2023年北京市海淀區(qū)北京師大附中高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2023年北京市海淀區(qū)北京師大附中高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和興奮的敘述，正確的是（）A.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位B.最簡單的反射弧至少由兩個(gè)神經(jīng)元組成C.興奮經(jīng)突觸小體，會(huì)完成“化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變D.興奮時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反2．下列有關(guān)科學(xué)家及其所作貢獻(xiàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.坎農(nóng)提出穩(wěn)態(tài)的概念，認(rèn)為穩(wěn)態(tài)是一種動(dòng)態(tài)的平衡B.斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)了第一種動(dòng)物激素——促胰液素C.班廷將胰島產(chǎn)生的與糖尿病有關(guān)的物質(zhì)命名為胰島素D.溫特將引起胚芽鞘彎曲生長的物質(zhì)命名為生長素3．如圖為兩種生物種群的生長曲線，以下說法錯(cuò)誤的是A.按甲曲線增長的種群無K值，增長率始終不變，但是有種內(nèi)斗爭B.按乙曲線增長的種群，到a點(diǎn)后種內(nèi)斗爭最為激烈，且增長率為零C.按乙曲線增長的不同種群在同一環(huán)境下，b(K/2)點(diǎn)時(shí)的增長速率不同，但均為最大值D.甲曲線的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt，其中λ代表增長倍數(shù)4．人的學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，下列有關(guān)敘述不合理的是（）A.聽課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息B.閱讀時(shí)通過神經(jīng)纖維把眼部感受器產(chǎn)生的興奮傳至腦干的神經(jīng)中樞C.抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容和控制手部書寫活動(dòng)D.參與小組討論，需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與5．科研人員以抗四環(huán)素基因?yàn)闃?biāo)記基因，通過基因工程的方法讓大腸桿菌生產(chǎn)鼠的β-珠蛋白，治療鼠的鐮刀型細(xì)胞貧血癥。下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，不合理的是（）A.用β-珠蛋白基因的編碼序列、啟動(dòng)子、終止子、抗四環(huán)素基因等元件來構(gòu)建表達(dá)載體B.利用正常小鼠DNA分子通過PCR克隆出β-珠蛋白基因編碼序列C.用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選出已經(jīng)導(dǎo)入β-珠蛋白編碼序列的大腸桿菌D.用Ca2+處理大腸桿菌后，將表達(dá)載體導(dǎo)入具有四環(huán)素抗性的大腸桿菌中6．植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用，下列應(yīng)用錯(cuò)誤的是（）A.用適宜濃度的赤霉素處理大麥，可使其不用發(fā)芽就能產(chǎn)生淀粉酶B.生長素的含量變化可影響乙烯的變化，兩者協(xié)同調(diào)節(jié)植物的生長和發(fā)育C.用適宜濃度的脫落酸處理棉花，促進(jìn)其落葉以方便使用機(jī)器采摘棉絮D.乙烯的作用沒有特異性，任何部位產(chǎn)生的乙烯都可以催熟其他種類的水果二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）艾滋病是一種獲得性免疫缺陷綜合病，HIV是引起人患艾滋病的病原體。下圖1是HIV侵入機(jī)體后的部分免疫過程示意圖。圖2表示體液中HIV濃度和T細(xì)胞的數(shù)量變化?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1中表示記憶細(xì)胞的是_________（填圖中羅馬數(shù)字），不能識(shí)別抗原的是_________（填圖中羅馬數(shù)字）。（2）被HIV感染后部分T細(xì)胞殖分化成_________，侵入T細(xì)胞內(nèi)的病毒失去藏身之所而被清除，即圖2中所示_________階段。（3）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是_________，CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是__________________。（4）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境中__________________保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。8．（10分）某種南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種南瓜矮生突變體屬于哪種類型，研究者用赤霉素和生長素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析：（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是_______（中文名稱），在幼苗中，生長素可由______經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來。（2）從上圖可以看出，兩組實(shí)驗(yàn)中都設(shè)置了清水組，作用________________________。（3）據(jù)圖推測(cè)該矮生南瓜應(yīng)該是________________（填“激素合成缺陷型”、“激素不敏感型”）突變體，理由是___________________________。9．（10分）1952年，赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記的新技術(shù)，完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，下面是實(shí)驗(yàn)的部分步驟：此實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實(shí)驗(yàn)的實(shí)際最終結(jié)果顯示：在離心后的上清液中，也具有一定的放射性，而下層的沉淀物放射性強(qiáng)度比理論值略低。（1）在理論上，上清液放射性應(yīng)該為0，其原因是_____。（2）由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對(duì)實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行誤差分析：a．在實(shí)驗(yàn)中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離，這一段時(shí)間如果過長，會(huì)使上清液的放射性含量_____，其原因是_____。b．在實(shí)驗(yàn)中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，將_____（填“是”或“不是”）誤差的來源，理由是_____。（3）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了_____。（4）上述實(shí)驗(yàn)中，_____（填“能”或“不能”）用15N來標(biāo)記噬菌體的DNA，理由是_____。10．（10分）蘋果干腐病是一種名為茶藤子葡萄座腔菌真菌引起的疾病，病菌通常由枝條傷口入侵感染，在傷口處形成潰瘍。某中學(xué)的科研小組計(jì)劃分離出該真菌，并進(jìn)行藥物防治實(shí)驗(yàn)，為蘋果干腐病的防治提供合理的建議。經(jīng)過查閱資料，確定了分離時(shí)所用的PDA培養(yǎng)基配方，如下表所示：物質(zhì)馬鈴薯葡萄糖自來水氯霉素含量200g20g1000mL0．3g該真菌在上述PDA培養(yǎng)基上生長時(shí)有特定的形態(tài)特征：輻射狀白色匍匐菌絲，絨毛狀。（1）要獲得菌落，則上表中還應(yīng)添加的成分是_____________。氯霉素的作用是_____________。培養(yǎng)基的制備步驟包括計(jì)算、稱量、溶化、_____________、倒平板。等平板冷卻凝固后，將平板___________，以防止冷凝水污染培養(yǎng)基。（2）用剪刀從染病枝條潰瘍處剪取1×1cm2的患病組織，并用0．1%的升汞進(jìn)行消毒，置于培養(yǎng)基中心，在合適條件下進(jìn)行培養(yǎng)，共培養(yǎng)五組。待菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后，用_____________法將該致病菌分別轉(zhuǎn)移至含有等量0．5%苦水堿劑、40%福美砷、清水的上述PDA培養(yǎng)基中進(jìn)行抗藥性實(shí)驗(yàn)，并每隔24h記錄一次菌落數(shù)目。①選取_____________的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏的菌落數(shù)目。②記錄結(jié)果如下：小組0．5%苦水堿劑40%福美砷清水菌落數(shù)目2817從結(jié)果分析可知，_____________能很好的抑制該真菌的生長，適合防治蘋果干腐病。11．（15分）某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“探究IAA促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度，并驗(yàn)證生長素的兩重性”實(shí)驗(yàn)。下圖為某花卉植物捍插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果（新生根粗細(xì)相近），對(duì)照組為不加IAA的清水。請(qǐng)分析回答：（1）生長素在芽、幼葉、幼根中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，這種運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀_____________。（2）四組實(shí)驗(yàn)中，誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效的IAA濃度為_______________mg/L，濃度為500mg/L的IAA對(duì)生根具有___________________（填“抑制”或“促進(jìn)”）作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明該實(shí)驗(yàn)小組未進(jìn)行_____________。（3）實(shí)驗(yàn)中不同濃度的IAA浸泡時(shí)最好在具有一定濕度遮陰的室內(nèi)原因?yàn)開________________，若要繼續(xù)探究生長素促進(jìn)幼根生長的機(jī)理，可取幼根生長旺盛處作_____________________（填“橫切”或“縱切”）制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量細(xì)胞、比較得出結(jié)論。具有與其相似機(jī)理的另一種植物激素為_____________。（4）該實(shí)驗(yàn)在秋季完成，植株培育過程中部分葉片發(fā)黃脫落，從激素調(diào)節(jié)的角度看，原因可能是_____________促進(jìn)葉的衰老和脫落，其在植物體中合成的主要部位是_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】1、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向是由興奮區(qū)→未興奮區(qū)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)電流的方向是由興奮區(qū)→未興奮區(qū)，膜外電流方向是未興奮區(qū)→興奮區(qū)。2、神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)。【詳解】A、興奮傳導(dǎo)后，已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)，靜息電位是外正內(nèi)負(fù)，不是零電位，A錯(cuò)誤；B、最簡單的反射弧至少由兩個(gè)神經(jīng)元組成，即傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元，B正確；C、興奮傳遞至突觸小體完成“電信號(hào)—化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變，興奮傳遞至突觸后膜會(huì)完成“化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變，C錯(cuò)誤；D、由分析可知，興奮時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同，D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】胰島素的發(fā)現(xiàn)①1869年：觀察胰腺組織時(shí)發(fā)現(xiàn)并命名“胰島”。②1889年：切除胰腺的狗患上與人的糖尿病類似的疾病，據(jù)此提出胰腺能分泌某種抗糖尿病的物質(zhì)的假說。③1916年：科學(xué)家將胰島產(chǎn)生的、可能與糖尿病有關(guān)的物質(zhì)命名為胰島素。④1920年：班廷了解到胰管結(jié)扎或阻塞會(huì)引起胰腺萎縮，而胰島卻保持完好，這樣機(jī)體不會(huì)患糖尿病。⑤1921年：班廷和貝斯特與生化學(xué)家合作通過抑制胰蛋白酶活性，直接提取到正常胰腺中的胰島素?！驹斀狻緼、坎農(nóng)提出穩(wěn)態(tài)的概念，認(rèn)為穩(wěn)態(tài)不是恒定不變的，而是一種動(dòng)態(tài)的平衡，A正確；B、斯他林和貝利斯發(fā)現(xiàn)了第一種動(dòng)物激素——促胰液素，B正確；C、班廷和貝斯特與生化學(xué)家合作通過抑制胰蛋白酶活性，直接提取到正常胰腺中的胰島素，但胰島素并不是由班廷命名的，C錯(cuò)誤；D、溫特通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘彎曲生長是由化學(xué)物質(zhì)引起的，并將其命名為生長素，D正確。故選C。3、A【解析】A、甲為“J”型增長曲線，是在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下形成的，因此按甲曲線增長的種群無K值，增長率始終不變，不會(huì)有種內(nèi)斗爭，A錯(cuò)誤；B、乙為“S”型增長曲線，a點(diǎn)時(shí)種群的數(shù)量達(dá)到K值，所以按乙曲線增長的種群，到a點(diǎn)后種內(nèi)斗爭最為激烈，且增長率為零，B正確；C、乙曲線上的b點(diǎn)，種群數(shù)量為K/2，此時(shí)在同一環(huán)境下的按乙曲線增長的不同種群，其增長速率不同，但均為最大值，C正確；D、甲曲線即“J”型增長曲線的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt，其中λ代表增長倍數(shù)（該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)），D正確。故選A4、B【解析】閱讀時(shí)，眼部視神經(jīng)末梢作為感受器，接受文字符號(hào)的刺激，產(chǎn)生興奮，通過視神經(jīng)纖維，將興奮傳導(dǎo)到大腦皮層中的視覺中樞形成視覺。【詳解】A、興奮在反射弧中的傳遞是單向的，因神經(jīng)元之間通過突觸時(shí)單向傳遞信息，A正確；B、閱讀時(shí)通過神經(jīng)纖維把眼部感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到大腦皮層的神經(jīng)中樞，B錯(cuò)誤；C、抄筆記需要大腦皮層感知學(xué)習(xí)內(nèi)容的語言中樞和控制手部書寫活動(dòng)的軀體運(yùn)動(dòng)中樞，C正確；D、參與小組討論，需要大腦皮層言語區(qū)的運(yùn)動(dòng)性語言中樞和聽覺性語言中樞參與，D正確。故選B。5、D【解析】基因工程技術(shù)的基本步驟：目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定，其中基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟?！驹斀狻緼、基因表達(dá)載體的組成包括啟動(dòng)子、終止子、目的基因和標(biāo)記基因，因此用β-珠蛋白基因的編碼序列、啟動(dòng)子、終止子、抗四環(huán)素基因等元件來構(gòu)建表達(dá)載體，A正確；B、正常小鼠DNA分子中的β-珠蛋白編碼序列是正常的且可以獲取到，能夠制備出引物，故利用正常小鼠DNA分子通過PCR克隆出β-珠蛋白基因的編碼序列，B正確；C、標(biāo)記基因是四環(huán)素抗性基因，因此用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選出已經(jīng)導(dǎo)入β-珠蛋白編碼序列的大腸桿菌，C正確；D、標(biāo)記基因是四環(huán)素抗性基因，因此受體細(xì)胞不能具有四環(huán)素抗性，即用Ca2+處理大腸桿菌后，將表達(dá)載體導(dǎo)入不具有四環(huán)素抗性的大腸桿菌中，D錯(cuò)誤。故選D。6、B【解析】五大類植物激素的作用：

生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。

赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進(jìn)麥芽糖化，促進(jìn)營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。

細(xì)胞分裂素類細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。

脫落酸脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。

乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用?！驹斀狻緼、大麥在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶，A正確；B、低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，生長素濃度增加到一定程度，促進(jìn)乙烯的合成，而乙烯濃度的增加又抑制了生長素促進(jìn)莖切段細(xì)胞伸長的作用，兩者表現(xiàn)為拮抗關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、脫落酸可促進(jìn)葉片脫落，C正確；D、乙烯可以促進(jìn)果實(shí)成熟，不表現(xiàn)為特異性，可催熟任意種類的水果，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).Ⅳ、Ⅷ(2).Ⅶ(3).效應(yīng)T細(xì)胞(4).A(5).協(xié)助擴(kuò)散(6).細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液(7).化學(xué)成分和理化性質(zhì)【解析】1、艾滋病全稱是獲得性免疫缺陷綜合癥，是由人類免疫缺陷病毒HIV所引起的一種嚴(yán)重的傳染性疾病。艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡。艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。2、由圖2可知，HIV最初侵入人體時(shí)，人體的免疫系統(tǒng)可摧毀大多數(shù)HIV，但隨著HIV濃度增加，破壞T淋巴細(xì)胞，使T細(xì)胞不斷減少，免疫系統(tǒng)被破壞，各種感染機(jī)會(huì)增加，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡?！驹斀狻浚?）免疫系統(tǒng)的功能有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。在免疫過程涉及到的細(xì)胞中，只有漿細(xì)胞沒有識(shí)別功能，由圖1可知，G為抗體，所以VII為漿細(xì)胞，VI是B細(xì)胞，V是效應(yīng)T細(xì)胞，IV、VIII是記憶細(xì)胞，所以沒有識(shí)別抗原能力的免疫細(xì)胞是VII。（2）被HIV感染后部分T細(xì)胞殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使其裂解死亡，即圖2中所示A階段。（3）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體不需要能量，CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞是因?yàn)榻M織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生大量的二氧化碳，細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳的濃度比組織液中的要高。（4）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境中各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)?！军c(diǎn)睛】本題考查的是針對(duì)艾滋病毒的免疫過程及艾滋病防治的內(nèi)容，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和對(duì)相應(yīng)知識(shí)的理解能力。8、①.吲哚乙酸②.色氨酸③.對(duì)照，探究植物激素的作用④.激素不敏感型突變體⑤.使用生長素和赤霉素對(duì)矮生南瓜的莖不起作用【解析】赤霉素和生長素都可以促進(jìn)正常南瓜莖的生長，但生長素具有兩重性，體現(xiàn)正常南瓜莖對(duì)其敏感性更高。如果激素對(duì)南瓜莖作用后，南瓜莖有所改變，說明是激素合成缺陷型突變體；如果南瓜莖沒有任何改變，說明不是。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組?！驹斀狻浚?）生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來。（2）研究某種南瓜矮生突變體屬于哪種類型，研究者用赤霉素和生長素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，自變量是激素的種類和濃度，設(shè)置清水作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究植物激素的作用，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。（3）分析圖可知，赤霉素對(duì)矮生南瓜的莖伸長幾乎不起作用，因此噴施赤霉素或生長素不能使該矮生南瓜的莖恢復(fù)至正常，由此可推測(cè)：該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體，應(yīng)屬于激素不敏感型突變體?！军c(diǎn)睛】本題考查了植物激素的生理作用相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9、(1).理論上講，噬菌體已將含32P的DNA全部注入大腸桿菌內(nèi)，上清液中只含噬菌體蛋白質(zhì)外殼(2).升高(3).噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來，經(jīng)離心后分布于上清液中(4).是(5).沒有侵入大腸桿菌的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)放射性(6).DNA是遺傳物質(zhì)(7).不能(8).在DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素【解析】1、噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。2、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斀狻浚?）32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA，在理論上，噬菌體已將含32P的DNA全部注入大腸桿菌內(nèi)，上清液中只含噬菌體蛋白質(zhì)外殼，因此上清液放射性應(yīng)該為0。（2）a．在實(shí)驗(yàn)中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機(jī)分離，這一段時(shí)間如果過長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來，經(jīng)離心后分布于上清液中，會(huì)使上清液的放射性含量升高。b．在實(shí)驗(yàn)中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，沒有侵入大腸桿菌的噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中，使上清液出現(xiàn)放射性，因此這將是誤差的來源。（3）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)。（4）在DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素，因此上述實(shí)驗(yàn)中，不能用15N來標(biāo)記噬菌體的DNA?！军c(diǎn)睛】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。10、（1）①.瓊脂（或凝固劑）②.抑制細(xì)菌等雜菌的生長③.滅菌④.倒置放置（2）①.平板劃線②.菌落數(shù)目穩(wěn)定③.0.5%苦水堿劑【解析】培養(yǎng)基的成分包括碳源、氮源、水、無機(jī)鹽和生長因子；制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的步驟為計(jì)算→稱量→溶化→調(diào)pH→滅菌→倒平板。【小問1詳解】要獲得菌落，需要用固體培養(yǎng)基，所以上述表格中應(yīng)該加入凝固劑瓊脂，培養(yǎng)基中加入的氯霉素是抗生素，可以抑制細(xì)菌等雜菌的生長。培養(yǎng)基的制備步驟包括計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板。等平板冷卻凝固后，將平板倒置放置，以防止冷凝水污染培養(yǎng)基?！拘?詳解】菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后，用平板劃線法將該致病菌進(jìn)行轉(zhuǎn)移。①選取菌落數(shù)目穩(wěn)定的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏的菌落數(shù)目。②從結(jié)果分析可知，含有0．5%苦水堿劑的培養(yǎng)基中菌落數(shù)最少，說明0.5%苦水堿劑能很好的抑制該真菌的生長，適合防治蘋果干腐病?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)基的配制和分類，微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用，主要考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)和完善實(shí)驗(yàn)步驟并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析獲取結(jié)論的能力。11、①.主動(dòng)運(yùn)輸②.300③.促進(jìn)④.預(yù)實(shí)驗(yàn)⑤.避免干燥、炎熱環(huán)境改變IAA溶液的濃度⑥.縱切⑦.赤霉素⑧.脫落酸⑨.根冠、萎蔫的葉片【解析】分析題文描述和題圖：