目?春天1春別樣的冬天2濟(jì)南的冬天3詩(shī)中有景4二元析課標(biāo)教材學(xué)情）（一）課標(biāo)求：1.語(yǔ)文課程應(yīng)激發(fā)和培育學(xué)生熱祖國(guó)的思引導(dǎo)生富’古積累感發(fā)思維。k習(xí)方式。體躍和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的怠義和作用（7-9年級(jí)）。.賞文學(xué)作有自的休驗(yàn)初步領(lǐng)情涵（79年級(jí)〉。5.寫(xiě)作要有真情實(shí)感考（7-9年級(jí)）。6.注重汗價(jià)上體的多元與互動(dòng)要尊重學(xué)生的個(gè)體羔異評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)啟J劇等表示。教材分析：七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元共安排f篇課文《春》《濟(jì)甫的冬天》、《雨的四季》、《古代詩(shī)歌囚酋》。l24課為教讀課文，第f統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書(shū)七年級(jí)語(yǔ)文1-加第←單元分居作業(yè)設(shè)計(jì)-2-本單元課文以景為題材營(yíng)造了好而遠(yuǎn)的意抒發(fā)了親近自然、愛(ài)活的情懷。本單元寫(xiě)作的專題是“生活熱愛(ài)寫(xiě)作”重點(diǎn)發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，從讓學(xué)生理解作就是寫(xiě)生活，只有生『才能愛(ài)作。（三〉f盡管如此梯度。1.音2.揣摩并品味情言4.1.通作業(yè)訓(xùn)課堂教果進(jìn)步激發(fā)生愛(ài)然。2.。4.培養(yǎng)學(xué)生遷移拓展能力5.。1.本作業(yè)設(shè)計(jì)用層業(yè)計(jì)首根據(jù)整體語(yǔ)文素養(yǎng)將學(xué)生依次分為A,B,C個(gè)層次將作業(yè)分為基礎(chǔ)、提高、展個(gè)。根據(jù)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的對(duì)于不同學(xué)生作業(yè)作要求充分尊重個(gè)性差異從而有效體現(xiàn)分層教學(xué)思從進(jìn)不同學(xué)生實(shí)現(xiàn)不的發(fā)，最終促進(jìn)全學(xué)生共成長(zhǎng)。2.統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書(shū)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第單元分層作業(yè)設(shè)計(jì)-3-。1.分層作業(yè)評(píng)價(jià)采用學(xué)生自我評(píng)價(jià)。2分層業(yè)評(píng)價(jià)依為甲上’F等級(jí)〈或ACD3.單元檢測(cè)評(píng)價(jià)采取賦分與等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，先逐題賦分計(jì)算出總四個(gè)等級(jí)。。左右。1.課時(shí)作業(yè)時(shí)般在50分之間。2.單元質(zhì)量檢測(cè)時(shí)間安排120詳見(jiàn)F頁(yè)。4.1 說(shuō)明A生”指素養(yǎng)高學(xué)生，B生”指行文素養(yǎng)等的學(xué)生，C生”指語(yǔ)素較學(xué)生。課作業(yè)標(biāo)2培養(yǎng)遷移拓展能力。120鐘。三業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)準(zhǔn)依為用仁甲四個(gè)等級(jí)（旦D）。確率在85%定為確在7%-%評(píng)為率在60%-75%之間評(píng)定為在60%下評(píng)定為。1.訓(xùn)識(shí)讀現(xiàn)課外銜接。2.1.生山主設(shè)計(jì)并成〉(）活活擻（ ）抖神各份兒事去。(2）里新翻泥土著草味兒還有的都在做做rns1( ）空里醞釀（ ）(3）將巢在嫩興起來(lái)呼朋引賣(mài)喉出wanzhuan( ）子l良輕和（ ）著。(4)(5)2.解釋下加在句的（全故，后兩B生向主設(shè)并題C生主設(shè)計(jì)題〉(）欣欣開(kāi) (2） -5-(3）一黃暈 (4) (3) :3.填空。Cl）文學(xué)常識(shí)填空。（班必做題〕本文乍者是一’的代表作有集《》散文集》 》等。(2）根據(jù)艾容填空c CI3C并自主設(shè)計(jì)第）。。cc生完三小題B生完前囚A生前四題并加設(shè)題〉I.2.作者風(fēng)“像母親撫摸著你”這樣寫(xiě)有什好處？:3.春雨“毛像花針像細(xì)絲”毛花針細(xì)絲不？'1.作者雨“密密地斜織著”認(rèn)為“斜織”用得好p為？5. CA1.學(xué)這篇文章p你對(duì)春天有怎認(rèn)或感受？.于春雨唐代詩(shī)人杜甫在《夜》說(shuō)“好雨知時(shí)節(jié)當(dāng)吞乃生。隨風(fēng)潛夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲”中“隨風(fēng)入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“風(fēng)”“潛入”寫(xiě)出春什？“潤(rùn)”字好在哪里？-6-2 《南》層作業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明A生”指語(yǔ)文養(yǎng)較學(xué)生，“B生”指悟文素養(yǎng)中等的學(xué)，生”指語(yǔ)文素養(yǎng)一般或較低的學(xué)生。1.鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。2.提升閱讀鑒賞能力。3.培養(yǎng)遷移拓展能力。2030分鐘。三課作評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)主體評(píng)價(jià)依次為二、甲個(gè)等級(jí)（或A\B\C\D）。確卒在85%以上者評(píng)為上正確率在75%85之間定為甲正確率在60%7%之定為下率在60%下評(píng)定為。1.。2.體現(xiàn)作業(yè)分層。1.Cl3C個(gè)。Lc ) 貯營(yíng)（ ） 水藻（ 〉 （ ）2.根據(jù)課文CBC。(）山尖全白了給藍(lán)天〈 ）道銀邊。(2）個(gè)城有LI有水全在天下很和安適地（ ）著只春來(lái)把他們（ ）醒，這是不是個(gè)理想境界？(3）古老的濟(jì)南內(nèi)那狹窄外又那么（ ),LI上（ 〉著些村莊。(4).文學(xué)常識(shí)填空。（班必做題〉舍，原名 字 京，滿作家。主作品有小說(shuō)一 》 《囚世同堂》話劇《 》 《龍須溝》等ν4.找與其修辭法不項(xiàng)（ ） （全班必做題）-7-A.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞[3.一小JI天特別可愛(ài)像把濟(jì)南放在個(gè)小搖籃里 …c.D.為這樣慈善的冬天干啥還希望別的呢？（前題為全班必做題A生Jn設(shè)兩題B生另設(shè)一題）①址妙是下?、诳窗缮缴显桨l(fā)的背黑樹(shù)尖上頂著鬢兒花好像本看護(hù)婦③山尖全給藍(lán)天鎮(zhèn)二 :銀礎(chǔ)坡上，有地方雪厚點(diǎn)有地方草色還露著這樣邊兒道黃給山們穿件帶紋衣看著這件衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)希望看見(jiàn)一點(diǎn)吏芙LIJ的膚。等到快LI落時(shí)候改黃的光斜射在山，那點(diǎn)雪好像然音了羞微微露出粉色⑥就是下小雪吧濟(jì)南受不大雪的那些太秀氣！1.這段文字寫(xiě)的非常好（ ）t\.1I1B.c.雪后山景的秀美2.（ ）A.⑤ 13.⑥ c.⑤“頂”4.怎樣理解5. 6. （第l題為全班題第2題A生故BC生自由做）l.你能分別寫(xiě)出兩句描寫(xiě)冬天的詩(shī)句嗎？2.假如濟(jì)南人前正值現(xiàn)在從微米f群游來(lái)濟(jì)南觀光，如讓你來(lái)當(dāng)導(dǎo)游，如何安游客來(lái)介紹濟(jì)南呢請(qǐng)參照《濟(jì)的》設(shè)計(jì)段導(dǎo)游詞(200左右）3* （自讀課文〉說(shuō)明A生”語(yǔ)文素養(yǎng)較高的學(xué)生“B”指語(yǔ)養(yǎng)等的學(xué)生，生”l.鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。2.提升閱讀鑒賞能力。520分鐘。三本課業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)次分為上等級(jí)（或D）正率在8%上者評(píng)定為k正率在75%85之間評(píng)定為幣確在6%7%之間評(píng)定為甲正確在6%評(píng)定為乙。1.。1.加字注音CA生另設(shè)l3BC生另加設(shè)5個(gè)）。（ ） 在（ 〉2選詞填空（題為全班必做題A生口B生自主jJ口設(shè)兩題.c生主加題〉。(1)（粗礦 (2）情思〉。(3〕(4)(5;3.（前兩小題為全班必做題生加設(shè)2個(gè)，BC生加設(shè)4個(gè)）。-9.(）你只會(huì)感到史高邀遠(yuǎn)。 (2）那清冷是和的有北風(fēng)那樣人。 (3) (,1)(5)(6)4. U句子運(yùn)用f哪種修醉手法請(qǐng)寫(xiě)在后括2（前兩小題為全班必做題A生設(shè)l個(gè)BC車設(shè)2個(gè)）(）收割過(guò)的野 對(duì)著色的像γ干凈利落的木刻（ ）(2)M化了經(jīng)常變麗的雪花然在臨人。 （ ）(3)(4)（前兩題做題AB生加兩小題C生加題〉1.文Ifl的秋雨有怎樣特點(diǎn)？2.3. 4. （前兩為全班必做題第小A生自行并完成BC生自主選擇是創(chuàng)加設(shè)成〉1.古代有很多對(duì):tl行描寫(xiě)的詩(shī)句請(qǐng)選擇兩句寫(xiě)在下面橫線七。2.。統(tǒng)編版義務(wù)教育投科書(shū)七年級(jí)語(yǔ)文單元分層作業(yè)設(shè)計(jì)--4 分層作業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明：“A生”指語(yǔ)文素養(yǎng)較高的學(xué)生，B生”指文等的學(xué)生，生”指語(yǔ)文素養(yǎng)一般或較低的學(xué)生。1.鞏阿語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。2.提升閱讀鑒賞能力。。50分鐘。依分為上下等級(jí)（或的確率在8%評(píng)定為上正確率在7%之定為正確率在6%-7%2為下正確率在60%評(píng)定為。本課館業(yè)量適符層次生訓(xùn)練c業(yè)內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)礎(chǔ)知識(shí)、讀能力作業(yè)設(shè)計(jì)上培養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計(jì)能力。1.21.根據(jù)拼寫(xiě)字或給加注音CBC生另文中舉3-5個(gè)自認(rèn)為重要詞）jiec 〉石 songzhi( 蕭瑟（2解釋加詞在句CBC加設(shè)兩句〉(）石： (2）(3）在天涯： 3.默寫(xiě)（A生題）。Cl）《次北固下》表現(xiàn)時(shí)序變遷新一然律句：統(tǒng)義務(wù)教教科七年級(jí)語(yǔ)冊(cè)第單作業(yè)設(shè)t-(2）《觀滄海》 。(3)學(xué)常識(shí)填空（前兩題全題BC另主設(shè)計(jì)題）(）《觀滄海詩(shī)選》作者’’（朝代）家家詩(shī)人。他與合稱“三曹。(2）《天凈抄秋》體’作者’代著名戲作家、 家。(3)CA生完成前兩題并設(shè)兩題B成兩題并C生完成前兩題即可〉“枯滕”“老樹(shù)”“夕陽(yáng)”等多種意象，這些意象展現(xiàn)了怎樣的一幅畫(huà)面？2.作者在3. 4.分層作業(yè)三t（題為全班題小A做BC生自由做〉請(qǐng)?jiān)?1有詩(shī)句表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情邊擇一兩句寫(xiě)下面橫線上。2.卡冊(cè)第單元分層作業(yè)設(shè)計(jì)2·“生活”文運(yùn)計(jì)說(shuō)明A生1指謂文較學(xué)生“B生”指語(yǔ)文素養(yǎng)中等的學(xué)，生”1.3.3545分鐘。三本業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)主體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（或A\8\C\D）。1.2.現(xiàn)作形式是提高作文水平的要方式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)限作文訓(xùn)練，挖掘?qū)W生寫(xiě)作潛力升學(xué)生寫(xiě)作能力。長(zhǎng)過(guò)程中每個(gè)人都會(huì)歡笑感動(dòng)然會(huì)有水有·生必不可少的體驗(yàn)是生命的財(cái)在長(zhǎng)過(guò)程500字。提示：1.憶長(zhǎng)經(jīng)歷中讓情一些事流看他們?cè)購(gòu)倪x擇 落筆。2.注：A生要達(dá)到60035分鐘；B生要到500字且時(shí)超過(guò)40鐘－C要達(dá)到00過(guò)5分鐘。-13-元測(cè)標(biāo)全面檢測(cè)學(xué)生第一單元知識(shí)掌握情況。步用等級(jí)制對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)AD四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)方式根據(jù)國(guó)分制得分結(jié)果，得分85分及以上者確定為A，得分75-85之間者確為B等得分在6075分者確定為C等，得分60分下確定為D等。、總分測(cè)時(shí)間滿分100分用時(shí)90。、檢業(yè)設(shè)計(jì)意圖檢生單元學(xué)習(xí)從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為有針解決題作必要準(zhǔn)備。部分文基識(shí)累（25分〉1.分）但在南國(guó)仍然爾地，但它變得更嗇（ 〉。既頃潑又不綿綿如絲，或（ ）漸瀝（ ）官顯種靜。在(〕上一段話加點(diǎn)注音。吝嗇（ 〉 浙（ ）浙瀝（ ）瀝(2）。2.默寫(xiě)（6分）(2〕(3〕 道標(biāo)過(guò)溪。(4）(5〕《次北固〉表達(dá)子鄉(xiāng)之情的詩(shī)句：(6）《天秋》示主旨并真切表淪落人的孤寂愁苦之情的句是3.（ 〕 (3分）A.統(tǒng)｝扳義務(wù)科書(shū)七年級(jí)語(yǔ)文上加第ifi作業(yè)計(jì)B.c.它經(jīng)常美麗的雪花陷（來(lái)到臨〉D.4.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ) (3分〉A(chǔ).野靜的，但雨在傾。B.通過(guò)《春》這文學(xué)使到了大的教育。c.。D.人家屋全籠著薄。5.（ ) (3分〉A(chǔ).望著望著來(lái)腳步近了。B.c.D.。6.請(qǐng)讀讀下面例句(6分〉Cl）(2）例句是寒冬走人碰到爐火燒得正旺的屋。（35分〉分）的冬天（）！③那水呢，。。7.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言選第①段的要內(nèi)（2分）8.(3分〉59.(6分）Cl）落候微黃的光斜在腰上那薄雪好像忽害了，微微露色。(2）兒］（藻越綠，綠精神，水也得凍上，況且那枝垂柳還在里照影昵！文章結(jié)尾為什么以收尾？(3分）分）尋 春·趁個(gè)假日?！吧綆ツ暄┖畏?？眼前商披沙，燕山該上哪里去尋又尋春的什呢..嗯春子么綠的果找見(jiàn)大最片草地那定春落腳地方春天在那里。微風(fēng)挾著寒意怕也不易找見(jiàn)·．，漸漸地云峰來(lái)越清晰了。了山有石近前轉(zhuǎn)身定了無(wú)意間著來(lái)路抬眼望 怎？遠(yuǎn)頭林邊，那曠地竟綠看去還著分鵝好好鮮曠地，明我才經(jīng)過(guò)，來(lái)時(shí)沒(méi)芽草莫不早遲正我才上了橋陣，就在我背A）春天，兒地飛落在林邊了？ 猛地站起來(lái)著片草奔去。峨這不是“草色遙看近無(wú)”！重又跑回下石跟前；轉(zhuǎn)再放望可不那疏林邊草色依稀，乎比剛才又濃了，也擴(kuò)了“草色遙看近卻無(wú)刀這早春色，為什只可遙看呢路是了來(lái)春卻低眉順眼界然限尺“草五步一芽，何況還衰草雜陳呢。是望去些算個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)，那十平）I盡眼，那點(diǎn)，也不可勝數(shù)了數(shù)個(gè)微綠的行縱漫就密了，草色也統(tǒng)版義教育科書(shū)年級(jí)語(yǔ)文上Ut單元層作業(yè)設(shè)計(jì)-·尋到了春天的步履。連野游都需要揚(yáng)眼才從無(wú)數(shù)點(diǎn)土萌芽上面，看到無(wú)邊的色。那對(duì)于生活呢 在人生的路土在斗爭(zhēng)的歷程中，總會(huì)有陰在霜雪，但盡管如磐卻沒(méi)“今朝臘春意動(dòng)詩(shī)意也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。正當(dāng)彌時(shí)誰(shuí)能深尋到那初抹新綠用自暖促它誰(shuí)就會(huì)擁有芳草連天艷陽(yáng)滿地的心世界。心里有一個(gè)春就前詩(shī)云“燕雪花大如席哪是“大如席”花砸到熱騰騰的上立刻消融。如果誰(shuí)的心春光地上第抹草色連成片了那就把步子邁得再大些。這樣的步子每一落地，都會(huì)鏗鏘作：路花苦呢將聲放。11.在尋春的過(guò)程2分）1.文說(shuō)“一宴間抹新綠似乎浸潤(rùn)了我的全染綠了我每 個(gè)，細(xì)一下，看這話怎樣義？(3分〉“飛”(3分）春天？天”指的是怎樣的春天？(3分〉5.文章標(biāo)為“尋春請(qǐng)系內(nèi)標(biāo)題有樣含義？(3分〉三詩(shī)歌（7分〉李白16.詩(shī)的首句選取了哪幾個(gè)意象(3分）17.詩(shī)的最后兩句(4分〉17.（40分〉.在生活中有些事往往人因動(dòng)法忘懷。這種可來(lái)自同學(xué)加油可能來(lái)自爸媽的份鼓勵(lì)，也可來(lái)老師份福 ·為話題寫(xiě)一篇文章。Cl）500字。(2）章容要體情程要敘述清楚，要真事情。-

1 l. Cl)sou (2）潤(rùn)濕 yun niang(3）宛轉(zhuǎn)ying he(4）略（）略2. (）喜的（2）俞姿態(tài)優(yōu)美（3）不亮c4.）略（5）略3. (）朱自(2）1.望著望著來(lái)了春天的腳步近了。2.用比喻修辭手法p把春風(fēng)比作礙來(lái)了春像冉來(lái)樣梳柔，體現(xiàn)春天的好。3. “牛毛”形容雨絲4.因上文己寫(xiě)春風(fēng)個(gè)“斜”字不說(shuō)可含若春風(fēng)了?？棥弊旨?xì)絲的比喻又相應(yīng)。5.略1.認(rèn)識(shí)或感受要具體2.如等識(shí)得風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總春春風(fēng)綠何照我還滿不住枝紅杏墻來(lái)3“隨潛入”春雨是漾細(xì)雨、特點(diǎn)“潤(rùn)”字表春物得到潤(rùn)澤榮起來(lái)?？塘舜禾攸c(diǎn)。

2 1.ji zhu cheng2.鑲 睡 喚 臥3.舒慶春 舍予 駱駝祥子 茶館4.A分層作業(yè)二t1.C 2.C4.。1.千山烏飛徑人滅。（柳宗《江雪》）忽夜春來(lái)，千樹(shù)樹(shù)梨開(kāi)。岑《雪歌判官京》2.尊位大家好歡迎到泉濟(jì)南天我大家介紹濟(jì)南冬天景色的景非常美水綠，溫春。這水不結(jié)冰反而在綠萍上氣。水很綠，天水綠。水邊的樹(shù)倒在里顯得綠了天空倒在河水里，顯得更藍(lán)云倒在里，顯得更白眼望去片藍(lán)綠白相接的景色，迷人接下來(lái)跟我一道去欣賞濟(jì)南美吧！統(tǒng)編版義務(wù)教育教科書(shū)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元分層作業(yè)設(shè)計(jì)--1.靜謐（mi) 臨Cli)2.(1）粗礦 (2）悄思3.Cl）(2）4.(I）喻 (2）擬人。1.l.時(shí)雨紛紛路上人欲（杜牧《清》）晴方好色空蒙雨亦奇（蘇軾《飲湖上晴后雨》〉新后天氣來(lái)秋（王維《山瞟》〉2.要求仿照例句的結(jié)構(gòu)及表達(dá)方法。

4 1. jiec喝）石 s6ngzh