一年級(jí)下冊(cè)課件20《咕咚》小學(xué)語(yǔ)文人教

20咕咚一課時(shí)一年級(jí)下冊(cè)

人教部編版課文精講03字詞揭秘02課前導(dǎo)讀01課堂小結(jié)04課堂練習(xí)05一聲“咕咚”響起，不知森林里到底發(fā)生了什么可怕的事情，嚇得小動(dòng)物們四散奔逃。這“咕咚”到底是什么呢？難道是兇猛的動(dòng)物來(lái)了？課前導(dǎo)讀

木瓜是木瓜樹上結(jié)出的果實(shí)，可食用，也可藥用，用途廣泛。木瓜有兩大類，光皮木瓜與熱帶水果番木瓜。番木瓜是食用的，光皮木瓜是藥用的，番木瓜主要產(chǎn)于云南、廣西，光皮藥用木瓜產(chǎn)于山東、安徽等地。木瓜性平味甘，清心潤(rùn)肺、健胃益脾。課前導(dǎo)讀（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。

課前導(dǎo)讀自讀要求咕咚熟掉嚇羊

鹿逃命象野攔領(lǐng)字詞揭秘gūdōngshúdiàoxiàyánglùtáomìngxiàngyělánlǐng字詞揭秘咕咚嚇攔形聲識(shí)字比一比逃→桃熟→熱命→傘字詞揭秘hèxià嚇兔子嚇了一跳，拔腿就跑?？謬樛樧衷~揭秘好奇:對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣。清楚:事物容易讓人了解、辨認(rèn)?；艔?心里不沉著，動(dòng)作忙亂。撒腿:放開腳步（跑）。我會(huì)寫嚇怕跟家羊象都字詞揭秘字詞揭秘xià結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右口驚嚇嚇人這下子，小花貓受到了嚴(yán)重驚嚇。嚇字詞揭秘pà結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右忄害怕怕人我就很害怕打雷。怕字詞揭秘ɡēn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右?跟蹤跟隨她被敵人跟蹤了。跟字詞揭秘jiā結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下宀家園大家地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@。家字詞揭秘yánɡ結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：獨(dú)體字羊山羊綿羊劉爺爺家里養(yǎng)了一只小羊。羊字詞揭秘xiànɡ結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下?大象象牙大象的耳朵像一把蒲扇。象字詞揭秘dōu結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右阝都是都有我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。都課文精講

數(shù)一數(shù)，課文一共

個(gè)自然段。我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。7課文精講

認(rèn)真讀課文，想一想：“咕咚”到底是什么？

木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的聲音。

讓我們跟著兔子來(lái)到湖邊，這時(shí)候一個(gè)成熟的

木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，咕咚！聽到這咕咚聲，兔子怎么做的？課文精講

兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見(jiàn)了，問(wèn)他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”快速起步，迅速跑開，形容動(dòng)作非常迅速。這是對(duì)兔子的動(dòng)作描寫。說(shuō)明兔子非常害怕，覺(jué)得“咕咚”特別恐怖。課文精講________一邊_________一邊____________。________一邊_________一邊____________。句子拓展運(yùn)用：兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”動(dòng)作描寫媽媽唱歌做家務(wù)爸爸喝茶看電視課文精講貝貝不愛(ài)惜文具，不會(huì)保管自己的文具。筆，只用了一次，不知丟到哪里去了?！熬透芷饋?lái)”沒(méi)有問(wèn)為什么，就跟著兔子跑，還喊著和兔子一樣的話。

小猴子一聽，就跟著跑起來(lái)。他一邊跑一邊大叫“不好啦，不好啦，咕咚’來(lái)了，大家快跑哇！”課文精講思考：“一個(gè)接一個(gè)”表現(xiàn)了什么？

表現(xiàn)了小動(dòng)物們害怕、慌亂、不知所措的心理，寫出了動(dòng)物們盲目地跟著跑的混亂場(chǎng)面。

狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來(lái)。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來(lái)了！”大象看見(jiàn)了，也跟著跑起來(lái)。課文精講看圖想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，用哪一個(gè)詞語(yǔ)可以來(lái)形容？這一下可熱鬧了。“熱鬧”景象繁盛活躍，喧鬧。課文精講動(dòng)物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋埽?/p>

動(dòng)物們遇事不動(dòng)腦筋，盲目跟從，認(rèn)為“咕咚”是一種可怕的東西，所以都跟著兔子一起跑。課文精講想一想：正當(dāng)小動(dòng)物們都跟著跑的時(shí)候，野牛是怎么做的呢？

大象看見(jiàn)了，也跟著跑起來(lái)。野牛攔住他，問(wèn)：“‘咕咚’在哪里，你看見(jiàn)了？”大象說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，大伙都說(shuō)‘咕咚’來(lái)了?！币芭r住大伙問(wèn)，大伙都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。野牛與其他動(dòng)物的做法不同，不僅沒(méi)跟著跑，還攔住大家問(wèn)出了自己的疑惑。課文精講從野牛和其他動(dòng)物的不同表現(xiàn)中，你看出了什么？盲目跟風(fēng)勇敢有主見(jiàn)對(duì)問(wèn)題追根究底課文精講朗讀指導(dǎo)大象看見(jiàn)了，也跟著/跑起來(lái)。野牛/攔住他，問(wèn)：“‘咕咚’在哪里，你/看見(jiàn)/了？↗”大象說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，大伙/都說(shuō)‘咕咚’來(lái)了。⌒”野牛攔住大伙問(wèn)，大伙都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。最后/問(wèn)兔子，兔子說(shuō)：“是我聽見(jiàn)的，‘咕咚’就在/那邊的湖里。↘”語(yǔ)氣冷靜課文精講木瓜為什么會(huì)自己掉下來(lái)？木瓜熟透了木瓜掉進(jìn)湖里為什么會(huì)發(fā)出很響的聲音？從高高的樹上掉下來(lái)撞擊水面?！肮具恕本烤故鞘裁?？“咕咚”是熟透了的木瓜從樹上掉進(jìn)湖里所發(fā)出的聲音。課文精講

我最喜歡野牛，因?yàn)樗龅绞虑榈臅r(shí)候不慌張，也不盲目跟風(fēng)，敢于問(wèn)出心里的疑惑。

學(xué)完這篇課文，你有什么收獲？遇事先問(wèn)個(gè)為什么，弄清事實(shí)真相。讀了這篇故事，說(shuō)說(shuō)你最喜歡故事里的誰(shuí)？為什么？課文精講

課文講的是一只兔子偶然聽見(jiàn)“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動(dòng)物也跟著逃跑，只有野牛問(wèn)“咕咚”是什么，大家去看了才明白：“咕咚”原來(lái)是成熟的木瓜掉到湖里發(fā)出的聲音。這個(gè)故事告訴我們：聽到任何事情，一定要?jiǎng)幽X想想或去實(shí)地看看，不要盲目跟從。課文主旨課后延伸木瓜熟，掉湖里，咕咚一聲響，森林里面變熱鬧：兔子嚇得拔腿跑，猴子跟著兔子跑，狐貍山羊和小鹿，一個(gè)跟著一個(gè)逃。還好野牛會(huì)思考，攔住大伙兒把真相找！讀一讀課后延伸形容盲目跟風(fēng)的詞語(yǔ)：人云亦云趨之若鶩東施效顰邯鄲學(xué)步鸚鵡學(xué)舌隨聲附和

同學(xué)們，學(xué)完這一課，老師希望大家以后凡事要講根據(jù)，眼見(jiàn)為實(shí)，不能道聽途說(shuō)，盲目地下結(jié)論。課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)遇事要多動(dòng)腦筋、不要盲從兔子咕咚跑猴子跟著跑狐貍、山羊、小鹿、大象跟著跑野牛回去看成熟的木瓜課堂練習(xí)一、詞語(yǔ)搭配。

()的蚜蟲

（）的小蟲子（

）的葉子（