英語(yǔ)專業(yè)主題式實(shí)踐教學(xué)體系的探索與實(shí)踐

英語(yǔ)專業(yè)主題式實(shí)踐教學(xué)體系的探索與實(shí)踐中國(guó)石油大學(xué)（華東）文學(xué)院

2013年10月匯報(bào)人：王新博整理ppt主題式實(shí)踐教學(xué)體系的探索與實(shí)踐2匯報(bào)內(nèi)容英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的必要性1整理ppt一、英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的必要性1.國(guó)家對(duì)外語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的要求關(guān)于外語(yǔ)專業(yè)本科教育改革的若干意見(jiàn)(何其莘,1998）高等學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱(2000)關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)[教高〔2007〕1號(hào))]關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)[教高〔2007〕2號(hào))]3整理ppt一、英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的必要性創(chuàng)新能力交流與合作能力獨(dú)立提出建議和討論問(wèn)題的能力協(xié)作能力交際能力知人處事的能力組織能力適應(yīng)工作的能力靈活應(yīng)變的能力人才培養(yǎng)規(guī)格整理ppt一、英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的必要性寬廣的外語(yǔ)專業(yè)知識(shí)面一定的相關(guān)專業(yè)知識(shí)較強(qiáng)的能力較高的素質(zhì)扎實(shí)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等語(yǔ)言基本功五大特征整理ppt一、英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的必要性2.“思辨缺席”困擾英語(yǔ)專業(yè)，路在何方？思辨缺席直接影響人的創(chuàng)造力、研究能力和解決問(wèn)題的能力,影響人的素質(zhì)。實(shí)踐證明，實(shí)踐教學(xué)是解決這一頑疾的一把利刃。整理ppt一、英語(yǔ)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的必要性3.英語(yǔ)專業(yè)本身就是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門學(xué)科，能力提升離不開(kāi)實(shí)踐。英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的能力口頭表達(dá)能力書面寫作能力復(fù)合能力（從事專門工作的素質(zhì)）語(yǔ)言轉(zhuǎn)換能力整理ppt二、英語(yǔ)專業(yè)主題式實(shí)踐教學(xué)

體系的探索與實(shí)踐定位專業(yè)走向應(yīng)用型應(yīng)用翻譯跨文化研究翻譯特別是應(yīng)用型翻譯（如：科技、法律、旅游、商務(wù)翻譯等）已成為重要的學(xué)科培養(yǎng)方向。整理ppt二、英語(yǔ)專業(yè)主題式實(shí)踐教學(xué)

體系的探索與實(shí)踐語(yǔ)言技能培養(yǎng)主題（第一、二學(xué)年）應(yīng)用翻譯和跨文化方向主題（第三學(xué)年）個(gè)性化學(xué)術(shù)發(fā)展主題（第四學(xué)年）主題式實(shí)踐教學(xué)體系整理ppt二、英語(yǔ)專業(yè)主題式實(shí)踐教學(xué)

體系的探索與實(shí)踐語(yǔ)言綜合技能專業(yè)應(yīng)用能力素質(zhì)拓展主題式實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)整理ppt二、英語(yǔ)專業(yè)主題式實(shí)踐教學(xué)

體系的探索與實(shí)踐

實(shí)踐課程體系第一、二學(xué)年1.英語(yǔ)口語(yǔ)情景實(shí)訓(xùn)（3-1）2.英語(yǔ)口語(yǔ)情景實(shí)訓(xùn)（3-2）3.英語(yǔ)口語(yǔ)情景實(shí)訓(xùn)（3-3）4.石油工業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（英文）整理ppt二、英語(yǔ)專業(yè)主題式實(shí)踐教學(xué)

體系的探索與實(shí)踐

2013年1月份口語(yǔ)實(shí)景測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)整理ppt二、英語(yǔ)專業(yè)主題式實(shí)踐教學(xué)

體系的探索與實(shí)踐2013年1月份口語(yǔ)實(shí)景測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)整理ppt二、英語(yǔ)專業(yè)主題式實(shí)踐教學(xué)

體系的探索與實(shí)踐2013年7月英語(yǔ)口語(yǔ)情景實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)整理ppt二、英語(yǔ)專業(yè)主題式實(shí)踐教學(xué)

體系的探索與實(shí)踐第三學(xué)年1.石油英語(yǔ)專題工作坊（應(yīng)用翻譯）2.世界主要產(chǎn)油國(guó)社會(huì)與文化專題研究3.跨文化交際專題工作坊（區(qū)域文化）

實(shí)踐課程體系整理ppt二、英語(yǔ)專業(yè)主題式實(shí)踐教學(xué)

體系的探索與實(shí)踐第四學(xué)年

實(shí)踐課程體系

以畢業(yè)設(shè)計(jì)為引領(lǐng)的個(gè)性化學(xué)術(shù)發(fā)展主題（第七學(xué)期啟動(dòng)，持續(xù)七、八兩個(gè)學(xué)期）16整理ppt二、英語(yǔ)專業(yè)主題式實(shí)踐教學(xué)

體系的探索與實(shí)踐突破原有畢業(yè)論文單一模式，實(shí)施畢業(yè)設(shè)計(jì)多元模式具體舉措17整理ppt二、英語(yǔ)專業(yè)主題式實(shí)踐教學(xué)

體系的探索與實(shí)踐整理ppt二、英語(yǔ)專業(yè)主題式實(shí)踐教學(xué)

體系的探索與實(shí)踐可喜的變化1.自主性和自我管理意識(shí)較強(qiáng)，畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)驅(qū)力大增。2.出現(xiàn)學(xué)科交叉，拓展了學(xué)科視野，自我探究能力大大加強(qiáng)。3.理論與實(shí)踐結(jié)合，實(shí)踐動(dòng)手能力大大增強(qiáng)。多元畢業(yè)設(shè)計(jì)獲評(píng)校級(jí)優(yōu)秀9份，占英語(yǔ)專業(yè)獲優(yōu)總數(shù)的75%，這說(shuō)明多元模式的學(xué)