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六年級上冊教材修訂情況對比分析修訂前后教材結(jié)構對比實驗教材修訂后教材一位置（用數(shù)對確定位置）一分數(shù)乘法二分數(shù)乘法二位置與方向（二）三分數(shù)除法三分數(shù)除法四圓四比綜合應用確定起跑線五圓五百分數(shù)綜合與實踐確定起跑線六統(tǒng)計六百分數(shù)（一）綜合應用合理存款七扇形統(tǒng)計圖七數(shù)學廣角（雞兔同籠）綜合與實踐節(jié)約用水八總復習八數(shù)學廣角——數(shù)與形九總復習例1：圓的面積計算公式的基本應用。例2：圓環(huán)面積的計算。例3：圓與內(nèi)接正方形、外切正方形之間面積的計算。扇形的認識第六單元

百分數(shù)（一）一、

與實驗教材的主要區(qū)別把“百分數(shù)的應用”分成兩段，本冊只教學百分數(shù)的一般性應用，而特殊應用如利率、折扣、成數(shù)，移至六年級下冊。把百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化與求百分率、求一個數(shù)的百分之幾是多少結(jié)合起來，注重在應用過程中自然地引導學生把百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)進行互化。增加用單位“1”解決的實際問題。二、具體編排百分數(shù)的意義。例1：求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾（分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)）。例2：求一個數(shù)的百分之幾是多少（百分數(shù)化成分數(shù)、小數(shù)）。例3：求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾。例4：求比一個數(shù)多（或少）百分之幾的數(shù)是多少。例5：用單位“1”解決實際問題。第七單元

扇形統(tǒng)計圖一、與實驗教材的主要區(qū)別增加根據(jù)選擇合適統(tǒng)計圖的內(nèi)容。二、具體編排例1：扇形統(tǒng)計圖。例2：選擇合適的統(tǒng)計圖。綜合與實踐：節(jié)約用水第八單元數(shù)學廣角——數(shù)與形一、與實驗教材的主要區(qū)別把實驗教材六年級上冊的“雞兔同籠”問題移至四年級下冊，新編“數(shù)形結(jié)合”的內(nèi)容。二、具體編排例1：連續(xù)奇數(shù)的等差數(shù)列之和等于某平方數(shù)。例2：等比數(shù)列之和等于1。六年級上冊教材修訂情況對比分析學校：瓦金完小

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