2023-2024學(xué)年遼寧省大連市一0三中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試題

高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)語(yǔ)文檢測(cè)試題（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（共35分）（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。（本題4小題，共17分）“江南”是一個(gè)歷史形成的復(fù)雜概念，不同時(shí)代、不同人群對(duì)江南的地理內(nèi)涵與文化意義都有不同的理解與闡釋。從歷史上看，“江南”這個(gè)詞至少包括四個(gè)方面的含義：即地理江南、政區(qū)江南、經(jīng)濟(jì)江南與文化江南。首先是地理的江南，唐代以前，古人對(duì)江南的看法基本上是地理意義上的。先秦及秦人眼中的“江南”，主要指長(zhǎng)江中游以南的地區(qū)，即楚地（今湖南、湖北）。漢人眼中的“江南”包括的地域更有擴(kuò)大，指長(zhǎng)江以南除四川盆地之外的廣大地區(qū)，實(shí)際就是字面意義的“長(zhǎng)江之南”。晉室南渡以后，“江南”地理概念所指的中心，逐漸由西向東，向長(zhǎng)江中下游地區(qū)轉(zhuǎn)移。其次是政區(qū)的江南，從唐代開(kāi)始，江南逐漸演變?yōu)橐粋€(gè)行政區(qū)。安史之亂之后，作為監(jiān)察專(zhuān)區(qū)的“道”逐步實(shí)體化，成為州縣之上的行政區(qū)。宋代改道為路，設(shè)有江南東、西路。元代之后，江南主要是作為經(jīng)濟(jì)區(qū)的江南。明清之后，環(huán)太湖地區(qū)的東南區(qū)域成為備受?chē)?guó)家倚重的經(jīng)濟(jì)區(qū)，所指就是“八府一州”之地，即當(dāng)時(shí)最為富庶的蘇南、浙西地區(qū)。三國(guó)孫吳立國(guó)，特別是永嘉南渡之后，作為一個(gè)文化“區(qū)域”的江南漸次形成。周振鶴在《釋江南》中指出，江南具有地域、經(jīng)濟(jì)和文化三層內(nèi)涵。如果說(shuō)地理、政區(qū)、經(jīng)濟(jì)的“江南”，其核心在物理空間、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)與政治運(yùn)作體系，是對(duì)“何處是江南”的探求；那么想要理解“文化江南”，似乎更應(yīng)當(dāng)去關(guān)注人們?cè)诤畏N意義或期待上去看待江南，也就是“江南是什么”。歷史地理學(xué)家張偉然先生認(rèn)為在唐人心目中，江南已是一個(gè)非常重要的文化區(qū)。作為獨(dú)特的文化區(qū)域，“江南”是“佳麗地”，是“好山水”，江南的山、水、特有的物產(chǎn)植被以及經(jīng)濟(jì)地位是形成其特有文化品格的重要因素，也是唐代人心目中這個(gè)文化區(qū)域所獨(dú)有的特點(diǎn)。美學(xué)研究者劉士林先生則認(rèn)為“詩(shī)情”與“審美”是江南文化的本質(zhì)特征。筆者認(rèn)為，“文化江南”應(yīng)當(dāng)由山、水、詩(shī)、書(shū)四個(gè)維度構(gòu)成。這里的“詩(shī)”是指廣義的文學(xué)，“書(shū)”則是指與書(shū)籍撰寫(xiě)、制作、流通、存藏有關(guān)的技術(shù)、產(chǎn)業(yè)與運(yùn)作制度。一定程度上可以說(shuō)，“文化江南”的形成過(guò)程，就是江南山、水不斷對(duì)象化、審美化、人文化的過(guò)程。在此過(guò)程中，“詩(shī)”與“書(shū)”是山、水審美化、人文化的重要推動(dòng)力；與此同時(shí)，作為審美對(duì)象與自然稟賦的山水，也為江南文學(xué)的發(fā)展與書(shū)籍產(chǎn)業(yè)的勃興提供了滋養(yǎng)與資源。山水與詩(shī)書(shū)互相形塑，造就了風(fēng)格獨(dú)特的“文化江南”。作為客體的自然山、水與作為主體創(chuàng)造物的文學(xué)、書(shū)籍互相成就，互相促進(jìn)，而作為主體人的實(shí)踐活動(dòng)即是這種互相交融的原動(dòng)力。“文化江南”的形成過(guò)程是作為主體的人發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造江南的山、水、詩(shī)、書(shū)的過(guò)程，也是江南山、水、詩(shī)、書(shū)滋養(yǎng)、形塑“人”的過(guò)程。晉室南渡之后，陶淵明在九江發(fā)現(xiàn)了田園；謝靈運(yùn)、孫綽則在浙東發(fā)現(xiàn)了山水的價(jià)值?！扒f老告退，山水方滋”，詩(shī)人將山水客體化為認(rèn)識(shí)的對(duì)象，發(fā)現(xiàn)了山水的價(jià)值，而山水融入了主體，成為詩(shī)人生命的一部分。宋代詞人辛棄疾在信州所寫(xiě)“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我亦如是”，則更是將山水主體化，讓人處于客體的位置，人成了山水的對(duì)象。對(duì)于山水與詩(shī)（文學(xué)）的關(guān)系，劉勰《文心雕龍》提出文學(xué)“得江山之助”的命題。中古以降的詩(shī)人文士對(duì)此多有闡發(fā)，認(rèn)為山、水不僅提供了文學(xué)創(chuàng)作的素材，也形成了文人獨(dú)有的風(fēng)格特征。浙江省近年也提出“以詩(shī)（詩(shī)詞曲賦）串文”“以路（水系古道）串帶”，分別繪就浙東唐詩(shī)之路、大運(yùn)河詩(shī)路、錢(qián)塘江詩(shī)路、甌江山水詩(shī)路“四條詩(shī)路”，正是走在歷史的延長(zhǎng)線上。這一計(jì)劃為文化浙江，也為文化江南提供了經(jīng)濟(jì)一體化之外的文化一體化的嘗試。然而，作為重要文化符號(hào)的“書(shū)”的研究與開(kāi)發(fā)，還有不小的空間。書(shū)籍是中華文明的載體。中國(guó)的書(shū)籍不斷向東亞與世界傳播，對(duì)世界文明產(chǎn)生了重要影響。江南自中古以降即是書(shū)籍生產(chǎn)、流通、存藏的重要區(qū)域，造紙、制墨、制筆以及活字印刷、饾版工藝的產(chǎn)生與改進(jìn)皆與江南地區(qū)緊密相連。從這個(gè)意義上說(shuō)，“書(shū)”又是長(zhǎng)三角一體化的重要文化元素，對(duì)推動(dòng)長(zhǎng)三角一體化具有重要的意義。江南地區(qū)與書(shū)籍生產(chǎn)的相關(guān)行業(yè)及書(shū)籍行業(yè)至遲在南朝就非常發(fā)達(dá)。為何江南書(shū)籍業(yè)如此繁盛？當(dāng)然也與江南的山、水、詩(shī)有關(guān)。一方面，書(shū)籍生產(chǎn)依賴于造紙，江南繁茂的竹、木、藤為造紙業(yè)提供了源源不斷的材料，江南的水資源也是造紙、印刷業(yè)所必需；另一方面，文化、文學(xué)創(chuàng)作的繁榮也為書(shū)籍業(yè)的發(fā)展提供了文化資源。同時(shí)，書(shū)籍業(yè)的勃興也造就了大量的文化人與文化世家，江南地區(qū)也成為藏書(shū)之地，文獻(xiàn)鄉(xiāng)邦。乾隆年間，四庫(kù)七閣，江南獨(dú)有其三既是朝廷對(duì)文化江南的肯定與表彰，同時(shí)也刺激了江南文化的發(fā)展。除此之外，江南還是書(shū)籍東傳的重要樞紐。我國(guó)的書(shū)籍通過(guò)江南這個(gè)區(qū)域向整個(gè)東亞傳播，遠(yuǎn)傳日本、韓國(guó)，形成了王勇先生所說(shuō)的“東亞書(shū)籍之路”。唐代詩(shī)人殷文圭《題吳中陸龜蒙山齋》：“萬(wàn)卷圖書(shū)千戶貴，十洲煙景四時(shí)和?；ㄐ穆断葱尚裳骘L(fēng)披瑟瑟羅?！闭f(shuō)明在唐代人眼中，江南吳中的代表元素便是“萬(wàn)卷圖書(shū)”與“十洲煙景”。乾隆年間朱象賢《聞見(jiàn)偶錄》云：“專(zhuān)以鬻書(shū)為業(yè)者謂之書(shū)坊，江南、江西、浙江省有之，他處則無(wú)，偶有店鋪，亦此三省人也。”此皆足以說(shuō)明，無(wú)論是實(shí)際的情形，還是在人們的認(rèn)知與期待中，“書(shū)”都是“文化江南”的組成元素與重要表征。（摘編自馮國(guó)棟《江南的山水與詩(shī)書(shū)》）1．下列對(duì)材料加點(diǎn)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“江南”是一個(gè)歷史形成的包含地理、政區(qū)、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面含義的復(fù)雜概念。B．“書(shū)”在文中是構(gòu)成文化江南的一個(gè)維度，是與書(shū)籍相關(guān)的技術(shù)、產(chǎn)業(yè)與運(yùn)作制度。C．“闡發(fā)”指中古后的詩(shī)人文士在劉勰之后對(duì)山水與文學(xué)的關(guān)系做出的進(jìn)一步的闡釋。D．“嘗試”在文中指浙江省“以詩(shī)串文”“以路串帶”，繪就“四條詩(shī)路”的實(shí)際做法。2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分

）A．漢人眼中的“江南”包括長(zhǎng)江以南除四川盆地以外的廣大地區(qū)，就是字面意義上的江南，但是地域要比先秦、秦人眼中的大。B．文化江南在孫吳立國(guó)、永嘉南渡后漸次形成，其過(guò)程一定程度上可以說(shuō)就是江南山、水不斷對(duì)象化、審美化、人文化的過(guò)程。C．辛棄疾說(shuō)“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我亦如是”，這里他把山水當(dāng)成了客體，而人仍然是主體，但人成為了山水的對(duì)象。D．從書(shū)籍與文明的關(guān)系以及江南與“書(shū)”的關(guān)系看，“書(shū)”是長(zhǎng)三角一體化的重要文化元素，對(duì)推動(dòng)長(zhǎng)三角一體化有重要意義。3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分

）A．理解“文化江南”首先要探求“何處是江南”，然后再去關(guān)注人們?cè)诤畏N意義或期待上去看待江南，也就是“江南是什么”。B．在介紹了歷史地理學(xué)家張偉然和美學(xué)研究者劉士林的觀點(diǎn)之后，作者對(duì)文化江南提出了自己的看法，且觀點(diǎn)與兩人毫無(wú)二致。C．如果陶淵明沒(méi)有發(fā)現(xiàn)田園，謝靈運(yùn)、孫綽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)山水的價(jià)值，山水有可能融入不了主體，也就不能成為詩(shī)人生命的一部分。D．唐代詩(shī)人殷文圭《題吳中陸龜蒙山齋》一詩(shī)可說(shuō)明，在人們的認(rèn)知與期待中，“書(shū)”是“文化江南”的組成元素與重要表征。4．江南為什么會(huì)成為“書(shū)籍東傳的重要樞紐”？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）5.本文是一篇社科類(lèi)學(xué)術(shù)文章，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的論證特點(diǎn)。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（本題4小題，共18分）白洋淀上①（節(jié)選）關(guān)仁山這個(gè)秋天是令人陶醉的。秋分這一天，白洋淀的蘆葦熟了，空氣里流蕩著蘆葦成熟的氣息，甜絲絲、醉醺醺的。早上，褚忠良召開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議，準(zhǔn)備德縣地下管廊招標(biāo)。這次工程量大增。大噸位吊裝還在這里進(jìn)行，沖擊新的標(biāo)高。技術(shù)總監(jiān)肖寒一走，誰(shuí)來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)技術(shù)空缺？王決心心里犯了嘀咕。這時(shí)，一個(gè)聲音出現(xiàn)了，王決心扭頭一看，路海生推著魯大林師傅進(jìn)來(lái)了。“決心，決心?！濒敶罅趾爸?，喉嚨口一熱。王決心異常地驚喜，急忙撲了過(guò)去：“師傅，我可見(jiàn)到您啦！”王決心看著魯師傅瘦了，臉色蠟黃，但師傅的眼睛依然炯炯發(fā)光。魯大林說(shuō)：“海生、決心你們兩個(gè)好好談?wù)劇！甭泛Ｉ⑿χf(shuō)：“決心同志，我們的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，祝賀你的飛躍式的進(jìn)步。”王決心愣了愣。他皺著眉頭苦苦地思索，路海生怎么變了？他離開(kāi)的半年，都經(jīng)歷了什么？一個(gè)傲慢自私的人，怎么從里到外全變了？魯大林說(shuō)：“決心，你協(xié)助肖寒突破大噸位技術(shù)的時(shí)候，海生去巴基斯坦找我了。他在那里，摸爬滾打，任勞任怨，真正長(zhǎng)大了?！薄霸瓉?lái)是這樣啊！”王決心吃了一驚，“過(guò)去我對(duì)路總有誤解，多有冒犯，盼路總多多包涵?！甭泛Ｉ鷥?nèi)心隱隱作痛，咧著厚嘴唇說(shuō)：“決心，不是誤解，我踩到紅線啦，你做得對(duì)，如果不是你及時(shí)提醒，我說(shuō)不好就被別有用心的人給套牢啦！我應(yīng)該謝謝你?！蓖鯖Q心瞬間明白了?？磥?lái)總部決定，接替肖寒的是路海生。能夠跟路總比肩搭檔，王決心忽然感覺(jué)有些得意，非常自豪，仿佛自己像個(gè)大人物了。他當(dāng)年，就像一塊生鐵疙瘩，銼了又銼，逐漸成形了。如果在“千年秀林”工程建設(shè)的時(shí)候，他想都不敢想啊！人的變化，是一個(gè)問(wèn)題，很復(fù)雜，一言難盡。他也是一路蛻變，終于從危險(xiǎn)的思想怪圈里走了出來(lái)。王決心微笑著說(shuō)：“路總，我也是在反思自己，對(duì)不起。我們都在成長(zhǎng)啊，我真心為你高興。這次我們跟吊裝行業(yè)龍頭老大哈特集團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)，一定要打敗他們！”路海生望著王決心說(shuō)：“決心，我回到白洋淀，感覺(jué)真的大不一樣了，不是多了工地，不是立起了多少樓房，而是我的內(nèi)心。我也要跟你說(shuō)，這次我們并肩作戰(zhàn)，意義重大?！蓖鯖Q心說(shuō)：“是啊，我們有骨氣，我們有信心?！甭泛Ｉf(shuō)：“我過(guò)去年輕氣盛，傲慢，隨性，如今我都明白了，一切都是虛的。在央企干，像大林兄一樣，憑的是實(shí)干，憑的是業(yè)績(jī)。決心，你走得很穩(wěn)，我祝賀你的成功。”路海生從包里拿出了一盒畫(huà)軸，說(shuō)：“決心，這是我送給你的見(jiàn)面禮，也是咱們哥倆握手言和的見(jiàn)證。這幅（梅花》來(lái)自北京一個(gè)名畫(huà)家。‘不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。？你的身上就有這個(gè)勁頭，我要送給你。”畫(huà)軸嘩地打開(kāi)，一幅國(guó)畫(huà)《梅花》。王決心接過(guò)畫(huà)軸，分外感動(dòng)：“謝謝路總，我珍藏。我要送你一幅我們白洋淀的蘆葦畫(huà)兒，就是潔白的荷花兒和鯉魚(yú)，年年有余?！濒攷煾敌蕾p著梅花圖，瞇著眼笑一笑：“決心，還有一層意思，梅花香自苦寒來(lái)，決心為了練電焊，吃了不少苦?！蓖鯖Q心說(shuō)：“應(yīng)該的，向師傅學(xué)，干一行愛(ài)一行。這回我要好好向路總學(xué)習(xí)，提高技術(shù)水平。水平提高了，既是對(duì)工友們的保護(hù)，也是對(duì)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的保護(hù)。”下午突然來(lái)個(gè)任務(wù)，地下管廊即將交付使用，還有幾處需要焊接。王決心、齊師傅和小四川十幾個(gè)人接受了任務(wù)。下了地下管廊，王決心推著魯師傅走。魯師傅不錯(cuò)眼珠地看著錯(cuò)落有致、雄渾壯觀的管廊，想象著艱苦的吊裝，臉上有淚痕閃爍。值班工人將王決心他們領(lǐng)到了通氣管子焊接的地方。齊師傅和小四川打開(kāi)焊槍?zhuān)磳⒉僮?。王決心嗅了嗅鼻子，感覺(jué)味道不對(duì)，大喊一聲：“停，有情況?！彼麚淞诉^(guò)去。突然唰的一下，地下管廊沒(méi)電了，周邊異常黑暗。王決心喊了一聲：“師傅，我聞到了甲烷的味道?！蓖鯖Q心打開(kāi)手機(jī)照亮，湊到了魯大林身邊。魯大林說(shuō)：“這種氣體不能焊接，容易發(fā)生爆炸。決心，趕緊給路海生打電話，盡快關(guān)閉閥門(mén)?！惫芾壤锏亩練庠絹?lái)越濃。王決心腦袋開(kāi)始暈眩，對(duì)小四川說(shuō)：“我處理漏氣，你帶師傅上去，我去尋找。”他說(shuō)這話的時(shí)候，來(lái)電了，燈唰地亮了，管廊依舊看不清晰，像飄著厚厚的霧。王決心檢查帶下來(lái)的包裹，找到了氣體測(cè)試儀，埋頭測(cè)試。這個(gè)時(shí)候，突然一聲巨響，有地方爆炸了。水泥板啪地拍了下來(lái)。王決心一滾，推開(kāi)了魯大林師傅，他的身體沒(méi)有被砸到。王決心終于找到了漏氣的地方。漏氣口很大，他拿濕衣服纏上，拿鐵絲扎緊。人們松了口氣，又一塊水泥板砸下來(lái)，砸在鋼管上，火星飛濺，像夜螢的光亮。王決心接到了路海生的電話，他說(shuō)明了緊急情況，路海生馬上關(guān)掉閥門(mén)，組織救援。王決心猛烈地咳嗽著，他感覺(jué)氣體越來(lái)越濃，有爆炸的危險(xiǎn)，必須趕快找到疏通口。魯大林極為清醒，水泥制件是他一手盯著澆筑的，他知道緊急通風(fēng)口位置。他抬手指著，王決心就爬上去極速打開(kāi)。王決心感覺(jué)有硬東西擠了手，雙手鮮血淋漓，他大口喘氣，隨時(shí)就要暈倒。飛過(guò)來(lái)的東西將他們拍暈了。王決心醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己臉上流血了，他帶著幾十個(gè)人往外闖。由于事故，地下管廊出口堵住了。褚忠良等人現(xiàn)場(chǎng)組織救援，水和氣體閥門(mén)關(guān)閉了，工人們用機(jī)械打開(kāi)通道。王決心背著魯大林往外走，一點(diǎn)一點(diǎn)爬上來(lái)。他的身后跟著十幾個(gè)工人，路海生都分不清他們的模樣了。人們熱淚盈眶，歡呼起……這個(gè)秋天，王決心迎來(lái)了人生兩大喜事。他和路海生主導(dǎo)的管廊投標(biāo)，一舉擊敗了德國(guó)哈特公司以及國(guó)內(nèi)同行，成功中標(biāo)。還有一個(gè)喜事。王決心光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員。聽(tīng)說(shuō)王決心入了黨，二叔王永山從望鄉(xiāng)島匆匆趕回來(lái)。王永山鄭重地說(shuō)：“我娘走之前，有一樣傳家寶留了下來(lái)，決心，我今天要送給你?！蓖鯖Q心愣了愣，看著二叔。王永山緩了緩，小心翼翼拿出一個(gè)畫(huà)軸。他徐徐打開(kāi)畫(huà)軸。玉決心不錯(cuò)眼珠地望著，心里緊張起來(lái)，他琢磨可能是奶奶留下來(lái)的名畫(huà)，像那只值錢(qián)的大碗一樣。畫(huà)軸在陽(yáng)光里展開(kāi)了，一團(tuán)模模糊糊的紅色從暗中浮現(xiàn)出來(lái)。畫(huà)軸出現(xiàn)兩個(gè)紅色的大字：信仰！王決心和喬麥都愣住了，“信仰”兩字，寫(xiě)得不是那么端正，顏色發(fā)黃，卻是那般耀眼。王永山臉色變得莊嚴(yán)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“決心。這是咱祖上的英雄王學(xué)武就義前，咬破手指寫(xiě)下的血書(shū)。解放后，你奶奶托人在保定蓮池書(shū)院裝裱好。雖然發(fā)黃，血失去了它的味道和鮮紅的色澤，但是，這個(gè)顏色是真實(shí)的?！薄澳隳棠淘偃冢蹅兺跫业暮蟠?，誰(shuí)入黨了，就把這個(gè)畫(huà)軸交給誰(shuí)。沒(méi)有犧牲的信仰，不叫信仰。王學(xué)武做到了，你爹王永泰做到了。我看好決心，你能在央企入黨，證明王家后繼有人。我就遵照娘的旨意，交給你吧，你再一代一代往下傳?！蓖鯖Q心喉嚨一熱，鼻子酸酸。他莊嚴(yán)地跪地，有一種高山仰止的感覺(jué)。他將畫(huà)軸高高地舉過(guò)頭頂……[注]①《白洋淀上》是一部全景式表現(xiàn)新時(shí)代華北社會(huì)生活變革的鴻篇巨制，入選中國(guó)作協(xié)“新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變創(chuàng)作計(jì)劃”，獲2022年度人民文學(xué)獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)。全書(shū)三卷百余萬(wàn)字，以2017年至2022年白洋淀新區(qū)成立和鄉(xiāng)村振興為大背景，講述白洋淀王家寨打魚(yú)人王永泰、王決心父子投入家鄉(xiāng)建設(shè)，以及由此展開(kāi)的生活新變，反映時(shí)代變化和本質(zhì)。6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分

）A．小說(shuō)開(kāi)篇描寫(xiě)白洋淀的自然環(huán)境，具有顯著的地域色彩，筆調(diào)清新自然。B．小說(shuō)中王決心與路海生的一番對(duì)話，見(jiàn)出二人的成長(zhǎng)變化，形象立體豐滿。C．小說(shuō)插敘王家祖上王學(xué)武的英雄事跡，豐富了文章內(nèi)容，深化了文章主題。D．小說(shuō)著重描寫(xiě)了三個(gè)場(chǎng)景，并通過(guò)場(chǎng)景中的人物活動(dòng)展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。7．關(guān)于文中兩次寫(xiě)到畫(huà)軸的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

3分

）A．路海生贈(zèng)送王決心畫(huà)軸是為了贊賞王決心“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的精神品質(zhì)。B．二叔送王決心畫(huà)軸的情節(jié)中。兩次寫(xiě)到王決心“愣”的神情，其反映的內(nèi)心活動(dòng)是不一樣的。C．寫(xiě)畫(huà)軸“信仰”兩字失去“鮮紅的色澤”，“卻是那般耀眼”，看似矛盾。實(shí)則寄寓了深情。D．“王決心喉嚨一熱，鼻子酸酸”，此處細(xì)節(jié)表現(xiàn)了王決心聽(tīng)了畫(huà)軸的來(lái)歷后內(nèi)心復(fù)雜的情緒。8．作者關(guān)仁山說(shuō)王決心是其塑造的“真正屬于這個(gè)時(shí)代的新人”。你如何理解王決心的“新人”形象，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)9．讀書(shū)小組要為此文寫(xiě)一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：歷史、現(xiàn)實(shí)、成長(zhǎng)；乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：現(xiàn)場(chǎng)感；丙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：新傳說(shuō)。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫(xiě)出你的短評(píng)思路。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。子夫同母弟衛(wèi)青，其父鄭季，本平陽(yáng)縣吏，給事侯家，與衛(wèi)媼生青，冒姓衛(wèi)氏。青長(zhǎng)，為侯家騎奴。五年，匈奴右賢王數(shù)侵?jǐn)_朔方。天子令車(chē)騎將軍青將三萬(wàn)騎出高闕與諸部將凡十余萬(wàn)人擊匈奴右賢王以為漢兵遠(yuǎn)不能至飲酒醉。衛(wèi)青等兵出塞六七百里，夜至，圍右賢王。右賢王驚，夜逃，獨(dú)與壯騎數(shù)百馳，潰圍北去。得右賢畜數(shù)近百萬(wàn)，于是引兵而還。至塞，天子使使者持大將軍印，即軍中拜衛(wèi)青為大將軍，諸將皆屬焉。六年春二月，大將軍青出定襄，擊匈奴。以翕侯趙信為前將軍，衛(wèi)尉蘇建為右將軍，郎中令李廣為后將軍，咸屬大將軍，斬首數(shù)千級(jí)而還，休士馬于定襄、云中、雁門(mén)。六年夏四月，衛(wèi)青復(fù)將六將軍出定襄擊匈奴，斬首虜萬(wàn)余人。右將軍建、前將軍信并軍三千余騎獨(dú)逢單于兵，與戰(zhàn)一日余，漢兵且盡。信故胡小王，降漢，漢封為翕侯，及敗，匈奴誘之，遂將其余騎八百降匈奴。建盡亡其軍，脫身亡，自歸大將軍。議郎周霸曰：“自大將軍出，未嘗斬裨將。今建棄軍，可斬以明將軍之威?！避娬b、長(zhǎng)史安曰：“不然。兵法‘小敵之堅(jiān)，大敵之禽也’。今建以數(shù)千當(dāng)單于數(shù)萬(wàn)，自歸而斬之，是示后無(wú)反意也。不當(dāng)斬。”大將軍曰：“青幸得以肺腑待罪行間，不患無(wú)威，而霸說(shuō)我以明威，甚失臣意。且使臣職雖當(dāng)斬將，以臣之尊寵而不敢自擅誅于境外。而具歸天子，天子自裁之。以見(jiàn)為人臣不敢專(zhuān)權(quán)，不亦可乎！”軍吏皆曰：“善?！彼烨艚?，詣行在所。四年，大將軍青既出塞，捕虜知單于所居，乃自以精兵走之。大將軍出塞千余里，度幕，見(jiàn)單于兵陳而待。于是大將軍令武剛車(chē)自環(huán)為營(yíng)，而縱五千騎往當(dāng)匈奴，匈奴亦縱可萬(wàn)騎。會(huì)日且入，大風(fēng)起，砂礫擊面，兩軍不相見(jiàn)，漢益縱左右翼繞單于。單于視漢兵多而士馬尚強(qiáng)，自度戰(zhàn)不能如漢兵，單于遂乘六騾，壯騎可數(shù)百，直冒漢圍西北馳去。大將軍為人仁，喜士退讓?zhuān)院腿嶙悦挠谏?。（?jié)選自袁樞《通鑒紀(jì)事本末卷四·武帝伐匈奴》）10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處斷句錯(cuò)誤，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)夫?yàn)槿怂荻麆贁巢灰嚯y乎臣故曰無(wú)術(shù)焉符堅(jiān)之類(lèi)是也。天子令車(chē)騎將軍青將三萬(wàn)騎eq\o\ac(□,A)出高闕與諸部eq\o\ac(□,B)將凡十余萬(wàn)人擊匈奴eq\o\ac(□,C)右賢王eq\o\ac(□,D)以為漢兵遠(yuǎn)eq\o\ac(□,E)不能至eq\o\ac(□,F)飲酒eq\o\ac(□,G)醉11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“得畜數(shù)近百萬(wàn)”與“未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)”（《鴻門(mén)宴》）兩句中的“得”含義不同。B.“諸將皆屬焉”與“焉能治之”（《兼愛(ài)》）兩句中的“焉”含義不同。C.“當(dāng)單于數(shù)萬(wàn)”與“當(dāng)與秦相較”（《六國(guó)論》）兩句中的“當(dāng)”含義相同。D.“詣行在所”與“詣太守”（《桃花源記》）兩句中的“詣”含義不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.衛(wèi)青擅長(zhǎng)遠(yuǎn)襲，一戰(zhàn)成名。衛(wèi)青以車(chē)騎將軍身份率領(lǐng)軍隊(duì)，長(zhǎng)途夜襲并打敗大意輕敵的匈奴右賢王，回邊塞后被授大將軍印。B.衛(wèi)青沉毅果敢，戰(zhàn)功卓著。衛(wèi)青于同一年春、夏兩次率軍攻擊匈奴，斬殺匈奴多人，繳獲近百萬(wàn)頭牲畜，各路兵馬都大獲全勝。C.衛(wèi)青功高低調(diào)，權(quán)重自制。衛(wèi)青認(rèn)為不需要通過(guò)斬殺兵敗逃歸的副將來(lái)建立威信，也不能因?yàn)槭艿交噬蠈櫺哦?dú)斷專(zhuān)行。D.衛(wèi)青深入腹地，用兵如神。衛(wèi)青出塞千余里，利用兵車(chē)結(jié)成營(yíng)陣，派五千騎兵出擊，后來(lái)又增派左右兩翼的軍隊(duì)將單于包圍。13.把文中畫(huà)橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）大將軍青既出塞，捕虜知單于所居，乃自以精兵走之。（2）大將軍為人仁，喜士退讓?zhuān)院腿嶙悦挠谏稀?4.蘇建全軍覆沒(méi)后，脫身逃亡，獨(dú)自回到漢營(yíng)，對(duì)他的處置有哪些意見(jiàn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題沁園春·赴密州早行馬上寄子由【宋】蘇軾孤館燈青，野店雞號(hào)，旅枕夢(mèng)殘。漸月華收練，晨霜耿耿①；云山摛錦②，朝露漙漙③。世路無(wú)窮，勞生有限，似此區(qū)區(qū)長(zhǎng)鮮歡。微吟罷，憑征鞍無(wú)語(yǔ)，往事千端。當(dāng)時(shí)共客長(zhǎng)安。似二陸、初來(lái)俱少年④。有筆頭千字，胸中萬(wàn)卷⑤；致君堯舜⑥，此事何難。用舍由時(shí)，行藏在我，袖手何妨閑處看。身長(zhǎng)健，但優(yōu)游卒歲，且斗尊前?！咀⑨尅竣俟⒐ⅲ好髁翗幼印＂趽?chī)錦：似錦緞般展開(kāi)。③漙漙(tuán)：露多的樣子。④“當(dāng)時(shí)”二句：以陸機(jī)、陸云兄弟同在洛陽(yáng)比喻自己與弟弟子由當(dāng)年同在汴京。⑤胸中萬(wàn)卷：指博大的學(xué)問(wèn)，杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！雹拗戮龍蛩矗憾鸥Α斗钯?zèng)韋左丞丈二十二韻》：“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳?！边@是追述蘇軾兄弟二人在汴京時(shí)的抱負(fù)。⑦優(yōu)游卒歲：《左傳?襄公二十一年》中魯國(guó)大夫叔向被囚后曾說(shuō)“優(yōu)哉游哉，聊以卒歲”，暗含追悔之意。⑧且斗尊前：杜甫《漫興》：“莫思身外無(wú)窮事，且盡生前有限杯?！卑岛瑢捨恐狻?5.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.作者以“孤館燈青，野店雞號(hào)，旅枕夢(mèng)殘”以及“漸月華收練，晨霜耿耿；云山摛錦，朝露漙漙”數(shù)句，繪聲繪色地畫(huà)出了一幅旅途早行圖。B.“世路無(wú)窮，勞生有限”一句，由自然景色轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)人生。其后，詞作由景物描寫(xiě)而轉(zhuǎn)入追憶往事。C.“二陸”用來(lái)比自己和弟弟蘇轍。當(dāng)年，他們兄弟倆俱有遠(yuǎn)大抱負(fù)，決心像伊尹和杜甫那樣，以實(shí)現(xiàn)其政治理想。而且，他們兄弟倆“筆頭千字，胸中萬(wàn)卷”，對(duì)于“致君堯舜”這一偉大功業(yè)，充滿著信心和希望。D.這首詞由景入情，由今入昔，借景抒情，表達(dá)了作者人生遭遇的不幸和豪邁豁達(dá)之情。16.本詞結(jié)尾“身長(zhǎng)健，但優(yōu)游卒歲，且斗尊前”與《水調(diào)歌頭》(明月幾時(shí)有)結(jié)尾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”（南朝謝莊的《月賦》：“隔千里兮共明月?！保惺裁串愅?？請(qǐng)從寫(xiě)作特點(diǎn)和思想情感方面加以分析。（6分）(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)做事敏捷，說(shuō)話謹(jǐn)慎，不斷向有道德的榜樣人物學(xué)習(xí)，及時(shí)匡正自身行為的句子是：“,?！?2)張若虛在《春江花月夜》中，借古代魚(yú)雁捎書(shū)的傳說(shuō)抒發(fā)思婦離愁之深、相思無(wú)奈的句子是：“,?！?3)《桂枝香?金陵懷古》中“__________________，__________________”兩句把水天融為一體，曠遠(yuǎn)而清新，雄健而壯闊。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共20分）（一）閱讀下面的文字，完成18～20題。（本題3小題，共11分）《春雪》中，乖巧懂事的男孩三江有個(gè)嗜酒如命的爸爸，媽媽多次規(guī)勸無(wú)果后一氣之下回了娘家。面對(duì)即將①的家庭，三江下決心幫爸爸?jǐn)[脫那如影隨形的酒癮。在一次次與爸爸的“斗智斗勇”中，【A】溫室里的花朵逐漸蛻變?yōu)榱藞?jiān)強(qiáng)的小男子漢。而在兒子的監(jiān)督下艱難戒酒的過(guò)程，也是三江爸爸走出心理陰霾、直面人生缺憾的“再成長(zhǎng)”過(guò)程。小說(shuō)沒(méi)有什么②、曲折離奇的情節(jié)，藏于每個(gè)人物潛意識(shí)中的那些濃得化不開(kāi)的“心事”才是敘事的核心驅(qū)動(dòng)力。小說(shuō)寫(xiě)道：“山區(qū)的夏夜那么寧?kù)o，卻又翻騰著這么多心事，【B】人就像這夜空中的星星一樣密密麻麻的，而每顆星星都有自己的心事。”而這些“心事”又與人物的“記憶”或“夢(mèng)囈”有著③的聯(lián)系。它們使人物時(shí)常處于欣喜與落寞相交織的復(fù)雜心境或心緒中。作者巧妙采用兒童的限制視角來(lái)勾勒三江的微妙心情：“大人總是把一些事情，尤其是過(guò)去的舊事，像用過(guò)的一個(gè)舊竹簾子，卷起來(lái)，藏起來(lái)，不愿意對(duì)小孩子說(shuō)?！闭窃谔祚R行空的孩童的想象中，使故事的神秘面紗被揭開(kāi)，三江爸爸的人物形象也由此慢慢地逐漸豐滿、立體、清晰起來(lái)。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）19．文中【A】【B】?jī)商幃?huà)波浪線的句子所使用的比喻修辭有怎樣的區(qū)別？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）20．文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改。（3分）（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。（本題共2小題，共9分）記者從水利部獲悉，2022年7月7日，湖北省丹江口市引江補(bǔ)漢工程開(kāi)工建設(shè)。該工程是南水北調(diào)后續(xù)工程首個(gè)開(kāi)工項(xiàng)目，全長(zhǎng)194.8千米。據(jù)測(cè)算，工程建成后，①，水量將由95億立方米增加至115.1億立方米。南水北調(diào)中線一期工程全面通水7年多來(lái)，南水北調(diào)東、中線工程累計(jì)調(diào)水540多億立方米，沿線40多座大中城市280多個(gè)縣市區(qū)用上南水，受益人口超1.4億。與此同時(shí)，水源區(qū)漢江生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶的建設(shè)，也對(duì)漢江流域水資源的保障能力提出了新的要求。專(zhuān)家指出，一旦漢江遭遇特枯年份，丹江口水庫(kù)的來(lái)水量在不影響漢江中下游基本用水的前提下，就難以充分滿足向北方調(diào)水的需求。當(dāng)北方大地被南水潤(rùn)澤時(shí)，②；水源地是否有充足的水，能讓南水如此源源不斷、“不舍晝夜”地北上?開(kāi)源，擺上了重要議革日程。從哪里開(kāi)源?③。如果將多年平均入庫(kù)水量達(dá)374億立方米、總庫(kù)容339億立方米、調(diào)節(jié)庫(kù)容190.5億立方米的丹江口水庫(kù)比作漢江流域的“大水盆”，那么，多年平均入庫(kù)水量超4000億立方米、總庫(kù)容450億立方米、調(diào)節(jié)庫(kù)容221.5億立方米的三峽水庫(kù)則是長(zhǎng)江流域的“大水缸”。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）22．文中“不舍晝夜”和“大水盆”都使用了引號(hào)，請(qǐng)分別分析其原因及表達(dá)效果。（3分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）一個(gè)木匠做得一手好門(mén)。他給自己家做了一扇門(mén)，他認(rèn)為這門(mén)用料實(shí)在，做工精良，一定會(huì)經(jīng)久耐用。過(guò)了一段時(shí)間，門(mén)的釘子銹了，掉下一塊板，木匠找出一顆釘子補(bǔ)上，門(mén)又完好如初。不久又掉了一顆釘子，木匠就又換上一顆釘子。后來(lái)，又有一塊板壞了，木匠就又找出一塊板換上。再后來(lái)，門(mén)閂壞了，木匠又換了一個(gè)門(mén)閂……若干年后，這扇門(mén)雖經(jīng)無(wú)數(shù)次破損，但經(jīng)過(guò)木匠的精心修理，仍堅(jiān)固耐用。木匠對(duì)此甚是自豪：多虧有了這門(mén)手藝，不然門(mén)壞了還不知如何是好。忽然有一天，鄰居對(duì)他說(shuō)：“你是木匠，你看看你家這門(mén)！”木匠仔細(xì)一看，才發(fā)覺(jué)鄰居家的門(mén)一扇扇樣式新穎，質(zhì)地優(yōu)良，而自己家的門(mén)又老又破，滿是補(bǔ)丁。木匠過(guò)于依賴自己的能力而忽視了轉(zhuǎn)換一種思維可能就會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活也具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試試題答案1．D2．C3．D4．①?gòu)牡乩砦恢每?，位于長(zhǎng)江中下游地區(qū)的江南東傳書(shū)籍方便快捷。②從書(shū)籍資源看，江南豐富的自然、文化資源使書(shū)籍生產(chǎn)的相關(guān)行業(yè)及書(shū)籍行業(yè)非常發(fā)達(dá)，有豐富的書(shū)籍資源。③從傳播效果看，江南是藏書(shū)之地、文獻(xiàn)鄉(xiāng)邦，文化底蘊(yùn)深厚，文化認(rèn)同度高，書(shū)籍自江南出更易為人接受。5．①論點(diǎn)明確。先從江南的概念解釋引出文化江南的概念，然后明確提出文化江南由山、水、詩(shī)、書(shū)四個(gè)維度構(gòu)成的觀點(diǎn)。②論證思路清晰。全文緊扣題目中的“江南”“山水”“詩(shī)”“書(shū)”展開(kāi)論述。③采用總分的論證結(jié)構(gòu)。先總說(shuō)文化江南由山、水、詩(shī)、書(shū)構(gòu)成，接著分別論述江南山水與人，江南山水與詩(shī)，江南山水與書(shū)的關(guān)系。④主要采用引證法。作者在文中對(duì)前人論述、文獻(xiàn)資料、相關(guān)詩(shī)句信手拈來(lái)，旁征博引，論證充分。⑤語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)周密。如解釋概念時(shí)用“至少“一定程度上可以說(shuō)”“從這個(gè)意義”，說(shuō)時(shí)間用“至遲”等。6．C7．A8．①工匠“新人”：從一個(gè)普通的漁民成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)，有技術(shù)的央企工匠。文中的他勤學(xué)苦練、虛心好學(xué)、技術(shù)過(guò)硬。②家族“新人”：從一個(gè)普通的王家子孫成長(zhǎng)為一個(gè)不怕?tīng)奚募易寰竦膫鞒姓?。文中的他臨危不懼，不怕?tīng)奚?，積極救助他人。③黨員“新人”：從一個(gè)普通的農(nóng)民一路蛻變成長(zhǎng)為一個(gè)自覺(jué)融入家國(guó)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨人。文中的他有骨氣、有信仰，虛心學(xué)習(xí)，努力提升技術(shù)水平，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。9．甲組答案示例：①《白洋淀上》關(guān)注火熱的現(xiàn)實(shí)，以白洋淀新區(qū)建設(shè)和全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興為背景，融合“新時(shí)代”“新區(qū)”和“新人”彼此關(guān)聯(lián)的時(shí)間、空間和人三大要素，講述新時(shí)代新區(qū)新人的成長(zhǎng)故事，②同時(shí)融合白洋淀這一特殊地域的歷史文脈和紅色血脈，立體動(dòng)態(tài)地呈現(xiàn)了人與歷史的同步成長(zhǎng)，③表達(dá)出關(guān)乎信念與信仰的“成長(zhǎng)”主題。乙組答案示例：①《白洋淀上》關(guān)注當(dāng)下現(xiàn)實(shí)生活，寫(xiě)出了真正的“現(xiàn)場(chǎng)感”。②寫(xiě)出新時(shí)代比較真實(shí)的樣貌，抓住人民正在進(jìn)行中的生活現(xiàn)場(chǎng)。感受當(dāng)下時(shí)代生活的溫度和氣息，展現(xiàn)新時(shí)代山鄉(xiāng)巨變；③寫(xiě)出了新時(shí)代的新人形象，讓人物扎根在白洋淀的泥水深處，符合生活邏輯，不虛幻，不拔高，顯得血肉豐滿、真實(shí)可信；④立足白洋淀這個(gè)具有歷史文脈、紅色血脈和時(shí)代精神的英雄土地，既描寫(xiě)其水鄉(xiāng)風(fēng)光，又展現(xiàn)其地域文化傳承，將歷史與現(xiàn)實(shí)交匯，傳統(tǒng)與現(xiàn)代套疊，體現(xiàn)小說(shuō)的“現(xiàn)場(chǎng)感”。（若從創(chuàng)作手法的角度作答亦可，如通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的人物活動(dòng)，細(xì)節(jié)刻畫(huà)，對(duì)話等方式增強(qiáng)“現(xiàn)場(chǎng)感”等。丙組答案示例：①《白洋淀上》講述白洋淀王家寨王永泰、王決心父子投入家鄉(xiāng)建設(shè)并由此展開(kāi)的生活新變，抒寫(xiě)著在白洋淀上正在發(fā)生的新傳說(shuō)。②它是一個(gè)城市的新傳說(shuō)，“千年秀林”及地下管廊等工程建設(shè)將使白洋淀新區(qū)成為一座人民生活便利，舒適的新型城市。③它是一個(gè)靈魂的新傳說(shuō)，白洋淀人的靈魂在新區(qū)建設(shè)過(guò)程中變得更加善良和美好。④它是新時(shí)代中國(guó)農(nóng)村鄉(xiāng)村振興的新傳說(shuō)，通過(guò)大時(shí)代下的平凡人物以小見(jiàn)大地反映時(shí)代的變化和本質(zhì)，書(shū)寫(xiě)出新時(shí)代中國(guó)鄉(xiāng)村振興的鮮活一頁(yè)。10.eq\o\ac(□,A)eq\o\ac(□,B)eq\o\ac(□,D)11.C12.B13.（1）大將軍衛(wèi)青出塞后，從俘虜口中得知單于的居住地，便親自帶著精兵向單于的居住地挺進(jìn)。（2）大將軍（衛(wèi)青）為人仁義善良，尊重士兵，謙虛退讓?zhuān)瑧{著（用）自己寬和柔順的性格討好皇上。14.①周霸認(rèn)為應(yīng)斬殺以示將軍之威。②軍正閎、長(zhǎng)史安認(rèn)為情有可原。③衛(wèi)青認(rèn)為應(yīng)交由皇上裁決?！咀g文】衛(wèi)子夫和衛(wèi)青是同母異父的姐弟，衛(wèi)青的父親鄭季，原本是平陽(yáng)縣的縣吏，后來(lái)到平陽(yáng)侯家里侍奉當(dāng)差，和衛(wèi)媼生了衛(wèi)青，并讓他冒充衛(wèi)姓。后來(lái)衛(wèi)青長(zhǎng)大了，就在平陽(yáng)侯家中做騎奴。漢武帝元朔五年（前124年），匈奴右賢王多次率軍侵?jǐn)_朔方郡，漢武帝命令車(chē)騎將軍衛(wèi)青率三萬(wàn)騎兵從高闕出塞，與各部共率領(lǐng)十幾萬(wàn)人，攻擊匈奴。右賢王認(rèn)為漢軍距自己路途遙遠(yuǎn)，不會(huì)很快到達(dá)，飲酒，大醉。衛(wèi)青等率兵出塞六七百里，乘夜趕到。包圍了右賢王。右賢王很吃驚，乘夜逸走，只帶數(shù)百名強(qiáng)壯的騎兵沖出包圍，向北逃去。衛(wèi)青俘獲右賢王近百萬(wàn)頭牲畜，于是衛(wèi)青率軍回朝?；氐竭吶?，漢武帝派使臣帶著大將軍印，在軍中拜衛(wèi)青為大將軍，諸將領(lǐng)都屬衛(wèi)青統(tǒng)領(lǐng)。漢武帝元朔六年（前123年）春季二月，大將軍衛(wèi)青又奉命率軍自定襄出發(fā)出擊匈奴。任命翕侯趙信將軍，衛(wèi)尉蘇建為右將軍，郎中令李廣為后將軍，都?xì)w大將軍衛(wèi)青統(tǒng)領(lǐng)，這次斬殺匈奴幾千人返回，駐扎在定襄、云中、雁門(mén)等地休養(yǎng)兵馬。漢武帝元朔六年（前123年）夏季四月，衛(wèi)青再次率六位將軍自定襄出發(fā)，攻打匈奴，斬殺與俘虜匈奴一萬(wàn)多人。右將軍蘇建、前將軍趙信共三千多騎兵，單獨(dú)與匈奴單于所率軍隊(duì)相遇，交戰(zhàn)天多，漢軍傷亡殆盡。趙信原為匈奴小部落的首領(lǐng)，歸降漢朝后，被漢朝封為翕侯，現(xiàn)在戰(zhàn)敗，匈奴引誘他投降，于是他率領(lǐng)其部剩余的八百名騎兵投降了匈奴。蘇建全軍覆沒(méi)，脫身逃亡，獨(dú)自回到大將軍衛(wèi)青的軍營(yíng)。議郎周霸說(shuō)：“自從大將軍出兵以來(lái)，未曾斬殺過(guò)一位副將。如今蘇建棄軍逃回，應(yīng)將斬首以示將軍的威嚴(yán)?！避娬b、長(zhǎng)史安說(shuō)：“不對(duì)。兵法說(shuō)‘小部隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)作戰(zhàn)，也會(huì)被大部隊(duì)擒住’。如今蘇建以數(shù)千的軍隊(duì)抵擋單于數(shù)萬(wàn)人，獨(dú)自返回，將其斬首，是告訴以后戰(zhàn)敗的將領(lǐng)不要再返回。所以不應(yīng)斬殺蘇建。”大將軍說(shuō)：“我衛(wèi)青有幸以皇上親信的身份統(tǒng)領(lǐng)大軍，不擔(dān)心沒(méi)有威嚴(yán)，周霸勸我殺蘇建以示威嚴(yán)，很不符合為人臣的本分。況且我的職權(quán)即使允許我斬