山東省化學中考試題(含答案)

2009年山東省中考化學試題附：日照市德州市萊蕪市東營市全卷共50分?？荚嚂r間為60分鐘?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H—1C—12N—14O—16S—32第I卷（選擇題共16分）一、選擇題（本題包括8小題，每小題2分，共16分。每小題只有一個選項符合題意）1．“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列做法有利于身體健康的是為避免受到黃曲霉毒素的傷害，霉變的花生米可以油炸后食用常食新鮮水果和蔬菜，保證人體有充足的維生素C?食品廠用CuSO4溶液浸泡粽葉，使粽葉變得鮮綠D.使用聚氯乙烯薄膜包裝食品達菲是抗擊甲型H1N1流感的有效藥物，合成達菲的重要中間體為莽草酸（化學式CHO）。7105下列有關(guān)莽草酸的說法不.正.確.的是莽草酸是一種有機化合物B.莽草酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%莽草酸由三種元素組成D.莽草酸分子中C、H、0的原子個數(shù)比為7：10：5用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，正確的是緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子不斷運動石灰石能被研磨成粉末，說明分子很小變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱變大降溫能使水結(jié)成冰，是因為在低溫下水分子靜止不動推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是酸能使石蕊試液變紅，C02也能使紫色的石蕊試液變紅，所以C02是酸鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應生成氫氣堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小下列觀點錯.誤.的是化學反應進行得越快、越徹底就一定越好分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，分子的組成或結(jié)構(gòu)變了，其化學性質(zhì)就變了綠色化學有助于人類解決環(huán)境問題，實現(xiàn)人與自然和諧共處宏觀物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的，微觀粒子的種類和數(shù)量不同、彼此的結(jié)合方式多樣決定了物質(zhì)的多樣性下面是李明同學對所學知識進行歸納的情況，其中有錯.誤.的一組是A.性質(zhì)與用途B.兀素與人體健康氫氣能燃燒一理想燃料銅具有導電性一作導線人體缺鐵一易患貧血癥人體缺碘一易患甲狀腺腫大C.生活常識D.環(huán)保與物質(zhì)的利用通電的線路著火時一立即用水澆滅飲水解渴一水越純越好減少水污染一合理使用農(nóng)藥、化肥減少“白色污染”一使用可降解的塑料7.科學家用有機分子和球形籠狀分子C，首次制成了“納米車”（如圖），每輛“納米車”60是用一個有機分子和4個球形籠狀分子“組裝”而成。“納米車”可以用來運輸單個的有機分子，生產(chǎn)復雜的材料和藥物，成為“納米生產(chǎn)”中的有用工具。下列說法正確的是C是一種新型化合物60C和金剛石的組成元素相同，因此它們的性質(zhì)完全相同6“納米車”的誕生，說明人類操縱分子的技術(shù)進入一個新階段我們可以直接用肉眼清晰地看到這種“納米車”的運動

二、理解與應用（本題包括4小題，共16分）9．（5分）下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分。清潔劑名稱潔廁靈活性彩漂漂白精功能清除馬桶內(nèi)的污垢漂洗衣物，使色彩更亮麗快速漂除衣物污漬有效成分HClHO22NaClO（次氯酸鈉）據(jù)表回答下列問題：（1）純堿也是家庭中常用的去污清潔劑，“潔廁靈”能否與純堿混用？（2）在盛有少量“活性彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是—8．對照實驗是研究物質(zhì)性質(zhì)的一種重要方法，下列不．8．對照實驗是研究物質(zhì)性質(zhì)的一種重要方法，下列不．是．用來作對照實驗的是第II卷（非選擇題共34分），其反應的化學方程式為，該反應屬于。（3）“潔廁靈”與“漂白精”不能混用。二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，反應的化學方程式為：NaClO+2HCl=NaCl+Xf+HO,則X的化學式2（2分）右圖為K物質(zhì)在水中的溶解度曲線。X、Y兩點分別表示K物質(zhì)的兩種溶液（溶劑質(zhì)量都是100g）。據(jù)圖分析：Y點表示K物質(zhì)的溶液（填“飽和”，“不飽和”），要使Y溶液變?yōu)閄，應采取TOC\o"1-5"\h\z的措施為。（4分）下表是某實驗報告中的一組數(shù)據(jù)：實驗序號試劑1試劑2混合前溫度/°c混合后最咼或最低溫度/c①35mL水3.2gNaCO固體2024.3(t)②35mL稀鹽酸3.2gNaCO固體2025.1(t.)③35mL水2.5gNaHCO固體2018.5(t)④35mL稀鹽酸32.5gNaHCO固體2016.2(t.)（1）從實驗①、③數(shù)據(jù)可知：Na2CO3溶于水熱量，NaHCO3溶于水熱量。（填TOC\o"1-5"\h\z寫“放出，或“吸收，）（2）根據(jù)t>t可知：NaCO與稀鹽酸反熱量，根據(jù)tVt可知：NaHCO2123433與稀鹽酸反應熱量。（填寫“放出”或“吸收”）（1）除去二氧化碳和水蒸氣：寫出圖AB甲（5（1）除去二氧化碳和水蒸氣：寫出圖AB甲1裝置A中發(fā)生反應的化學方程式；（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶（1）中得到的氣體，用圖2裝置進行實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭。你認為：選用（填“紅磷”或“木炭”）的方

TOC\o"1-5"\h\z法不科學，原因是;（3）分析誤差：此法得到的氮氣密度與氮氣的實際密度有誤差，請你分析產(chǎn)生誤差的可能原因（寫兩種）.；（4）利用物質(zhì)間某些性質(zhì)的差異選用不同的方法將它們分離，是分離物質(zhì)的基本思路。例如：在工業(yè)上，分離空氣中的氮氣和氧氣是利用它們沸點的不同。請列舉一種你所知道的利用物質(zhì)性質(zhì)差異分離物質(zhì)的方嚴法。L三、實驗與探究（本題包括2個小題，共12分）13．（5分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎(chǔ)和保證。根據(jù)上圖回答以下問題：（1）將儀器a與d連接，一般采取的措施是（2）圖乙所示的操作可能造成的后果是；（3）利用裝置丙能進行的實驗是.（填寫序號）A.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣B.用鋅和稀硫酸制取氫氣C.用氯酸鉀制取氧氣（4）圖丙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足，要使裝置更加完善，可選用圖丁中白—（填寫儀器序號）代替圖丙中的（（填寫儀器名稱）。14.（7分）通過學習氧氣的性質(zhì)，知道鎂在氧氣中燃燒會生成白色固體物質(zhì)。但某學習小組的同學發(fā)現(xiàn)在空氣中點燃鎂條時，生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體為了探究其原因，他們做了以下工作：［提出問題］淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？［查閱資料］通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：物質(zhì)MgOMgCl2MgN32Mg(NO)32MgCO3Mg(OH)2顏色白色白色淡黃色白色白色白色某同學推斷產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂,你認為他的理由是.［提出猜想］分析以上資料，同學們認為淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的（填寫化學式）反應生成的；［實驗探究］如果讓你設(shè)計實驗驗證上述猜想，你的方案［實驗結(jié)論］根據(jù)實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時發(fā)生反應的化學方程式：［反思與評價］通過上述探究，你對燃燒的新認識是［實驗結(jié)論］根據(jù)實驗結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時發(fā)生反應的化學方程式：［反思與評價］通過上述探究，你對燃燒的新認識是。XXX牌肥田粉有效成分：硫酸銨［（NHJ2SO4］含氮量：20.0%生產(chǎn)日期：2009年3月12日四、分析與計算(本題包括1小題，共6分)15．(6分)肥田粉是常用的氮肥，右圖為某品牌肥田粉的部分標簽，為了計算該品牌肥田粉的純度(硫酸銨的質(zhì)量分數(shù))，小玉和小昊采用了兩種不同的方法。小玉根據(jù)標簽所示的含氮量直接進行理論計算，過程如下：解：硫酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)：2Xn原子的相對原子質(zhì)量(NH4)2SO4的相對分子質(zhì)量X100%14x2=xioo%=21.2%設(shè)樣品中硫酸銨的純度為x100%:21.2%=x:20.0%100%x20.0%x=21.2%=94?3%答：樣品中硫酸銨的質(zhì)量分數(shù)為94.3%小昊通過實驗，測得有關(guān)數(shù)據(jù)然后進行計算，過程如下：稱取7.5g樣品與足量的氫氧化鈣固體混合加熱，直到不再產(chǎn)生氣體為止，得到純凈、干燥的氨氣1.7g。該反應的化學方程式為：Ca(OH)2+(NH4)2SO4ACaSO4+2NH3f+2H2O(請你在下面幫助小昊完成計算)(1)小昊依據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的計算結(jié)果和小玉的理論計算結(jié)果(填“相同”或“不相同”)，原因是;(2)根據(jù)小昊實驗的反應原理分析，施用肥田粉時應注丿意。附：日照市2009年中等學校招生考試本試卷試題同山東省2009年中等學校招生考試。德州市2009年中等學校招生考試本試卷試題同山東省2009年中等學校招生考試。萊蕪市2009年中等學校招生考試1．合理利用資源是當今世界所關(guān)注的話題。下列做法與之不相符的是()A.設(shè)計雨水回收系統(tǒng)B.建設(shè)風力發(fā)電站C?使用太陽能路燈D.深埋廢棄金屬2．日常生活中常見的下列物質(zhì)，屬于化合物的是()A.醫(yī)用酒精B.礦泉水C.體溫計中的水銀D.冰水混合物3．向含硝酸銀和硝酸鋅的工業(yè)廢液中，加入過量的鐵粉回收金屬，過濾。濾紙上固體成分為()A．Fe、Zn、AgB．Fe、AgC．Fe、ZnD．Ag4．下表是某實驗報告中的一組數(shù)據(jù)：實驗序號試劑l試劑2混合前溫度/°c混合后溫度/c①35mL水3.2gNaCO固體232O24.3②35mL稀鹽酸3.2gNaCO固體232O25.1根據(jù)表中提供的信息，下列有關(guān)說法中正確的是：①Na2C03溶于水放出熱量；②NaCO溶于水吸收熱量；③NaCO與稀鹽酸反應放出熱量；④NaCO與稀鹽酸反應吸收熱量232323()

A.①④B.①③C.②③D.②④（3分）溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強弱提供了便利。請你根據(jù)右圖A、B、C物質(zhì)的溶解度曲線回答下列問題：TOC\o"1-5"\h\z（1）在tl°C時，溶解度最大的物質(zhì)是；（2）現(xiàn)有接近飽和的C物質(zhì)溶液，要使其變?yōu)轱柡腿芤?，可采用的方法有?（寫出兩種方法）（3）t2C時，將90gA物質(zhì)放入100g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為。（3分）A、B、C、D是初中化學常見的四種物質(zhì)，它們分別是鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液中的一種。請回答下列問題：（1）某同學想寫出這四種物質(zhì)兩兩間發(fā)生反應的化學方程式，你認為他最多能寫出個。（2）如果A和B能反應生成藍色沉淀，則該反應的化學方程式C和D反應的基本反應類型為反應。其余試題同山東省2009年中等學校招生考試。東營市2009年初中學生學業(yè)考試本試卷試題同山東省2009年中等學校招生考試。2009年山東省中考化學試題參考答案第I卷（選擇題共16分）一、選擇題（本題包括8小題，每小題2分，共16分。每小題只有一個選項符合題意）題號12345678答案BBACACCD第II卷（非選擇題共34分）二、理解與應用（本題包括4小題，共16分）TOC\o"1-5"\h\z（5分）（1）否分解反應（2）有氣泡產(chǎn)生2HO2HO+Of分解反應2222（3）Cl2（2分）不飽和向Y溶液中加入他一皿上固體K（4分）（1）放出吸收（2）放出吸收（5分）（1）CO+2NaOH==NaCO+HO2232影響實驗結(jié)果二氧化碳沒有除盡等（其他合理答案也得（2）影響實驗結(jié)果二氧化碳沒有除盡等（其他合理答案也得（3）氮氣中含有稀有氣體；氧氣沒有除盡分）（4）根據(jù)物質(zhì)溶解度的不同，可選用改變溫度的方法將物質(zhì)分離或者根據(jù)物質(zhì)顆粒大小的不同，可選用過濾的方法將物質(zhì)分離。（其他合理答案同樣得分）（說明：以上各題，每空均為1分）三、實驗與探究（本題包括2小題，共12分）（每空1分，共5分）

（1）用水濕潤長頸漏斗的頸，使其更加容易插入到單孔塞中（只要答案中有使長頸漏斗的頸潤滑的措施即給分）（2）液體飛濺（其它合理答案均可）（3）A、B（4）f長頸漏斗（說明：儀器的名稱出現(xiàn)錯別字的不得分）。14．（共7分）空氣中無氯元素（或空氣中不含有氯氣的成分）（1分）；N2（1分）；把燃著的鎂條放在純氧氣中燃燒，只生成白色固體，放在氮氣中燃燒生成淡黃色固體（只要答出把燃著的鎂條放在充滿氮氣的集氣瓶中燃燒，能觀察到淡黃色固體即可）（2分）；占甥占燃2Mg+02MgON+3MgMgN（每個1分）氮氣在一般情況下是不支持燃燒的物質(zhì)，但有時也能支持某些物質(zhì)的燃燒（或支持燃燒的物質(zhì)不只是氧氣等）（其他合理答案同樣得分）（1分）四、計算題（本題共6分）15.（6分）解：設(shè)生成15.（6分）解：設(shè)生成1.7g氨氣需要硫酸銨的質(zhì)量為xc丄Qcon丄9MUI丄OUACa(OH)+(NH)SOCaSO+2NHf+2HO4321322X17x1.7g…1分1322X17x1.7g132X1.7gx==66g=2X17=6.6g…1分該樣品中硫酸銨的質(zhì)量分數(shù)為：|~乎X100%=88%…1分7.5g答：樣品中硫酸銨的質(zhì)量分數(shù)為88%（1）（2分）不相同實驗中氨氣有損耗（或?qū)?/p>