四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說(shuō)課稿 《14.蝴蝶落我家》湘美版

四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說(shuō)課稿《14.蝴蝶落我家》湘美版一、教材概述《14.蝴蝶落我家》是四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)湘美版教材的一篇文章，本文介紹了一個(gè)孩子在家中發(fā)現(xiàn)一只受傷的蝴蝶，并通過(guò)照顧蝴蝶、救治受傷等方式，讓蝴蝶得以康復(fù)飛翔的故事。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)蝴蝶的生態(tài)特征與基本生命活動(dòng)，能夠描述蝴蝶的外形特征與顏色。2.技能目標(biāo)了解蝴蝶的生命發(fā)展，具備“關(guān)愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)小生物”意識(shí)。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)生命、增長(zhǎng)審美情趣、美化生活環(huán)境的意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解蝴蝶的生命發(fā)展，關(guān)注小生物的生命安全，弘揚(yáng)關(guān)愛(ài)自然、美化生活環(huán)境的價(jià)值觀。2.教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生了解蝴蝶的生命發(fā)展與生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)小生物，關(guān)愛(ài)自然的情感與意識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程1.課前準(zhǔn)備（1）檢查教學(xué)工具是否齊備，包括畫(huà)筆、畫(huà)板、顏料、毛巾、植物、蝴蝶標(biāo)本等。（2）展示蝴蝶標(biāo)本，引起學(xué)生注意。（3）啟發(fā)學(xué)生想象，以“蝴蝶是什么樣子”、“它們生活在哪里”、“它們喜歡吃什么”等問(wèn)題，讓學(xué)生思考。2.教學(xué)內(nèi)容（1）展示教材圖片，介紹蝴蝶的外形特征、顏色、生態(tài)特征。（2）講述文章情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)文章中蝴蝶的受傷情況，并提出“保護(hù)小生物、關(guān)愛(ài)自然”的理念。（3）展示畫(huà)冊(cè)，讓學(xué)生參照畫(huà)冊(cè)描繪蝴蝶的外形與色彩。（4）給學(xué)生準(zhǔn)備一只蝴蝶標(biāo)本讓其觀察并記錄相關(guān)信息，引導(dǎo)學(xué)生了解蝴蝶的外部特征。（5）再次閱讀文章并讓學(xué)生思考、總結(jié)蝴蝶的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，比如蝴蝶的生命周期以及交配方式等。（6）觀察植物，并結(jié)合前面一部分的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)蝴蝶與植物之間的關(guān)系，以及蝴蝶的食性。3.達(dá)成目標(biāo)通過(guò)觀察、講解、描繪、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生了解蝴蝶的外部結(jié)構(gòu)與顏色，同時(shí)了解蝴蝶的生命發(fā)展、生態(tài)特征、食性等知識(shí)。通過(guò)此教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)小生物、關(guān)愛(ài)自然、美化生活環(huán)境的情感與意識(shí)。五、教學(xué)反思通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生了解蝴蝶的外部、內(nèi)部特征，以及生長(zhǎng)過(guò)程等知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也提高了學(xué)生的自然保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生了解到保護(hù)像蝴蝶這樣的小生物對(duì)于美化世界環(huán)境至關(guān)重要，有利于弘揚(yáng)關(guān)愛(ài)自然、保護(hù)小生物的價(jià)值觀念。在教學(xué)方法上，我采用了講授、展示、觀察等多種方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和學(xué)習(xí)蝴蝶的知識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣。通過(guò)此次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)