學(xué)期計劃書實用(6篇)

第頁共頁最新學(xué)期方案大學(xué)學(xué)期方案書實用(6篇)學(xué)期方案大學(xué)學(xué)期方案書篇一〔1〕學(xué)生情況分析^p：本學(xué)期本人任教高一年的學(xué)生選項為兩個女子武術(shù)教學(xué)班和一個男子武術(shù)教學(xué)班，都是新生進(jìn)入平山中學(xué)的，高二年選項為女子武術(shù)教學(xué)班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也根本上是上個學(xué)期選項時的根本情況，對于學(xué)習(xí)時起到這個工程的連續(xù)性有一定的幫助。學(xué)習(xí)時也能理解到老師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求?！?〕教材與教輔分析^p：①分析^p教材與教輔的內(nèi)容與構(gòu)造：這個學(xué)期采用2個學(xué)分同時選項，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)方案與安排，不用再教根本功，本學(xué)期本人方案在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與根本體操〔播送操〕及初級長拳結(jié)合進(jìn)展教學(xué)，高二選項安排校本課程“武術(shù)劍”里的一個套路進(jìn)展教學(xué)，再結(jié)合表演的方式配合進(jìn)展的實用技能進(jìn)展教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與構(gòu)造上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，特別是動作的到位，學(xué)不在多，而在精。②分析^p教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，興趣比擬濃，對于學(xué)習(xí)過程比擬注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個工程開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的根本意圖，也讓學(xué)生能自我控制；難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實用技能，進(jìn)步學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng)。③提出教學(xué)任務(wù)：在全面開展體能的根底上，進(jìn)一步開展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，理解實現(xiàn)目的時可能遇到的困難。在不斷體驗進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克制困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心別人，將自身安康與社會需要相聯(lián)絡(luò)，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身工程去理解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)展簡單的評價；加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)?！?〕教學(xué)目的：①總體目的：建立“安康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的安康意識和體魄，在必修田徑教學(xué)的根底上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心安康開展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實際情況，設(shè)計本教學(xué)工作方案，以滿足學(xué)生選項學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修根底上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性，再結(jié)合高二年的“劍”選項課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的根本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。②詳細(xì)目的：運(yùn)動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原那么，制定并施行個人鍛煉方案。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法。運(yùn)動技能：a認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動工程的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的進(jìn)步技術(shù)戰(zhàn)術(shù)程度，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用才能。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法。身體安康：a能通過多種途徑開展肌肉力量和耐力。b理解一些疾病等有關(guān)知識，并理解身體安康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與安康行為。心理安康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習(xí)中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與安康方面知識和方法的才能。〔4〕教學(xué)措施：采用老師示范與講解，學(xué)生討論，練習(xí)，老師評價，再進(jìn)展個別指導(dǎo)，后進(jìn)展學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)展展示與學(xué)生的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目的；實行培優(yōu)扶中輔差，采用學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的互相學(xué)習(xí)、互相討論、互相研究的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理安康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué)、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)展學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動自我保護(hù)意識與才能?！?〕課題研究：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“興趣奧運(yùn)會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備。做為“青春期安康教育進(jìn)入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進(jìn)展研究，開展活動?！?〕校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研才能，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級長拳”、“把戲籃球”三個工程上，有所側(cè)重?！?〕論文撰寫：結(jié)合課題研究的內(nèi)容進(jìn)展撰寫?！?〕校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研程度，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研程度；做為備課組長的我，我方案是積極組織本組老師一起進(jìn)步高中的課改力度與程度，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進(jìn)展溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程?！?〕公開教學(xué)、聽課、評課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課的時機(jī)的掌握，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，繼續(xù)向各位開課老師進(jìn)展學(xué)習(xí)充電。評課，提出自己的意見，針對課上出現(xiàn)的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的程度，加強(qiáng)談話程度。〔1〕自我培訓(xùn)方案：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)展自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，進(jìn)步自己的各項素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。〔2〕校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修方案：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強(qiáng)課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)?！?〕遠(yuǎn)程培訓(xùn)方案：根據(jù)上級文件的要求進(jìn)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)。1、籌劃、組織、施行“平山中學(xué)第八屆田徑運(yùn)動會”，采用田徑運(yùn)動會管理軟件進(jìn)展管理，提升校園活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的開發(fā)，加強(qiáng)師生健身意識的培養(yǎng)。2、根據(jù)上級文件要求，組織各項體育比賽的訓(xùn)練與參賽。3、協(xié)助高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練，配合高三年體育老師加強(qiáng)高考體育的訓(xùn)練。4、今年做為晉江市第二期骨干老師培訓(xùn)的指導(dǎo)老師，努力做好指導(dǎo)工作。5、加強(qiáng)“平山中學(xué)體育與安康資效勞網(wǎng)”的建立與管理。6、協(xié)助心理咨詢室老師加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)心理活動的開展，并在平山中學(xué)體育與安康資效勞網(wǎng)開設(shè)安康中心的欄目建立。學(xué)期方案大學(xué)學(xué)期方案書篇二為了使自己不斷進(jìn)步教育理論和學(xué)術(shù)程度，增強(qiáng)知識更新才能和教育教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，特制定如下個人研修方案。遵照信息組教研工作方案，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，堅持“一切為力學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的生本理念，以深化開展“生本德育、生本教學(xué)、生本管理、生本活動、生本研修”為重點(diǎn)研修方向，立足課堂、革新教學(xué)方式，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展，全面進(jìn)步個人素養(yǎng)，努力效勞于教研教學(xué)工作而努力。1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。2、積極探究，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，可以自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。3、認(rèn)真鉆研“生本教育”實驗教材教法，作好個人備課與集體備課的有機(jī)結(jié)合，科學(xué)設(shè)置學(xué)生前置性學(xué)習(xí)的作業(yè)，確保學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)目的的實現(xiàn)。4、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力進(jìn)步自己的執(zhí)教才能。5、廣泛閱讀各方面書籍，擴(kuò)大自己知識面，進(jìn)步綜合才能。1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力進(jìn)步個人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)信息》《聽名師講課》《給老師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的理念，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所進(jìn)步。2、通過老師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時理解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論程度和教學(xué)教研程度。3、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識的缺乏。學(xué)會考慮教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究程度。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。4、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生理論才能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)步學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題、解決問題的才能，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、在進(jìn)步自身素質(zhì)的同時，加強(qiáng)老師各方面根本技能訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。學(xué)期方案大學(xué)學(xué)期方案書篇三1、純熟掌握1——4單元重點(diǎn)詞語的讀音及寫法。2、純熟背誦及默寫重點(diǎn)古文。3、文言文會重點(diǎn)實詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現(xiàn)象;會一些名句的翻譯;會在整體把握課文的根底上，答復(fù)一些重點(diǎn)問題。4、現(xiàn)代文重點(diǎn)要求：在整體把握課文的根底上，會就一些重點(diǎn)文段答復(fù)一些重點(diǎn)問題;會記敘文、說明文、小說的一些知識點(diǎn)和考點(diǎn)。(1)新聞知識點(diǎn)。(2)環(huán)境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用及人物形象性格分析^p;作者的感情態(tài)度。(3)說明文重點(diǎn)掌握說明文的順序，說明方法及作用，語言的特點(diǎn)。1、回憶重現(xiàn)，使知識穩(wěn)固化：通過筆記回憶課堂上所講的知識要點(diǎn)，牢記各項公式、輔助線作法。2、查漏補(bǔ)缺，使知識完好化：利用各次練習(xí)試卷及平時作業(yè)，復(fù)習(xí)錯題，分析^p錯因，理解解題思路。3、融會貫穿，使知識系統(tǒng)化：復(fù)習(xí)各單元知識，將學(xué)到的知識系統(tǒng)分類，類別明晰地將知識歸類。4、綜合應(yīng)用，使知識實用化：多做練習(xí)題目，不止局限于課本上的習(xí)題，大量搜集課外習(xí)題加以穩(wěn)固。1、充分利用時間背誦重點(diǎn)課文、單詞。2、復(fù)習(xí)《啟東》、周連卷上的易錯題、重點(diǎn)題、難題，牢記語法點(diǎn)。3、復(fù)習(xí)筆記上的使用詞句，并練習(xí)以適當(dāng)?shù)男问絽⒓幼魑臄懼小?、復(fù)習(xí)單詞的形式：比擬級、最高級，形容詞、副詞等。1：多看書，以書本為根底，注意細(xì)節(jié)、公式。2：復(fù)習(xí)試卷、作業(yè)冊上的易錯題及非錯題，弄清知識條理，勇于向別人請教不懂的地方。學(xué)期方案大學(xué)學(xué)期方案書篇四第一學(xué)期班務(wù)工作方案一、幼兒根本情況分析^p：二、教育教學(xué)工作目的音樂領(lǐng)域：〔一〕歌唱活動1、用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。2、初步學(xué)習(xí)接唱、對唱等演唱形式。3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲交換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。〔二〕韻律活動1、學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。2、學(xué)慣用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒，根本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律，初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編韻律動作。〔三〕節(jié)奏活動1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學(xué)慣用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。2、自由探究和嘗試幾種打擊樂器〔鈴鼓、圓舞板、鼓等〕的演奏方法，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。3、會集中注意看指揮，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂、與別人協(xié)調(diào)一致。4、嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認(rèn)識。養(yǎng)成保護(hù)樂器的態(tài)度和習(xí)慣。〔四〕欣賞活動1、喜歡傾聽、欣賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài)。2、學(xué)習(xí)聽辨音樂中差異比擬明顯的音區(qū)上下、力度強(qiáng)弱、速度快慢，進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。3、感受二拍子和三拍子樂〔歌〕曲的特點(diǎn)。學(xué)慣用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。4、能在一定的時間內(nèi)比擬集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演?？茖W(xué)領(lǐng)域1．幫助兒童獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)〔露水、太陽風(fēng)等〕及其與人類關(guān)系的詳細(xì)經(jīng)歷，理解不同環(huán)境中個別動物〔昆蟲類〕植物〔蔬菜類〕的形態(tài)特征和生活習(xí)性。2．帶兒童觀察、理解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)歷。3．引導(dǎo)兒童理解周圍生活中常見科技產(chǎn)品〔家用小電器、塑料、木制品等〕的功能，初步知道它們在生活中的運(yùn)用。4．使兒童主動參加科學(xué)活動，喜歡探究周圍自然界，關(guān)心、保護(hù)動植物和周圍的自然環(huán)境。社會領(lǐng)域：〔一〕自信心培養(yǎng)1．知道自己是獨(dú)一無二的，沒有人和自己完全一樣，喜歡自己的長相。愿意用自己的特殊才能為大家效勞。2．知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達(dá)自己的愛好、需要以及情感。3．感受與理解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)?！捕橙穗H交往1．喜歡和同伴共同游戲。2．主動與認(rèn)識的人打招呼，愿意與人聊天、交談。3．學(xué)慣用正確的方法〔語言提示、商量等〕表達(dá)自己的需要與想法。〔三〕行為規(guī)那么1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。2．知道不能把集體的或別人的東西帶回家占為已有?！菜摹趁袼孜幕?．感知與理解自己的生活與別人勞動的關(guān)系，感ji勞動者，尊重和愛戴他們。2．認(rèn)識并喜歡家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝和環(huán)境，理解中國最著名的風(fēng)景名勝，感受其中的美。3．認(rèn)識并尊敬國旗，參加幼兒園的升旗活動。美術(shù)領(lǐng)域〔一〕興趣與審美1、對周圍環(huán)境中美妙的事物較敏感，愿意參加各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣。2、會欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季風(fēng)光中美的要素，并能用語言、動作表達(dá)自己的.感受和理解。3、能與同伴交流自己和別人的美術(shù)作品，嘗試初步的欣賞與評價?！捕忱L畫1、在小班根底上，認(rèn)識一些繪畫工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。2、能用各種點(diǎn)、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征。3、對色彩活動有興趣，認(rèn)識8種顏色并學(xué)會區(qū)分同種色的深淺，學(xué)慣用較豐富的顏色作畫。4、學(xué)習(xí)在畫面上簡單地布局，初步學(xué)習(xí)畫面上安排物體的上下、左右關(guān)系?！踩呈止?、喜歡各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的平安性，并學(xué)習(xí)拾掇整理。2、根據(jù)泥的性質(zhì)塑造物體的主要特征。嘗試用團(tuán)、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。3、學(xué)慣用紙折出〔按中心線折〕、剪貼出簡單的物象。安康領(lǐng)域〔一〕身心保健1、愉快安靜地進(jìn)餐，會使用筷子。2、養(yǎng)成正確盥洗的習(xí)慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；愿意保持個人衛(wèi)生。3、逐步學(xué)會自理大便，學(xué)習(xí)正確使用手紙。4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡。5、知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最根本的方法，有初步的自我保護(hù)意識。6、進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保護(hù)方法。主動配合成人承受疾病的預(yù)防和治療?！捕丑w育鍛煉1、能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開、均勻，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。學(xué)期方案大學(xué)學(xué)期方案書篇五上學(xué)期，我班在各任課老師的辛勤培育下獲得了優(yōu)異成績，較以前有了明顯進(jìn)步。我們嚴(yán)格要求自我，同學(xué)們主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)，互助互進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛。在期中、期末考試中，我班多名同學(xué)像一匹匹黑馬沖進(jìn)年級前列，我班還榮獲了期中“優(yōu)勝班級”的稱號。常規(guī)管理上，每個同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，本學(xué)期歷次“學(xué)校月常規(guī)管理流動紅旗”是我們共同努力的結(jié)果。在學(xué)校組織的活動中，我們都踴躍參加，名列年級前茅。我們在活動中進(jìn)步，在活動中享受快樂。但也存在如下問題：1.優(yōu)秀率(年級前310名人數(shù))未達(dá)標(biāo)，主要原因是優(yōu)生存在瘸腿科目，各科開展不平衡。2.雙數(shù)班中后進(jìn)生人數(shù)〔年級500后〕最多、他們對班級危害極大，數(shù)學(xué)、物理及英語學(xué)科的均分上不去，受到嚴(yán)重影響阻礙了班級整體進(jìn)步。3．局部同學(xué)上課習(xí)慣差，隨意講話、走神，影響老師、影響別人，影響課堂質(zhì)量。少數(shù)同學(xué)一貫不做作業(yè)，屢教不改、毫無收效。我們班不僅注重學(xué)習(xí)，在常規(guī)與活動方面也不甘落后，永爭第一是我們所追求的目的。我們?nèi)鄨孕旁谙聦W(xué)期中，必將以十二分的熱情迎接一切挑戰(zhàn)，努力做到最好。我們每一位同學(xué)都時刻謹(jǐn)記“播種習(xí)慣，收獲成功”這一班訓(xùn)，勤學(xué)善思，刻苦鉆研，在班級管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)上獲得了較大的成績，我們會不斷追求，相信明天一定會更好！1、面向全體，樹信心，找差距，關(guān)注細(xì)節(jié)。2、堅決不移抓好第一梯隊〔年級前310名〕學(xué)生，給予時刻關(guān)注，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。繼續(xù)采用盯人戰(zhàn)術(shù)的對策，對于學(xué)習(xí)上有跛腳的學(xué)生，確認(rèn)學(xué)科幫教老師，提升第一梯隊的各科成績。3、繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立，本學(xué)期將加強(qiáng)對紀(jì)律、作業(yè)、行為偏向?qū)W生的管教，并加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)，以獲得合力教育，從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。4、對第二梯隊同學(xué)〔年級310-400名〕加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，做好思想工作，多鼓勵，幫助他們樹立自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。5、營造班級競爭氣氛，引導(dǎo)學(xué)生在競爭中獲得進(jìn)步。6、絕不放棄對學(xué)習(xí)后進(jìn)生〔有空間〕的教育，主動與他們交流談話，做好他們的思想工作。發(fā)動并鼓勵全體學(xué)生一起努力，促使他們思想上有緊迫感、愿意去努力，相信只要學(xué)生努力了，班級一定會有進(jìn)步。2月常規(guī)與班級特色創(chuàng)立月：先由班干部全權(quán)負(fù)責(zé)開學(xué)兩周的常規(guī)，讓同學(xué)學(xué)習(xí)，有利于開學(xué)的常規(guī)進(jìn)展順利。班委進(jìn)展討論，對班級情況進(jìn)展討論反思，提出缺乏與相應(yīng)的解決方案，然后召開班會進(jìn)展總結(jié)。3月生命教育：召開有關(guān)主題班會，讓同學(xué)理解相關(guān)知識、重要性與防護(hù)措施。每個人就生命的問題進(jìn)展討論與反思，寫下自己的考慮成果。4月讀書節(jié)：每個人從家中帶幾本書到學(xué)校，成立讀書角，有專門的同學(xué)進(jìn)展管理。過一段時間后，專門有一節(jié)課供同學(xué)們進(jìn)展交流討論，展示讀書成果。5月藝術(shù)節(jié)：根據(jù)學(xué)校的相關(guān)通知和規(guī)定，進(jìn)展認(rèn)真的準(zhǔn)備，對每個比賽工程進(jìn)展排練。6月表彰班級特色展示，強(qiáng)化班色：期末考試即將到來，所以應(yīng)努力備戰(zhàn)。讓優(yōu)秀的同學(xué)幫助困難的同學(xué)，進(jìn)展共同的進(jìn)步與進(jìn)步。時間：3月內(nèi)容:生命教育形式：幻燈片展示，同學(xué)交流、發(fā)言五.班級主動開展將秉承上半學(xué)期的優(yōu)良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)方面更加努力，爭取有更多的同學(xué)有大的進(jìn)步。55位同學(xué)將互幫互學(xué)，攜手并進(jìn)，在年級中不斷拼搏，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。成功于辛勤的汗水澆灌，我們每一位同學(xué)都將時刻謹(jǐn)記“播種習(xí)慣，收獲成功”這一班訓(xùn)，勤學(xué)善思，刻苦鉆研，不斷追求，相信明天一定會更好。學(xué)期方案大學(xué)學(xué)期方案書篇六全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排，以課程改革為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和施行《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)組內(nèi)成員課程改革的使命感和責(zé)任感。組內(nèi)活動以課題研討為重點(diǎn)，以備課組建立為抓手，強(qiáng)化每次活動的針對性。開展語文課題研究，在理論中考慮，在考慮中提升，促進(jìn)組內(nèi)老師專業(yè)化開展。不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)語文課程資，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境。1、常規(guī)管理：備課組活動定時、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言，組內(nèi)制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄薪M公約。每次活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目的，同時確立一個專題研究目的，以進(jìn)步研究的實效性。2、備課資：做到“三備”，即備三維目的，備教材，備學(xué)生。注重加強(qiáng)了集體備課意識，在個人精鉆細(xì)研的根底上進(jìn)展集體備課，注重資共享。老師備課樹立整體意識，進(jìn)展單元整體教學(xué)的策略研究。老師能把全冊教材作為整體來理解，把中高年段的教學(xué)目的作為整體來把握，幫助學(xué)生逐步建構(gòu)、完善知識體系，形成根本的語文才能。引導(dǎo)學(xué)生建立結(jié)實的知識構(gòu)造。3、課堂實效：要求組內(nèi)老師潛心研究教材，努力進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，做到：務(wù)實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、作業(yè)及輔導(dǎo)：作業(yè)設(shè)計“精”，表達(dá)了“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想；修改“細(xì)”，能標(biāo)準(zhǔn)、及時糾錯，做好情況反應(yīng)。課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)修改的