2023年中班的班主任工作計劃錦集8篇

2023年中班的班主任工作計劃錦集8篇中班的班主任工作安排篇1

班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教化者。班主任工作的好壞，干脆影響著將來人才的培育。新學期我很榮幸的接著擔當初二(11)班班主任。

初二(11)班在過去的三學期里，團結一樣，奮勉拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成果，連續(xù)三學期被評為基安中學“文明班級”。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著許多的不足和缺點。例如，她的就餐紀律不夠良好，部分學生自律性不夠，還有部分學生成果還有待于進一步提高，她的許多方面還須要進一步完善，她的綜合水平還須要進一步提高。榮譽面前，我不敢懈怠，責任面前，我不能退縮。

記得有場優(yōu)秀班主任閱歷報告會曾經說過“班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格;班主任不在，學生能做好，這個班主任很優(yōu)秀;可是，假如班主任在，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅?。假如說學生是產品，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產品;班主任不經意的一句話，時時刻刻影響著我們學生的一生;班主任無意間的一個動作，或許能另一個不志向的班級“扭轉乾坤”。因此，有人說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與學生距離最近接觸最多的教化者，我們不能失敗。假如我們不幸失敗了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的華蜜。

某同志關于《教化問題的談話》中指出“教化者要教化別人，首先要使自己具有完善的人格，留意自身的形象教化?！毖詡鞑蝗缟斫蹋谖覀冔`行陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神時，我們

應當記得自己是人民給予的“人類靈魂的工程師”。

為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號，也為了更好的傳遞中華教化事業(yè)的火炬，我參閱了許多資料，結合班級實際，思索了許久，心中粗略的繪制了一下本學期的班級工作藍圖?，F(xiàn)就此予以說明：

1.轉變教化觀念，健全學生人格。

作為教化者，我們應當處理好教化教學的本質問題，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有劇烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培育具有主動向上、團結協(xié)作、奮勉拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠意摯友、孝心父母、信念自己)的青年。

學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教化不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。中學教化的學生生活中的一個片段，后繼教化仍有許多。所以，我們應教化學生酷愛生活，酷愛祖國，幫助學生樹立自信念，幫助他們描繪將來生好的美妙藍圖。我想這也就是吳校長所說的“是承認，還是成事的問題;是養(yǎng)成還是速成的問題;是內化還是外爍的問題?！彼?，我們對待學生不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質;不僅要注意實力的提高，還要注意學生良好特性品質的養(yǎng)成。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應當傾注真情，而不能予以卑視或忽視。

2.言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應當首先做到。

“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應當不斷加強自我修養(yǎng)，不斷吸取新學問，擴大學問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增加自己的親和力，使自己的非權力性影響長久而深遠。

中班的班主任工作安排篇2

為了使學校各處室相關安排在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教化環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素養(yǎng)，特制定本學期初中班主任工作安排：

一、班級狀況分析：

班主任工作實習班級——初一(13)班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學，班風主動健康，學生主動團結，班干部的工作實力較強，責任心較強，能幫助班主任處理班級大小事情，同學聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學生已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午短暫都還沒有出現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象;平常上課期間查堂時都沒有發(fā)覺有誰特殊不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、主動、先進的班集體。

二、實習期間班主任工作目標：

1、引導學生進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。培育學生酷愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝合挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4、幫助原班主任指導培育班級小干部。

5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

三、針對以上目標與任務實行的主要措施和方法：

(一)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐性的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關切學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間到班里面與學生溝通，常常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，

剛好與原班主任老師溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的主動性，激勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向學生了解班情，視察學生自習狀況，向學生了解學生。

(2)在紀律方面，激勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶?？ā⒋┬７?、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。

(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。

(4)指導培育班級干部的組織管理實力，培育班干部團結協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，激勵班干部大膽工作，指引他們工作方法，嚴格要求班干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。

(三)學風建設:

1、與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生學習狀況，做好協(xié)調工作。

2、針對特別學生，開展特別教化。對待學習成果弱、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商議，了解學生的狀況，通過視察、與學生談心、聽取各方看法，再依據學生本身的狀況，制定培育安排，以一顆真誠的心，激勵他們。

3、加強對學生綜合實力的培育，主動培育學生的創(chuàng)建精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

四、詳細支配(包括周次、內容、完成狀況及效果分析)：

第一周：通過與原班主任交談，了解初一(13)班學生的基本狀況，包括班級學生狀況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛(wèi)生狀況以及紀律問題，熟識班級制度，著重了解個別學生的狀況。同時要制定班主任工作安排。通過與個別學生閑聊等方式了解和熟識學生，視察學生的學習習慣與看法。

其次周：協(xié)作原班主任管理班級日常事務，視察確定重點輔導學生的名單，做好全班同學的基本狀況記錄;幫助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。

第三周：幫助原班主任管理班級事務，并組織學生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。實行以“隱形的翅膀”為題的主題

班會，以電影的形式向學生展示，激勵學生斗志。

第四周：針對班級出現(xiàn)的問題，制定安排，并實施。確定重點了解的學生名單，制定培育安排，并起先實施。跟進班級紀律制度和衛(wèi)生狀況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。

第五周：實行“誠信”的主題班會，依據班級的實際狀況，引導學生相識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度動身，為班集體著想，同時培育班干部的活動組織協(xié)調實力。

第六周：實行“其次個家”的主題班會，通過之前對班級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓學生意識到班級的力氣，團結的力氣，讓更多的學生幫班級當成自己的其次個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增加班級凝合力與集體榮譽感。

第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對學問的復習和把握程度，在本次班會課上向學生講解并描述“如何學習以及學習的意義”，介紹好的學習方法，并要求學生現(xiàn)在就起先復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。

第八周：最終一周的工作重點是學校的運動會和實習總結大會。整個班級都在有條不紊的進行著運動會的各項打算工作。同時完成班主任工作總結，向原班主任老師匯報實習所得成果，并請她指出自己須要改進的地方和提出相應的看法和建議，整理實習心得。

五、其他方面：班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級接著開展各種活動。如：小書法家，小獨創(chuàng)家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年，這期間，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點.我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進，若有不足之處，敬請領導和老師指責，指正。

中班的班主任工作安排篇3

一、指導思想

全面貫徹黨的教化方針，面對全體學生，對學生全面實施素養(yǎng)教化，注意培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教化，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折，使全班學生都能順當完成九年義務教化，并取得畢業(yè)證書，更多的學生能升入中學。

二、現(xiàn)狀分析

本班現(xiàn)有36名學生，其中男生20名，女生16名。從上學期的班級實際狀況看，本班尖子生5名，長期處在前十名的位置;中間力氣薄弱，這部分的學生平均分要比其他班相差5到10分左右。通過調查，得知，大部分學生都想考入中學，內心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學生上課不仔細聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性較差，很簡單受外界不良風氣的影響。

三、九年級下學期班主任工作目標

結合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體，努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿足的學校。

四、九年級下學期班主任工作方法措施

1、接著加強學生的思想品德和行為規(guī)范教化。

充分利用晨會、班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵擋不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展志向、品德、意志方面的教化，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向、奮斗目標。

2、加強學生常規(guī)工作的管理。

開學初，依據學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，協(xié)作學校的各項檢查與活動，仔細接受檢查，爭取改正不良習慣，并在肯定基礎上培育學生的自治自理實力，同時培育學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校內及公共場所的整齊。本學期將加強宣揚的力氣，發(fā)揮集體力氣，提高板報的質量。

3、主動參與學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展。

協(xié)作好體育老師上好體育課，加強學生身體素養(yǎng)的訓練，爭取在體育測試中能人人過關。主動參與各項運動和競賽、文藝匯演等活動。協(xié)作好學校的團支部的工作，爭取在最終一學年中讓那些原后進但進步大的學生戴上團徽。

4、加強后進生的輔導轉化工作，注意對學生的學法指導.

這是提高全班成果的關鍵所在。所以這個學期肯定要抓好對差生的輔導和轉化工作，制定好安排,在班中全面鋪開，平常盡量多下班，了解差生的學習困難,盡可能地提高差生的學習成果，從而進一步提高全班總體成果.

我還安排加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要常常性地與各任課老師探討各科的學習方法，并剛好地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。

5、進一步提高衛(wèi)生、跑操質量

衛(wèi)生、跑操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準備在這個學期一起先就制定出有關這兩方面的具體的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

6、加強與家長聯(lián)系

出現(xiàn)問題要剛好了解，共商對策，達到共同管理的目的，爭取讓學生在驚慌、穩(wěn)定中度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

中班的班主任工作安排篇4

一、指導思想：深刻領悟黨的教化方針和《中學生德育大綱》的方向，結合本學?！胺忾]管

理，跨更加展，學生全面發(fā)展”的理念和德育工作的要求，抓好班級教化工作。

二、班級狀況分析：我班為南村中學平行班，基礎一般，大部分來自農村。我班共64人，

男生34人，女生30人。大部分為獨生子女，沒有好的生活習慣和學習習慣，聰慧但懶散的人較多。所以初一的班主任工作以養(yǎng)成教化為主。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作安排。

第一：了解初一階段的特別地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。中學一年級第一學期，作為初中學過渡期，對學生的中學學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到中學、從原先學校到我校，在客觀上經驗了三個環(huán)境轉變過程，作為班主任必需加以重視。首先是年齡的轉變必定要求處理四周關系的方式轉變，假如不能很好地處理這些轉變必定影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉變。由于初中與中學接受的學問結構不同，必定要求學習方法的轉變;最終是學習環(huán)境的轉變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些詳細的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關鍵時期，因此這時候，班主任的工作必需跟進，努力做到心細如微，幫助學生剛好適應環(huán)境，發(fā)揮應有的作用。詳細而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。

其次：班級目標和班級精神

班級基本目標

一個中心、兩個基本點、三個學會。初中班主任工作安排一個中心是：以學習為中心;

兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生;

三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。

學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。

學會學習：學習上要不斷進取，培育學習實力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。

學會處事：

學會處理與老師的關系：聽從領導，聽從安排，肯定不能做出出格的事。

學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。

學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。

班級精神

自信、合作、務實、奮進是本班的精神。

自信：自信是勝利的前提，全部的同學都應當樹立堅決的信念。

合作：班級是個大家庭，同學之間要和諧相處，對班級的事情要主動參予，加強合作，要相識到集體的力氣和團結的重要性。

務實：腳踏實地，一步一層;主動肯干，苦干加巧干;不輕浮，不自滿，不自欺欺人。奮進：胸懷大志，志向永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。

第三:主要工作方法

科學的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成進步步的前提。作為這個集體的管理者，必需具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、實力欠缺，將主要從以下幾個方面努

中班的班主任工作安排篇5

要做好初中階段的班主任工作肯定要把握好初一新生入學教化這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。本人擔當初一年級103班的班主任工作，特作出如下安排。

一、目標

科學、合理的開展初一新生入學的教化工作，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活，明確學習目標，駕馭正確的學習方法，樹立正確的人生觀。初一新生入學的教化工作對于形成一個健康成長的班集體，對于老師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。

二、班情分析

學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境?——新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依靠程度還特別之高，特別須要老師剛好而主動的引導。學生的學習成果層次不齊，行為習慣方面也千差萬別。因此，做好初一新生的入學教化工作是每一個初一班主任必需做好的第一件事，也是關系到整個班集體是否能健康發(fā)展的關鍵。

三、措施

(1)從實際動身，制定出一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。

“無規(guī)則不成方圓”，班級管理肯定要有一套較為完整而簡單操作的班規(guī)。有人說：“不是已經有一套校規(guī)，還須要班規(guī)嗎?”。理由很簡潔：學校的校規(guī)的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的詳細狀況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且簡單操作。

有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就簡單多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，假如誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律指責，就要接受同學們和老師的幫助教化。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規(guī)的時候，肯定要留意以下一些問題：

(一)公允、公正、合理。

(二)詳細細致，可操作性強。

(三)不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。

(四)調動學生主動性，讓全體學生參與班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

中班的班主任工作安排篇6

一、班級基本狀況和目標：

我班共有學生60人，其中男生32人，女生28人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進娶勤奮的班風。接著抓好學生的常規(guī)教化，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培育學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教化，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動，培育學生劇烈的'責任感以及自我約束，自我管理的實力。

二、詳細措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，構建良好的班級文化。

3、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。

4、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

6、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

7、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

8、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣

9、不卑視學習差的學生,發(fā)動他四周學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成果和學習習慣上都能有較為明顯的進步。

10、對主動要求上進的學生進行激勵,引導他取得更大的進步。

11、利用班會課及課余時間對學習看法不端正的學生進行教化,讓他們相識到學習重要性。

12、對學生加強愛國主義、集體主義教化,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

13、充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織實力。

14、針對班中的個別學生進行耐性的談話，直到行之有效。

三、加強班風建設

1.營造向上氛圍依據初一年級學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風.

(2)布置教室環(huán)境。

(3)讓學生參加班級管理工作，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有一份共同建設班集體的責任心。

2.支配班級活動依據學校德育工作支配，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼W生思想品德教化和創(chuàng)新精神與實踐實力的培育，面對全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê冒才?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校內文化活動、社會實踐活動等。

3.指導培育班干部班級干部是班主任的左右手。要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。第一，幫助干部樹立威信;

其次，激勵干部大膽工作，指引他們工作方法;

第三，嚴格要求干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;

第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠

通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

四、活動安排

第一周

1.提出新學期要求，做好新學期準備。

2.學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》。

3.開展班委競選，提出要求。

其次周

1.接著抓好常規(guī)教化，進行常規(guī)訓練。

2.進行習慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習慣。

第三周

1.培育學生自律，教室里要寧靜。

2.加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周

進行班級讀書活動。

2.接著抓好常規(guī)教化。

第五周

1.慶“國慶”，進行愛國主義勞動教化。

2.進行黑板報競賽。

第六周

1.對學生進行平安教化。

2.培育學生的參加意識和集體主義精神。

第七周

1.接著抓好紀律和學習目的教化。

2.進行書香班級競賽。

第八周

1.接著抓好課堂常規(guī)教化。

2.進行感恩教化。

第九周

加強宿舍管理，培育學生生活自理實力。

第十周

1.打算期中考試。

2.接著抓好法制和平安教化。

第十一周

1、向學生進行學習目的教化，抓好復習教化。

2、接著抓好常規(guī)教化。

3、期中考試。

第十二周

1.總結期中考試，吸取閱歷教訓。

2.教化學生樹立正確的學習目的教化。

第十三周

向學生進行愛國主義教化。

第十四周

1.進行勤儉節(jié)約教化。

2.對學生進行愛惜公物教化。

第十五周養(yǎng)成教化、感恩教化。

第十六周

1.培育學生的集體主義觀念。

2.教化學生早睡早起，不能貪眠。

第十七周

1.再次進行學習目的的教化。

2.評比班級文明學生。

第十八周

接著鞏固上周活動內容。

第十九周

1.制定復習安排，激勵學生努力學習。

2.學習三好學生評比條件，打算評比。

其次十周

1.搞好各類評比，樹立榜樣。

2.加強平安教化，做好放假前的打算工作

五、學校教化與家庭教化相結合

1.結合每月考試成果，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教化模式。

2.平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在。

中班的班主任工作安排篇7

第一，首先，我選擇了“嚴愛結合、專心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作經驗，我對學生有了些許的了解，他們情愿接受一個老師的真心，也情愿與一個用真情去關切他們的老師進行溝通和溝通，當然，對待學生專心用情，用愛去關愛他們并不是溺愛和縱容他們，而在這種關愛的同時更應當有一種嚴格的紀律來規(guī)范他們的行為。所以，這八個字“嚴愛結合、專心用情”是一個不行分割的整體，而成為我今后工作中不行缺少的座右銘。

其次，其次，我希望把我們班建設成為一個有良好學風和班風的班級。正如學校的學風所言：勤奮好學、務真求實。這也將是我們班必需建立起的一種良好學習風氣。另外，我希望我們的班級有著這樣的班風：健康歡樂、主動向上。在團結和諧的班集體中大家歡樂華蜜的愛上學習，在學習中大家互幫互助，讓他們在學習中不僅要有三心“信念、耐性、恒心”，更要知道在班集體的建設中“團結協(xié)作”的重要性。

第三，除了學校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級公約，用來規(guī)范學生的行為，為班級管理的實施供應更詳實的管理條例。

第四，為了班級更加的和諧和充溢活力、凝合力，選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌，這首歌曲主要是激勵學生不畏困難，朝著勝利的方向，鼓起志氣向前闖，在初三的這最關鍵的一年里，要給他們樹立足夠的信念和志氣，英勇地去面對各項挑戰(zhàn)。

第五，仔細地做好班委的選舉工作。首先，通過學生的自愿競職演說，初步確定出班委會的成員，然后通過對這些同學的考察（前任班主任以及一些任課老師的看法），進行試任；最終，通過一個星期的試任期，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責所在。

第六，利用一個月的時間真正熟識和了解每一個學生，并且走訪大部分學生，了解他們的家庭狀況。針對每個學生的不憐憫況，常常找學生進行談心，了解學生的近期學習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉化工作更要付出更多的努力。我有一個設想，潛能生的轉化，依據他們的實際狀況，幫他們找互幫的“老師”，這個“老師”可以是我們教學的各任課老師，也可以是班上的同學，讓他們在互幫中漸漸的成長。

第七，在班集體建設中，圍繞學校的活動月內容，每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)覺學生各方面的優(yōu)點和特長，盡量給每個人供應展示的平臺。

第八，加強“歡樂中隊”的建設，圍繞我們班中隊名稱“明陽”開展系列的主題活動。像創(chuàng)建和制作小活動——變廢為寶diy小制作活動；感恩活動——托起明天的太陽的回報活動；自信風采的展示——我歡樂，我健康，我歌頌等等活動，讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。

第九，加強“溫馨班集體的建設”，重點建設“溫馨教室”——主要是為學生的學習供應一個良好的學習場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學生生活與學習的便利，在教室中布置一些專欄，便于大家溝通和學習。

以上是自己，這學期主要要做的一些工作，當然在實際的工作中還會有更多的詳細的事情要做，我想我會盡自己最大的努力把工作做好，一切從學生角度去著想，一切為了我們的學生。

中班的班主任工作安排篇8

一、班級管理總的指導思想

認清形勢，鼓足志氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教化方針，全面實施生本教化，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結新閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如敬重學生的人格，關注個體差異，滿意不同學生的學習和生活須要，營造良好的學習氛圍，加強前途志向教化，激發(fā)學生的學習主動性，培育學生駕馭和運用學問的看法和實力，使每個學生都能順當實現(xiàn)從初中向中職、從中職到工作的過渡。

二、全班狀況分析

我班經過軍訓階段的相處與磨合之后，班級初步形成了團結互助的良好風氣，學生之間密切無間，師生之間之間相互信任、關系融洽。大部分學生都能遵守學校的規(guī)章制度，對班級的管理工作都很有愛好，也主動地投入到班級的管理工作中，許多學生思維活躍，很情愿在老師的面前表現(xiàn)出自己的個人想法，班級整體充溢了活力。本學期接下來的工作重點是培育團結、得力的班委，營造友愛互助的和諧班級氛圍，幫助全體同學打牢中學基礎，盡快找尋適合自己的、行之有效的學習方法。

三、奮斗目標

1、教風端正，班風、學風、考風優(yōu)良。

2、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養(yǎng)成。

3、學生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學校規(guī)定。

4、建立學生操評分評價體系。

5、培育團體合作意識，構建以班委為中心的和諧進取的班集體，形成學生自主管理制度。

6、建設無煙、無酒、無打架的文明班級。

四、工作重點和措施

（一）主動加強班風、制度建設，營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應當盡力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。要抓好班級規(guī)章制度建設，班級日常行為、道德行為應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到指責，懲處，幫助，改進。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習狀況，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。

（二）指導培育班團干部，培育他們的管理實力。

班團干部是班主任的左右手，主動培育具有管理組織實力的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在實力。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。第一，幫助班團干部樹立威信；其次，激勵班團干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（三）主動協(xié)作各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

種植期間最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學問基礎，為今后參與工作做好儲備。而第一學年則是提高他們學習主動性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會主動協(xié)作各學科教學工作的進展，

使整個班級形成一個主動向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，肯定具有凝合力，吸引力，肯定會給學生供應一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。

（四）引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1．加強平安和法制教化。全班學生思想品德合格率為100﹪，學生不打架喝酒等。開展班級平安與法制相關的班會活動。

2．依據學生年齡特點，常常和學生溝通談心，精確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展。

3、組織學生參與各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平常抓好學生心理素養(yǎng)教化和遇挫承受實力訓練，培育學生的競爭意識和主動心態(tài)。

4．結合本班學生的性格特點和實際狀況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5．創(chuàng)設良好的文化氛圍：結合學校每月的工作重點和教化專題召開主題班會，加強德育教化并結合本班實際狀況，組織好學生參與學校和級部開展的各項活動，本學期依據目標開展“企業(yè)應急救援學問”、“誠懇守信”、“學習閱歷溝通”、“我的職場夢”等主題教化活動，讓學生樹立遠大志向，培育“我能行，我肯定能行”