2018春人版五年級語文（下冊）單元測試題全套帶答案及解析

./新課標人教版小學五年級語文下冊第一單元測試卷1帶答案第一部分：基礎整合?！?5分1、我會讀拼音,還能正確的寫出漢字。〔4分jíchísǎtuōdiǎnyǎshuāijiāo<><>〔<>2、我會辯字組詞?！?分渲〔僵〔偏〔析〔喧〔疆〔編〔晰〔3、填字成詞?！?分〔黃一體翠色欲〔〔飄帶舞美〔美奐4、選擇正確的答案填在括號里?！?分<1>沒有錯別字的詞語是<>A．銀裝數(shù)裹B.杯水車新C.廢寢忙食D.始料不及<2>帶點字讀音相同的一組是〔A供職提供B倒茶倒霉CXX埋藏D.禁不住情不自禁<3>下列說法正確的是〔A．《白楊》文中兄妹的爭論突出表現(xiàn)了白楊樹高大挺秀的特點。B．"這座石雕人物造型栩栩如生,很像真的。"是一個比喻句。C．"一碧千里"的"一"是表示數(shù)量詞。D．《草原》這課的作者是我國現(xiàn)代著名作家老舍寫的。5、我能按要求寫句子?！?分〔1東方隱約傳來一陣陣丁零丁零的駝鈴聲?！部s句_________________________________________________〔2這是一條偉大的路?！哺某煞磫柧鋉________________________________________________〔3果樹上結滿了許許多多又紅又大的果子。〔修改病句_________________________________________________6.我會填?！?分〔1如今直上銀河去,___________________〔2羌笛何須怨楊柳,___________________〔3____________________,天涯碧草話斜陽！〔4這種境界,既使人_________,又叫人__________,既愿_________,又想坐下低吟一首___________________。7、口語交際?！?分。假如我們現(xiàn)在與遠方的小學生舉行一次"手拉手"活動,你覺得可以開展哪些活動來增進彼此的了解,可以為對方做些什么有意義的事？______________________________________________________________________________________________________________________________第二部分：閱讀積累與運用〔35分〔一《白楊》片段〔17分爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒,對兒子和小女兒說："白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么〔,那么〔,不〔,也不〔。"爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的,他也在表白著自己的心。而這,孩子們現(xiàn)在還不能理解。1、按課文內(nèi)容填空?！?分2、寫出反義詞?！?分堅強—〔粗壯—〔動搖—〔3、"爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴肅起來"是因為_______________________________________________________________________________。<3分>4、從爸爸介紹白楊的話里可以看出白楊有哪些特點？<3分><1>____________________________〔2_____________________________〔3_____________________________5、"他也借白楊表白著自己的心"說明爸爸在借_________勉勵自己_________________________,這種寫法叫________〔2分。6、用"不管……不管……總是……"寫一句話?！?分________________________________________________________________短文〔二《耐磨的人生》〔18分我的一個朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小書屋去選書。我本來打算要穿一件涼爽的短袖汗衫出門的?？墒?臨行前我還是毅然換了一件長袖衫——我忘不掉兩年前他在酷暑時節(jié)穿一件長袖衫對我說"我今生再也無福穿短袖汗衫了"的悲苦神情,我希望這件長袖衫從我身上蒸出淋淋汗水,希望這淋淋汗水能多少減淡一點朋友的哀傷和痛楚。當我出現(xiàn)在那間小書屋時,朋友熱情地迎上來與我握手。兩只左手緊緊相握的瞬<shùnsùn>間,我倆都忍不住看著對方的衣衫大笑起來——因為,朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友說,謝謝,我知道你的良苦用心。倒退兩年,我還真的特別需要你這樣做,但現(xiàn)在不同了……不瞞你說,剛出事的那陣子,我認為我活不下去了,我說什么也接受不了沒有右手的殘酷現(xiàn)實。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地寫字,刮胡子的時候,把臉刮得鮮血淋漓,上廁所都十分十分不方便……我哭,我鬧,我摔東西,我把腦袋剃得溜光來發(fā)泄。后來,我就勸自己：別想那只手了,行不？瞧瞧人家古人多么豁達,滿嘴的牙齒都掉光了,卻說："口中無礙,咀嚼愈健"；一個叫達克頓的外國人,曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊,可他在60歲的時候,卻真的雙目失明了。這時候,他說："噢,原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸,即使所有器官都喪<sànɡshànɡ>失知覺,我也能在心靈中繼續(xù)活著。"慢慢地,我平靜下來。我開始穿著短袖汗衫出門,坦然地面對人們異樣的目光。我終于明白,我其實有一條韌性十足的命,它遠比我想象中的那條命耐磨得多……

那一天,我倒空了自己的錢袋。我跟自己說：多選一些書吧,這間書屋的書一定富含靈魂之鈣。1、用"√"選擇文中括號里正確的讀音?！?分2、聯(lián)系文章內(nèi)容寫出下列詞語的近義詞?！?分笨拙〔不幸〔平靜〔3、"朋友說,謝謝,我知道你的良苦用心"一句話中的"良苦用心"指的是什么？請聯(lián)系上下文回答?！?分_______________________________________________________________4、當你看到這篇短文的題目的時候,你想提出什么問題？請你讀完文章后自己回答。<4分>提出問題：____________________________________________________回答：_______________________________________________________5、面對人生的坎坷,"我"的朋友對人生的態(tài)度前后變化很大。想一想是什么原因使他發(fā)生了這樣的變化？用"﹋﹋"畫出有關句子。〔3分6、讀了短文,你一定會有許多感觸吧,請用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?你一定行！〔3分______________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：作文〔30分1.題目：我得到了_________________2.要求：①在橫線上填一個適當?shù)脑~語,如"表揚"、"鍛煉"、"理解"、"教育"、"關心"、"教訓"等,把題目補充完整。②通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到語句通順、前后連貫。③書寫工整,正確使用標點符號,不少于400字。參考答案：第一部分：基礎整合4、〔1D〔2D〔3A5、〔1東方傳來駝鈴聲。〔2這難道不是一條偉大的路嗎？〔這怎么不是一條偉大的路呢？〔3果樹上結滿了又紅又大的果子。第二部分：閱讀積累與運用〔一《白楊》片段2、軟弱細小堅定3、他與孩子們談白楊的特點,盡管孩子們還不懂,而實質(zhì)他在借樹喻人,抒懷言志。4、〔1高大挺秀,總是那么直?！?忠誠無私,盡職盡責?！?不怕困難,堅強執(zhí)著。5、白楊扎根邊疆建設邊疆托物言志〔二《耐磨的人生》1、shùnsànɡ2、拙劣倒霉安靜3、作者在去見朋友時,怕觸痛朋友的短處〔失去右手,而選擇在炎炎夏日下,穿了件不符合常理的長袖衫。4、問題：什么叫耐磨的人生？〔人生為什么是耐磨的？回答：結合自己讀文后的理解回答。5、瞧瞧人家古人多么豁達,滿嘴的牙齒都掉光了,卻說："口中無礙,咀嚼愈健"；一個叫達克頓的外國人,曾以為除了雙目失明以外可以忍受生活上的任何打擊,可他在60歲的時候,卻真的雙目失明了。這時候,他說："噢,原來失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸,即使所有器官都喪<sànɡshànɡ>失知覺,我也能在心靈中繼續(xù)活著。"6、略新課標人教版小學五年級語文下冊第二單元測試卷1帶答案一、看拼音,寫句子。二、照樣子寫詞語。例：金〔燦燦水〔甜〔紅〔藍〔冷〔樂〔綠〔白〔三、把下面的每組詞按照一定的順序排列1．迎春花臘梅桃花菊花2．歐洲世界羅馬意大利3．老年兒童青年少年中年四、在括號里填上句子所使用的修辭手法1．一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神?！?．在我們的故鄉(xiāng)——山上,不是有許多水晶和瑪瑙嗎？〔3．它糊里糊涂聽著小青石的話,一會兒竟睡著了。〔4．車窗外是茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙?！参濉匆髮懢渥?．爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的,他也在表白著自己的心。兩句并一句,意思不變：_________________________________________2．遙遠的XX有一條特別大的魚?？s句：_________________________________________________________3．小姑娘獨自旅行。擴句：__________________________________________________________4．大雪過后,地上全白了。寫成比喻句：____________________________________________________5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花間飛來飛去。寫成擬人句：_____________________________________________________六、選擇打比方的句子。1．她那水晶般的藍眼睛,多像清澈的泉水?！?．他長得像他的爸爸?！?．老師是辛勤的園丁,我們是祖國的花朵?！?．我好像在哪兒見過她?！?．運動員仿佛離弦之箭,朝前飛奔?！财?、修改下面的病句。1．今年,我在郵局訂了《少年文藝》、《童話大王》、《百家作文指導》和《小學生學習報》等報紙。2．市場上的水果真多?。∮刑O果、葡萄、西紅柿、香蕉、西瓜等。3．海洋里有各種各樣的魚,有帶魚、有黃魚、有鰻魚、還有鯨魚。八、閱讀答題?！惨挥腥讼矏蹕善G的牡丹,有人喜愛芬芳的茉莉；我,則喜愛那平凡的牽牛花。樂于向高處攀登,這是牽牛花的本色。開始,她那纖細的莖蔓圍著籬笆桿向上纏。慢慢地,籬笆被牽牛花占滿了。只要從屋檐下拴幾根繩子連在籬笆上,牽?；ㄓ謺刂K子向上爬去。那翠綠的葉片,紅的、白的、紫的花,組成了條條花索,像是在屋前掛上了條條彩帶。牽?；ㄊ菓{著堅忍不拔的毅力向上登攀的。她把自己的身體全部纏繞在籬笆上,一點也不游離。正因為她纏得牢,攀得緊,風吹雨打也不會掉下來。偶爾被大風吹下來,她也不灰心,一有機會,就借助風的力量再次攀上去。牽?；ㄒ簧恢痹谂实?。一天、兩天,一月、兩月,直到霜打葉落,生命到了最后一息才罷休。到了深秋,她雖然枯萎了,卻留下一粒粒飽滿的種子。明年,籬笆上、屋頂上,又將爬滿奮力向上攀登的牽?；āＮ覑蹱颗；ā?．用短文中的句子給文章加上標題。2．聯(lián)系上下文,解釋畫線詞的意思：樂于——本色——堅忍不拔——游離——3．寫出文章中的一個比喻句。這句話中把〔比作〔。4．寫出文章中的一句擬人句。5．把短文分成三段,寫出段落大意。6．三段之間的關系是〔。作者寫這篇文章是為了贊頌牽牛花〔的精神,抒發(fā)〔的感情,所以作者把〔作為主要內(nèi)容來寫?！捕慨斄智芍苫貞浧鹚行W時期的生活,總要稱贊老師講授知識時注意聯(lián)系實際,啟發(fā)學生的獨立思考。比如上地理課時,老師就把她們帶到海邊,在海灘上做地形的沙盤。大家邊玩邊做,興趣盎然,不知不覺中學到了知識,而且深深地印在腦子里,經(jīng)久不忘。林巧稚從小對生物課就有很大的興趣。有一次,老師上生物課時,問道："樹葉是什么顏色的？""是綠色的。"林巧稚和同學們異口同聲地回答。老師又問道："樹葉是什么形狀的？"不少同學答道："橢圓的。"生物老師胸有成竹,并不急于對學生的回答作結論,而是把她們帶上山去,采集各種樹葉標本。采集回來,大家把樹葉放在課桌上,老師讓大家重新回答上面的兩個問題。原來樹葉不僅有綠色的,還有紅色的、黃色的、紫色的……樹葉的形狀更是千奇百怪,鋸齒形的、針狀的、扇形的……什么樣的都有。一堂生物課結束了,林巧稚不僅學到了知識,更體會到了一種人生的哲理：世界上的任何事情都不是像"樹葉是綠的"那么簡單,因而自己的頭腦也要復雜一點,你要認識它,就要到實際中去調(diào)查了解,不能人云亦云。1．結合上下文理解下列詞語。〔1異口同聲：〔2胸有成竹：2．給短文分段,概括各段段意。3．本文主要敘述了〔,告訴我們〔。答案：一、黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。學如逆水行舟,不進則退。二、水淋淋、甜滋滋、紅通通、藍花花、冷冰冰、樂陶陶、綠油油、白茫茫。三、1．迎春花、桃花、菊花、臘梅〔按季節(jié)先后2．世界、歐洲、意大利、羅馬〔按地域大小3．兒童、少年、青年、中年、老年〔按年齡大小四、1．比喻

2．反問

3．擬人

4．排比五、1．爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹,他也是在表白自己的心。2．XX有魚。3．德國小姑娘烏塔獨自到意大利旅游。4．大雪過后,地上像鋪了一條厚厚的白毯子。5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花間舞蹈嬉戲。六、1

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5七、1．今年,我在郵局訂了《少年文藝》、《童話大王》、《百家作文指導》和《小學生學習報》等雜志和報紙。2．市場上的水果真多啊！有蘋果、葡萄、香蕉、西瓜等。3．海洋里有各種各樣的魚：帶魚、黃魚、鰻魚和鯨魚。八、〔一1．我愛牽牛花。2．樂于：對做某件事感到快樂。本色：本來面貌。堅忍不拔：形容意志堅強,不可動搖。游離：移動,離開。3．那翠綠的葉片,紅的、白的、紫的花,組成了條條花索,像是在屋前掛上了條條彩帶。這句話中把花索比作彩帶。4．偶爾被大風吹下來,她也不灰心,一有機會,就借助風的力量再次攀上去。5．第一段〔1：我愛平凡的牽?；?。第二段〔2—4：向高處攀登是牽?；ǖ谋旧?。第三段〔5：我愛牽牛花。6．總分總,奮力向上攀登,喜愛牽?；?向高處攀登是牽牛花的本色。〔二1．異口同聲：胸有成竹：2．第一段〔1：總寫林巧稚的回憶。第二段〔2—6：一堂生物課的經(jīng)過。第三段〔7：林巧稚悟出的人生道理。3．林巧稚上一堂生物課的故事；對于世界上的任何事情,要認識它,就要到實際中去調(diào)查了解,不能人云亦云。新課標人教版小學五年級語文下冊第三單元測試卷1帶答案積累與運用。〔35分看拼音,寫詞語。〔5分gānjúdàozéichūxīànjūlèyè〔〔〔〔2、辨字組詞?！?分侮〔招〔臣〔陪〔梅〔沼〔巨〔賠〔3、把詞語補充完整,并用其中的一個詞語造句?！?分〔盡〔汁廢寢〔〔〔神飽〔實〔實〔〔好〔損面不〔〔造句：4、選擇正確答案的序號填在括號里?！?分A、諾言B、謠言C、美言D、格言E、直言F、名言G、留言<1>沒有事實根據(jù)的話叫〔；含義深刻、廣為流傳的話叫〔；毫無顧忌的話叫〔；代人說的好話叫〔；臨走時寫下的話叫〔；含有教育意義的叫〔；應允別人的話叫〔。A、衰弱B、軟弱C、瘦弱<2由于營養(yǎng)極度缺乏,班長〔的身體一天比一天〔,他對我說："在困難面前,我們絕不能〔。5、按要求改寫句子?！?分〔1對少先隊員來說,沒有克服不了的困難?！哺臑榭隙ň洹?在這個長滿了紅繡的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒！〔縮句〔3你和我去老師那兒?！哺臑槠硎咕?、按課文內(nèi)容填空?！?分〔1相聲是一種的語言表演藝術?！?兒應聲答曰："。"〔3翠翠紅紅,風風雨雨,寫出一副課外積累的對聯(lián)：7、口語交際。〔3分在劇院里,大家都在安靜地看戲,可你身旁的兩個人就是說個沒完沒了。為了讓他們安靜下來,你準備怎樣勸說？閱讀?！?5分〔一課文《晏子使楚》片段〔18分楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候,有兩個武士押著一個囚犯,從堂下走過。楚王看見了,問他們："那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？"武士回答說："犯了盜竊罪,是齊國人。"楚王笑嘻嘻地對晏子說："齊國人怎么這樣沒出息,干這種事兒？"楚國的大臣們聽了,都得意揚揚地笑起來,以為這一下可讓晏子丟盡了臉了。哪知晏子面不改色,站起來,說："大王怎么不知道哇？XX的柑橘,又大又甜?？墒情贅湟环N到XX,就只能結又小又苦的枳,還不是因為水土不同嗎？同樣道理,齊國人在齊國安居樂業(yè),好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了,也許是兩國的水土不同吧。"楚王聽了,只好賠不是,說："我原來想取笑大夫,沒想到反讓大夫取笑了。"比一比,再組詞?！?分淮〔賠〔竊〔酒〔準〔陪〔竅〔灑〔2、照樣子寫詞語?！?分笑嘻嘻得意揚揚3、請用"——"畫出表示"橘生XX則為橘,橘生XX則為枳"的意思的句子?！?分4、"齊國人到楚國做盜賊"的原因是什么？〔2分5、晏子的回答妙在哪里？〔3分6、你覺得晏子是個怎樣的人？〔3分〔二課外閱讀《加了一句話》〔17分一天中午,在人來人往的街頭,一位著名詩人看見了一個老婦人木然地站著。她佝僂著腰,衣衫襤褸,蒼白的頭發(fā)在風中飄蕩。在她身旁,立著一塊木牌,上面寫著："我什么也看不見！"這是一位雙目失明的老人,因為生活所迫,不得不在街上乞討。詩人走到老人跟前,俯下身子問道："老人家,今天給你的錢多嗎？"聽到有人詢問,老人先是一愣,接著長嘆一聲,說："我……今天什么也沒有得到。"詩人聽了,拿出筆,悄悄地在木牌的那行字前面寫了一句話"春天到了"。他把身上帶的錢全給了老婦人,說："這夠你吃一頓飯了。"晚上,這位詩人又經(jīng)過這條街。他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時,大都停了下來。無論是衣著華麗的紳士、貴婦,還是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚枚銅幣送到老人的手里,就連衣著寒酸的小職員,也摸出一枚銅幣交給老人。詩人遠遠地看著,臉上露出欣慰的神情。春天到了我什么也看不見詩人僅僅在原來那句話的前門加了四個字竟產(chǎn)生了這么大的魔力是啊,春天多么美好。但是,對于雙目失明的人來說,仍然是一片漆黑。何況這是一位貧困交加、風燭殘年的老婦人呢！詩人的語言,用美好襯托出不幸的人更加不幸。這位盲婦人,一生連萬紫千紅的春天都看不到,誰能不產(chǎn)生同情之心呢？1、給文中缺標點的地方加上標點符號?！?分2、寫出下列詞語的反義詞?！?分襤褸〔木然〔漆黑〔3、文章描寫街頭,用了"人來人往"這個詞,你還能寫出兩個形容人多的詞語：、。〔2分4、根據(jù)意思在文中找出相應的詞語?！?分〔1內(nèi)心滿意并感到寬慰?！病?比喻人到了接近死亡的晚年。<5、請將文中最后一句話換一種說法,不改變句子的原意?！?分6、詩人只是在那幾個字前加了一句話,為什么會產(chǎn)生這么大的魔力？請談談你的理解?！?分7、加了一句話,就使事情有了這么大的變化,語言的魔力真大！在現(xiàn)實生活中,你有沒有類似的例子呢？請寫出一個?！?分三、作文?！?0分班里要改選班干部,你打算競選一個職位；"六一"聯(lián)歡會上,要你代表全班同學作個簡短的發(fā)言；慰問老人時,請你代表少先隊員講話……遇到這些場合,需要寫份發(fā)言稿。請你根據(jù)需要,想象當時的情境,寫一份發(fā)言稿,內(nèi)容要具體,感情要真實,語句要通順。附答案；一、積累與運用柑橘盜賊出息安居樂業(yè)2、略3、略4、〔1、BDECGFA〔2、CAB5、〔1對少先隊員來說,要克服困難?！?魚鉤上閃爍著光芒！〔3請你和我去老師那,好嗎？6、〔1、雅俗共賞〔2、未聞孔雀是夫子家禽〔3、處處鶯鶯燕燕年年暮暮朝朝〔4、略7、略二、閱讀?！惨徽n文《晏子使楚》片段1、略2、略3、齊國人在齊國安居樂業(yè),好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了,也許是兩國的水土不同吧。4、楚王治國無方,社會風氣不好。因此就做起盜賊來了。5、晏子的回答妙在不但生動形象地點明了齊國人在楚國為盜的原因,而且回敬楚王：楚王治國無方,社會風氣不好。6、我覺得晏子是個能言善辯,維護國家尊嚴的人?！捕n外閱讀《加了一句話》1、",！",！2、光鮮靈活明亮3、略4、欣慰風燭殘年5、這位盲婦人,一生連萬紫千紅的春天都看不到,誰都產(chǎn)生同情之心。6、略7、略新課標人教版小學五年級語文下冊第四單元測試卷1帶答案一、看拼音寫詞語。èhàogāngqiángdàshǒufàngsìxiōngtáng<><><><><>jìdiànshēnyínshēnqínghòuyìxuězhōngsòngtàn<><><><>二、給帶點的字選擇讀音,在正確的音節(jié)上打"√"。偵察〔zēnzhēn血泊<bópō搗米謠〔dǎodào焦急〔jiāozhāo似乎〔shìsì籌備<chóucón>三、給句子中加點的字選擇正確的讀音,畫上"—"。1、盡〔jǐnjìn管聽到媽媽與敵人同歸于盡〔jǐnjìn的消息,你仍然那么堅強。2、我們幾〔jījǐ個人幾〔jījǐ乎要哭出來了。3、我看見老班長嚼著我們吃剩的魚骨頭,緊皺眉頭硬咽〔yānyàn下去,不由得硬咽〔yānyànyè起來。四、寫出下列詞語中同音不同形的字。yì奴〔友〔yào童<><>遠táng胸〔〔朝lán<>天竹〔yì絡〔不絕小心〔〔會〔五、選擇題。〔1下列加點字讀音完全相同的一組是〔A、抉擇決定截斷告誡B、咂嘴掙扎砸爛駁雜C、借鑒漸漸射箭勸諫D、鄰居鈴鐺淋雨欺凌〔2下列沒有錯別字的一組是〔A、銷煙剛強封鎖籃子B、祭奠收斂嚴歷獰笑C、戰(zhàn)役狂奔放棄班白D、暫時清瘦節(jié)奏簇擁六、比一比,再組詞。謠〔垮〔嫂〔端〔挽〔硝〔搖〔挎〔搜〔瑞〔攙〔哨〔七、讀詞語,用"\"劃去括號中不合適的字詞。魚〔腮鰓魚〔釣鉤〔惡噩耗〔瞻詹仰情〔宜誼爭〔吵炒魚〔竿桿封〔鎖索八、劃去運用欠準確的詞。1、瑞恩的聲音很小,但很〔艱巨、堅定。2、我們的一個傷員在您家里〔休養(yǎng)休息,敵機來了,您丟下自己的小孫孫,把傷員背進了防空洞。3、通過這次溝通,〔增強、增進了我們之間的友誼。4、望著他那十分〔嚴峻、嚴厲的臉,我一句話也說不上來,竟撲倒在他懷里哭了。九、改正下列詞語中的錯字。深情厚宜〔迫不急待〔沖峰陷陣〔淹淹一息〔鞠躬盡悴〔赤膽中心〔百折不饒〔含辛如苦〔十、在括號中填上恰當?shù)脑~語。崎嶇的〔濃厚的〔低沉的〔飽滿的〔驚人的〔服從〔堅持〔增強〔穩(wěn)定〔付出〔十一、寫出下面各詞的近義詞和反義詞?！?lt;——>片刻<——>〔〔<——>衰弱<——>〔〔<——>剛強<——>〔〔<——>燦爛<——>〔〔<——>崎嶇<——>〔〔<——>放肆<——>〔十二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。１、大娘為了救傷員,失去了____________；小金花為了救老王,失去了_________；大嫂為了給志愿軍挖野菜,失去了_____________。2、"親人"指______________?！对僖娏?親人》一文中志愿軍戰(zhàn)士稱___________為親人,因為_______________________________________。十三、按要求寫句子。1、媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動了。改為"把"字句。2、山洪從山谷里涌了出來。改寫成比喻句,表現(xiàn)洪水來勢兇猛：。3、老漢冷冷地說："可以退黨,到我這兒報名。"〔改為第三人稱轉(zhuǎn)述句。4、這比山還高比海還深的情誼,我們怎么能忘懷？改為肯定句：。5、《再見了,親人》這篇文章的作者是著名作家魏巍寫的。修改為病句：。6、捐出70元錢。能幫助非洲的孩子挖一口井。用關聯(lián)詞語把兩句子連成一句：__________________________________。十四、給下面句子加上正確標點。1、老漢突然沖上前從隊伍里揪出一個小伙子吼道你還算是個黨嗎排到后面去老漢兇得像只豹子2、我再也忍不住了搶著說老班長以后我?guī)湍阋黄鹫椅铱吹靡娛濉⒆x句子,說說句中省略號的作用。1、小梁,別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧﹗省略號表示_______________,說明了老班長__________________________。2、見著指導員,告訴他,我沒完成黨交給我的任務,沒把你們照顧好?？茨銈兌际莸谩÷蕴柋硎綺______________,說明老班長____________________________。答案一、看拼音寫詞語。噩耗剛強大嫂放肆胸膛呻吟深情厚誼雪中送炭二、給帶點的字選擇讀音,在正確的讀音上打"√"。zhēnpōdǎojiāosìchóu三、給帶點的字選擇正確的讀音,畫上"－"。1、jǐnjìn2、jǐjī3、yànyè四、寫出下列詞語中同音不同形的字。役誼謠遙膛唐藍籃譯翼意五、選擇題?！?C〔2D六、比一比,再組詞?！猜云摺⒆x詞語,用"＼"劃去括號中不合適的字詞。腮釣惡詹宜炒桿索八、劃去運用欠準確的詞。1、艱巨2、休息3、增強4、嚴厲九、改正下面的詞語中的錯字。誼及鋒奄瘁忠撓茹十、在括號中填上恰當?shù)脑~語。山路感情聲音情緒毅力分配意見信心情緒代價十一、寫出下面各詞的近義詞和反義詞。暫時<——>片刻<——>永久瘦弱<——>衰弱<——>健壯堅強<——>剛強<——>軟弱絢麗<——>燦爛<——>暗淡坎坷<——>崎嶇<——>平坦肆意<——>放肆<——>拘謹十二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、自己的小孫孫媽媽腿2、有血緣關系的人朝鮮人民朝鮮人民關心志愿軍,甚至為他們付出了雪的代價不是親人,勝是親人。十三、按要求寫句子。1、改為"把"字句：瑞恩的執(zhí)著把媽媽的一位朋友感動了。2、改為比喻句：山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當。3、改為第三人稱轉(zhuǎn)述句：老漢冷冷地說,可以退黨,到他這兒報名。4、改為肯定句：這比山高比海海深的情誼,我們不能忘懷。5、修改病句：《再見了,親人》這篇文章的作者是著名作家魏巍。6、用關聯(lián)詞語把兩句子連成一句：只要捐出70元錢,就能幫助非洲的孩子挖一口井。十四、給下面句子加上正確標點。1、,,："？！"。2、,：",。。"十五、讀句子,說說劇中省略號的作用。1、說話斷斷續(xù)續(xù)危在旦夕生命垂危還對小戰(zhàn)士念念不忘2、話未說完突然中斷停止呼吸,犧牲了新課標人教版小學五年級語文下冊第五單元測試卷1帶答案一、基礎整合：〔30分讀拼音,寫詞語：〔4分guǐjìdùjìtuīcízhīyuán〔〔〔〔2、區(qū)別下列形近字并組詞：〔6分〔合理即可誕〔椽〔驅(qū)〔延〔緣〔軀〔把下列詞語補充完整,再解釋所填的字：〔6分無〔之寶理〔氣壯負〔請罪神〔妙算修改病句：〔4分人參是我國東北的三大著名特產(chǎn)。我們的力量無比強壯。根據(jù)課文內(nèi)容填空：〔6分課題《將相和》中的"將"是指。"相"是指。課題的意思是,這篇課文講了三個小故事?？谡Z交際：〔4分在散學典禮上,假如由你代表同學們向老師致告別辭,你會怎樣說？請寫出來。閱讀：〔40分認真閱讀文段,回答問題：〔一《將相和》選段〔20分有一天,藺相如〔rúyú坐車出去,遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了,他緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說,藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的〔sìshì,為什么要怕他呢！藺相如對他們說："諸位請想一想,廉將〔jiāngjiàng軍和秦王比,誰厲害？"他們說："當然秦王了厲害。"藺相如對說："秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎？大家知道,秦王不敢進攻我們趙國,就因為武有廉頗,文有藺相如。如果我們倆鬧不和,就會削〔xuēxiāo弱趙國的力量,秦國必然采集乘機來打我們。我所以避著廉將軍,為的是我們趙國?。?藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。靜下心來想了想,覺得自己為了爭一口氣,就不顧國家的利益,真不應該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條到藺相如門前請罪。藺相如見廉頗來請罪,連忙熱情地出來迎接。從此以后,他們便成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1、把文中括號里不正確的拼音劃去?！?分2、將"秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎？"這句話改寫成陳述句?！?分3、寫出下列詞語的反義詞。〔2分削弱〔熱情〔4、將文中畫橫線的句子用一個成語概括是〔3分5、用下列詞語造句?！?分〔合理即可如果……就……同心協(xié)力……6、從這個故事中,可以看出藺相如是一個的人,廉頗是一個的人。〔4分《凌霄和月季》〔20分凌霄和月季一起從地里探出頭來。月季花開了,紅艷艷的。大伙兒贊美她。月季花只是微笑著搖頭,默默地散發(fā)著芳香。凌霄也花開了,一朵朵橙色的花,像一只只喇叭。她攀上一棵大樹,順著樹干往上攀,一直攀到樹頂。凌霄花感到自己上天了,往下看看,花兒、草兒多么矮小啊。她嘲笑著伙伴們："哈哈哈,你們都在我的下面。"花兒草兒們羨慕地看著高聳入云的凌霄花,都說："凌霄花真了不起。"惟獨月季一聲不響。凌霄花聽著聲聲贊美,越加得意,她高傲地對月季花說："喂！朋友,你怎么一句贊美的話都沒有,不想讓我采朵云給你嗎？"月季淡淡地說："我長锝雖矮,是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高,炫耀自己,沒啥稀奇。"凌霄花哼了一聲,沒再理睬月季。一天,伐木隊選中了這棵大樹,電鋸沙沙沙,大樹倒了,凌霄花一下跌落到地面。那些為她唱過贊歌的花兒草兒又都來譏笑她。月季花卻安慰她說："朋友,應該學會獨立。"凌霄花慚愧地低下了頭。從短文中找出一組近義詞、一組反義詞寫下來。〔4分〔嘲笑〔〔高〔讀短文填空?！?分〔1大伙兒贊美月季花時,月季花〔2大伙兒贊美凌霄花時,凌霄花非常得意；她高傲地對月季花說：〔3凌霄花跌落地面后花兒草兒,月季花3、選擇題,將正確答案的序號填在括號里?！?分月季花象征的是〔的人,月季花象征的是〔的人。A、獨立自主B、依附別人,不能獨立C、驕傲D、虛心4、短文已用"‖"分為四段,寫出第三段的短意?！?分5、找出本文的中心句,用""畫出來。〔2分習作、〔30分題目：告訴你一件新鮮事要求：仔細審題,要注意突出"新鮮"這一中心,內(nèi)容具體,條理清楚,字跡工整,400字以上。五年級語文第二學期第五單元綜合練習題〔答案基礎整合：〔30分讀拼音,寫詞語：〔4分guǐjìdùjìtuīcízhīyuán〔詭計〔妒忌〔推辭〔支援2、區(qū)別下列形近字并組詞：〔6分〔合理即可誕〔椽〔驅(qū)〔延〔緣〔軀〔把下列詞語補充完整,再解釋所填的字：〔6分無〔價之寶價格理〔直氣壯公正的、正義的負〔荊請罪荊條,用來打人的東西神〔機妙算有超人的能力修改病句：〔4分人參是我國東北的三大著名特產(chǎn)。人參是我國東北的三大著名特產(chǎn)之一。我們的力量無比強壯。我們的力量無比強大。根據(jù)課文內(nèi)容填空：〔6分課題《將相和》中的"將"是指將軍廉頗。"相"是指丞相藺相如。課題的意思是將軍和丞相和好了,這篇課文講了完兵工廠璧歸趙、澠池會、負荊請罪三個小故事?？谡Z交際：〔4分在散學典禮上,假如由你代表同學們向老師致告別辭,你會怎樣說？請寫出來?！埠侠砑纯砷喿x：〔40分認真閱讀文段,回答問題：〔一《將相和》選段〔20分有一天,藺相如〔rúyú坐車出去,遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了,他緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說,藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的〔sìshì,為什么要怕他呢！藺相如對他們說："諸位請想一想,廉將〔jiāngjiàng軍和秦王比,誰厲害？"他們說："當然秦王了厲害。"藺相如對說："秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎？大家知道,秦王不敢進攻我們趙國,就因為武有廉頗,文有藺相如。如果我們倆鬧不和,就會削〔xuēxiāo弱趙國的力量,秦國必然采集乘機來打我們。我所以避著廉將軍,為的是我們趙國啊！"藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。靜下心來想了想,覺得自己為了爭一口氣,就不顧國家的利益,真不應該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條到藺相如門前請罪。藺相如見廉頗來請罪,連忙熱情地出來迎接。從此以后,他們便成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1、把文中括號里不正確的拼音劃去?！?分2、將"秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎？"這句話改寫成陳述句?！?分秦王我都不怕,當然更不怕廉將軍了。3、寫出下列詞語的反義詞?！?分削弱〔加強熱情〔冷淡4、將文中畫橫線的句子用一個成語概括是負荊請罪?！?分5、用下列詞語造句?！?分〔合理即可如果……就……同心協(xié)力……6、從這個故事中,可以看出藺相如是一個識大體,顧大局,胸懷寬廣,以國家利益為重的人,廉頗是一個知錯能改,以國家利益為重的人。〔4分《凌霄和月季》〔20分凌霄和月季一起從地里探出頭來。‖月季花開了,紅艷艷的。大伙兒贊美她。月季花只是微笑著搖頭,默默地散發(fā)著芳香?！柘鲆不ㄩ_了,一朵朵橙色的花,像一只只喇叭。她攀上一棵大樹,順著樹干往上攀,一直攀到樹頂。凌霄花感到自己上天了,往下看看,花兒、草兒多么矮小啊。她嘲笑著伙伴們："哈哈哈,你們都在我的下面。"花兒草兒們羨慕地看著高聳入云的凌霄花,都說："凌霄花真了不起。"惟獨月季一聲不響。凌霄花聽著聲聲贊美,越加得意,她高傲地對月季花說："喂！朋友,你怎么一句贊美的話都沒有,不想讓我采朵云給你嗎？"月季淡淡地說："我長锝雖矮,是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高,炫耀自己,沒啥稀奇。"凌霄花哼了一聲,沒再理睬月季?！惶?伐木隊選中了這棵大樹,電鋸沙沙沙,大樹倒了,凌霄花一下跌落到地面。那些為她唱過贊歌的花兒草兒又都來譏笑她。月季花卻安慰她說："朋友,應該學會獨立。"凌霄花慚愧地低下了頭。從短文中找出一組近義詞、一組反義詞寫下來。〔4分〔嘲笑〔譏笑〔高〔矮讀短文填空?！?分〔1大伙兒贊美月季花時,月季花只是微笑著搖頭,默默地散發(fā)著芳香?！?大伙兒贊美凌霄花時,凌霄花非常得意；她高傲地對月季花說："喂！朋友,你怎么一句贊美的話都沒有,不想讓我采朵云給你嗎？"〔3凌霄花跌落地面后花兒草兒譏笑她,月季花安慰她。3、選擇題,將正確答案的序號填在括號里?！?分月季花象征的是〔A的人,月季花象征的是〔B的人。A、獨立自主B、依附別人,不能獨立C、驕傲D、虛心4、短文已用"‖"分為四段,寫出第三段的短意。〔2分凌霄花攀高后非常得意。5、找出本文的中心句,用""畫出來?！?分習作、〔30分題目：告訴你一件新鮮事要求：仔細審題,要注意突出"新鮮"這一中心,內(nèi)容具體,條理清楚,字跡工整,4新課標人教版小學五年級語文下冊第六單元測試卷1帶答案一、讀拼音,寫詞語。

fēnghuǒchōngjǐngxīnjírúfénɡānjú<>〔〔<>jìmòxièméixiāoyānshēnqínɡhòuyì<>〔<>〔>二、給下列多音字注音并組詞?！病病病膊催€〔〔〔〔〔〔〔〔卷縫〔〔〔〔〔〔〔〔興朝〔〔〔〔〔〔〔〔強惡〔〔〔〔〔〔〔〔率挑〔〔〔〔三、比較同音字。jìyīnqīng<>錄病〔〔新〔念〔暗〔盈〔算拼〔〔倒〔帶子〔果〔苗四、比一比,再組詞。烽〔庭〔媒〔惕〔鋒〔誕〔煤〔踢〔逢〔延〔謀〔易〔跨〔淘〔賠〔跤〔挎〔陶〔陪〔絞〔五、圈出下面詞句中的錯別字,訂正在括號中。如鄰大敵〔熊熊然燒〔固伎重演〔晉犯京城〔渾庸無能〔會聲會色〔1.她只要捎一動,全身便痛楚難擔。〔〔2.這屬于典形的因過渡興奮而引發(fā)心臟病的死亡?！病?.我們?yōu)槔钚宰嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自毫?！病擦⑦x詞填空。1.搜集搜索搜羅〔1四處〔人才的結果是讓公司實力大增?！?我們要〔信息,提高利用信息解決問題的能力。2.觀察察看視察〔1為了寫好日記,平時我仔細〔小兔的生活習性。〔2周總理多次下到基層〔工作。3.只有……才……或者……或者……寧可……也不……不管……也……〔1我〔自己被冤枉,〔愿說出真相?！?〔條件多么艱苦,我們〔要堅持到底。〔3〔你去,〔他去,反正得有人去。4..改變改正改善〔1新學期以來,他的學習態(tài)度有了很大的〔?！?如果我們犯了錯誤,就要及時〔〔3這幾年,人民群眾的生活有了很大的〔。5.損害傷害危害〔1對于〔人民生命財產(chǎn)安全的犯罪分子,我們必須堅決打擊?！?一場冰雹,使附近郊區(qū)的農(nóng)作物受到不同程度的〔?！?你的一句話〔了他的自尊心。七、按一定的順序,把詞語重新排列。1．年月旬星期2．古代現(xiàn)代當代近代3．哺乳動物鯨動物藍鯨八、按要求變換句式。1.改為反問句。今天天氣真熱。2.改為比喻句。發(fā)令槍一響,他沖出了起跑線。3.改為"被"字句。我把媽媽給的杯子打碎了。九、按要求改寫句子。⑴我們的童年難道不是一首充滿幸福和歡樂的歌嗎？改成陳述句：⑵老師對我們說："夢里飛行,說明你們是在長身體呀。"改成轉(zhuǎn)述句：。⑶秦王真的拿十五座城來換璧。我把和氏璧交給他。用關聯(lián)詞語連成一句話：⑷《水滸傳》是我國很久以前的古代長篇小說。修改病句：⑸人們跌跌撞撞地向那木橋擁去?？s句：十、修改病句。1．賴寧同學光輝的事跡是我們學習的光輝榜樣。2．"六一"聯(lián)歡會上,小紅演唱了優(yōu)美的歌曲和精彩的相聲。3.滿山的紅葉被妹妹的臉映得通紅。4.既然老師再三叮囑,最后他還是把這件事給忘了。5.李月和黃冬是一對好朋友,他常常幫助他。6.在這次活動中,表現(xiàn)出了驚人的毅力。十一、句中的引號起什么作用,將正確的答案序號填入括號中。A.表示引用的部分。B.表示諷刺或否定的意思。C.表示特殊稱謂或需著重指出的部分。1.詹天佑順著山勢,設計一種"人"字形線路。〔2.同學們一邊看圖,一邊發(fā)出"嘖嘖"的贊嘆聲?！?.一進審訊室,他用鄙視的目光掃視四周,就坐到了那個"客位"上?！彩?、按課文內(nèi)容填空。網(wǎng)絡能造就人才,也能誘使許多的人走向無底深淵。一些不健康的網(wǎng)站毒害同學們：有的同學沉迷于網(wǎng)絡游戲不能,學習成績；有的同學受不良信息的影響,竟走上了的犯罪道路,甚至發(fā)生了或的惡性事件。讓我們告別網(wǎng)吧把握好自己的人生航向吧！十三、口語交際。我想聊聊自己關注的熱點話題〔或新聞。參考答案基礎知識與運用一、讀拼音,寫詞語。

fēnghuǒchōngjǐngxīnjírúfénɡānjú<烽火>〔憧憬〔心急如焚<柑橘>jìmòxièméixiāoyānshēnqínɡhòuyì<寂寞>〔卸煤<硝煙>〔深情厚誼>二、給下列多音字注音并組詞。〔bō〔停泊〔huán〔還書泊還〔pō〔血泊〔hái〔還有〔juàn〔試卷〔féng〔縫補卷縫〔juǎn〔卷起〔fèng〔石縫〔xīng〔興奮〔cháo〔朝代興朝〔xìng〔高興〔zhāo〔XX〔qiáng〔堅強〔wù〔可惡強惡〔qiǎng〔勉強〔è〔兇惡〔lǜ〔效率〔tiāo〔跳水率挑〔shuài〔率領〔tiǎo〔挑戰(zhàn)三、比較同音字。jìyīnqīng<記>錄病〔因〔清新〔紀念〔陰暗〔輕盈〔計算拼〔音〔傾倒〔系帶子〔因果〔青苗四、比一比,再組詞。烽〔烽火庭〔家庭媒〔媒體惕〔警惕鋒〔鋒利誕〔誕生煤〔煤礦踢〔踢球逢〔相逢延〔延遲謀〔計謀易〔容易跨〔橫跨淘〔淘氣賠〔賠禮跤〔摔跤挎〔挎籃陶〔陶罐陪〔陪同絞〔絞繩五、圈出下面詞句中的錯別字,訂正在括號中。如鄰大敵〔臨熊熊然燒〔燃固伎重演〔故晉犯京城〔進渾庸無能〔昏會聲會色〔繪1.她只要捎一動,全身便痛楚難擔。〔稍〔當2.這屬于典形的因過渡興奮而引發(fā)心臟病的死亡?！残汀捕?.我們?yōu)槔钚宰嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自毫?！残铡埠懒?、選詞填空。1.搜集搜索搜羅〔1四處〔搜羅人才的結果是讓公司實力大增。〔2我們要〔搜集信息,提高利用信息解決問題的能力。2.觀察察看視察〔1為了寫好日記,平時我仔細〔觀察小兔的生活習性?！?周總理多次下到基層〔視察工作。3.只有……才……或者……或者……寧可……也不……不管……也……〔1我〔寧可自己被冤枉,〔也不愿說出真相。〔2〔不管條件多么艱苦,我們〔也要堅持到底?！?〔或者你去,〔或者他去,反正得有人去。4..改變改正改善〔1新學期以來,他的學習態(tài)度有了很大的〔改變?！?如果我們犯了錯誤,就要及時〔改正〔3這幾年,人民群眾的生活有了很大的〔改善。5.損害傷害危害〔1對于〔危害人民生命財產(chǎn)安全的犯罪分子,我們必須堅決打擊?！?一場冰雹,使附近郊區(qū)的農(nóng)作物受到不同程度的〔損害?！?你的一句話〔傷害了他的自尊心。七、按一定的順序,把詞語重新排列。1．年月旬星期年旬月星期2．古代現(xiàn)代當代近代古代近代現(xiàn)代當代3．哺乳動物鯨動物藍鯨動物哺乳動物鯨藍鯨八、按要求變換句式。1.改為反問句。今天天氣真熱。難道今天天氣不熱嗎？2.改為比喻句。發(fā)令槍一響,他沖出了起跑線。發(fā)令槍一響,他就像離弦的箭一樣沖出了起跑線。3.改為"被"字句。我把媽媽給的杯子打碎了。媽媽給的杯子被我打碎了。九、按要求改寫句子。⑴我們的童年難道不是一首充滿幸福和歡樂的歌嗎？改成陳述句：我們的童年是一首充滿幸福和歡樂的歌。⑵老師對我們說："夢里飛行,說明你們是在長身體呀。"改成轉(zhuǎn)述句：老師對我們說,夢里飛行,說明我們是在長身體呀。⑶秦王真的拿十五座城來換璧。我把和氏璧交給他。用關聯(lián)詞語連成一句話：如果秦王真的拿十五座城來換壁,我就把和氏璧交給他。⑷《水滸傳》是我國很久以前的古代長篇小說。修改病句：《水滸傳》是我國古代長篇小說。⑸人們跌跌撞撞地向那木橋擁去?？s句：人們擁去。十、修改病句。1．賴寧同學光輝的事跡是我們學習的光輝榜樣。賴寧同學光輝的形象是我們學習的光輝榜樣。2．"六一"聯(lián)歡會上,小紅演唱了優(yōu)美的歌曲和精彩的相聲。"六一"聯(lián)歡會上,小紅演唱了優(yōu)美的歌曲。3.滿山的紅葉被妹妹的臉映得通紅。妹妹的臉被滿山的紅葉映得通紅。4.既然老師再三叮囑,最后他還是把這件事給忘了。雖然老師再三叮囑,最后他還是把這件事給忘了。5.李月和黃冬是一對好朋友,他常常幫助他。李月和黃冬是一對好朋友,李月常常幫助黃冬。6.在這次活動中,表現(xiàn)出了驚人的毅力。在這次活動中,王明表現(xiàn)出了驚人的毅力。十一、句中的引號起什么作用,將正確的答案序號填入括號中。A.表示引用的部分。B.表示諷刺或否定的意思。C.表示特殊稱謂或需著重指出的部分。1.詹天佑順著山勢,設計一種"人"字形線路?！睠2.同學們一邊看圖,一邊發(fā)出"嘖嘖"的贊嘆聲?！睞3.一進審訊室,他用鄙視的目光掃視四周,就坐到了那個"客位"上。〔B十二、按課文內(nèi)容填空。網(wǎng)絡能造就人才,也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵。一些不健康的網(wǎng)站毒害同學們：有的同學沉迷于網(wǎng)絡游戲不能自拔,學習成績一落千丈；有的同學受不良信息的影響,竟走上了盜竊、搶劫的犯罪道路,甚至發(fā)生了殺人或自殺的惡性事件。讓我們告別網(wǎng)吧把握好自己的人生航向吧！十三、口語交際。〔略新課標人教版小學五年級語文下冊第七單元測試卷1帶答案一、積累與運用?！?5分1、看拼音,寫詞語。<12分>miáotiáozhízǐkěliánqìpàifēngshāopòzhànxífùbiāozhìzǔzōnghuīhuángliǎnshēnɡbǐnɡqìjīnɡshéndǒushǒu2、下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是〔。〔2分A、嚴陣以侍自強不息深情厚意語重心長B、堅貞不屈鞠躬盡瘁赴湯蹈火巧舌如黃C、建步如飛文質(zhì)彬彬滿面春風身強力壯D、繁花似錦完好無損完璧歸趙了如指掌3、用"——"畫出句子中帶點字的正確讀音。〔2分〔1、這來者系〔jìxì誰,只見她頭戴珠釵,裙邊系〔jìxì著玫瑰玉佩?！?、小松鼠翹〔qiàoqiáo起尾巴,翹〔qiàoqiáo望遠處。4、選詞填空?！?分制造創(chuàng)造鼓勵鼓舞〔1、我國自己〔的神州六號成功發(fā)射,大大〔了一切愿為祖國建設作貢獻的人們。因為……所以……不但……而且……不是……而是……〔2、〔周瑜妒忌諸葛亮的才能,〔想設計陷害他?！?、我也過來澆水,但〔往菜上澆,〔拿著水瓢,把水往天空一揚。。5、換要求,改寫句子。〔3分〔1、他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴?！部s句_______________________________________________________〔2、王熙鳳很美麗。王熙鳳美麗的外表下隱藏著刁鉆和狡黠?！灿们‘?shù)年P聯(lián)詞合并成一句話。________________________________________________________〔3、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好風氣。<修改病句>________________________________________________________6、下列句子說法正確的劃"√",錯誤的劃"×"?！?分〔1、"你做完作業(yè)沒有"？"沒有。"這是反問句?！病?、"兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。"這句話中的人物是運用了神態(tài)描寫的方法?！病?、嚴監(jiān)生是世界四大吝嗇鬼之一?！病?、《金錢的魔力》選自英國著名作家馬克·吐溫寫的短篇小說《百萬英鎊》?！?、請把下面的詞語補充完整,再按要求分類。〔7分虎背〔腰巧舌如〔活〔活跳〔步如飛目〔口呆〔聲細語垂頭〔氣文質(zhì)〔〔描寫人物外貌的詞語：_______________________________________________描寫人物說話時的神態(tài)的詞語：_______________________________________描寫人物動作的詞語：_______________________________________________8、填空?！?分通過本單元的學習,我們認識了〔的小嘎子；<>的嚴監(jiān)生；〔的王熙鳳。二：閱讀積累與運用?！?5分〔一、閱讀課文選段,回答問題。〔15分自此,嚴監(jiān)生的病一日重似〔sìshì一日,再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后,醫(yī)家都不下藥了,把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人,桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道二叔你莫不是還有兩個親人不曾見面他就把頭搖了兩三搖面二侄子走上前來問道二叔莫不是還有兩筆銀子在那里不曾吩咐明白他把兩眼睜的滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道："老爺想是因兩位舅爺不在眼前,故此記念。"他聽了這話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道："爺,別人說的都不相干,只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草,不放心,恐費了油。我如今挑〔tiāotiǎo掉一莖就是了。"說罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時,點一點頭,把手垂下,登時就沒了氣。1、請在文中的括號里選擇正確的音節(jié),畫上"√"。〔2分2、在文中的缺標點的地方上加上標點符號?！?分3、用""畫出三個描寫嚴監(jiān)生臨死前的動作和神態(tài)的句子,并說說你從中體會到什么?！?分4、假如嚴監(jiān)生能說的話,他可能對他的侄子〔或奶媽、趙氏說些什么呢？〔4分他也許會對〔說：5、在這個片斷里,作者主要是通過對嚴監(jiān)生、的描寫來刻畫出一個守財奴的形象?！?分〔二、閱讀短文,回答問題。〔20分我愛水,所以我愛大海,愛長江,也愛小溪流。但是,我最愛的還是湖。靜靜的湖,像是一塊無瑕的翡翠,在陽光的照射下,閃爍著美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想。我想,湖中一定有一個明亮的水晶宮,那是魚兒的家園,不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠,不然湖水為什么綠得這樣美？我凝視湖面,偶爾投一枚石子,讓它激起一道道波紋,或是放一只紙船,讓它隨著湖波漂蕩。靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動人。細絲般的春雨飄下來,不停地織啊織,織出湖——這塊綠色的"錦"。"錦"上無窮無盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來的湖真熱鬧。你看,天空中一道亮光,那是開幕的禮花上了天。你聽,"轟隆",禮炮響了,大會就要開始了,等大雨一落,聯(lián)歡會立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎？那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那"嘩嘩"的雷鳴般的掌聲會把一切都告訴你。湖是美的……1、"畔"字用音序查字法查字母〔

,用部首查字法應查〔,它在短文的意思是〔

〔①田地的界限②邊?！?分2、作者從〔

和〔

兩個方面生動具體地描寫了雨中的湖,全文記敘了〔

,表達了〔

?！?分3．文中的"禮花"指的是〔

,"禮炮"指的是〔

,"玉花"指的是〔

,"掌聲"指的是〔

?！?分4、根據(jù)短文的中心給短文命個題目《

》?！?分5、"湖是美的……"一句中省略號所表達的意思是〔

。〔1分A表示語言的省略。

B表示話語被打斷。

C表示意味深長語言未盡。6、用""畫出文中你喜歡一句的比喻句,并仿寫一句?！?分7、通過閱讀你有什么感受？請你幾句話,抒發(fā)自己的閱讀感受。〔3分三、作文?！?0分本單元的幾篇課文,作者都是抓住人物的特點來寫,你也學會了好些描寫人物的方法了,本次習作就寫你熟悉的一個人,要通過具體事例,人物的外貌、動作、語言、神態(tài)等,表現(xiàn)人物的特點。題目自擬,內(nèi)容要具體,語句要能順,注意不寫錯別字?！?00字以上附答案：一、1、苗條、侄子、可憐、氣派、風騷、破綻、媳婦、標致、祖宗、輝煌、斂聲屏氣、精神抖擻2、D3、〔1xìjì〔2qiàoqiáo4、〔1、制造、鼓舞〔2因為……所以……〔3不是……而是……5〔1、他覺得衣服有威嚴?！?、雖然王熙鳳很美麗,但是王熙鳳美麗的外表下隱藏著刁鉆和狡黠?！?、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。6、〔1×〔2×〔3√〔4√7、虎背熊腰、巧舌如簧、活蹦亂跳、健步如飛、目瞪口呆、輕聲細語、垂頭喪氣、文質(zhì)彬彬人物外貌的：虎背熊腰、文質(zhì)彬彬人物說話時的神態(tài)：目瞪口呆、巧舌如簧、垂頭喪氣人物動作：輕聲細語、活蹦亂跳、健步如飛8、機敏、爭強好勝；愛財勝過生命；潑辣張狂、口齒伶俐、見風使舵；二、〔一1、sìtiǎo2、：",？"。：",,？"3、嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。他把兩眼睜的滴溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。他聽了這話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動。從中可以體會到嚴監(jiān)生愛財勝過生命。4、略5、動作、神態(tài)〔二1、P田②2、動態(tài)；靜態(tài)；看到雨前的湖和雨中的湖的美麗景色；對湖的贊美對大自然的熱愛之情。3、閃電；雷聲；雨中湖面的水花；雨聲；4、湖5、C6、略7、略新課標人教版小學五年級語文下冊第八單元測試卷1帶答案一、看拼音寫詞語。二、把下列詞語補充完整。東〔

西〔

東〔

西〔

南〔

北〔

南〔

北〔

左〔

右〔

左〔

右〔

三、把不可以搭配的字劃去,可以搭配的組成詞語寫在括號里。四、把下面句子改成"把"字句和"被"字句。1．閃電撕碎了烏云。2．烏云遮住了太陽。五、照樣子把句子寫具體。例：西曼已經(jīng)〔閃電般撲到他的腳前。1．揚科的母親〔

寄居在人家的屋檐下。2．英雄們都〔