學(xué)會說不（ 教學(xué)設(shè)計）2022-2023學(xué)年心理健康五年級

學(xué)會說“不”——教學(xué)設(shè)計引言在日常生活中，我們經(jīng)常遇到各種各樣的請求或邀請，有些請求讓我們非常開心，但也有些請求可能是超出我們自身能力范圍或是對我們并不利的。習(xí)慣性地接受這些請求，并沒有任何益處，甚至可能會給我們帶來不必要的壓力和負(fù)擔(dān)。因此，學(xué)會說“不”非常重要。在這個教學(xué)設(shè)計中，我們將幫助五年級的學(xué)生了解什么是“說不”，為什么要說“不”，以及如何說“不”。我們希望能夠幫助學(xué)生發(fā)展良好的個性和處事能力，促進心理健康，增強自信。教學(xué)目標(biāo)了解“說不”的概念和意義；探究說“不”與個性發(fā)展和心理健康的關(guān)系；學(xué)習(xí)幾種常用的說“不”方法；培養(yǎng)自信心和良好的自我保護意識。教學(xué)重點學(xué)會說“不”的意義和方法；掌握不同情況下適用的不同說“不”方法。教學(xué)難點能夠真正理解學(xué)習(xí)如何說“不”；能夠掌握適應(yīng)不同情況下不同的說“不”方法。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT；學(xué)生手冊；課堂練習(xí)表格；評價表。教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入教師首先通過一些案例故事或短視頻介紹什么是“說不”，為什么要說“不”，以及如何說“不”。根據(jù)學(xué)生的理解情況和反應(yīng)，幫助引導(dǎo)他們深入探究本節(jié)課的主題，并引導(dǎo)他們到“說不”的重要性。第二步：講解“說不”的概念和意義通過PPT展示，“說不”是什么，為什么我們需要去學(xué)會說“不”。我們將告訴學(xué)生說“不”的好處，并與他們探討不說“不”所帶來的負(fù)擔(dān)和后果。通過簡短的視頻，讓學(xué)生看到一些沒有學(xué)會說“不”而導(dǎo)致的困境的例子，讓學(xué)生逐漸意識到說“不”的力量。第三步：掌握幾種常用的說“不”方法介紹幾種“說不”的方法，如有禮貌地說“不”、尋找合適的借口、提出不適合的原因、以及表示感謝但不接受等。學(xué)生可以分組演練這些技巧，并且學(xué)生們能夠自己模擬一些實際場景來練習(xí)這些技巧。讓他們嘗試說“不”，讓他們感受到說“不”的正能量。第四步：學(xué)習(xí)說“不”的分類分幾類進行講解，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況和不同的情境中使用適當(dāng)?shù)恼f“不”方法。這部分講解要結(jié)合實際情景去導(dǎo)讀，如學(xué)生拒絕與好友一起玩耍、家長安排活動、應(yīng)對陌生人的請求等。讓學(xué)生理解不同情境下使用不同的說“不”方法。第五步：鞏固練習(xí)通過實際練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)技能。以課堂練習(xí)為例，讓學(xué)生在班級內(nèi)嘗試使用不同的方法說“不”，并讓其他學(xué)生觀察和評價他們的技能和技巧。然后，讓同學(xué)們交換體驗，討論哪種方法在特定情境下更有效。第六步：總結(jié)評價在課程結(jié)束之前，教師應(yīng)概括整個教學(xué)過程的主要內(nèi)容，讓學(xué)生再次明確說“不”的概念和意義，并探討教學(xué)目標(biāo)是否達成。同時，讓學(xué)生填寫一份反饋表，評價他們對所學(xué)技能和技巧的理解，以及對教師教學(xué)的評價。教學(xué)擴展如果教師認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)理解和掌握了如何說“不”，那么可以通過擴展計劃，加深學(xué)生對這一技能的理解和應(yīng)用。讓學(xué)生談?wù)務(wù)f“不”技能對于他們的日常生活、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系的幫助和支持。讓學(xué)生練習(xí)說“不”技能之后，進行實際的應(yīng)用情景，如面對父母、老師或同學(xué)的要求