小兔子乖乖的說(shuō)課稿

Word版本，下載可自由編輯小兔子乖乖的說(shuō)課稿一、說(shuō)教材

1、教材分析

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”這就指明了幼兒園平安教育工作的重要性，由于幼兒年齡小，辨別是非力量差、防范意識(shí)弱。最近，由于XX市十一小四班級(jí)同學(xué)許詩(shī)佳被害大事及一些中學(xué)校、幼兒園發(fā)生的平安事故，市教育局強(qiáng)調(diào)各中學(xué)校、幼兒園強(qiáng)化開(kāi)展“平安月、平安周、平安日”活動(dòng)，對(duì)同學(xué)、幼兒進(jìn)行平安教育，增加他們的平安意識(shí)，提升其防衛(wèi)自救、防范事故的力量。

《綱要》中明確提出：“幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容，既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感愛(ài)好的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野。動(dòng)物是人類(lèi)的好伴計(jì)，與人們的生活親密相關(guān)，而寵愛(ài)動(dòng)物又是孩子們的天性，特殊是“兔子”，孩子們更是“情有獨(dú)衷”。《小兔乖乖》是孩子們?nèi)巳藧?ài)聽(tīng)的一則童話故事，內(nèi)容淺顯易懂，貼近幼兒的生活，易于幼兒接受和理解，符合小班幼兒的年齡特征，而且這個(gè)故事蘊(yùn)涵了增加幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)的教育?！毒V要》還提出：“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮學(xué)習(xí)特征和認(rèn)知規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注意綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、嬉戲中?！庇纱?，我設(shè)計(jì)了《小兔乖乖》這一節(jié)小班綜合活動(dòng)，讓幼兒在看看、講講和玩玩中獲得學(xué)問(wèn)和閱歷。

2、教學(xué)目標(biāo)

活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著主導(dǎo)作用。

依據(jù)幼兒的年齡特征和進(jìn)展?fàn)顩r，我制定了本活動(dòng)的目標(biāo)：

(1)、引領(lǐng)幼兒觀看多媒體動(dòng)畫(huà)，熟悉大灰狼、老虎、獅子的尾巴。

(2)、試試按動(dòng)畫(huà)中動(dòng)物的消失改編歌詞。

(3)、使幼兒懂得一個(gè)人在家時(shí)，有生疏人敲門(mén)不能開(kāi)門(mén)，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

依據(jù)幼兒的進(jìn)展水平，制定了本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，重點(diǎn)是熟悉大灰狼、老虎、獅子的尾巴和試試改編歌詞。由于小班幼兒對(duì)事物的觀看主要體現(xiàn)在整體上，而對(duì)事物的某部分觀看的不夠認(rèn)真，因此熟悉大灰狼、老虎、獅子的尾巴是本活動(dòng)的重點(diǎn)。幼兒已學(xué)會(huì)〈小兔乖乖〉這首歌曲，在此基礎(chǔ)上引領(lǐng)幼兒用遷移的方法試試改編歌詞。這也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。難點(diǎn)是從看看、講講、玩玩的體悟中增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。由于幼兒獲得學(xué)問(wèn)和閱歷是在親身體悟的過(guò)程中獲得的。

二、說(shuō)教法

在本次活動(dòng)中，我運(yùn)用了多媒體課件演示法、嬉戲法、猜想爭(zhēng)論法等。

1、課件演示法：利用多媒體動(dòng)畫(huà)演示，能直觀的讓幼兒進(jìn)行觀看，符合小班幼兒的年齡特征。由于小班幼兒的思維特征是詳細(xì)形象思維為主。

2、嬉戲法：嬉戲是幼兒活動(dòng)的主要形式，它在幼兒的學(xué)習(xí)中起著重要的動(dòng)力作用，利用嬉戲體悟，提升幼兒參與活動(dòng)的愛(ài)好。

3、猜想爭(zhēng)論法：用猜想爭(zhēng)論法能激起幼兒的奇怪???心，促使幼兒樂(lè)觀思維、大膽猜想，最終有效地完成教學(xué)目標(biāo)。

三、說(shuō)學(xué)法

在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，始終以幼兒為主體，調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒思維的樂(lè)觀性，在活動(dòng)中，幼兒運(yùn)用了多種感官參