人教版二年級數學上冊【期中模擬卷】小學數學二年級上冊 期中模擬試卷（1）人教版（含答案）

小學數學二年級上冊期中模擬試卷（1）一、選擇題(滿分16分)1．量教室的長用（

）作單位。A．米 B．厘米2．下列圖形中，可以用直尺量出長度的是（

）。A． B． C．3．一盒巧克力有24塊，我送給爺爺5塊，奶奶5塊，還剩下多少塊？可以這樣列式（

）。A．24－5 B．24－（5＋5） C．24－5＋5 D．24－（5－5）4．學校買來75本圖書，分給低年級24本，中年級28本，其余分給高年級，高年級分得多少本？下面列式不正確的是（

）。A．75－24＋28 B．75－24－28 C．75－（24＋28） D．75－28－245．下面圖形中有（

）個直角。A．3 B．4 C．56．下圖中（

）是角。A． B． C．7．笑笑現(xiàn)有20元錢，（

）買3個杯子。A．夠 B．不夠8．下面加法算式不可以改寫成乘法算式的是（

）。A．3＋4＋5＋6 B．1＋1＋1＋1＋1 C．3＋3＋3＋3 D．4＋4＋4＋4＋4二、填空題(滿分16分)9．填“米”或“厘米”。課桌的高是60()。小明身高1()21()。作業(yè)本封皮長是21()。旗桿高15()。10．測量學校跑道的長度，可以用()作單位。11．糖糖想買下邊的這個小熊，給了售貨員20元，售貨員要找給糖糖()元。

12．看圖填空。(1)文具盒比書包便宜()元。(2)麗麗只有8元，買一個書包還差()元。13．當鐘面上是2時整時，時針和分針成()角。14．下圖中有______個直角。15．每袋鹽3元，麗麗買了5袋鹽，還剩17元，麗麗原來有______元。先算______列式為______；再算______列式為______。16．表示()個()相加，得()。三、判斷題(滿分8分)17．從直尺上的刻度“0”畫到刻度“4”，線段的長就是4厘米。()18．和兩個算式的得數相同。()19．用放大鏡去看書封面上的直角，這個直角變大了。()20．6＋6＋6＋6＋5＝6×5－1。()四、豎式計算題(滿分6分)21．(6分)用豎式計算。72－8＝

43＋39＝

54－28＝五、看圖列式計算(滿分6分)22．(6分)看圖列式計算。方法1：（顆）方法2：（顆）六、連線題(滿分12分)23．(6分)連一連。24．(6分)連一連。10厘米

1米30厘米

28米七、解答題(滿分36分)25．(6分)小明家到小紅家有多遠？誰家離學校近？近多少米？26．(6分)月月一家人吃飯時，共需要多少根筷子？27．(6分)一共有多少個三角形？()×()＋()＝()（個）28．(6分)樹上有52個蘋果，摘了25個，還剩多少個蘋果？29．(12分)2022年北京舉辦了冬殘奧運動會，下圖是前三名國家的獎牌榜。北京2022冬殘奧會獎牌榜：國家金牌銀牌銅牌中國182023烏克蘭11108加拿大8611（1）烏克蘭一共獲得多少枚獎牌？（2）中國的金牌比加拿大多多少枚？（3）你還能提出什么問題？參考答案1．A【分析】根據生活經驗進行選取合適的長度單位即可解答?！驹斀狻扛鶕治龅茫毫拷淌业拈L應該用米作單位。故答案為：A【點睛】此題的關鍵是要聯(lián)系實際生活，根據長度單位的特點，靈活選取長度單位。2．C3．B【分析】根據減法的意義，用總的巧克力數量減去送給爺爺和奶奶的巧克力數量，即可得出答案?！驹斀狻?4－（5＋5）＝24－10＝14（塊）所以還剩14塊。故答案為：B【點睛】本題考查學生對加減混合運算的運用，要求學生熟練掌握。4．A5．C【分析】根據圖片以及直角的特征進行解答即可。【詳解】由圖可知：該圖一共有5個直角。故答案為：C【點睛】此題的關鍵是要掌握直角的特征。6．C7．A【分析】根據杯子的價格和要買的杯子數算出總價格，再與20比較即可?！驹斀狻?×3＝18（元）20＞18所以夠買3個杯子。故答案為：A【點睛】本題主要考查了乘法口訣的應用。8．A【分析】根據乘法的意義，表示幾個相同加數和的簡便運算。據此解答?！驹斀狻緼．3＋4＋5＋6，不是幾個相同的加數求和，不能用乘法。B．1＋1＋1＋1＋1＝1×5C．3＋3＋3＋3＝3×4D．4＋4＋4＋4＋4＝4×5故答案為：A【點睛】本題主要考查了乘法的意義，根據意義進行改寫。9．厘米

米

厘米

厘米

米【分析】課桌的高度結合數據60用厘米合適；小明的升高用1米21厘米合適；作業(yè)本封皮長結合數據21用厘米合適；旗桿高度結合數據15用米合適?！驹斀狻空n桌的高是60厘米。小明身高1米21厘米。作業(yè)本封皮長是21厘米。旗桿高15米?！军c睛】本題主要考查了長度單位米和厘米的選擇，注意聯(lián)系生活實際及數據的大小進行選擇。10．米【分析】根據生活經驗、對長度單位和數據大小的認識，可知計量測量操場的長度最好用“米”做單位?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，測量學校跑道的長度，可以用米作單位?！军c睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。11．2【分析】根據減法的意義，用糖糖付的20元減去買一只小熊需要的18元，即可得出答案?！驹斀狻?0－18＝2（元）所以，售貨員要找給糖糖2元?！军c睛】本題考查學生對整數減法運算的掌握和運用。12．(1)29(2)37【分析】（1）用“書包的價格－文具盒的價格＝文具盒比書包便宜的價格”來列式計算；（2）用“書包的價格－8元＝買一個書包還差的錢”來列式計算。【詳解】（1）45－16＝29（元）故，文具盒比書包便宜29元。（2）45－8＝37（元）故，麗麗只有8元，買一個書包還差37元?！军c睛】此題主要考查的是兩位數與兩位數及兩位數與一位數的退位減法的應用。13．銳14．415．32

5袋鹽用了多少錢？

3×5＝15（元）

麗麗原來有多少錢？

15＋17＝32（元）【分析】根據題意先求麗麗買5袋鹽用了多少錢？3和5相乘；再求麗麗原來有多少錢？用5袋鹽的錢加上剩下的錢就可以求出，據此解答?！驹斀狻肯惹?袋鹽用了多少錢？3×5＝15（元）；再求麗麗原來有多少錢？15＋17＝32（元），所以麗麗原來有32元?！军c睛】理解題意，知道先求什么，再求什么。16．43

12【分析】根據乘法的意義，表示幾個相同加數和的簡便運算。根據4的乘法口訣據此解答?！驹斀狻?×4表示3＋3＋3＋3或4＋4＋4，所以3×4表示3個4相加，得12?！军c睛】本題主要考查了4的乘法口訣。17．√【分析】在直尺上，從刻度0到刻度1是1厘米。在直尺上每個間隔是1厘米，從刻度0到刻度1有1個間隔即1厘米；從刻度0到4一共有4個間隔是4厘米?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，從直尺上的刻度“0”畫到刻度“4”，線段的長就是4厘米，是正確的。故答案為：√【點睛】明確直尺上每個間隔是1厘米，是解答此題的關鍵。18．×【分析】由題可知，兩個算式為加減混合運算。加減混合運算的運算順序是：沒有小括號的從左到右依次計算；有小括號的，先算小括號里面的，再算小括號外面的。據此進行計算即可?！驹斀狻?8－（18＋2）＝38－20＝1838－18＋2＝20＋2＝22由此得出，兩個算式的得數不相同。所以判斷錯誤?！军c睛】本題主要考查100以內數的加減混合運算，注意有小括號和沒有小括號的運算順序。19．×20．√【分析】算出式子兩邊的結果進行比較即可?！驹斀狻?＋6＋6＋6＋5＝12＋6＋6＋5＝18＋6＋5＝24＋5＝296×5－1＝30－1＝2929＝29故答案為：√【點睛】本題主要考查了乘減混合運算，關鍵是要熟練運用乘法口訣。21．64；82；26【分析】整數加減法，相同數位要對齊，從個位算起；要注意進退位情況。【詳解】72－8＝64

43＋39＝82

54－28＝26

22．方法1：5×5＋3＝28（顆）；方法2：6×3＋10＝28（顆）【分析】根據圖片中糖果的排列進行解答即可?！驹斀狻坑蓤D可知，可先根據前5列的糖果都是5顆，第6列的糖果是3顆，進行列式為：5×5＋3＝28（顆）；或者根據前3行的糖果都是6顆，后面兩行的糖果一共是10顆，進行列式為：6×3＋10＝28（顆）23．【分析】銳角小于直角，鈍角大于直角，利用三角板的直角作為參考依據進行測量判斷?！驹斀狻咳鐖D：【點睛】本題考查了銳角、直角及鈍角的判斷方法。24．25．90米；小明；近10米【分析】結合圖示可知：小明家在學校左側，離學校有40米遠、小紅家在學校右側，離學校有50米遠，要求得兩人家相距多遠，用加法計算；可把兩人家距離學校的米數相比較，就能得出誰家離學校近；再用較遠的距離減去較近的距離，就得出近多少米?！驹斀狻浚祝祝┐穑盒∶骷业叫〖t家90米。小明家離學校近，近10米?！军c睛】由于圖示中兩人家的位置是固定的，所以答案唯一，如果只知道兩人家有距離，不確定是在學校同側還是兩側，答案就不唯一了。26．10根【分析】每人用1雙筷子即是2根，人數×2根＝總根數?！驹斀狻?×2＝10（根）答：共需要10根筷子?！军c睛】本題主要考查了5的乘法口訣的實際應用。27．4

4

4

20【分析】結合圖示可知：每個大三角形被平均分為4個小三角形，共有這樣的5個大三角形；可以看作是有4個大三角形，再加上4個小三角形，列式為：4×4＋4＝20（個）?！驹斀狻坑煞治龅茫?×4＋4＝16＋4＝20（個）（答案不唯一）【點睛】先仔細讀圖，明確每個大三角形與小三角形的關系，再根據乘加算式的特點來列式。28．27個【分析】用“樹上蘋果的總數量－摘下的數量＝剩下的數量”來列式解答?！驹斀狻?2－25＝27（個）答：還剩27個蘋果。【點睛】此題主要考查的是兩位數與兩位數的退位減法的應用。29．（1）29枚（2）10枚（3）加拿大一共獲得多少枚獎牌？8＋6＋11＝25（枚）答：加拿大一共獲得25枚獎牌。（本題答案不唯一）【分析】（1）根據加法的意義，將烏克蘭所獲得的金牌，銀牌和銅牌的數量相加，據此即可得出烏克蘭一共獲得多少枚獎牌。（2）根據減法的意義，用中