小牛頓科學(xué)總結(jié)課方案

總結(jié)課策劃方案本活動(dòng)計(jì)劃共分五個(gè)部分一引言這部分內(nèi)容是開(kāi)篇點(diǎn)題，做自我介紹，歡迎家長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)參與。介紹本節(jié)課的活動(dòng)計(jì)劃。尊敬的各位家長(zhǎng)你們好，歡迎來(lái)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)班的期末總結(jié)課。我是科學(xué)課的曹老師。今天邀請(qǐng)大家來(lái)是了解孩子們的學(xué)習(xí)情況，感受科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。今天的總結(jié)課有三部分，接下來(lái)是課程總結(jié)，我們選取部分課程和孩子一起來(lái)回顧。親子活動(dòng)，家長(zhǎng)將和孩子一起動(dòng)手制作科技作品。激勵(lì)環(huán)節(jié)，將給本學(xué)期表現(xiàn)好，有進(jìn)步的孩子發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。二課程回顧利用倒霉熊滑稽的故事把《滑翔機(jī)》《自制降落傘》《認(rèn)識(shí)植物》《燈泡亮了物》等課程串聯(lián)在一起，在故事中，科學(xué)老師用豐富的肢體語(yǔ)言，形象生動(dòng)的教具，科技作品向孩子一一展示，并提出相關(guān)問(wèn)題，復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，為第三個(gè)環(huán)節(jié)做好鋪墊。親愛(ài)的小朋友，今天爺爺奶奶，爸爸媽媽現(xiàn)在來(lái)到我們身邊和我們一起上課，高不高興？等一會(huì)小朋友們一定會(huì)表現(xiàn)非常棒對(duì)吧！小朋友們喜歡倒霉熊吧！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友觀看一段倒霉熊的故事，老師會(huì)有很多問(wèn)題需要你們來(lái)解決，回答問(wèn)題的時(shí)候一定要舉手哦?！痘铏C(jī)》（觀看中……）倒霉熊在飛機(jī)上的片段。倒霉熊很舒服的坐在飛機(jī)上，我們制作的航空模型——滑翔機(jī)也是飛機(jī)的一種，滑翔機(jī)有哪幾部份？螺旋槳——機(jī)身——機(jī)翼——尾翼我們的滑翔機(jī)不需要油，電。那它是靠什么飛起來(lái)的？橡皮筋能不能用繩子？不能為什么？

繩子沒(méi)有彈性。對(duì)，橡皮筋有彈性，把它拉長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生彈力。在生活中你看見(jiàn)哪些物體有彈性？籃球，籃球，彈簧，沙發(fā)，它們都有什么作用？（在孩子回答有彈性的物體時(shí)，接著提出它們都有哪些作用）...............紙有沒(méi)有彈性？怎么才能讓一張紙有彈性？紙沒(méi)有彈性，讓紙揉成一團(tuán)，就有了彈性。剛才小朋友們表現(xiàn)非常好，我們接著看吧。《降落傘》倒霉熊從飛機(jī)上掉下來(lái)，使用降落傘的畫(huà)面倒霉熊真倒霉，一不小心就從飛機(jī)上摔下來(lái)了。這么高的地方掉下去肯定會(huì)摔死，危機(jī)關(guān)頭，倒霉熊使用了一種工具，是什么？降落傘有了降落傘，倒霉熊下降的速度會(huì)變快還是變慢？變慢？

為什么呢？進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于先制作完成的家庭，老師需要和家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況交流。制作完成后，教師對(duì)某幾個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)回原位。孩子能用自己學(xué)到的科學(xué)知識(shí)，制作科技作品，能把這些原理應(yīng)用在生活中，進(jìn)行拓展和創(chuàng)新，這就是我們課程的目的。四發(fā)獎(jiǎng)狀1教師準(zhǔn)備填好的獎(jiǎng)狀和發(fā)給孩子的禮品。2發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品時(shí)，請(qǐng)其他小朋友給予熱烈的掌聲。3回報(bào)家長(zhǎng)制作成功的電燈籠，老師引導(dǎo)孩子感受父母對(duì)自己的愛(ài)，讓孩子懂得感恩，將作品贈(zèng)送給父母，培養(yǎng)孩子和親人的感情，達(dá)到親子活動(dòng)的初衷。小朋友們通過(guò)自己的努力獲得了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，高興嗎？你們有這么大的進(jìn)步最應(yīng)該感謝誰(shuí)?。吭趺锤兄x他們呢？送禮物，一個(gè)吻……五和家長(zhǎng)相互溝通和交流1請(qǐng)助教老師帶孩子到休息室2老師圈點(diǎn)本學(xué)期孩子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，簡(jiǎn)介科學(xué)課的內(nèi)容和目標(biāo)，獲得的科學(xué)知識(shí)，提高的能力。感謝您對(duì)我們的信任。參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)班的孩子都是愛(ài)動(dòng)腦，愛(ài)動(dòng)手，好奇心非常強(qiáng)的小朋友。這對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展非常有利。剛才的表現(xiàn)，小朋友們都表現(xiàn)的非常棒，由于年齡和個(gè)體發(fā)展不一的因素，有些孩子掌握的科學(xué)知識(shí)不是太牢固，這是正?，F(xiàn)象，科學(xué)課會(huì)在孩子的心里種下了一顆種子。興趣是最好的老師，科技小制作提供的趣味小實(shí)驗(yàn)和小作品，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，通過(guò)科技小制作的操作，在滿足好奇心的驅(qū)使下，通過(guò)拆拆裝裝，不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力、想象能力和思維能力，還能豐富他們的知識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)造力?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)課的核心在傳授知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)能力養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？茖W(xué)課程有3大特點(diǎn)一：前瞻性，包括物理、化學(xué)、生物等學(xué)科中最簡(jiǎn)單，初步的內(nèi)容。給孩子們奠定了一定的基礎(chǔ)。這也是幼兒科學(xué)教育大綱中所要掌握的。二實(shí)用性課程緊貼日常生活，讓孩子把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于生活中。培養(yǎng)習(xí)慣，提高能力。比如：《燈泡亮了》，掌握家里的用電器還需要開(kāi)關(guān)、電源、導(dǎo)線才能正常工作，培養(yǎng)安全用電的意識(shí)和習(xí)慣。三趣味性每一節(jié)課作品的制作孩子都非常感興趣，成功完成又產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感和信心。讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得更有趣。當(dāng)然，孩子的培養(yǎng)是需要家長(zhǎng)的配合和參與，如果你能堅(jiān)持每節(jié)課后和孩子交流、討論今天的課程，在日常生活有意識(shí)的提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)孩子思考、探索、解決，你的孩子以后一定會(huì)非常優(yōu)秀。孩子是需要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的環(huán)境中成長(zhǎng)的。希望我們的小小