六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)計(jì)劃

瑞安市玉海中心小學(xué)技能科教學(xué)計(jì)劃PAGEPAGE3六年級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃班級(jí)情況分析班級(jí)學(xué)生能形成了較強(qiáng)的凝聚力，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，上進(jìn)心也較強(qiáng)，大部分同學(xué)能和同學(xué)友好相處，懂得贊賞別人，愛勞動(dòng)；當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，總是能積極主動(dòng)地予以幫助；尊敬師長(zhǎng)，懂得體會(huì)老師艱辛的工作。絕大多數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣與品行表現(xiàn)較好，對(duì)教材知識(shí)的學(xué)生有較厚興趣，但個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)相對(duì)困難，學(xué)習(xí)比較拖踏，理解及表述能力差成為學(xué)困生。六年級(jí)學(xué)生，大多是獨(dú)生子女，是家里的小皇帝，是全家人的核心，過著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，他們的依賴性很強(qiáng)。他們正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，但缺少社會(huì)經(jīng)歷。教學(xué)時(shí)要注重對(duì)他們進(jìn)行學(xué)做集體小主人，愛護(hù)集體榮譽(yù)、珍愛生命、崇山科學(xué)、勞動(dòng)光榮等思想教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成綜合素質(zhì)較強(qiáng)的有用人才。教材分析本學(xué)期的教學(xué)主要內(nèi)容分四大單元，分別是以“珍愛生命崇尚科學(xué)”為主題（由《培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣》、《向“白色惡魔”說不》、《向邪教宣戰(zhàn)》《法律，生命的保護(hù)傘》這四篇課文組成）；以“民風(fēng)、民俗知多少”為主題（由《民風(fēng)、民俗大觀園》、《民風(fēng)、民俗與我們的生活》、《家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗小論壇》這3篇課文組成）；以“勞動(dòng)最光榮”為主題（由《誰(shuí)是最值得尊敬的人》、《勞動(dòng)需要知識(shí)》、《勞動(dòng)成果要珍惜》這三篇文章組成）；以“生活在地球村”為主題（由《我家住在新農(nóng)村》、《發(fā)展中的城市》組成）授課總課時(shí)數(shù)22課時(shí)。主要措施1、全面把握課程目標(biāo)：品德與社會(huì)課程目標(biāo)的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。教師在教學(xué)過程中應(yīng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。教學(xué)進(jìn)度周次日期實(shí)際完成進(jìn)度備注一開學(xué)始業(yè)教育（2課時(shí)）二《培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣》（2課時(shí)）三《向“白色惡魔”說不》（1課時(shí)）四《向“白色惡魔”說不》（1課時(shí)）中秋節(jié)五國(guó)慶放假國(guó)慶節(jié)六《向“邪教”宣戰(zhàn)》（2課時(shí)）七《法律，生命的保護(hù)傘》（2課時(shí)）八《民風(fēng)、民俗大觀園》（2課時(shí)）九《民風(fēng)、民俗于我們的生活》（2課時(shí)）十期中考十一《誰(shuí)是最值得尊敬的人》（2課時(shí)）十二《勞動(dòng)需要知識(shí)》（2課時(shí)）十三《勞動(dòng)成果要珍惜》（2課時(shí)）十四《我家