新人教版（新插圖）一年級下冊數(shù)學 認識平面圖形 教案

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔認識平面圖形教學目標：1．通過拼、擺、畫各種圖形，使學生直觀感受各種圖形的特征。

2．培養(yǎng)學生初步的觀察能力、動手操作能力和用數(shù)學交流的能力。

3．能辨認各種圖形，并能把這些圖形分類。教學重點、難點：初步認識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。教學準備：課件、圖形卡紙、實物、學具、長方形、正方形紙等。教學過程：一、復習，探究新知

1.(課件出示)小朋友們還記得這些圖形朋友嗎？（長方體

正方體

球

圓柱）2.你能把這些圖形平平的面畫下來嗎？學生利用學具模型在紙上畫一畫。

3.你們畫下的圖形有什么特點？

學生小組討論并且派代表全班交流。

長方形：對邊相等

4個角都是直直的

平面的

正方形：4邊相等

4個角都是直直的圓：沒有角（即封閉的）

不斷開的

三角形：有3條邊

3個角二、鞏固發(fā)展

1．說一說，你身邊哪些物體的面是你學過的圖形？

2．用圓、正方形、長方形、三角形畫一畫自己喜歡的圖形。

小組內(nèi)評一評，各小組展示作品。

3．練習一的第1題。

請小朋友涂一涂圓、正方形、長方形、三角形、平行四邊形，知道各涂什么顏色嗎？小組討論合作，反饋匯報哪些涂成黃色，哪些涂成藍色，哪些涂成紫色，哪些涂成紅色？

4．用圓、正方形、長方形、三角形拼一拼圖形。

同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。

學生獨立完成，說說你是怎么數(shù)的？有什么好方法？

三、提高練習

取長方形紙一張，對折再對折。取正方形紙一張，對折再對折。取正方形紙一張，對角折再對角折。觀察結果。

四、總結

今天你們學到了什么？長方形、正方形、三角形、圓各有什么特點？你有什么想問的？

五、課堂作業(yè)

板書設計：

認識平面圖形

長方形：對邊相等

4個角都是直直的

平面的

正方形：4邊相等

4個角都是直直的圓：沒有角（即封閉的）

不斷開的

三角形：有3條邊

3個角精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔核心考點突破卷1．認識平面圖形及其拼組一、認真審題，填一填。(每小題6分，共24分)1．是由4個相同的()形拼成的一個()形。2．至少用()根同樣長的小棒可以拼成兩個正方形。3．用右邊七巧板中的④和⑥可以拼成一個正方形，也可以拼成一個()形，還可以拼成一個()形。4．下列圖形分別是由幾個涂色部分的小三角形組成的？二、仔細推敲，選一選。(每小題5分，共20分)1．下面能拼成正方形的是()。2．右面的圖形中，沒有用到的圖形是()。①三角形②長方形③正方形④平行四邊形3．至少用()根同樣長的小棒可以拼成一個長方形。①4②6③84．能拼成的圖形是()。①A和B②A和C③C和D三、我會分。(填序號)(每空2分，共10分)四、我會連。(共36分)1．小動物們分別需要哪組籬笆才能圍好自己的院子？幫忙找一找。(12分)2．中間的圖形分別是長方體的哪個面？請你連一連。(12分)3．把下圖中能拼成完整正方形的圖形連起來。(12分)五、修補墻面。(10分)這面墻缺了()塊。

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