人教版初中三年級化學(xué)03 教學(xué)課件-燃燒和滅火（第3套）

2021-2022學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊第七單元燃料及其利用課題1燃燒與滅火課件教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能(1)認(rèn)識燃燒的條件和滅火的原理。(2)了解易燃物和易爆物的安全知識。2．過程與方法(1)學(xué)習(xí)運用比較、觀察、實驗等方法獲取信息。(2)學(xué)習(xí)運用主動探究的方法，設(shè)計實驗。(3)學(xué)習(xí)運用歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。3．情感態(tài)度與價值觀(1)利用化學(xué)知識解釋生活問題，使學(xué)生對化學(xué)保持強烈的好奇心和探究欲。(2)增強日常生活中的防范災(zāi)害的意識，并注意采取安全措施。教學(xué)重難點1．認(rèn)識燃燒的條件。2．認(rèn)識滅火的原理。3．了解易燃物和易爆物的安全知識。1．培養(yǎng)學(xué)生提出問題，分析問題和解決問題的能力。4．培養(yǎng)學(xué)生進行知識遷移的能力。探究燃燒的條件提出猜想:猜想一：燃燒需要物質(zhì)；猜想二：燃燒需要物質(zhì)與氧氣接觸；猜想三：不同的物質(zhì)燃燒需要不同的

溫度；……探究燃燒的條件實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論在酒精燈上分別點燃小木棒、小石子、木炭，觀察現(xiàn)象

取一小塊白磷放入熱水中，取兩只試管，分別裝入白磷、紅磷并用氣球密封，同時放入熱水中，觀察現(xiàn)象將一只裝有氧氣的試管豎直插入熱水中，罩住白磷不松手，觀察現(xiàn)象小木棒和木炭能被點燃,小石子不能被點燃燃燒需要可燃物。熱水中的白磷不能燃燒；試管中的白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，紅磷不能燃燒。不同的可燃物燃燒所需最低溫度不同。白磷劇烈燃燒有明亮的火焰，產(chǎn)生大量的白煙。燃燒需要支持燃燒的氧氣。探究燃燒的條件需要可燃物需要達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）與氧氣（或空氣）接觸

可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒：得出結(jié)論：三者缺一不可AB下列兩種燃燒火柴的方式，那種更易燃燒，為什么？想一想選B。火柴梗在上方，燃燒產(chǎn)生的火焰給火柴梗加熱，使火柴梗溫度升高達到著火點，使火柴繼續(xù)燃燒。上海11.15高樓特大火災(zāi)，死亡53人大連新港7.16特大火災(zāi)8.23佛山陶瓷廠火災(zāi)死亡15人7.22京珠高速客車自燃起火，造成41死6傷的嚴(yán)重后果

2011年上半年，全國共接報火災(zāi)83983起，死亡749人，受傷359人，直接財產(chǎn)損失11.6億元，與去年同期相比，起數(shù)和損失分別上升15.4%和12.3%，死亡和受傷人數(shù)分別增加50人和78人。探究熄滅蠟燭的方法實驗用品：火柴、蠟燭、剪刀、燒杯、酒精燈、濕抹布、碳酸鈉溶液、稀鹽酸、裝有水的燒杯、坩堝鉗。試一試：下面是一些火災(zāi)的實例，試著撲滅它并分析其滅火的方法和原理：失火現(xiàn)象

滅火方法

滅火原理

實驗時碰倒酒精燈,酒精在桌上燃燒；鄰居由于吸煙,不慎引燃了被子；

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用濕抹布蓋滅用水澆滅關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)破壞燃燒的條件

滅火原理：可燃物與氧氣隔絕降低溫度至著火點以下移走可燃物破壞燃燒的條件滅火的方法：使用滅火方法之一可達目的，使用方法越多，滅火效果更好。通過這段視頻,你有什么感悟呢?你還知道哪些火災(zāi)防護和逃生的知識?消防知識要記清，使用火源應(yīng)當(dāng)心；報告火災(zāi)119，地址電話火源留；不哭不鬧不亂慌，不推不擠不翻窗；打濕衣巾捂口鼻，低頭彎腰行靠壁；防火逃生要記清，老師家長都放心。火場逃生自救秘籍當(dāng)堂闖關(guān):

當(dāng)你吹蠟燭和木炭時會有什么現(xiàn)象，為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢？

吹蠟燭時空氣的流動使溫度降到蠟燭的著火點以下，所以蠟燭熄滅。

吹木炭時，流動的空氣帶來了更多的氧氣，所以木炭燃燒的更旺。這節(jié)課你有什么收獲？燃燒的條件

滅火的原理及常用方