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文檔簡介
《圓的認(rèn)識》課件情境創(chuàng)設(shè)
親愛的同學(xué)們，你們還記得以前我們學(xué)過哪些平面圖形嗎？請你動手把它們畫出來。長方形正方形梯形三角形平行四邊形探究新知
同學(xué)們認(rèn)識這個圖形嗎？圓動手操作請同學(xué)們觀察圖中的圓嘗試把它畫出來。小組活動對比畫圓與畫長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形的方法，說出的不同。長方形正方形梯形三角形平行四邊形直線圖形曲線圖形平面圖形生活中，我們在哪里見過圓呢？教師介紹畫圓工具——圓規(guī)，并示范畫圓學(xué)生觀察，嘗試使用圓規(guī)畫圓。半徑r圓心o直徑d（１）（２）（３）（4）圖中四條線段是圓的直徑或半徑嗎？（5）小組活動請同學(xué)們以小組為單位，用圓規(guī)畫幾個大小不同的圓，剪下來一起動手折一折、量一量、比一比、畫一畫，你發(fā)現(xiàn)了什么?并在小組內(nèi)交流。每個小組選一名代表發(fā)言。1、在同圓和等圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）；2、在同圓和等圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）；o?o?無數(shù)條無數(shù)條相等相等o?drro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr=d2在同圓或等圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．知識應(yīng)用1、動手操作。用圓規(guī)畫一個直徑是6厘米的圓，并標(biāo)出它的圓心、半徑和直徑。對于前面利用杯子蓋等物體畫出的圓我們該如何找到圓心呢？大家動手試一試。在本節(jié)課你學(xué)到了什么？小結(jié)板書設(shè)計半徑r定大小無數(shù)條相等直徑d無數(shù)條相等圓心o定位置1
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