2023年安全教育班會主持稿開場白實用(十二篇)

第頁共頁2023年平安教育班會主持稿開場白實用(十二篇)平安教育班會主持稿開場白篇一(郭)紅旗下的花朵正在綻放，(鄧)尊敬的王教師、親愛的同學們：(合)大家下午好!(鄧)零七級八班校園平安主題班會(合)如今開場!(王)我們都知道，校園是我們學習和成長的樂園，校園平安也是我們每個同學都應該高度重視的一個話題。(郭)鮮果飄香的十一月讓人心曠神怡，文明平安的校園也讓我們心情舒暢。(鄧)讓我們把平安的種子撒播進自己的心田。(王)讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹，(郭)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。(二)、同學互動(鄧)好，在我們的班會開場之前，我先來考考大家。誰知道校園平安都包括哪些內(nèi)容呢?(總結(jié)：大家答復得都很好，校園平安問題涉及面廣，交通平安、學生的心理安康平安、飲食飲水衛(wèi)生平安、消防平安、校舍平安、課間平安、危險品管理平安、內(nèi)部保衛(wèi)平安、師生各類活動平安、校園施工平安等)(王)下面我就來講講詳細的校園平安。第一個問題課間時的平安下課鈴響了，教師宣布下課，你和同學們用超級快的速度向教室外跑去?？墒情T只有那么大，人卻越擠越多，有的同學被踩著腳，有的被撞到桌子，但是也要注意一下平安。同學們，你們知道課間要注意一些什么嗎?(指名答復)參考答案：1、不要在教室走廊追逐打鬧。2、下課時不要擁擠在教室門口，要文明謙讓。3、課間要在室外呼吸一下新穎空氣，不要坐著不動。4、不要在樓梯上互相推拉瘋逗。5、制止到不平安的地方逗留玩耍。……(郭)下面我來講第二個問題不要爬圍墻和柵欄這一條淘氣的男生可要注意聽好。假設下午的自由活動時間，小朋友們在操場上打球，對手一個猛殺，由于用力過大，皮球飛到圍墻外面去了，可是為了簡單方便，有一個同學直接爬過圍欄去撿球，這樣做是非常危險的，同學們，誰能說一說會造成什么樣的后果呢?(指名答復)參考答案：1、一旦失手、失足落下會摔傷2、可能會*、骨折、癱瘓，造成嚴重的后果。3、也有可能危及到生命。4、柵欄頂部都有鋒利的鐵刺，稍有不慎，會被刺傷……(鄧)接下來我為同學講第三個問題上下樓梯莫打鬧讓我們想象一下這樣的情景：上課鈴響了，你和小伙伴們拿著籃球飛快的朝教室里跑，一邊跑一邊喊著：“看誰先到教室??”，你不顧一切的向前沖著，周圍的同學有的差點被你撞倒。你可知道這樣做是非常危險的?(指名答復)參考答案：1、要一個臺階一個臺階的走，不要一步邁兩個臺階，那樣容易跌倒。2、要遵守上下樓梯靠右走的規(guī)章。3、上下樓不要瘋逗和打鬧，會有小朋友跌倒。4、不要把樓梯的扶手當滑梯，這樣做非常危險?！?三)、詩朗讀《上學放學歌》(王)下面讓我們以熱烈的掌聲歡送劉晨皓等同學為我們朗讀一首校園平安的小詩歌《上學放學歌》下課鈴聲響，依次出課堂;走廊漸漸走，有序不爭搶;樓梯靠右行，不鬧不推搡;運動要適量，上課精神旺;快樂做游戲，個個守規(guī)章;平安記心上，時時不能忘。放學回到家，別摸刀與叉;插座里有電，千萬別碰它;陽臺很危險，能看不能爬;煤氣有巨毒，別把火來打;一人在家蹲，門是保護神;假如有人敲，先從貓眼瞧;假設生人來，別把門兒開;大聲打，歹徒最害怕;壞蛋能嚇走，平安得保障;父母回到家，一定把你夸!(四)看圖說話(郭)謝謝劉晨皓聲情并茂的朗讀，這里有我們?yōu)榇蠹覝蕚涞囊恍﹫D片，請同學們根據(jù)圖片的內(nèi)容說出有關平安的一些警示標語或平安小常識。(準備平安圖片假設干張)(五)班主任做總結(jié)發(fā)言(六)完畢語：(鄧)藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔;(王)教師和父母的心一樣，希望我們安康成長。(郭)校園校園快樂的地方，我們在平安校園愉快歌唱，(合)校園校園知識的海洋，我們和教師一起編織夢想。讓我們在《祝你平安》的歌聲中完畢今天的主題班會，謝謝大家!平安教育班會主持稿開場白篇二同學們：當我們高快樂興背著書包準備去學校，媽媽總要囑咐我們：“路上小心，注意平安?！边@深切的囑咐包涵父母濃濃的愛。當我們在學校，教師時刻囑咐我們：“平安重于泰山，平安才是的幸福?！边@溫馨的囑咐表達教師對我們親切的關心。在創(chuàng)立“平安校園”活動中，教師付出太多的辛勞。我們每天上學，總會看到值日教師和值日同學在校門口等候?qū)W生上學。放學鈴聲剛響，值周領導、值日教師、值日同學，他們一齊來到學校門口，維持學生放學秩序，組織同學順利離校，勸阻家長騎車進校園……我們不會忘掉，更不能忘掉父母、教師的囑咐，我們要時刻想著“平安”這兩個字。我們想著在家的父母和親人，想著所有關心你的教師和同學，我們就懂得保護和珍愛自己。同學們，平安是一種行為，走在上學和放學的路上，要注意交通平安。不任意橫穿馬路，不在公路上玩耍。過人行橫道要做到一停、二看、三通過。在校園也要注意平安，上下樓梯不推、不擠。不在走廊過道做劇烈活動。課間活動時也要注意平安，預防運動傷害。今天，就讓我們在這里學習平安知識，樹立平安理念，爭做平安文明小學生。三年六班，《平安伴我行》主題班會如今開場。完畢語：同學們，平安是一種習慣。進步平安意識要從如今開場，從我們每個同學做起，從小事做起，每天學習開場的時候，就要把平安放在第一位，多留心一點，不存幸運心理，養(yǎng)成良好的平安習慣，每個環(huán)節(jié)都做好平安措施。有了良好的平安習慣，我們就把平安掌握在了自己的手中。同學們，愛自己，就要保證自己平安;保證了自身平安，就保護了家人和朋友!三年六班，《平安伴我行》主題隊會到此完畢。謝謝大家!!!平安教育班會主持稿開場白篇三男女主持合：教師，同學們，大家下午好!《珍愛生命，預防溺水》主題班會，如今開場。男主持：在我們的一生中，最重要的是什么?是生命，因為生命給予我們的只有一次。但是，隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，暑假即將降臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面由鄭心逸同學為我們讀一讀x年6月份的一組溺水事故數(shù)據(jù)。女主持：6月1日，x鎮(zhèn)一姚姓學生在一水坑里玩耍時溺水身亡;男主持：6月4日，(端午節(jié)放假期間),x省x市5名初三學生在水庫洗手時,1名*不慎在水庫邊滑倒,另外4名*在施救時一起落水,除1人獲救外,其余4人溺水死亡;女主持：6月4日，x市x縣7名學生到村頭水坑邊玩耍，不慎跌入水坑，5名獲救，2名溺水死亡;男主持：6月5日，阿拉善盟2名初中生在水庫游泳溺水身亡;女主持：6月8日，x縣義井鄉(xiāng)3名孩子在一池塘溺水身亡;男主持：6月9日…6月11日…6月12日…僅僅6月份就溺水死亡那么多的學生。聽完了這些數(shù)據(jù)，你們有什么看法?(指名答復)女主持：據(jù)調(diào)查報告：在中國，意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。這些生命的失去，給他們的家人帶來了不可磨滅的傷害。下面讓我們通過一組圖片來一起感受。男主持：發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?根據(jù)專家的分析^p，主要有下面5點：1、不小心落入水中。2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。3、準備不充分，急于下水;或水中逞強，過度疲勞。4、突然嗆水，不會調(diào)整;浮具受損沉入水中。5、游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外，驚慌失措。女主持：從中我們可以發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的溺水事件都是人為的不小心、不慎重而造成的。當悲劇發(fā)生后，我們才意識到人的生命是那樣珍貴，我們應該珍愛生命。那么為了預防溺水，同學們有什么好的方法嗎?(指名答復)女主持：剛剛同學們說的方法都很不錯，下面我們就一起來學學防溺水的“六”不準，請同學們跟我讀：1.不私自下水游泳;2.不擅自和同學結(jié)伴游泳;3.不在沒有家長或教師帶著的情況下游泳;4.不到無平安措施、無救護人員的水域游泳;5.嚴禁不會水的學生下水救人;6.不到不熟悉的水域游泳。男主持：此外，我們也要時刻警覺周圍的一些平安標示，如“施工中，制止游泳”，“noswimming”等等。女主持：但是，在有些情況下溺水事件已經(jīng)不可防止，那么我們應該怎么做才能進展自救?下面我們來進展一次知識競賽，比賽一共有十道題，分為必答題和搶答題。男主持：如今我把全班分成2個大組，每個大組有4個必答題，剩下的最后兩題為搶答題。每題只能是一人答復，答對題數(shù)多的為勝方。有獎品呦!準備好了嗎?開場。……女主持：下面我宣布，第。組為勝方，大家掌聲祝賀。男主持：通過這個知識競賽，我相信同學們一定對游泳知識有了一些理解。為了更清楚地來進展解釋，下面讓我們來欣賞另一組圖片。女主持：游泳前，做好暖身運動，有助于預防游泳時下肢抽筋。男主持：假如水溫太低應先在淺水處淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。女主持：假如在游泳前，你這么做了，就可以預防游泳時下肢抽筋。男主持：游泳時，用鼻子吸氣，最容易嗆水，我們要盡量用嘴呼吸。女主持：這里還有一些其他的防止抽筋的方法。男主持：另外，關于急救措施，我們也準備了一些圖片，一起來理解一下吧!女主持：假設溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，保持上呼吸道的通暢，溺者假設已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;男主持：救護者也可以將溺者扛在肩膀上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓住他的腿，用力擠壓腹部，使水排出;女主持：下面是兩種錯誤的方法。男主持：假設溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，要進展人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。女主持：吹完一口氣后，分開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進展，每分鐘約做14-20次，開場可稍慢，以后可適當加快。男主持：請同學們切記：遇到危險，一定要及時呼救，爭取時間，.有靠岸意識。女主持：為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的“平安教育”系列活動，創(chuàng)設更平安的和諧的學習生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學校提出以下建議：男主持：1、對自己負責：樹立平安意識，加強自我保護。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、生疏的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠離溺水殺手。女主持：2、對家人負責：假如游泳，一定要在自己的家長陪護前提下，到平安的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。男主持：3、對學校負責：要遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷強化平安防范意識，以血為鑒，引以為戒。學會相關的預防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際，掌握溺水自救的根本知識和技能。女主持：4、對別人負責：在加強自我平安意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違背學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵抗、勸阻。男主持：珍愛生命，我們還必須增強必備的平安意識，樹立防微杜漸的警覺意識。下邊我們一起學習防溺水平安兒歌。防溺水平安兒歌我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預備動作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。平安二字記心中，遠離危險身體好。女主持：為了我們的生命平安，為了溺水事件不在我們身上發(fā)生，為了不讓自己的父母傷心，我們?nèi)嗤瑢W進展宣誓。有請。。同學上來和大家一起讀宣誓書。宣誓我們宣誓：我們絕不私自下水游泳;絕不擅自和同學結(jié)伴游泳;絕不在沒有家長或教師帶著的情況下游泳;絕不到無平安措施、無救護人員的水域游泳;不會水的絕不自作主張下水救人;絕不到不熟悉的水域游泳。宣誓人：……班主任總結(jié)：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。無論假期在家還是在校園，都必須慎重下水，切莫掉以輕心。平安教育班會主持稿開場白篇四q:一棵茁壯的小樹苗，從小要把根兒扎正l:一個懂事的孩子，從小要有美妙的心里靈q:中國是個歷史悠久的禮儀之邦。在遠流長、博大精深的中華文華文明中，傳承了很多至善的美德。l：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會永久的主題。q：友善就像是一個微笑，讓我們感受到人與人之間的溫暖與愛。l:一天，太陽和風爭論終究誰比誰更有力量。風說：“你看下面那個穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來!”說完后，便使勁兒向老人吹去，想把老人的外套吹下來，但它越吹，老人將外套裹得越緊。后來，風累了，沒力氣再吹了。這時，太陽從云的背后走出來，將溫暖的陽光撒在老人身上，沒多久，老人就開場擦汗了，并把外套脫了下來。于是，太陽笑著對風說：“其實，友善所釋放的溫暖比強硬更有力量。”(ppt到第二面)q:通過這一那么小寓言，我們可以知道友善在我們生活中是必不可少的，如今就讓我們走進友善理解友善。友善及指人與人之間親近和睦的，友愛和睦。孝親、尊師、重友，這是季羨林先生的友善之道。l:今天，就讓我們走進“孝親，尊師，重友”這三個話題，感受到同學之愛，師生之愛與親子之愛。那同學們在我們的生活學習中，收到過教師同學的幫助或大或小，帶給我們溫暖，感受到那些雖然微小，但是卻能感動我們內(nèi)心的愛。讓我們來談談生活中的友善吧。(接ppt)q:其實在我們不斷成長與生活中，總能體會到身邊人帶來的幫助，我們是一個充滿愛的大家庭，無論在教室，操場還是活動中，我們都能團結(jié)一致，讓同學們在集體中感受到愛。(相親相愛一家人)l：同學之間的友誼，是美妙而又真摯的，相聚及是緣分，下面就讓我們來看看我們班這對“拍檔”之間發(fā)生了什么有趣的事情呢。(接《同桌之間》)q:瞧他們這兩活寶，(笑著走)雖然與同學生活在一起，我們離不快樂與感動，但往往同學之間一些的爭執(zhí)也在所難免，這時就需要有正義的同學挺身而出，防止發(fā)生沖突。那就在足球場上，就發(fā)生這樣一幕。(接《打架》)l:幸好啊同學勸架，否那么一定是有惡性事件發(fā)生!q:是呀，在同學發(fā)生矛盾的時候，有一個勸架的同學確實可以防止費事事發(fā)生。l:不過啊，我還真搞不懂你們男生，這三言兩語不合就掄拳頭了。q:誒誒…打住，你沒看見他們握手和言，化解矛盾了嗎?l：是啊，原來同學之間一個抱歉，一個沒關系就可以重拾友誼啊。q:那下面有請我們班四位小伙伴給大家?guī)硪皇茁犉饋砩願W卻飽含感情的詩。l:請欣賞《友誼》(接朗讀)q:謝謝四位美女給大家?guī)淼亩淘姟:你確定是四位美女?你又瞎說哦。q:怎么不是四位，那位長得高高胖胖傻傻的高個男生，不正是我們班班花大人么?l：哎，就是因為有你這樣的學生，如今教師才這么無奈。(接《師生之間》)l：看起來這抄作業(yè)真使不得。q:是啊，有這么好看的教師還抄作業(yè)，要是我，一定天天下課就去問問題。l：美的你啊，要問問題，找學霸去!q：有道理啊，我跟你們說啊，我們班兩位學霸——結(jié)拜…成父子了l：而且后面還不小心發(fā)生劉點小故事。(接《父與子》)q:這兩個學霸真幽默，深情演繹了父子情啊。l：哎，你就知道盡瞎說，走走走我來帶你看看真正的親子情。(接《愛的方式》)l：父母對我們付出太多了，我們要好好報答他們啊。q:是啊，感恩父母就是我們對父母的友善。(歌曲《跪羊圖》)q：我們剛剛講到同學之間友善，師生之間友善，家庭之中的友善，在清朝也有這樣一個鄰里友善的故事“六尺巷”:清朝康熙年間的大學士、禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家，因為宅基地問題發(fā)生爭執(zhí)。張家人寫了一封信，張英看后，淡然的寫了一首詩：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇”。張家人收到信后，起初不明白，以為張英會用什么手段可以擺平吳家，誰知道寫了這么一封信，不過也只好照辦。誰知吳家竟被感動了，也讓出三尺來。于是在兩家之間就形成了一個六尺寬的巷子，成為佳話。讓他三尺又何妨，這是鄰居之間和睦相處的不二法門。l:生活中那么多種友善伴隨我們成長讓我們欣賞最后一個節(jié)目由18個同學帶來的多人朗讀“向世界表達好心”完畢q:同學們讓我們懷著一顆感恩之心，把這份愛傳遞。l:讓我們懷著一顆友善之心，微笑著面對成長中風風雨雨。合：愿我們小愛常存，友善長行。(ppt放“讓世界充滿愛”)平安教育班會主持稿開場白篇五天：各位叔叔、阿姨、教師、同學們下午好：初一(5)班主題班會如今開場，首先代表班主任和全體同學熱烈歡送各位家長和領導的到來。(幻燈片1)玲：今天我們的主題班會是“珍惜今天，勵志勤學”?！皠睢笔恰肮膭睢钡摹皠睢?、“鼓勵”的“勵”。“勵志”到底是什么意思呢?它與“立志”有什么區(qū)別呢?(幻燈片2)天：“立志”的意思是立下志向，而“勵志”是志向更加堅決、是行動更加刻苦努力?！皠钪尽本褪恰盀榱藢崿F(xiàn)志向鼓勵自己刻苦努力奮斗”。勵志是一種美，勵志是一種精神。假如沒有勵志這種精神,那么有再好的天資也不會成功。沒有堅強地毅力,同樣也不會成功。玲：我們不曾忘記汶川的地震，舉國同悲、舉世同哀;我們更不能忘記貧困山區(qū)的學姐、學弟，那一間間破舊地教室，那一雙雙凍瘡的手腳，還有那一雙雙渴望學習的眼睛……(幻燈片3：貧困孩子學習的影片，背景音樂是：天空之城(反復))天:拔萃的校園,美麗的蘇州園林建筑風格,營養(yǎng)可口的飯菜,干凈的教室,可親的教師,友善的同學……,在這樣的環(huán)境當中，我們找不出任何理由不去學習,不去努力地學習。(幻燈片4)而現(xiàn)實生活的我們又是怎樣的呢?請看我們匯總的班級行為習慣問卷調(diào)查表。(幻燈片5)玲：再回望山區(qū)的孩子，再看震中的人們，往日的我們，是否有所思?請同學結(jié)合自己平日的學習生活狀態(tài)談談自己……(幻燈片6)(3-5人，可提早告知并讓其做好準備)(切記把幻燈片重放，目的是起到震撼的作用)天：局部同學認為學習是父母之事，成績好壞與自己關系不大。也有同學會認為，我的父母已為我積攢了不少的家業(yè)，這輩子夠自己吃喝玩樂了……。但我們大多數(shù)的同學都明了這樣的一個道理：學習是我們自己的事，是自己將來能否立于社會、施展才華、立穩(wěn)腳跟的根本。學習是任務，但學習更是一種責任，是我們對父母、對社會、對將來不可推卸的責任。班里34名同學中，有一半的同學來自外地，是他們的父母懷揣著夢想、肩負著責任，一路打拼到北京。他們的艱辛與痛苦我們又能知道多少理解多少呢?下面讓我們用熱烈的掌聲歡送閔銳的爸爸給我們帶來的“奮斗”。(幻燈片7)(背景音樂：三百六十五里路背景畫面+父母的艱辛是為了孩子的將來)玲：古往今來，但凡有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。下面讓我們共同聆聽“偉人勤奮的典范”。(古今勵志勤學的故事)(幻燈片8-11)玲：除此之外，誰還能談談你所理解的“勵志勤學”的故事?(3-5人)天：從古至今，又有什么是不勞而獲的呢?但許多人卻不明白這一點，尤其是如今的我們，總以為自己很聰明，總以為不需什么努力就能找到成功的捷徑，從而無視了學習、無視了扎實地學習、勤奮地學習。就剛剛完畢的期中考試，我們有請童教師對期中考試做一個必要的總結(jié)。(童教師講話)(幻燈片12)玲：(幻燈片12____背景音樂)期中考試的情況同學們都已經(jīng)清楚了，為什么我們同學同在一個教室里，聽同一位教師講課，學習成績有這么大的差異呢?我想最主要的是同學們對學習的認識、學習的態(tài)度、和學習的目的，因此結(jié)果的差異也就南轅北轍了!高爾基說過：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。結(jié)合國教科文組織出版的《學會生存》一書中寫道，“將來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”天：在這次汶川大地震中，有不少正在上課的同學都被措手不及的災難永遠地永遠地掩埋在了廢墟下，但卻有一位初中二年級的女生，在漆黑寒冷的廢墟中，憑借手電筒中微弱的光在看書。當被救后有人問她是什么力量使得她如此這般，她淡淡地說為了消除內(nèi)心的恐懼。這不由讓我想起海倫凱勒的《假設上蒼給我三天光明》……同學們這就是一種責任，這就是一種沉甸甸的責任，是報答父母養(yǎng)育之恩的責任!玲：每個父母都有盼子成龍，盼女成鳳的心愿，他們沒有因為自己的貧困或較低的文化素質(zhì)而忽略對子女的教育，甚至為了孩子的成長、為了孩子享受高素質(zhì)的教育，他們寧愿苦自己，委屈自己，也不愿拖累孩子。感謝命運，讓我們成為爸爸媽媽的好兒子乖女兒，感謝有緣，讓我們與教師相親相愛。在這里我代表全班同學由衷地道一聲：爸爸媽媽謝謝您，教師謝謝您!如今讓我們請出張洪曼的爸爸，談談他們家是如何幫助教育孩子的。掌聲有請。(幻燈片12____紅風葉)天：時代的開展，社會的進步，預示著我們的將來。有首歌唱得響：我的將來不是夢。確實，心存夢想，堅決信念、鼓足勇氣、打破心障，我們才能不斷地超越自我，登上人生之顛。不妨就讓我們“為自己找個對手”，為自己立一個航標，鼓起風帆朝著通往太陽的路遠航!請欣賞配樂詩朗讀：《通往太陽的路》(幻燈片13+背景音樂)玲：冰心奶奶說過：“有愛就有一切。”因為“愛”是我們精神上最珍貴的財富。愛讓我們溫暖，愛讓我們沸騰。有了愛，我們便擁有了快樂與幸福。下面讓我們聆聽來自“媽媽的愛”，掌聲請出李天祎的媽媽。天：我們今天肩負著父母的期望和自己對將來的夢想，在沒有長成參天大樹做棟梁之材;在沒有成為險峻山峰昭示一種雄渾和偉岸;沒有像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川時，就讓我成為一棵蘆葦，做為一塊路標，化作一條小溪，或成為一只小小鳥，因為，我知道，我有一雙隱形的翅膀。(幻燈片15+背景音樂幻燈片16;小合唱成員唱歌并走到后黑板去放飛手中的白鶴;其他同學按順序同上幻燈片17音樂延續(xù))玲：今天的主題班會即將完畢，但勤奮學習還沒有開場。在此，我們?nèi)w起立，面向家長和教師莊嚴地宣誓：(全班齊說)我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩和教師的良苦用心;我是一個有骨氣的人，我不甘于平庸、碌碌無為，我將通過百倍的努力去改變?nèi)松?，?chuàng)造輝煌;我是一個意志堅強的人，我決不會言苦言累，“頭懸梁、錐刺骨”將是我學習上永遠的典范;我是一個惜時如金的人，我決不浪費分秒珍貴的時間，“三更燈火五更雞”將會是我刻苦學習的典范;我是一個潛力無窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅持不懈的努力中。天：初一(5)班主題班會到此完畢，請馬教師做總結(jié)發(fā)言。(幻燈片18+背景音樂)平安教育班會主持稿開場白篇六合：同學們，今天的主題班會由我們兩個來為大家主持，希望大家可以積極的參與。尹:在如今的社會，我們要正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。潘：大家還要樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的才能和樂觀積極的生活態(tài)度。尹：我們應該初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的才能。潘：現(xiàn)代社會迅速開展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的內(nèi)容。尹：在埃及有一個古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸?？慈藗冞@么瞧不起他，便夸下了?？?，一個人譏諷它說：有本領你以死證明?！苯Y(jié)果蝸牛一沖動就容許了，他懊悔不已，卻無可奈何，在眾目睽睽之下，它自己也沒有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。潘：可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天抱怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?這“殼”可以擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。)我們要如何背著“殼”前行呢?啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目的。啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱辛的環(huán)境中鍛煉自己的意識。尹拓展：你還知道哪些相關的勵志名言?潘：除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學們可以像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。故事一：德國法蘭克福的鉗工漢斯·季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目的——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢*音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不管走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以出名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。故事二：美國偉大的勵志成功大師拿破侖·希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去??”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。故事三：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想方法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停頓了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那本來是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。平安教育班會主持稿開場白篇七乙：尊敬的教師、隊員們，大家好！甲：我們的祖國歷史悠久！乙：我們的祖國風光秀美！甲：我們的祖國地大物博！乙：我們的祖國人杰地靈！甲：我們愛您，歌頌您！合：我親愛的祖國！乙：《我的夢中國夢》主題活動。合：如今開場！甲：在品味祖國繁榮的累累碩果，蘊育將來騰飛活力的日子里，我們四一中隊的隊員歡聚一堂，用我們的歌聲、樂聲、心聲去歌唱我們偉大祖國過去的燦爛，去描繪親愛母親的輝煌。乙：作為一名中國人，我們最愛的是自己的祖國。我們的祖____親，是世界上最美麗、最偉大的母親。甲：方志敏烈士在敵人的牢房中寫《得意的祖國》描繪過她；億萬人民高唱《我愛你—中國》贊美過她。乙：我們中隊的隊員也想來贊一贊，下面請聽快板《祖國贊》竹板一打響劈啪，聽我把祖國夸一夸。中國地大物又博，地靈人杰英雄多。歷史悠久文化燦，文明從來沒連續(xù)。青銅甲骨兵馬俑，聊齋志異大西游。三國水滸紅樓夢萬里長城大運河。踏平坎坷戰(zhàn)惡魔，五千文明普凱歌。沒有____，就沒有____。新世紀在改革，衛(wèi)星飛天一顆顆飛船載人揚利偉，震驚世界是帥哥。北京奧運雄風展，汶川精神在閃爍。喜看祖國在復興，復興的祖國在飛騰。千言萬語我傾不完，千歌萬曲我唱不盡。千歌萬曲我唱不盡。甲：千言萬語頌不完我們對祖____親的贊美，千歌萬曲唱不盡我們對祖____親的熱愛。下面請聽小合唱《五星紅旗，我為你驕傲》乙：多少烈士用自己的生命保衛(wèi)了祖國的尊嚴，用自己的鮮血換來了今天的一片沒有硝煙的藍天。甲：(出示國旗)大家可知道這五星紅旗的含義？〔指名一學生〕甲:是啊，只要一看見這面國旗，我們總會想到中國人民是團結(jié)的，無論何時，各民族的心都緊緊聯(lián)絡著。就像我們班的隊員，像兄弟姐妹一樣團結(jié)在四一中隊這個大家庭里。乙：為了獨立，我們的祖先與祖國并肩走過滄桑歲月；為了開展，我們的父輩與祖國攜手經(jīng)歷風雨歷程；為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入新紀元。甲：不忘祖先的詩篇，讓鮮血撒向祖國的山山水水；銘刻父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木；創(chuàng)造我們的奇跡，讓創(chuàng)新重寫中國的輝煌明天。請聽詩朗讀《中國夢》甲：建國以來，我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。乙：回看幾十年前的中國，集中力量全面建立小康社會，使我們的祖國形成了興旺的消費力。社會的進步，使得小康社會從希望渺茫到有大好的前景，一代代的____人把國家從開展緩慢的泥潭中拉了出來。甲：如今的中國已是一個經(jīng)濟開展，政治穩(wěn)定，社會進步，民族團結(jié)的國家。這一切都展現(xiàn)了中國開展的新氣象，昭示了中國開展的大好前景。讓我們一起來祝福偉大的祖國繁榮興盛，走向富強。請欣賞三句半《歌唱祖國》甲：在詼諧的語氣里，我們再一次感受了祖國宏大的變化！我們驕傲我們是中國人。乙：如今我們的祖國蒸蒸日上，我們對祖國充滿了無限的景仰，我們生活在祖國媽媽安靜的港灣里。甲：下面我們舉行祖國知識競賽，看看那個小隊表現(xiàn)。乙：隊員們，千言萬語誦不完祖國建立的成就，千歌萬曲唱不盡我們對祖國的熱愛，甲：捧起一把泥土，我說，這是我的祖國！乙：掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國！甲：翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國！乙：頌一首《中國夢》，我說，這是我的祖國！甲：歷史不會終結(jié)，社會在不斷向高層次開展。而今，我們應該怎么做？請隊員們發(fā)表自己的看法。乙：上面幾位隊員講的很好，作為一名新時代的少先隊員，我們應該關心家庭、關心集體、關心學校、關心社會、關心祖國的一切開展。甲：我們的明天就是祖國的明天。隊員們你們準備好了嗎？乙：隊員們，讓我們放飛理想，為建立我們的祖國添磚加瓦。請把你的理想畫在理想葉上，把你的理想葉貼在象征祖國明天的參天大樹上，祝我們的祖國綠樹常青！繁榮興盛！〔配樂〕〔隊員們到黑板前貼上理想葉〕甲：讓我們記住責任，發(fā)奮學習，努力拼搏！乙：熱愛祖國，振興中華從我做起。甲：對，今天我們是祖國的花朵，明天我們是祖國的棟梁！合：《我的夢中國夢》三〔1〕中隊主題活動到此結(jié)。中隊長：輔導員講話。呼號、退旗。評價鼓勵手段爭獲接力章：理解祖國的滄桑歲月。平安教育班會主持稿開場白篇八主持人甲：朵朵花兒競相開放，主持人乙：顆顆苗苗茁壯成長，主持人甲：火紅的隊旗高高飄揚，指引我們前進的方向，主持人乙：鮮紅的領巾系滿理想，載著我們揚帆遠航。主持人乙：今天，我們相聚在一起，慶賀我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)，主持人甲：全體起立!出旗，敬禮。(放出旗曲，全體自覺敬禮)禮畢!主持人乙：讓我們共同唱響《中國少年先鋒隊隊歌》唱隊歌(有指揮)主持人甲：如今我宣布x小學“紅領巾相約中國夢”主題大隊會合：如今開場。主持人乙：請坐!平安教育班會主持稿開場白篇九主持人：歡送各位教師，歡送同學們，五年一班《“伴雛鷹歡樂行”——我做志愿者主題班會》如今開場。一、理解志愿者知識和先驅(qū)主持人1：志愿者，一個響亮的稱呼!主持人2：在我們大家心中，志愿者是文明使者，是愛心天使。主持人1：哪里有需要幫助的人，哪里就能看到他們的身影。主持人2：同學們，這次班會的主題是“志愿者”主持人1：通過這次的學習，我們對志愿者，對他們的精神有了更多、更深化的理解，主持人2：那今天現(xiàn)場我們來考考大家，怎么樣?【知識問答比賽】主持人1：顧拜旦、南丁格爾、熊希齡、雷鋒??主持人2：我們向他們致以我們最崇高的敬意!主持人合：同學們，你們知道嗎?在我們身邊也有不少這樣的志愿者標兵呢?！局v故事(我們身邊的典范)】合：同學們，看了這些事跡，你們想成為小小志愿者去幫助別人嗎?主持人2(同學答復“要”)再說：那讓我們大聲朗讀志愿者宣誓詞吧!宣誓詞：我愿意成為一名榮耀的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助別人，效勞社會。實行志愿精神，傳播先進文化，為建立團結(jié)互助、平等友愛、共同前進的美妙社會奉獻力量。二、學校中的志愿者(小小綠袖標)主持人1：同學們，他們做些力所能及的事情，就幫助了那么多需要幫助的人。主持人2：你們瞧，他們笑得多么燦爛啊!【出示圖片】主持人1：是啊，在志愿效勞的路上，這笑容感染人們，這笑容溫暖人心，請聽詩朗讀《志愿效勞的路上》【詩朗讀《志愿效勞的路上》】人海中，有一批隊伍,出沒在那風吹日曬之中.在身邊，無怨無悔的奉獻.無論是大雨傾盆,還是寒風刺骨,他們是友愛的象征，她們是仁慈的代表，他們是愛的志愿者，永遠，永遠，將愛心傳遞主持人合：我們至今還記得一年級入隊時，六年級的大哥哥、大姐姐組成“小小講解員”志愿效勞隊，義務為我們介紹少年先鋒隊，教我們系紅領巾、敬隊禮。【出示圖片】主持人1：是啊，那時他們的笑容是對我們的祝賀，更是對我們的鼓勵啊!主持人2：據(jù)我所知，在社區(qū)里，有很多人都是多才多藝，主持人1：不過他們的才藝可不是為了夸耀的。主持人2：在志愿活動中，他們總是根據(jù)需要把自己的才藝融入到效勞中。主持人1：其實啊，要想做好志愿效勞，得有大家的理解支持，常年的堅持也都是很重要的主持人合：在我們生活的社區(qū)，有這樣一支志愿效勞隊常年堅持開展志愿效勞主持人1：他們被大家親切地稱為“社區(qū)里的綠袖標”，下面請欣賞短劇《社區(qū)里的綠袖標》?！尽渡鐓^(qū)里的綠袖標》】三、升華主持人：這次班會課主持人：最后讓我們共同唱響志愿者之歌——《我是明星》【音樂起，共同唱響《我是明星》】四、宣布班會完畢主持人1：奉獻，是一抹明媚的陽光，溫暖你我主持人2：友愛，是一盞閃爍的明燈，照亮前方合“志愿效勞“是一個國際性口號，在一些市場經(jīng)濟興旺的國家已經(jīng)有了幾十年的歷史?？傊嗄曛驹刚呔袷俏覈鴤鹘y(tǒng)美德、時代精神和人類共同文明的有機結(jié)合。我們堅信，隨著青年志愿者行動深化開展，青年志愿者精神將更加深化人心，更加充溢社會，成為經(jīng)濟和社會開展的促進力量。合：讓我們一起傳承青年志愿者偉大的精神，繼續(xù)發(fā)揚它的光輝，做出自己的奉獻吧我們宣布，五年一班《“伴雛鷹歡樂行”——我做志愿者》主題班會到此完畢!平安教育班會主持稿開場白篇十光陰如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。今天，我們即將畢業(yè)。在分開母校的時刻，我們心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。忘不了，親愛的教師！忘不了您那諄諄的教導，忘不了您那親切的目光。從認字學數(shù)到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些光陰，忘不了我們之間那一段濃重的友誼。在這六年中，我們度過了多么美妙的歲月，經(jīng)歷了多少風風雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍?？墒?，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎么可以平靜呢？海潮，放遠了悌聽才覺得深邃；山峰，放遠了觀望才覺得秀美；忠告，放遠了品味才覺得親切；感情，放遠了回憶才覺得珍貴.即使心中有再多的不舍，再多的留戀，但事實畢竟是殘酷的，總會有分別的一天。踏著沉重的腳步，我邁出了校門，緩緩回首，教學大樓，水池，操場伴著夕陽拖出了長長的身影……x班“畢業(yè)了，我們說再見！”主題隊會如今開場！平安教育班會主持稿開場白篇十一a:各位尊敬的嘉賓,教師們.b:各位親愛的同學,朋友們.ab:大家下午好.a：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過往的青春，絢麗的夢在心中沉淀，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記。b:回眸年華的遠徉與青春季節(jié)的輪回，幾多考慮，幾多感悟，在心間旖旎成一處風景，在歲月的河流中，我漸漸欣賞。ab：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的考慮，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!a：如今，班會正式開場。b:有一個故事說，可以到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪?，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天抱怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。a：那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢?b：這“殼”可以擱下嗎?a：我們要如何背著“殼”前行呢?b：下面，我們來看幾個小故事。a：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目的——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢*音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不管走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以出名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。這天，是他的37歲生日。b：聽了這個故事，同學們有什么啟示。a：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目的。b：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想方法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停頓了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那本來是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。a：故事告訴我們：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱辛的環(huán)境中鍛煉自己的意識。b：除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應該具備些什么?你又是怎么做的?b：那么，讓我們來看看下面的幾張圖片。a：當我們感覺苦的時候，請你多想想——b：也許我穿的不夠時尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?a：也許我的零花錢不多，可是貧困地區(qū)的孩子們呢?b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?a：也許教師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴格的環(huán)境我會怎樣呢?b:學習要做到明志。