新人教版（新插圖）三年級下冊數(shù)學(xué) 計算 期末復(fù)習(xí)專項突破試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔專項復(fù)習(xí)素質(zhì)評價計算一、認真審題，填一填。(每空1分，共21分)1．的商的最高位是()位，的商是()位數(shù)。2．7□5÷7，如果商的中間是0，□里最大填()，最小填()。3．65□÷5商的末尾是0，□里最大填()，□2×30≈1500，□里應(yīng)該填()。4．75×2□的積是()位數(shù)，□8×□6的積的個位數(shù)字是()。5．計算7□4÷6時，聰聰?shù)挠嬎憬Y(jié)果是84，你認為聰聰?shù)挠嬎憬Y(jié)果是()的(填“正確”或“錯誤”)。理由是()。6．()里最大能填幾？(填整數(shù))7×()＜462 ()×6＜305 754＞9×()7．“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！贝巴獯河赇冷罏r瀝，華華媽媽看著手機上的天氣預(yù)報對華華說：“現(xiàn)在是上午9：45，預(yù)計上午10：45天是晴的?！蹦阏J為華華媽媽說得()(填“對”或“不對”)，理由：_____________________________________________________。8．李阿姨2022年5月21日在某購物網(wǎng)站買了衣服，24日收到貨，根據(jù)試穿效果，決定退回(收到貨當天算起，7天無理由退貨)。李阿姨最晚應(yīng)在()月()日退回。9．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。34×17〇18×34 693÷7〇693÷93.4＋6.1〇3.5＋5.8 10.2－3.1〇9.3－2.1二、仔細推敲，選一選。(將正確答案的序號填在括號里)(每小題2分，共12分)1．兩個數(shù)相乘，積比2000大一些，比3000小得多，下列算式符合的是()。A．59×36 B．21×59 C．90×332．如圖表示()的計算過程?！?**30×5030×6*50×88×6A．35×68B．36×58C．38×56D．65×833．不用計算，估算下面乘積最大的是()。A．28×71 B．48×27 C．49×294．典典不小心把一張月歷撕破了，只看到13日是星期四，則這個月的30日是星期()。A．五 B．六 C．日5．下圖中表示2.3的是()。6．在用豎式計算756÷3時，用箭頭指的“6”代表()。A．6個一 B．6個十 C．6個百三、細心的你，算一算。(共38分)1．直接寫出得數(shù)。(每小題1分，共12分)70×60＝ 320÷8＝550÷5＝69×11＝25×25＝ 0.1＋1.2＝ 4.5－2.3＝ 5.4－5＝3.6－0.4＝ 628÷9≈ 558÷7≈ 43×96≈2．下面的計算對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”，并改正。(每小題3分，共6分)3．列豎式計算，帶△的要驗算。(每小題2分，共12分)56×29＝ 8.7－2.9＝ △578÷8＝12.4＋9.3＝ 43×61＝ △276÷4＝4．計算下面各題。(每小題2分，共8分)838＋33×9(436－359)×23624÷3÷422×45÷6四、聰明的你，答一答。(共29分)1．疫情期間，某社區(qū)實行封閉式管理，為了讓老百姓能正常生活，一些黨員干部當志愿者為老百姓采購日用品，超市把日用品包裝成套一起銷售，準備將“2瓶洗手液、3塊肥皂、4盒牙膏”包裝在一起，超市中的存貨最多包多少套？(7分)2．育英小學(xué)與博愛小學(xué)舉行一場足球友誼賽，從15時45分開始，比賽和中場休息共90分鐘。帶隊老師決定17時10分帶同學(xué)們離開足球場地合適嗎？(5分)3．如果你有15元錢，要買一份自選套餐：一個漢堡＋一份休閑食品，你會選擇什么？買完這份套餐還剩多少錢？(7分)4．陽光小學(xué)組織三年級全體學(xué)生去參加社會實踐活動。三年級共15個班，每個班48人。(1)在實踐基地，如果每6人住一間房，全體學(xué)生至少要多少間房？(5分)(2)每個班2位老師帶隊，活動結(jié)束后安排17輛車接師生回校，夠坐嗎？(5分)★挑戰(zhàn)題：天才的你，試一試。(10分)用9、6、5、3這四個數(shù)字按要求編成□□×□□的算式。(每個算式中每個數(shù)字只用一次)1．積末尾有0的算式為()和()。2．積最大的算式為()。3．積最小的算式為()。

答案一、1．十三2．603．454．四85．錯誤84×6＝504，504比7□4小很多(理由合理即可)6．6550837．對根據(jù)持續(xù)降雨圖，9：45eq\o(——→,\s\up7(30分鐘))10：15eq\o(——→,\s\up7(20分鐘))10：35，10：35天就晴了，10：45在10：35后面，所以10：45天是晴的(理由合理即可)8．5309．＜＞＞＜二、1．A2．C3．A4．C5．A6．C三、1．4200401107596251.32.20.43.2708040002．× × 3．56×29＝1624 8.7－2.9＝5.8 △578÷8＝72……2 12.4＋9.3＝21.7 43×61＝2623 △276÷4＝69 4．838＋33×9 (436－359)×23＝838＋297 ＝77×23＝1135 ＝1771624÷3÷4 22×45÷6＝208÷4 ＝990÷6＝52 ＝165四、1．洗手液：180÷2＝90(套)肥皂：280÷3≈93(套)牙膏：305÷4≈76(套)76＜90＜93答：超市中的存貨最多包76套。2．15時45分＋90分鐘＝17時15分17時10分早于17時15分答：帶隊老師決定17時10分帶同學(xué)們離開足球場地不合適。3．示例一：一個至尊牛肉漢堡和一個冰淇淋9.5＋4.6＝14.1(元)15－14.1＝0.9(元)答：買完這份套餐還剩0.9元。示例二：一個香辣雞腿漢堡和一袋大薯條7.6＋6.5＝14.1(元)15－14.1＝0.9(元)答：買完這份套餐還剩0.9元。(答案不唯一)4．(1)15×48÷6＝120(間)答：全體學(xué)生至少要120間房。(2)(2＋48)×15＝750(人)17×45＝765(人)765＞750答：夠坐。挑戰(zhàn)題：1．96×3595×362．93×653．36×59精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔簡單的路線教學(xué)導(dǎo)航：【教學(xué)內(nèi)容】簡單的路線（教材第8頁例4及第10頁練習(xí)二第5~6題）?！窘虒W(xué)目標】1.使學(xué)生會看簡單的路線圖（八個方向），并能描述行走的路線。2.培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，表述能力和信息收集能力。3.使學(xué)生敢于、樂于和他人交流，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情?！局攸c難點】會看簡單的路線圖（八個方向），并能描述行走的路線?！窘虒W(xué)準備】掛圖教學(xué)過程：【情景導(dǎo)入】小朋友們，你們坐過公交車嗎？有沒有獨自乘公交車去公園玩過？沒去過沒關(guān)系，今天老師就和你們一起試一試，有沒有信心？走，我們出發(fā)吧！【新課講授】1.教學(xué)公交路線圖。我們今天的目的地是動物園，瞧，這里是一張1路公交路線圖。（1）1路公交車是從火車站開往哪里的？經(jīng)過了哪幾個車站？（2）王老師要從火車站到醫(yī)院，有幾站？小結(jié)：我們在乘車的時候，首先要了解車的行駛方向，然后根據(jù)需要，正確地選擇乘幾路公交車和下車地點，現(xiàn)在你知道我們該乘哪路車了吧!2.教學(xué)公交站牌。經(jīng)過大家的一番努力思考，我們終于找到了1路公交車的站臺，可是當我們到了站臺卻發(fā)現(xiàn)路的兩邊都有這樣的站牌，那究竟該在哪個站牌下等車呢？你能按照1路公交車的路線說一說我們乘車從火車站到動物園要按照什么方位走嗎？3.動物公園平面圖。這一段旅途還算順利，我們終于到達了目的地——動物園，不過我們可不能沒有計劃的去玩，那樣既浪費時間，又容易出現(xiàn)走冤枉路的情況，所以在游玩之前，必須好好地計劃一下，你們看，公園的入口處有一張動物園的平面圖，我們先研究一下，這樣便于我們更加合理地安排行程。（1）辨認平面圖。師：看圖時首先要找到圖中的方向標志，找到了嗎？各地點分別在動物園的哪一面？（2）請你為游客設(shè)計游覽路線。①教師扮演游客A，我想從大門出發(fā)去館，你們能幫我設(shè)計游覽路線嗎？a.同學(xué)們分組設(shè)計幾條不同的游覽路線。b.各組匯報設(shè)計的游覽路線。c.評一評，哪些組把設(shè)計的游覽路線說得最準確？d.猜一猜，我會選擇哪一條游覽路線呢？為什么？②教師扮演游客B,我想從大門出發(fā)去飛禽館，然后再回到大門，你們還能幫我設(shè)計游覽路線嗎？a.每位同學(xué)獨立設(shè)計一條自己認為較好的游覽路線。b.誰能匯報你設(shè)計的游覽路線？并說說你為什么這樣設(shè)計？c.猜一猜，我會選擇哪一條游覽路線呢？為什么？③教師扮演游客C,我想從大門出發(fā)不重復(fù)的游覽所有景點，你們能設(shè)計出這樣的游覽路線嗎？a.學(xué)生獨立設(shè)計游覽路線。b.把你設(shè)計的游覽路線與同桌交流一下，比一比誰說的最準確。c.把你的設(shè)計游覽路線告訴老師。（3）請你為自己設(shè)計游覽路線。①在教材第8頁的動物園導(dǎo)游圖上為自己畫一條游覽路線。②把你的游覽路線告訴全班同學(xué)?！菊n堂作業(yè)】完成教材第10頁練習(xí)二第5題?！菊n堂小結(jié)】通過這次游園活動，你有什么收獲嗎？說給大家聽聽。如果再給一次機會給你單獨出去游玩，你還會有信心嗎？將它寫成數(shù)學(xué)日記，讓全班同學(xué)分享你的快樂與成功，好嗎？【課后作業(yè)】完成教材第10頁練習(xí)二第6題。教學(xué)板書：簡單的路線獅子山在哪里？怎么走？館還可